1.高中應用文範文800字
有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！
教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園裡走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意「書山有路勤為徑。」
等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼帘，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園裡，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。
2.高中應用文範文800字
《老人與海》中的老在海上孤獨地同鯊魚搏鬥最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。
人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃，再大一點是想考試得高分，再大一些想有一份好工作人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現這個目標的源源不斷的動力。
夢想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發光，指引你前進的方向。
馬丁路德·金有一個夢想，實現所有人種之間的平等相處。正因為他有了這個夢想並且去追逐它，實現它。他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。
屈原有一個夢想，希望楚國能夠強大起來，抵抗秦國的進攻。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想為了實現夢想的決心。
焦裕祿也有一個夢想，「不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。」他追逐著這個夢想獻出了自己的一生。他們的偉大不在於自己本身，而在於他們有夢想，並能為了這個夢想而去拼搏、奮鬥。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價值。
人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數。大多數人在人類進程中只不過一顆流星，轉瞬即逝。因此，有人感嘆「人生苦短」。但我要說人生短暫是對的，人活在世上很辛苦也是對的，但是感嘆「人生苦短」我就有不同看法了。正因為時光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏鬥看似辛苦，可是在這段日子裡，與成群的鯊魚鬥智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說「做一件事，結果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。」我想，人生也是如此吧！
人生之美，美就美在過程，而不是結果。
人生之美，美就美在追逐夢想而不僅是實現夢想。
3.高中應用文範文800字
珍惜，你懂嗎?其實沒有失去過的人是永遠也無法明白珍惜的真正內涵。口中「吶喊」著珍惜的人往往是卻是那些盡情揮霍的人，這樣的人並不明白珍惜、懂得珍惜，他們虛耗著自己也浪費著他人。
什麼是珍惜?應該先問問自己，你知道失去的痛苦嗎?失去，是從有到無，但又不僅於此。失去的背後還有更多的彷徨、無奈和痛苦。這一種痛更甚於切膚之痛，而是錐心之痛。它留給失去者的創傷歷幾多春華秋實而難以癒合。失去者之痛更多時只能擋著、護著、躲著，往往無意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。
人是會學習的，唯有經歷過痛後方能學會珍惜。再問什麼是珍惜?我想說珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的擁有者不知道他的「擁有」。父母師長的愛護教誨被當做無休止的嘮叨和煩瑣;親朋友人的善意提醒被當成無端的指責;年少輕狂的放蕩被認為是「不在天長地久，只在曾經擁有」的洒脫，如此種種，怎能真正擁有，進而珍惜所有呢?
當然很多人知道擁有了，但擁有之後呢?擁有不只是占有，而應要能「盡其用」。我們說銀行賬戶里的一百萬不如買菜人手中的一元錢，像守財奴式的「擁有」倒不如沒有或讓真正會珍惜的人去「盡其用」。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現其價值，再多的也只是一串數字而已。我們鄙視守財奴，因為他們的「擁有和珍惜」才是的浪費、也是最可恥的浪費。讓你的所有能「盡其用」是我想說的珍惜的第二層含義。
珍惜的更高一層應是珍惜他人。知你所有、愛你所有、用你所有那僅是珍惜的個人層面，當你破繭而出超越自我時，珍惜的除了自己還應包括他人及其所有。「身無半畝，心繫天下」，古人之言正是精神層面升華的體現。須知珍惜自我並不意味著你可以不在乎別人，甚至於去揮霍他人的金錢、時間乃至於生命。或許你說你沒有這樣做，但更多時只是你沒意識到而已。生活中約會的遲到讓別人等待;工作中馬虎讓別人彌補;發言時說一些永遠正確的廢話，等等。這樣的所作所為不是在浪費別人還是什麼呢?
珍，「王」為旁意為美玉，喻指貴重之物;惜，「心」在左，說明要用心去感受、去領悟。珍惜，珍所貴，惜其時，不僅是自己的，還有別人的。
4.高中應用文範文800字
歲月無情的飛逝，眼看樹木已發芽，花兒又開放，鳥兒又找回歡快的身影，幾片白雲點綴著藍天，時不時任視線向遠方去，蔥鬱的綠讓我看到了生機，看到了活力!
忙碌的身影在不足兩百米的街道匆匆閃過，漸漸少了以往天真無憂無慮的笑，慢慢地對人生了重新的思考，殘酷的社會現實把一個個幼小的心靈侵蝕，壓力是可想而知的。每天單調的生活少了以往的樂趣，抬頭，埋頭，重複這幾個簡單不過的動作，一次又一次令人心痛的分數，不免總是問自己：「到底怎麼了?難道就這樣無所事事地度過這人生第二個十字路口?」總是想著這些令人心煩的話題，鐘錶的滴答聲時刻告誡我時間已不多了，再不容許你有一絲的浪費。放開一切吧!走出那些令人心煩的陰影，別再為那些不必要的煩惱來殘害你的腦細胞，還是目標堅定地向前奔跑吧!有時看著別人可以無憂無慮地笑，痛痛快快地哭，我是羨慕，是嚮往，也是。
說還做回我自己的，那個大膽、樂觀、時刻對生充滿希望的男孩，卻總是在自己為自己構造的快樂天堂、憂鬱王國里打轉，現實的確是殘酷的，但那明媚的陽光，看的正艷的花兒，自由飛翔的蝴蝶，心上人開心地笑不也是一道靚麗的風景嗎?還是讓那多愁善感的暫時隱藏起來吧!生活其實挺美好的，處在這美好的環境下我們就要學會珍惜，珍惜成敗，珍惜活著的每一天，生命的意太大，需要我們以慢慢品味，很多的事情還是隨遇而安的好!現在還是勇敢地向前走吧!錯過了今天，沒有人會為你補回，木什麼機遇會降臨到只甘心等待的人，生命在於爭取，在於拼搏，在於不停的向前沖!
5.高中應用文範文800字
天色已晚，四周寂靜，遠處黑壓壓一片。一個女學生哼著歌曲，忐忑地騎著自行車，只聽到顫抖的歌聲和孤獨的車鈴。「大爺，這麼晚了還不回家呀!」女孩的心終於放鬆下來，在黑暗中出現了光亮，是那個賣餛飩的大爺。女孩繼續走向漆黑，但身後卻射出了一束光，是大爺的燈，轉身看到，他把燈抬高，向前照去，為女孩照亮了前方的的路。燈光是那麼耀眼，又是那麼溫暖。「謝謝，大爺。」寒風的凜冽與天色的昏沉已遠去，留在身邊的只有那強烈又柔和的光，還有那餛飩的熱氣，還有的就是女孩感激與大爺慈祥的笑容。
這是一則公益廣告。雖然只是廣告，但濃濃的情意卻感動了無數觀眾，那熱烈又溫馨的光，點亮了我心靈的燈;老大爺那無私的愛，讓我的熱血沸騰。
生活中的我們，隨著物質生活的越來越豐富，心靈深處的情感已被沖淡，心靈之燈也黯然無光，最需要的就是真情與愛心。或許，我們做不到孔子的仁愛，我們無法擁有偉人的胸襟。但是，善於發現，學會感恩，也會喚起心底的感動，精神深處的真情。
每天，廣告都在播放著，但每次卻有不同的感動：第一次因為畫面而感動;第二次因為情節而動容;第三次則是心頭一震，思緒萬千;現在，隨著時間的累積，多出的又是一份澎湃與不平靜。短短的幾十秒，卻凝結了人間最深的愛，匯成了人間最美的情。
可能，我最需要的不是震憾，而是真情;不是讚揚，而是行動，把廣告中這種精神傳播開，將最溫暖的關懷送給每一個人，讓他們也感動著感動，溫暖著溫暖，讓愛心傳遞，讓愛心永恆。
心靈的燈，被點亮;心中的質樸，被喚醒;
回首往昔，點點滴滴，可曾付出真心?
企盼未來，分分秒秒，惟願良知重生。
青春的我，有太多的憧憬;成長的我，憧憬得太多。學習中，生活中，只有心在，夢就不滅;只要拼搏，終將收穫。偉大，無私，博愛這些詞語，在老人身上顯得無力，因為，再華麗的詞藻也表現不出他高尚的人格。看過廣告，思想獲得教育，精神經過洗禮，內心充溢著無盡的感動與敬意，這種精神，也會時刻伴隨我，助我前行。
至今，我依然鍾愛那則廣告，因為它給予我力量，賦予我希望，點亮了心靈的燈。
有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！
教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園裡走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意「書山有路勤為徑。」
等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼帘，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園裡，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。
2.高中應用文範文800字
《老人與海》中的老在海上孤獨地同鯊魚搏鬥最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。
人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃，再大一點是想考試得高分，再大一些想有一份好工作人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現這個目標的源源不斷的動力。
夢想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發光，指引你前進的方向。
馬丁路德·金有一個夢想，實現所有人種之間的平等相處。正因為他有了這個夢想並且去追逐它，實現它。他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。
屈原有一個夢想，希望楚國能夠強大起來，抵抗秦國的進攻。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想為了實現夢想的決心。
焦裕祿也有一個夢想，「不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。」他追逐著這個夢想獻出了自己的一生。他們的偉大不在於自己本身，而在於他們有夢想，並能為了這個夢想而去拼搏、奮鬥。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價值。
人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數。大多數人在人類進程中只不過一顆流星，轉瞬即逝。因此，有人感嘆「人生苦短」。但我要說人生短暫是對的，人活在世上很辛苦也是對的，但是感嘆「人生苦短」我就有不同看法了。正因為時光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏鬥看似辛苦，可是在這段日子裡，與成群的鯊魚鬥智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說「做一件事，結果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。」我想，人生也是如此吧！
人生之美，美就美在過程，而不是結果。
人生之美，美就美在追逐夢想而不僅是實現夢想。
3.高中應用文範文800字
珍惜，你懂嗎?其實沒有失去過的人是永遠也無法明白珍惜的真正內涵。口中「吶喊」著珍惜的人往往是卻是那些盡情揮霍的人，這樣的人並不明白珍惜、懂得珍惜，他們虛耗著自己也浪費著他人。
什麼是珍惜?應該先問問自己，你知道失去的痛苦嗎?失去，是從有到無，但又不僅於此。失去的背後還有更多的彷徨、無奈和痛苦。這一種痛更甚於切膚之痛，而是錐心之痛。它留給失去者的創傷歷幾多春華秋實而難以癒合。失去者之痛更多時只能擋著、護著、躲著，往往無意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。
人是會學習的，唯有經歷過痛後方能學會珍惜。再問什麼是珍惜?我想說珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的擁有者不知道他的「擁有」。父母師長的愛護教誨被當做無休止的嘮叨和煩瑣;親朋友人的善意提醒被當成無端的指責;年少輕狂的放蕩被認為是「不在天長地久，只在曾經擁有」的洒脫，如此種種，怎能真正擁有，進而珍惜所有呢?
當然很多人知道擁有了，但擁有之後呢?擁有不只是占有，而應要能「盡其用」。我們說銀行賬戶里的一百萬不如買菜人手中的一元錢，像守財奴式的「擁有」倒不如沒有或讓真正會珍惜的人去「盡其用」。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現其價值，再多的也只是一串數字而已。我們鄙視守財奴，因為他們的「擁有和珍惜」才是的浪費、也是最可恥的浪費。讓你的所有能「盡其用」是我想說的珍惜的第二層含義。
珍惜的更高一層應是珍惜他人。知你所有、愛你所有、用你所有那僅是珍惜的個人層面，當你破繭而出超越自我時，珍惜的除了自己還應包括他人及其所有。「身無半畝，心繫天下」，古人之言正是精神層面升華的體現。須知珍惜自我並不意味著你可以不在乎別人，甚至於去揮霍他人的金錢、時間乃至於生命。或許你說你沒有這樣做，但更多時只是你沒意識到而已。生活中約會的遲到讓別人等待;工作中馬虎讓別人彌補;發言時說一些永遠正確的廢話，等等。這樣的所作所為不是在浪費別人還是什麼呢?
珍，「王」為旁意為美玉，喻指貴重之物;惜，「心」在左，說明要用心去感受、去領悟。珍惜，珍所貴，惜其時，不僅是自己的，還有別人的。
4.高中應用文範文800字
歲月無情的飛逝，眼看樹木已發芽，花兒又開放，鳥兒又找回歡快的身影，幾片白雲點綴著藍天，時不時任視線向遠方去，蔥鬱的綠讓我看到了生機，看到了活力!
忙碌的身影在不足兩百米的街道匆匆閃過，漸漸少了以往天真無憂無慮的笑，慢慢地對人生了重新的思考，殘酷的社會現實把一個個幼小的心靈侵蝕，壓力是可想而知的。每天單調的生活少了以往的樂趣，抬頭，埋頭，重複這幾個簡單不過的動作，一次又一次令人心痛的分數，不免總是問自己：「到底怎麼了?難道就這樣無所事事地度過這人生第二個十字路口?」總是想著這些令人心煩的話題，鐘錶的滴答聲時刻告誡我時間已不多了，再不容許你有一絲的浪費。放開一切吧!走出那些令人心煩的陰影，別再為那些不必要的煩惱來殘害你的腦細胞，還是目標堅定地向前奔跑吧!有時看著別人可以無憂無慮地笑，痛痛快快地哭，我是羨慕，是嚮往，也是。
說還做回我自己的，那個大膽、樂觀、時刻對生充滿希望的男孩，卻總是在自己為自己構造的快樂天堂、憂鬱王國里打轉，現實的確是殘酷的，但那明媚的陽光，看的正艷的花兒，自由飛翔的蝴蝶，心上人開心地笑不也是一道靚麗的風景嗎?還是讓那多愁善感的暫時隱藏起來吧!生活其實挺美好的，處在這美好的環境下我們就要學會珍惜，珍惜成敗，珍惜活著的每一天，生命的意太大，需要我們以慢慢品味，很多的事情還是隨遇而安的好!現在還是勇敢地向前走吧!錯過了今天，沒有人會為你補回，木什麼機遇會降臨到只甘心等待的人，生命在於爭取，在於拼搏，在於不停的向前沖!
5.高中應用文範文800字
天色已晚，四周寂靜，遠處黑壓壓一片。一個女學生哼著歌曲，忐忑地騎著自行車，只聽到顫抖的歌聲和孤獨的車鈴。「大爺，這麼晚了還不回家呀!」女孩的心終於放鬆下來，在黑暗中出現了光亮，是那個賣餛飩的大爺。女孩繼續走向漆黑，但身後卻射出了一束光，是大爺的燈，轉身看到，他把燈抬高，向前照去，為女孩照亮了前方的的路。燈光是那麼耀眼，又是那麼溫暖。「謝謝，大爺。」寒風的凜冽與天色的昏沉已遠去，留在身邊的只有那強烈又柔和的光，還有那餛飩的熱氣，還有的就是女孩感激與大爺慈祥的笑容。
這是一則公益廣告。雖然只是廣告，但濃濃的情意卻感動了無數觀眾，那熱烈又溫馨的光，點亮了我心靈的燈;老大爺那無私的愛，讓我的熱血沸騰。
生活中的我們，隨著物質生活的越來越豐富，心靈深處的情感已被沖淡，心靈之燈也黯然無光，最需要的就是真情與愛心。或許，我們做不到孔子的仁愛，我們無法擁有偉人的胸襟。但是，善於發現，學會感恩，也會喚起心底的感動，精神深處的真情。
每天，廣告都在播放著，但每次卻有不同的感動：第一次因為畫面而感動;第二次因為情節而動容;第三次則是心頭一震，思緒萬千;現在，隨著時間的累積，多出的又是一份澎湃與不平靜。短短的幾十秒，卻凝結了人間最深的愛，匯成了人間最美的情。
可能，我最需要的不是震憾，而是真情;不是讚揚，而是行動，把廣告中這種精神傳播開，將最溫暖的關懷送給每一個人，讓他們也感動著感動，溫暖著溫暖，讓愛心傳遞，讓愛心永恆。
心靈的燈，被點亮;心中的質樸，被喚醒;
回首往昔，點點滴滴，可曾付出真心?
企盼未來，分分秒秒，惟願良知重生。
青春的我，有太多的憧憬;成長的我，憧憬得太多。學習中，生活中，只有心在，夢就不滅;只要拼搏，終將收穫。偉大，無私，博愛這些詞語，在老人身上顯得無力，因為，再華麗的詞藻也表現不出他高尚的人格。看過廣告，思想獲得教育，精神經過洗禮，內心充溢著無盡的感動與敬意，這種精神，也會時刻伴隨我，助我前行。
至今，我依然鍾愛那則廣告，因為它給予我力量，賦予我希望，點亮了心靈的燈。
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