作為一位傑出的老師,為了能夠給同學們普及有關於冬天的知識,特此編寫教案。那麼,大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是由小編給大家帶來的大班教案冬天來了範文5篇，讓我們一起來看看！
大班教案冬天來了範文篇1
小班社會礁：冬季睡覺
一、活動目標
(1)在睡午覺時，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。並學習何鑽被窩入睡，加強保暖。
(2)逐步養成良好的午睡習慣。
二、重點與難點
1 讓幼兒懂得怎樣午睡好;學習一些正確的午睡方法，逐步養成良好的午睡習慣。
2 在日常生活中基本能做到不喊叫。
三、活動準備：
1 、寢室環境布置「怎樣午睡好」
2 、布娃娃一個。
四、活動流程
<一>情景感知:
情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡) 讓幼兒在感知「娃娃」的午睡過程中，形象地理解以下兩點：
(1) 為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應該把這些東西整齊地放在固定處。
(2) 為使在睡覺時不受涼，就要蓋好小棉被，學習鑽被窩入睡。
<二>方法傳受
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，助幼兒掌握正確的方法。 讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。
房間裡面靜悄悄，一覺醒來精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸? 誰的小船靠得好。
3、啟發幼兒將脫下來的衣服疊整齊 ， 教師邊念兒歌《摺疊衣》邊教孩子疊衣服。 放平衣服對整齊，先將「兩袖」向前抱， 再把「腰兒」彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，
中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，
襪頭、襪口找朋友，
找到朋友跟斗。
4、學鑽被，蓋被。 可讓個別幼兒示範正確方法：掀開一側被子，躺下後雙腳伸直，將掀起的被子蓋在 身上，蓋好被邊、被角。 教師念兒歌幼兒跟兒歌《鑽被窩》做動作。
先開一扇門，躺下把腳伸，
小門關關緊，閉上小眼睛。 (以上這些活動，還可以結合幼兒午睡生活環節進行)。
〈三〉鞏固幼兒的良好行為習慣。
(1) 開展「賽一賽」的遊戲(比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鑽得快)。並進行鼓勵和表揚。
(2) 在活動之餘繼續進行練習，讓幼兒逐漸熟悉並鞏固這些方法。
大班教案冬天來了範文篇2
一、活動內容
冬天來了
二、活動目標
1、感受冬天的季節特徵，了解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應該多運動，身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、體驗明顯的季節特徵。
5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
三、活動準備
㈠冬天的情景圖片若干
㈡幼兒已了解一些冬天的特徵（活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解）
四、活動過程
㈠問題導入：說說冬天的變化？
1．師：現在進入什麼季節了？（冬天）冬天是什麼哪？冬天有些什麼變化哪？
2．教師鼓勵幼兒進行回答，並及時的表揚回答積極的幼兒。
3．教師出示圖片：讓幼兒觀察圖片，讓後再請幼兒進行回答冬天的特徵。
4．教師小結：重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化（冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）
㈡遊戲：找冬天
1．冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。
2．在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，並說說為什麼說是冬天？
3．進行小結。
㈢活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。活動反思
幼兒通過活動交流感受了冬天的季節特徵，了解了動物、人類不同的過冬方式。知道冬天的時候多運動，身體才能更健康。
小百科：冬季是部分地區一年四季中的第四季，由於天氣轉冷（赤道地區除外），在很多地區都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。
大班教案冬天來了範文篇3
目標：
感知冬季的季節特徵。
活動（一）觀察：冬天的花草樹木
目標：
通過觀察，用語言描述觀察結果。
準備：
（1）秋天觀察花草樹木的經驗
（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程：教師帶領幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。
活動（二）繪畫：冬天的樹
目標：會用簡單的線條畫出樹幹、樹枝。
準備：彩筆；白紙；觀察樹幹、樹枝的經驗。
過程：導語：我們觀察的冬天的樹是什麼樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點指導幼兒畫出樹幹粗、樹枝細的關係，引導孩子回憶樹枝的位置，並進行繪畫。
講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。
活動（三）：與牆飾互動《冬天到》
目標：
1、能把自己理解的冬天表現出來。
2、喜歡裝飾自己班的牆飾
過程：
1、討論：怎樣把《好朋友》的牆飾變成「冬天的牆飾」？（下雪、樹葉該掉了……）
2、教師和幼兒一起摘下「朋友樹」的葉子，經討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在牆上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動（四）：談話：冬天到了，你怎麼知道？
過程：教師引導幼兒講出，自己觀察到的冬天的現象和自己在冬天的感受。
活動（五）：教育活動：《天冷我不怕》
目標：
通過活動培養幼兒不怕天冷的勇敢品質，及適應天氣變化的能力。
大運動量的戶外活動：
《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。
過程：
教師在遊戲中充當主角、配角，激發幼兒參與遊戲的積極性，指導幼兒掌握正確的跑、跳動作，並保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離）。
故事：
《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風爺爺你吹吧》
過程：
1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎麼辦？
活動（六）：隨機教育《雪》
目標：
1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中遊戲
過程：
1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手裡、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。
《堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，並打扮雪人。
《打雪仗》：教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人（如：牆上的大灰狼等），或和同伴、老師對砸。
活動（七）：常識：《小動物怎樣過冬》
目標：
了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？
他們的過冬方式與人有什麼不同？
準備：
《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬。
過程：
1、引導幼兒觀察圖片，講一講它們在幹什麼？講解「冬眠」的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。
2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實在《冬天到》牆飾中。
3、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。
大班教案冬天來了範文篇4
學習：
1、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特徵，並運用相應的詞進行描繪。
2、讓幼兒加深對「元旦」的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
3、讓幼兒進一步了解冬天的特徵，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。
4、引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣；發展幼兒口語表達能力，想像思維能力；學習按一定順序觀察和講述簡單的圖片內容，並能較完整地講述一句話，豐富詞彙量。
運動：
1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。
4、聽指令四散跑。
5、能按照老師的要求，一個接一個的跳圈，進行小組式比賽。
生活：
1、加強班級常規管理工作。
2、加強幼兒進餐速度，保證每位幼兒不吃冷飯。
3、喜歡在陽光下活動，感受冬日陽光的溫暖。
遊戲：
1、美工區：
（1）嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。
（2）學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
（3）師生共同布置新年教室。
（4）手工遊戲：窗花撕貼
2、建築區： 為幼兒提供大量的積木玩具，供幼兒自由搭建冬天的餓房子。
3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼兒間互相學習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。
4、英語區：開展英語區角活動，邊學習新的知識，邊複習以前學過的英語。
家長工作：
1、配合園內活動，幫助孩子帶冬季的植物並給孩子講述冬天的故事。
2、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
3、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛鍊身體，並根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服，衣服要便於穿脫。
大班教案冬天來了範文篇5
活動目標
知道冬季的特點和不同動物的過冬方式，教育幼兒保護小動物。
體驗明顯的季節特徵。
根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
重點難點
重點：掌握冬季特點。
難點：知道不同動物過冬方式。
活動準備
課件
活動過程
開始部分：
1、幼兒入場，組織幼兒。
2、看課件，觀察圖片說說看見了什麼，是什麼季節？導入新課。
基本部分：
1、談話：冬天來了，氣候有什麼變化呢？我們會感覺到什麼呢？你用什麼辦法讓你不感覺冷？
2、故事：森林裡有一些小動物......它們是怎麼過冬的想知道嗎？
3、看課件，幼兒仔細觀察圖片，說一說看到的小動物是怎麼過冬的？
4、教師引導，幼兒作答。
5、教育幼兒保護小動物。
結束部分：
1、 教師引導幼兒小結本課內容，邊小結邊出示兒歌。
2、教讀兒歌。
延伸部分：畫出自己心中的冬天景象。
教學反思
本節課在幼兒已有的知識和生活經驗上開展教學活動比較輕鬆，幼兒也表現得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現得很好，對後面學習兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎上總結出來的。課堂充分發揮了孩子的主體性，讓孩子做學習活動的主人。課堂效果良好。
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節。天文學上認為是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農曆「十、十一（冬）、十二（臘）月」一共三個月。
大班教案冬天來了範文篇1
小班社會礁：冬季睡覺
一、活動目標
(1)在睡午覺時，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。並學習何鑽被窩入睡，加強保暖。
(2)逐步養成良好的午睡習慣。
二、重點與難點
1 讓幼兒懂得怎樣午睡好;學習一些正確的午睡方法，逐步養成良好的午睡習慣。
2 在日常生活中基本能做到不喊叫。
三、活動準備：
1 、寢室環境布置「怎樣午睡好」
2 、布娃娃一個。
四、活動流程
<一>情景感知:
情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡) 讓幼兒在感知「娃娃」的午睡過程中，形象地理解以下兩點：
(1) 為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應該把這些東西整齊地放在固定處。
(2) 為使在睡覺時不受涼，就要蓋好小棉被，學習鑽被窩入睡。
<二>方法傳受
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，助幼兒掌握正確的方法。 讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。
房間裡面靜悄悄，一覺醒來精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸? 誰的小船靠得好。
3、啟發幼兒將脫下來的衣服疊整齊 ， 教師邊念兒歌《摺疊衣》邊教孩子疊衣服。 放平衣服對整齊，先將「兩袖」向前抱， 再把「腰兒」彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，
中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，
襪頭、襪口找朋友，
找到朋友跟斗。
4、學鑽被，蓋被。 可讓個別幼兒示範正確方法：掀開一側被子，躺下後雙腳伸直，將掀起的被子蓋在 身上，蓋好被邊、被角。 教師念兒歌幼兒跟兒歌《鑽被窩》做動作。
先開一扇門，躺下把腳伸，
小門關關緊，閉上小眼睛。 (以上這些活動，還可以結合幼兒午睡生活環節進行)。
〈三〉鞏固幼兒的良好行為習慣。
(1) 開展「賽一賽」的遊戲(比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鑽得快)。並進行鼓勵和表揚。
(2) 在活動之餘繼續進行練習，讓幼兒逐漸熟悉並鞏固這些方法。
大班教案冬天來了範文篇2
一、活動內容
冬天來了
二、活動目標
1、感受冬天的季節特徵，了解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應該多運動，身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、體驗明顯的季節特徵。
5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
三、活動準備
㈠冬天的情景圖片若干
㈡幼兒已了解一些冬天的特徵（活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解）
四、活動過程
㈠問題導入：說說冬天的變化？
1．師：現在進入什麼季節了？（冬天）冬天是什麼哪？冬天有些什麼變化哪？
2．教師鼓勵幼兒進行回答，並及時的表揚回答積極的幼兒。
3．教師出示圖片：讓幼兒觀察圖片，讓後再請幼兒進行回答冬天的特徵。
4．教師小結：重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化（冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）
㈡遊戲：找冬天
1．冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。
2．在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，並說說為什麼說是冬天？
3．進行小結。
㈢活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。活動反思
幼兒通過活動交流感受了冬天的季節特徵，了解了動物、人類不同的過冬方式。知道冬天的時候多運動，身體才能更健康。
小百科：冬季是部分地區一年四季中的第四季，由於天氣轉冷（赤道地區除外），在很多地區都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。
大班教案冬天來了範文篇3
目標：
感知冬季的季節特徵。
活動（一）觀察：冬天的花草樹木
目標：
通過觀察，用語言描述觀察結果。
準備：
（1）秋天觀察花草樹木的經驗
（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程：教師帶領幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。
活動（二）繪畫：冬天的樹
目標：會用簡單的線條畫出樹幹、樹枝。
準備：彩筆；白紙；觀察樹幹、樹枝的經驗。
過程：導語：我們觀察的冬天的樹是什麼樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點指導幼兒畫出樹幹粗、樹枝細的關係，引導孩子回憶樹枝的位置，並進行繪畫。
講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。
活動（三）：與牆飾互動《冬天到》
目標：
1、能把自己理解的冬天表現出來。
2、喜歡裝飾自己班的牆飾
過程：
1、討論：怎樣把《好朋友》的牆飾變成「冬天的牆飾」？（下雪、樹葉該掉了……）
2、教師和幼兒一起摘下「朋友樹」的葉子，經討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在牆上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動（四）：談話：冬天到了，你怎麼知道？
過程：教師引導幼兒講出，自己觀察到的冬天的現象和自己在冬天的感受。
活動（五）：教育活動：《天冷我不怕》
目標：
通過活動培養幼兒不怕天冷的勇敢品質，及適應天氣變化的能力。
大運動量的戶外活動：
《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。
過程：
教師在遊戲中充當主角、配角，激發幼兒參與遊戲的積極性，指導幼兒掌握正確的跑、跳動作，並保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離）。
故事：
《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風爺爺你吹吧》
過程：
1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎麼辦？
活動（六）：隨機教育《雪》
目標：
1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中遊戲
過程：
1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手裡、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。
《堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，並打扮雪人。
《打雪仗》：教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人（如：牆上的大灰狼等），或和同伴、老師對砸。
活動（七）：常識：《小動物怎樣過冬》
目標：
了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？
他們的過冬方式與人有什麼不同？
準備：
《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬。
過程：
1、引導幼兒觀察圖片，講一講它們在幹什麼？講解「冬眠」的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。
2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實在《冬天到》牆飾中。
3、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。
大班教案冬天來了範文篇4
學習：
1、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特徵，並運用相應的詞進行描繪。
2、讓幼兒加深對「元旦」的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
3、讓幼兒進一步了解冬天的特徵，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。
4、引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣；發展幼兒口語表達能力，想像思維能力；學習按一定順序觀察和講述簡單的圖片內容，並能較完整地講述一句話，豐富詞彙量。
運動：
1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。
4、聽指令四散跑。
5、能按照老師的要求，一個接一個的跳圈，進行小組式比賽。
生活：
1、加強班級常規管理工作。
2、加強幼兒進餐速度，保證每位幼兒不吃冷飯。
3、喜歡在陽光下活動，感受冬日陽光的溫暖。
遊戲：
1、美工區：
（1）嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。
（2）學會製作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
（3）師生共同布置新年教室。
（4）手工遊戲：窗花撕貼
2、建築區： 為幼兒提供大量的積木玩具，供幼兒自由搭建冬天的餓房子。
3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼兒間互相學習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。
4、英語區：開展英語區角活動，邊學習新的知識，邊複習以前學過的英語。
家長工作：
1、配合園內活動，幫助孩子帶冬季的植物並給孩子講述冬天的故事。
2、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
3、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛鍊身體，並根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服，衣服要便於穿脫。
大班教案冬天來了範文篇5
活動目標
知道冬季的特點和不同動物的過冬方式，教育幼兒保護小動物。
體驗明顯的季節特徵。
根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
重點難點
重點：掌握冬季特點。
難點：知道不同動物過冬方式。
活動準備
課件
活動過程
開始部分：
1、幼兒入場，組織幼兒。
2、看課件，觀察圖片說說看見了什麼，是什麼季節？導入新課。
基本部分：
1、談話：冬天來了，氣候有什麼變化呢？我們會感覺到什麼呢？你用什麼辦法讓你不感覺冷？
2、故事：森林裡有一些小動物......它們是怎麼過冬的想知道嗎？
3、看課件，幼兒仔細觀察圖片，說一說看到的小動物是怎麼過冬的？
4、教師引導，幼兒作答。
5、教育幼兒保護小動物。
結束部分：
1、 教師引導幼兒小結本課內容，邊小結邊出示兒歌。
2、教讀兒歌。
延伸部分：畫出自己心中的冬天景象。
教學反思
本節課在幼兒已有的知識和生活經驗上開展教學活動比較輕鬆，幼兒也表現得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現得很好，對後面學習兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎上總結出來的。課堂充分發揮了孩子的主體性，讓孩子做學習活動的主人。課堂效果良好。
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節。天文學上認為是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農曆「十、十一（冬）、十二（臘）月」一共三個月。
收藏