初中生寫作文主要講究平鋪直敘，不需要進行敘事分析和議論，只需要把所見所想的情況用自己的語言完整地表達出來即可。可以先從身邊的事情寫起，寫自己經歷這件事的感受、感想和體會，並結合這些經歷進行適當拓展，豐富語言表達素材庫。
1.先從身邊的事情寫起
初中生寫作文主要講究平鋪直敘，不需要進行敘事分析和議論，只需要把所見所想的情況用自己的語言完整地表達出來即可。可以先從身邊的事情寫起，寫自己經歷這件事的感受、感想和體會，並結合這些經歷進行適當拓展，豐富語言表達素材庫。先把簡單的身邊事情描述出來，然後再進一步去繁留簡，一步步慢慢積累寫作素材，為今後寫好作文打下基礎。
2.從生活中尋找寫作靈感
寫作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識經驗積累基礎之上的創作過程，作文既源於生活但又要高於生活，如果一直都是把生活用文字複製過來，那就是流水賬。因此，初中生在鍛鍊寫作能力的時候，要多觀察體驗現實生活，從現實生活中找出寫作靈感。這裡需要有比較強的觀察能力，善於思考的能力。
3.多閱讀各類書籍
如前所述，寫作是一個創作過程，寫出來的文字要能打動到別人，要能吸引大家的關注，那麼就需要用一些經典話語或者故事寓言融入其中，這樣可以起到事半功倍的效果。具體的做法就是平常多閱讀各類書籍，古今中外，文學典籍、人文歷史、自然地理等等，各方面的書籍都要廣泛涉獵，這既是豐富知識的過程，也是提高寫作中引經據典能力的途徑。
4.運用詞語表達技巧
大家都知道，漢語博大精深，相同的詞語用不同的表達方式會起到不同的效果。初中生可以根據詞語掌握程度，結合作文題目內容，適當採取比喻句、排比句等寫作手法，提升作文美感。另外，還要善於使用特定的句式，例如「之所以，是因為」「如果，那麼」之類的表達手法，增強作文的可讀性。
5.多進行模仿練習
語文考試上的作文是在規定的時間裡，根據命題或者圖畫、材料等寫一篇文章，這對寫作速度的要求很高。在短時間裡，既要語言流暢，又要文章美感，是比較有難度的。因此，在平常的時候，可以選擇一些比較好的文章，對其寫作結構、語言表達句式、謀篇布局等進行模仿練習，從而提高即時寫作能力。
1、往事難忘：開頭：在我的寫字檯上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那裡。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。
結尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄託，是我孤獨時的撫慰。
2、一起走過的日子：開頭：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。
結尾：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。
3.親情:開頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……」不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我「瞧」了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
結尾:親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯稜角;親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恆的動力。
4.開頭：照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏於心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純。
結尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。
5.童年：開頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子;一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架......，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧!
結尾：而當我在童年的夢中暢遊時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花;打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密;摘下那惹人喜愛的紫葡萄......啊!童年趣事真讓我回味無窮。
初中語文作文技巧有哪些
1.先從身邊的事情寫起
初中生寫作文主要講究平鋪直敘，不需要進行敘事分析和議論，只需要把所見所想的情況用自己的語言完整地表達出來即可。可以先從身邊的事情寫起，寫自己經歷這件事的感受、感想和體會，並結合這些經歷進行適當拓展，豐富語言表達素材庫。先把簡單的身邊事情描述出來，然後再進一步去繁留簡，一步步慢慢積累寫作素材，為今後寫好作文打下基礎。
2.從生活中尋找寫作靈感
寫作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識經驗積累基礎之上的創作過程，作文既源於生活但又要高於生活，如果一直都是把生活用文字複製過來，那就是流水賬。因此，初中生在鍛鍊寫作能力的時候，要多觀察體驗現實生活，從現實生活中找出寫作靈感。這裡需要有比較強的觀察能力，善於思考的能力。
3.多閱讀各類書籍
如前所述，寫作是一個創作過程，寫出來的文字要能打動到別人，要能吸引大家的關注，那麼就需要用一些經典話語或者故事寓言融入其中，這樣可以起到事半功倍的效果。具體的做法就是平常多閱讀各類書籍，古今中外，文學典籍、人文歷史、自然地理等等，各方面的書籍都要廣泛涉獵，這既是豐富知識的過程，也是提高寫作中引經據典能力的途徑。
4.運用詞語表達技巧
大家都知道，漢語博大精深，相同的詞語用不同的表達方式會起到不同的效果。初中生可以根據詞語掌握程度，結合作文題目內容，適當採取比喻句、排比句等寫作手法，提升作文美感。另外，還要善於使用特定的句式，例如「之所以，是因為」「如果，那麼」之類的表達手法，增強作文的可讀性。
5.多進行模仿練習
語文考試上的作文是在規定的時間裡，根據命題或者圖畫、材料等寫一篇文章，這對寫作速度的要求很高。在短時間裡，既要語言流暢，又要文章美感，是比較有難度的。因此，在平常的時候，可以選擇一些比較好的文章，對其寫作結構、語言表達句式、謀篇布局等進行模仿練習，從而提高即時寫作能力。
萬能語文作文優秀開頭結尾
1、往事難忘：開頭：在我的寫字檯上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那裡。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。
結尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄託，是我孤獨時的撫慰。
2、一起走過的日子：開頭：歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發人深思。
結尾：我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。
3.親情:開頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……」不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我「瞧」了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
結尾:親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯稜角;親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恆的動力。
4.開頭：照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏於心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純。
結尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。
5.童年：開頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子;一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架......，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧!
結尾：而當我在童年的夢中暢遊時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花;打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密;摘下那惹人喜愛的紫葡萄......啊!童年趣事真讓我回味無窮。
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