1.描寫雨後晴空的初三作文
很少會看到雨中的鄉村或者道路兩邊的風景，大多時候，大雨瓢潑的時候，人的本能都是跑向自己的家裡，遠離不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨過天晴，所以，對於鄉村，對於不熟悉的道路，對於很多從未到過的地方，反而忽略了他們在雨中的樣子。
時近六月，田野里到處都呈現繁茂之勢，所有的植物都在茁壯生長，就等那些雨，一旦雨水從天而降，那麼這大地就是它們的舞台了。他們就像喝足了水的海綿，不斷膨脹再膨脹，伸展再伸展，仿佛大有將天地覆蓋之勢。
路邊的蘆葦已經半人高了呢，散落在溝邊，水塘邊，和那些同樣高的雜草一起，鋪展在田間地頭，不斷延伸出綠毯一樣的氣勢。麥子剛剛收穫，麥茬還在地里沒有消失，套種的玉米已經長出尺把高，在黃艾艾的地里，忽隱忽現出一片綠色，相信用不了多久，綠色就開始重新絢爛登場，然後慢慢走向另一個成熟。
田野里到處都是成排的楊樹，一行行的點綴在莊稼地里，像一排排護兵，又像一道道屏障，把土地擁在自己懷中。雨中的田野自是別有一番滋味，雨霧慢慢飄散在田地上空，看到不斷有霧氣一樣的白煙圍繞著那些白楊，地里自是沒有什麼聲響的，沒有風，那些樹木就很整齊的佇立著，它們在歡快的吸收著甘霖，任何植物都知道在大自然中，誰也不能依靠，只能依靠自己去爭取那些陽光和雨露，沒有別的任何事物能幫得了自己，相反，它們還必須努力在努力的去爭取更多的陽光雨露。
不時的有一些荷塘或者溝渠滑過視野里，雨潤煙蒙的空氣里，它們顯得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘里，那些聒噪的蛙聲也停止了，就像等待一場洗禮，只等這場洗禮過去，它們才可以重新粉墨登場。
2.描寫雨後晴空的初三作文
坐在回家的車上，手中拿著帶著刺眼紅芒的試卷，心情好不舒服，這次沒有考好，目光轉向窗外，天氣陰沉沉著。仿佛要下雨了。
下車以後，我急忙走向家，希望早點回家休息。在路上，路道的兩旁都是小草，我看著它們被風吹倒的樣子，真是脆弱，被風一吹就倒，你們啊，都無法讓我來形容你們了。我看見家的門了，於是加緊了步伐，結果，我被腳下的石子給絆倒了，「連你都嘲笑我嗎」我站了起來，鬱悶地想。
終於到家了，但結局總是出人意料的，原來他們都沒在家啊。這時天空中下起了雨，風也更加叫囂，我走進屋裡，看著，外面草被風吹得更加彎了，「切!」我轉身躺在了床上，打開電腦聽著音樂，竟漸漸睡著了。
當我醒來時，外面的雨停了，我走出去，天空很晴朗，陽光透過白雲照在了身上有雨水的小草上，「好美!」我驚嘆於它的魄力。小草又站起來了，在陽光下，顯得生機勃勃，猛然一看，小草似乎變得高大起來了，它經歷了風雨的沖洗與磨練，站的很直，這是我覺得他有著堅強的意志，它並不脆弱，它敢於跟風雨作鬥爭，他身上有著樂觀的精神，這麼多精神聚集在他身上，它蘊藏著偉大的力量。
我想我也可以吧，我應該帶有小草的精神去抵抗風雨，我不應再逃避風雨了!
雨過天晴，我擁有了小草的精神。
3.描寫雨後晴空的初三作文
天空變了臉色，雨應邀而來。閃電和雷一起賽跑，也風塵僕僕地捲入了這場畫面。風，無情的刮著，樹葉零落了一地。暴風雨襲擊的號角打響了，整個世界天昏地暗，覓食的鳥兒用力拍打著翅膀，在風雨中穿梭;嬉戲的魚兒奮力的呼出水面，在翻滾的水面呼吸;伐木的人類還不停息的砍伐，這回天空真的怒了，屢次不改的愚蠢的人類，為了自身的利益，破壞了鎖緊大自然泥土的一員;破壞了控制風雨、沙塵暴襲擊的將領;破壞了均衡二氧化氮的重要核心。引來了大自然襲擊的報復!
我們是二十一世紀的新新人類，面對森林的逐步毀滅，怎能無動於衷?面對土地的沙漠化，怎能袖手傍觀?面對生靈的滅絕，怎能一笑了之?那是我們賴於生存棲息生態環境，大地媽媽如今面目全非，我們於心何忍?
保護環境吧!在你隨手不經意扔掉的垃圾，對地球已經起了一定的危害!它就像螞蟻咬噬你的身體一樣，隱隱作痛!如果你把它扔進垃圾桶里，地球便可以免受螞蟻噬咬的折磨。愛護環境吧!在你踐踏在小草微不足道的身軀時，地球已經感受到了身體受損的擦傷!如果你呵護每一棵小草，別看它渺小，它和它的兄弟姐妹手拉手對大地「肌膚」流失起著固鎖的作用，地球也可以免受土地流失的危害!守護環境吧!我們的一舉一動、所作所為，和地球的生態環境有著密不可缺的聯繫。保護環境是我們勇於職收的天職!
栽一顆樹苗，愛護一片森林，呵護一株小草;在它們齊心協力的保護下，就算大雨覆蓋，雨後便是晴空。
4.描寫雨後晴空的初三作文
一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。
空濛的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。
我在車站前，心煩抖去落在發捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎剛才更大了。
風把我身後的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白髮零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然後攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。
「啊，對不起。」伴隨著後背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的衝動。
我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閒談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎?
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現。當我們在風雨中憂鬱時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最後幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她的心情。
5.描寫雨後晴空的初三作文
「荷風送香氣，竹露滴清響」。夏日炎炎，晴空萬里，蛙鳴蟬噪，卻炎熱中有絲清涼。
同學貪玩，上躥下跳，摔折了手，打了石膏，里三層外三層的裹得嚴嚴實實。他卻將這當作英雄的象徵，四處「展出」，儼然將這當作「文物」。
老師念在他行動不便，於是便想找人幫他從食堂帶飯。從食堂到教室不足三百米，明明是順便之事，但是班裡卻鴉雀無聲。我想就是舉手之勞，助人為樂罷了，便舉起了手。
送飯的路途十分順利，可我前腳剛邁進教室，天空便「變了臉」一一烏雲萬里，雨點兒落。雨滴敲打著白牆黑瓦，「嘀嗒嘀嗒」是一曲江南輕音樂。我站在窗前靜靜地看著，等待著他吃完飯，好去還餐具。同學剛吃完，我便左手持傘，右手拿盤，向著食堂前進。
走到走廊，不巧遇到了用餐完後返回的人海。我奮力前行，卻終究抵不過那人潮洶湧，被「涌」出走廊。又一次地前行，但那人海似乎在與我作對，再次將我「涌」了出來。稍作休整，我發起了「總衝鋒」，一副「一夫當關，萬夫莫開」的陣勢，一手高舉餐盤，一手「撥開」人潮，高喊著：「麻煩讓一下，麻煩讓一下，謝謝。」乘風破浪，披荊斬棘，終算「游過」這「五米人海」。
天公不作美，雨越下越大，「噼里啪啦」成了一曲交響樂。看了眼天空，我毅然撐開傘，走向食堂。我走著，雨兒下著，不久，便見到一隻「攔路虎」。
這是學校路面上的一個低洼處，裡面積滿了水。這渾濁烏黑的污水，仿佛深不可測，似深淵橫臥在路中央，似楚河漢界分割兩岸，仿佛遙不可及，但我相信自己可以做到。我後退了幾步，注視著「對岸」，深吸一口氣，奮力衝刺，起跳，似劉備躍過闊數丈的檀溪般躍過了「深淵」，來到「對岸」。我險些入水，但我做到了。
雨仍然下著，打濕了我的衣裳，浸透了我的鞋子，雨滴像個頑皮的孩子將傘蓬當作滑梯滑下，雨滴越積越多，似一窩蜂地順著傘柄流淌進我的衣?，涼涼的又痒痒的。這感覺讓我忘卻了手中還有餐盤，一心想著將其擦拭。我伸手正要去擦，「啪「的一聲餐盤摔落。我愣了幾秒，當我緩過神來，心中情緒交織，灰溜溜地將「現場「清理乾淨，灰溜溜地跑進了食堂。
我完成了任務，雖然雨打濕了我的衣裳，雨浸透了我的鞋子，但同學向我表示感謝，助人為樂的快樂充滿了心。
望著雨後彩虹，我的心中也不禁升起了一輪彩虹。
很少會看到雨中的鄉村或者道路兩邊的風景，大多時候，大雨瓢潑的時候，人的本能都是跑向自己的家裡，遠離不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨過天晴，所以，對於鄉村，對於不熟悉的道路，對於很多從未到過的地方，反而忽略了他們在雨中的樣子。
時近六月，田野里到處都呈現繁茂之勢，所有的植物都在茁壯生長，就等那些雨，一旦雨水從天而降，那麼這大地就是它們的舞台了。他們就像喝足了水的海綿，不斷膨脹再膨脹，伸展再伸展，仿佛大有將天地覆蓋之勢。
路邊的蘆葦已經半人高了呢，散落在溝邊，水塘邊，和那些同樣高的雜草一起，鋪展在田間地頭，不斷延伸出綠毯一樣的氣勢。麥子剛剛收穫，麥茬還在地里沒有消失，套種的玉米已經長出尺把高，在黃艾艾的地里，忽隱忽現出一片綠色，相信用不了多久，綠色就開始重新絢爛登場，然後慢慢走向另一個成熟。
田野里到處都是成排的楊樹，一行行的點綴在莊稼地里，像一排排護兵，又像一道道屏障，把土地擁在自己懷中。雨中的田野自是別有一番滋味，雨霧慢慢飄散在田地上空，看到不斷有霧氣一樣的白煙圍繞著那些白楊，地里自是沒有什麼聲響的，沒有風，那些樹木就很整齊的佇立著，它們在歡快的吸收著甘霖，任何植物都知道在大自然中，誰也不能依靠，只能依靠自己去爭取那些陽光和雨露，沒有別的任何事物能幫得了自己，相反，它們還必須努力在努力的去爭取更多的陽光雨露。
不時的有一些荷塘或者溝渠滑過視野里，雨潤煙蒙的空氣里，它們顯得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘里，那些聒噪的蛙聲也停止了，就像等待一場洗禮，只等這場洗禮過去，它們才可以重新粉墨登場。
2.描寫雨後晴空的初三作文
坐在回家的車上，手中拿著帶著刺眼紅芒的試卷，心情好不舒服，這次沒有考好，目光轉向窗外，天氣陰沉沉著。仿佛要下雨了。
下車以後，我急忙走向家，希望早點回家休息。在路上，路道的兩旁都是小草，我看著它們被風吹倒的樣子，真是脆弱，被風一吹就倒，你們啊，都無法讓我來形容你們了。我看見家的門了，於是加緊了步伐，結果，我被腳下的石子給絆倒了，「連你都嘲笑我嗎」我站了起來，鬱悶地想。
終於到家了，但結局總是出人意料的，原來他們都沒在家啊。這時天空中下起了雨，風也更加叫囂，我走進屋裡，看著，外面草被風吹得更加彎了，「切!」我轉身躺在了床上，打開電腦聽著音樂，竟漸漸睡著了。
當我醒來時，外面的雨停了，我走出去，天空很晴朗，陽光透過白雲照在了身上有雨水的小草上，「好美!」我驚嘆於它的魄力。小草又站起來了，在陽光下，顯得生機勃勃，猛然一看，小草似乎變得高大起來了，它經歷了風雨的沖洗與磨練，站的很直，這是我覺得他有著堅強的意志，它並不脆弱，它敢於跟風雨作鬥爭，他身上有著樂觀的精神，這麼多精神聚集在他身上，它蘊藏著偉大的力量。
我想我也可以吧，我應該帶有小草的精神去抵抗風雨，我不應再逃避風雨了!
雨過天晴，我擁有了小草的精神。
3.描寫雨後晴空的初三作文
天空變了臉色，雨應邀而來。閃電和雷一起賽跑，也風塵僕僕地捲入了這場畫面。風，無情的刮著，樹葉零落了一地。暴風雨襲擊的號角打響了，整個世界天昏地暗，覓食的鳥兒用力拍打著翅膀，在風雨中穿梭;嬉戲的魚兒奮力的呼出水面，在翻滾的水面呼吸;伐木的人類還不停息的砍伐，這回天空真的怒了，屢次不改的愚蠢的人類，為了自身的利益，破壞了鎖緊大自然泥土的一員;破壞了控制風雨、沙塵暴襲擊的將領;破壞了均衡二氧化氮的重要核心。引來了大自然襲擊的報復!
我們是二十一世紀的新新人類，面對森林的逐步毀滅，怎能無動於衷?面對土地的沙漠化，怎能袖手傍觀?面對生靈的滅絕，怎能一笑了之?那是我們賴於生存棲息生態環境，大地媽媽如今面目全非，我們於心何忍?
保護環境吧!在你隨手不經意扔掉的垃圾，對地球已經起了一定的危害!它就像螞蟻咬噬你的身體一樣，隱隱作痛!如果你把它扔進垃圾桶里，地球便可以免受螞蟻噬咬的折磨。愛護環境吧!在你踐踏在小草微不足道的身軀時，地球已經感受到了身體受損的擦傷!如果你呵護每一棵小草，別看它渺小，它和它的兄弟姐妹手拉手對大地「肌膚」流失起著固鎖的作用，地球也可以免受土地流失的危害!守護環境吧!我們的一舉一動、所作所為，和地球的生態環境有著密不可缺的聯繫。保護環境是我們勇於職收的天職!
栽一顆樹苗，愛護一片森林，呵護一株小草;在它們齊心協力的保護下，就算大雨覆蓋，雨後便是晴空。
4.描寫雨後晴空的初三作文
一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。
空濛的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛。
我在車站前，心煩抖去落在發捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎剛才更大了。
風把我身後的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白髮零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然後攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。
「啊，對不起。」伴隨著後背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的衝動。
我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閒談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎?
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現。當我們在風雨中憂鬱時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最後幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她的心情。
5.描寫雨後晴空的初三作文
「荷風送香氣，竹露滴清響」。夏日炎炎，晴空萬里，蛙鳴蟬噪，卻炎熱中有絲清涼。
同學貪玩，上躥下跳，摔折了手，打了石膏，里三層外三層的裹得嚴嚴實實。他卻將這當作英雄的象徵，四處「展出」，儼然將這當作「文物」。
老師念在他行動不便，於是便想找人幫他從食堂帶飯。從食堂到教室不足三百米，明明是順便之事，但是班裡卻鴉雀無聲。我想就是舉手之勞，助人為樂罷了，便舉起了手。
送飯的路途十分順利，可我前腳剛邁進教室，天空便「變了臉」一一烏雲萬里，雨點兒落。雨滴敲打著白牆黑瓦，「嘀嗒嘀嗒」是一曲江南輕音樂。我站在窗前靜靜地看著，等待著他吃完飯，好去還餐具。同學剛吃完，我便左手持傘，右手拿盤，向著食堂前進。
走到走廊，不巧遇到了用餐完後返回的人海。我奮力前行，卻終究抵不過那人潮洶湧，被「涌」出走廊。又一次地前行，但那人海似乎在與我作對，再次將我「涌」了出來。稍作休整，我發起了「總衝鋒」，一副「一夫當關，萬夫莫開」的陣勢，一手高舉餐盤，一手「撥開」人潮，高喊著：「麻煩讓一下，麻煩讓一下，謝謝。」乘風破浪，披荊斬棘，終算「游過」這「五米人海」。
天公不作美，雨越下越大，「噼里啪啦」成了一曲交響樂。看了眼天空，我毅然撐開傘，走向食堂。我走著，雨兒下著，不久，便見到一隻「攔路虎」。
這是學校路面上的一個低洼處，裡面積滿了水。這渾濁烏黑的污水，仿佛深不可測，似深淵橫臥在路中央，似楚河漢界分割兩岸，仿佛遙不可及，但我相信自己可以做到。我後退了幾步，注視著「對岸」，深吸一口氣，奮力衝刺，起跳，似劉備躍過闊數丈的檀溪般躍過了「深淵」，來到「對岸」。我險些入水，但我做到了。
雨仍然下著，打濕了我的衣裳，浸透了我的鞋子，雨滴像個頑皮的孩子將傘蓬當作滑梯滑下，雨滴越積越多，似一窩蜂地順著傘柄流淌進我的衣?，涼涼的又痒痒的。這感覺讓我忘卻了手中還有餐盤，一心想著將其擦拭。我伸手正要去擦，「啪「的一聲餐盤摔落。我愣了幾秒，當我緩過神來，心中情緒交織，灰溜溜地將「現場「清理乾淨，灰溜溜地跑進了食堂。
我完成了任務，雖然雨打濕了我的衣裳，雨浸透了我的鞋子，但同學向我表示感謝，助人為樂的快樂充滿了心。
望著雨後彩虹，我的心中也不禁升起了一輪彩虹。
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