【精華】五年級漫畫作文集合10篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級漫畫作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我，有一個夢想：在那未來，做一名漫畫家。因為漫畫，能將我帶離現實，到我心中棉花橋的那頭，那神秘的，深不可測的幻想世界；因為漫畫，能承載我滿滿的愛與真誠，並將愛與真誠盡情揮灑。
假如我成了漫畫家，我一定要去四處行走尋找我的靈感。除了走遍祖國的山山水水，我還 要走遍世界各地。我一定會去巴黎，看那華麗麗的時裝，尋找時裝設計的靈感，為我漫畫中人物設計出合適的時裝；我一定會去美國，感受一下美國的迪斯尼，也要去尋訪一下超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等英雄的家鄉，探訪一下他們的英雄事跡；我一定會去英國，看看社會風情，學習他們漫畫中的幽默含蓄；我一定要去漫畫大國——日本，經歷了「玩具時代」、 「清除時代」、 「點心時代」、 「主食時代」、 「空氣時代」、 「記號時代」這六個時代的日本漫畫，已經享有絕對的全球第一地位，日本這個漫畫強國，更是我要去取經、學習的地方走了各個地方，看了各地的風土人情，學習了各地的漫畫特長，我的靈感會大大增加，我的技藝也會大大提高，我將用我的神奇畫筆，將它揮灑到每個角落，一點一滴都不放過。
假如我成了漫畫家，我會給夥伴們的小說繪上插圖，配上美輪美奐的漫畫，讓看小說的孩子們，在沉浸在小說境界的同時，也能欣賞到精美絕倫的漫畫，更能結合配圖漫畫的內容更好地將自己融入到小說情景中去
假如我成了漫畫家，我會用我的愛與真誠，繪出我的漫畫集，讓不喜歡漫畫的孩子愛上漫畫，喜歡漫畫的孩子更愛漫畫，讓大家在繁重的課業之餘，疲憊的身心能夠得以放鬆，壓抑的心靈可以得到漫畫的撫慰，悲傷的心受到漫畫的牽引，讓疲倦煙消雲散，讓心靈得到放鬆，讓那悲傷無處遁形，將自己沉浸在漫畫世界中，渾然忘我
假如我成了漫畫家，我會四處奔波做慈善，讓貧困山區的孩子們得到他們夢寐以求的精神食糧。讓平時難以接觸到漫畫甚至書籍的孩子們，讓他們也能看到那一本本內容豐富的漫畫集小說集，讓他們好好感受漫畫帶來的樂趣，感悟生活的幸福真諦。看著那一張張稚嫩可愛的臉，望著那一副副如饑似渴的表情，我暗暗下定決心：我要讓他們不再缺書看，我讓讓他們不再缺少精神食糧。想像著他們捧著書籍愛不釋手的模樣，我開心並滿足地笑著
這就是我的漫畫夢，我不想和其他漫畫家如出一轍，我就是我，我要有我自己的漫畫風格，我要讓我的漫畫遍布全國各地甚至世界各地，我更要將愛與真誠融入到我的漫畫生涯中，揮灑到孩子們心靈的每個角落！
最近讀了幾本書，給我留下印象最深的還是《機器貓》這本漫畫書。
看書怎麼看回頭了？對這樣小兒科的書也感興趣？是不是太菜了？你可能對我嗤之以鼻。大可不必如此！讀書是一種享受，是和書中人物的交流，是一次心靈的歷程。對於《機器貓》這本漫畫書，我敢下這樣的結論：當你無聊時，你看到它會很開心；當你傷心時，你看到它會破涕為笑；當你幻想時，他又是最好的夥伴。這是對的，那是錯的，簡單的判斷讓你回歸真實的人生。
偶遇《機器貓》是在一個星期天。「今天幹什麼呢？」我無事可做，感到特別無聊。去同學家吧，或許這樣可以更好地打發時間。在同學家，看到了它，便隨手翻了起來。剛打開第一頁，我便被書中有趣的插圖吸引住了。我急忙告別同學，帶著這本書鑽到我自家的小天地了。
《機器貓》講了這樣一個故事：大熊用時空機從一百年前帶回來一隻恐龍蛋，在大熊的精心呵護下，恐龍蛋孵出了小恐龍。小恐龍漸漸長大了，要不要把小恐龍送回去，這使得大熊陷入了深深的感情矛盾之中。大熊捨不得送走小恐龍，小恐龍也捨不得離開大熊呀！
看到這裡時，當時我已淚眼模糊了，不得不停下來。小恐龍該不該走呢？一方面，小恐龍與大熊有很深的感情；另一方面，小恐龍應該生活在它們的世界裡呀！小恐龍的爸爸媽媽肯定也在想念著它們的孩子。友情與親情，在這裡發生了強烈的碰撞！是去是留，友情與親情這一對砝碼誰輕誰重，你可以放飛你的心情，也可以揮灑你的淚水。
躺在床上，合上書放在胸上。大熊每次去看小恐龍，小恐龍是怎樣地興高采烈，分別時，小恐龍又是怎樣的戀戀不捨，在我腦海里一一閃過。我雖涉世不深，人世間的悲歡離合也不過如此吧！
這本書成了我的好朋友，我無聊是找它，我傷心時找它，我開心時也找它，我告訴它我所有的喜怒哀樂。朋友一再催我還書，我總是找藉口拖著不還。我似乎握著某一個人的人生，我珍愛這人生！
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我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭髮，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課餘時，卻十分喜歡運動。他常常說：「生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面跑步運動呢！」
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯後，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那裡走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之後，他還笑著對我們說：「一點也不累，都成為我的習慣了。」哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養成的，看老師這個樣子，跑的時間絕對不少於十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這麼愛運動的人，為什麼還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那麼胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
我們班有一位神奇的「魔術」師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的「魔術」可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多「變音藥水」，有能把聲音變成又細又小的「藍色藥水」，也有能把聲音升到大吼大叫的「紅色藥水」，還有把聲音調到中等的「綠色藥水」。趙老師通常會喝「綠色藥水」，但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝「藍色藥水」，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用「變身球」，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什麼關羽、趙雲、張飛，在他眼裡就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什麼武林高手，全都是些渣渣。
其實，趙老師的本領還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個「玲瓏童年」公眾號，「強迫」大家積極投稿，展示自我風采，為此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記著我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：「老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發獃講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻。」記得上次，課堂上趙老師說如果以後我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他並沒有做夢，因為我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的願望會成真的。
這就是我們班的「魔術師」，為了班級，趙老師變出的「魔術」精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想為你唱支讚歌：「如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。」
我有個語文老師叫金老師。由於她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她「蜜蜂」老師。
「蜜蜂」老師長著兩隻水汪汪的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業，她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。
第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到後面去。
數學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因為我還沉浸在抄作業的恐懼中，同桌見我不理她，又和後桌講話，被數學老師發現了。數學老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家後被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫務室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。
一個星期六的中午，爸爸和小李要去看一場一點鐘的電影，由於時間快要到了，所以父子倆匆匆忙忙地出了門。
他們想到馬路對面去，可是路中間有一道防護欄過不去，爸爸看了看手錶說：「沒時間了，咱們跨護欄過去。」小李難為地說：「我不會呀。」「我做給你看。」爸爸說。說完，雙手抓住護欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，「嗖」的一聲就跳了過去。小李開心地叫著：「爸爸好樣的，好棒！」爸爸聽到這番話後，得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過護欄的時候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來是一位警察。那位警察叔叔神情嚴肅地對他說：「你知不知道，你違反了交通規則，最重要的是你這樣做是很危險的，一旦對面過來一輛車，後果可是不堪設想啊，你怎麼能教孩子這樣做呢？」爸爸慚愧地低下了頭，說：「謝謝你的提醒，我再也不這樣做了。」
這時，小李明白了遵守交通規則的重要。他想：我以後可得遵守交通規則，無論多著急也不能跳躍護欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險，要是撞了車，那可不是玩的！。
「都一點多了，媽媽怎麼還不回來？」我不滿地自言自語道。我只好吃了半個冷饅頭，便上學去了。晚飯，媽媽也只炒了一個菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。
於是，我對媽媽提出了意見：「媽媽，這幾天怎麼搞的，連飯也吃不好。」
「明明，我們外語協會在暑假準備到承德市辦一個英語培訓班，現在正在準備。你爸爸又出差了，我很忙，你應該體諒一點。」媽媽說。
「那就不顧家了？」我心想。
第二天中午放學回家，我一看家裡又沒人，心想，不能老這麼下去。我得想個辦法才行。我便畫了一幅漫畫：一個瘦得皮包骨的孩子正在喊：「我餓！我餓！」我還特地畫了一個大嘆號。下午我回到家，見媽媽沒回來，就又心生一計。開門聲——媽媽回來了，我急忙鑽進壁櫥，聽腳步聲我判斷出媽媽進大屋了。我推開壁櫥門，躡手躡腳到了大屋前，透過玻璃，我看見媽媽正在欣賞我的`漫畫呢。「明明。」媽媽叫我。我不由自主地答了聲：「哎。」答完了我才意識到自己犯了一個極大的錯誤，但媽媽是怎麼知道我在家的呢？原來我沒關燈。這時我有些害怕了，媽媽會不會批評我呢？我心裡象揣了一個兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒說什麼。她吃完簡單的晚飯，又走了。我寫完作業就去睡覺了。
轉天中午我回到家，看到桌子上放著兩個麵包和一段香腸，下面還壓著我的傑作——那幅漫畫，漫畫上寫著：「明明，這幾天我沒照料好你的生活，不過你也要想想大人的困難。媽媽」
我看完了留言心裡很不是滋味，端起一盆髒衣服來到水龍頭前嘩嘩地洗開了我要用勞動來彌補我的過失。
我從小到大有許多夢想：當歌唱家，當主持人，當老師但都十分渺小，但我最想實現的是——當一個漫畫家。
聽媽媽說我小時候酷愛畫畫，我常常在牆壁上畫畫，我呢！能畫出各種各樣的東西：女孩，男孩，花，鳥儘管十分難看。
我找同學借了精緻的漫畫書，裡面的每一樣事物，都是那麼的美麗、迷人。我陶醉在漫畫中時，我心中萌發了一個念頭：如果我也能畫出這麼漂亮的漫畫就好了！於是我就想長大後當一個漫畫家。
從現在開始，我開始努力的畫漫畫。連做夢都想著。我立下了一個志向長大以後要讀四川美術學院。夢想著《知音漫客》里一篇篇佳作在我的辛苦下誕生，小朋友看了十分高興，一拿就死也不放。為了我的夢想，我把一句話死死記在腦中：夢想不只是想要，而是一定要！夢想需要你通過一個平台、目標和計劃以及付出你的行動去實現!為了我的理想，我努力的收集畫畫的素材。為了我的理想，每個月我一直向少兒圖書館奔波，借了許多對自己畫漫畫有用的書。為了我的理想，我天天都在刻苦練習！我把漫畫當做一種必須完成的任務了。
為了鍛鍊我的畫技，我就開始買知音漫客。一有空我就會翻出我的漫畫書開始畫畫。我聚精會神地盯著畫上的人物，按書上的步驟一步一步腳踏實地的去做。
我常常一畫忘了時間，媽媽常常說莫畫了，時間長了眼睛會壞的！每一次我都是精筆細描，一筆一划的畫。到了最後媽媽生氣了，一把搶了我的本子，唉！為了這事我差點哭了！TVT！
我永遠記住：夢想就是夢，夢是現實的折射，但是不是現實好吧。理想是你對未來的期望和展望，努力了就有可能實現。我相信我一定會有實現的那一天。
李老師是我的奧語老師，她長著一個塌塌鼻，一雙炯炯有神的大眼睛，放射出銳利的光芒，好似孫悟空的「火眼金睛」，最奇特的要屬她那兩個大到令我們全班同學出乎意料的大板牙了。這兩顆板牙姿態不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像兩把「鏟子」。其實說句實話，我第一次見到李老師時，心急如焚：有這麼兩個「大鏟子」，她還怎麼教我們奧語呢？
沒有想到的是，這兩個「大鏟子」還怪厲害。每次上課時，李老師總會讓同學一個接一個「開火車」站起來背誦唐詩。不管是優秀的同學，還是成績稍微落後一點的同學，都會被李老師那兩個「鏟子」毫不留情地剷出毛病來，並且立即糾正過來。
我一直都有一個小毛病，朗讀課文的時候總是磕磕絆絆。每當這時，李老師的大板牙就要對我大「鏟」特「鏟」了：「任秦銳，你這哪裡是像閱讀，簡直是在說夢話。如果你以後當了領導，在布置任務的時候也磕磕絆絆，那還成何體統？」同學們哄堂大笑，我的臉辣乎乎的。唉，努力改變自己唄！就這樣經過李老師一次次的「鏟」除，我終於改掉了朗讀時總是磕磕絆絆的壞毛病。我忍不住好奇地問老師：「您的門牙怎麼會長成這樣呢？」老師笑著，一本正經地回答：「我小時候總愛笑，一不小心就把門牙笑歪了。」這回答真是絕了！
課堂上，李老師這兩顆巨大無比的門牙里總是會蹦出一些令我們忍俊不禁的話，使我們開懷大笑。我們班最讓李老師頭疼的學生當屬洋洋了。他總是要在別人的催促下才完成作業，於是李老師就語重心長地對他說：「洋洋啊，你非要像陀螺那樣抽一下才肯轉一下，不抽就不轉了，這怎麼行啊！」她一邊說一邊做出抽陀螺的動作，大家聽了立刻笑得前俯後仰，房頂都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，從此慢慢改掉了壞毛病。
雖然李老師因為那兩個巨大無比的門牙而不怎麼漂亮，但李老師的心是美的。她那兩個大門牙糾正了我們身上的壞毛病，她那兩個大門牙給我們教了無數的知識，她那兩個大門牙帶給我們無窮的樂趣。在這裡，我衷心地對李老師說一句：「老師，謝謝您，您辛苦了！」
生活中有苦也有甜，而笑這個字占其中不可缺少的地位。每一天都會有不同的人綻放不同的笑容，但每一次笑都不同。
我們的校園也不例外，在一個陽光明媚、萬里無雲的上午，寂靜的走廊隨著下課鈴復活了。突然傳來一陣奇怪而又逗B的聲音。由於走廊上熱鬧非凡所以同學也不見怪不怪。
走近一看果然又是余家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非，調戲王雨鑫。他們四個像公雞掐架似的對陣起來。起初陳博文精神抖擻，斯負王雨之鑫動轉不靈，在他身邊走了一會便向王雨鑫撲去，這時在一旁觀戰的余家浩發出了一種魔性的笑。
第一回合後，余家浩早已笑得前仰後合了，一直笑個不停一邊的陳博文也跟著笑了起來，用手指著王雨鑫眯著眼睛，嘴巴張大發出「哈哈哈」的聲音。
第二場開始後王雨鑫也被激怒了，便尖叫了起來像下山的猛虎，兩手抓到陳博文的手開始打鬧。最後兩人都氣喘噓噓，在一邊的王哲凱開始起鬨，圍著王雨鑫傻笑，剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒，衝着他們一陣暴打，可他們像玩似的一邊跑一邊笑。
最後上課鈴打響了，事情也就這樣在笑聲中結束了，課堂上他們誰也不說誰，誰也不笑誰。這也就是小學時鬥嘴和開玩笑最真實的畫面，儼然一本狂笑漫畫冊。
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級漫畫作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級漫畫作文 篇1
我，有一個夢想：在那未來，做一名漫畫家。因為漫畫，能將我帶離現實，到我心中棉花橋的那頭，那神秘的，深不可測的幻想世界；因為漫畫，能承載我滿滿的愛與真誠，並將愛與真誠盡情揮灑。
假如我成了漫畫家，我一定要去四處行走尋找我的靈感。除了走遍祖國的山山水水，我還 要走遍世界各地。我一定會去巴黎，看那華麗麗的時裝，尋找時裝設計的靈感，為我漫畫中人物設計出合適的時裝；我一定會去美國，感受一下美國的迪斯尼，也要去尋訪一下超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等英雄的家鄉，探訪一下他們的英雄事跡；我一定會去英國，看看社會風情，學習他們漫畫中的幽默含蓄；我一定要去漫畫大國——日本，經歷了「玩具時代」、 「清除時代」、 「點心時代」、 「主食時代」、 「空氣時代」、 「記號時代」這六個時代的日本漫畫，已經享有絕對的全球第一地位，日本這個漫畫強國，更是我要去取經、學習的地方走了各個地方，看了各地的風土人情，學習了各地的漫畫特長，我的靈感會大大增加，我的技藝也會大大提高，我將用我的神奇畫筆，將它揮灑到每個角落，一點一滴都不放過。
假如我成了漫畫家，我會給夥伴們的小說繪上插圖，配上美輪美奐的漫畫，讓看小說的孩子們，在沉浸在小說境界的同時，也能欣賞到精美絕倫的漫畫，更能結合配圖漫畫的內容更好地將自己融入到小說情景中去
假如我成了漫畫家，我會用我的愛與真誠，繪出我的漫畫集，讓不喜歡漫畫的孩子愛上漫畫，喜歡漫畫的孩子更愛漫畫，讓大家在繁重的課業之餘，疲憊的身心能夠得以放鬆，壓抑的心靈可以得到漫畫的撫慰，悲傷的心受到漫畫的牽引，讓疲倦煙消雲散，讓心靈得到放鬆，讓那悲傷無處遁形，將自己沉浸在漫畫世界中，渾然忘我
假如我成了漫畫家，我會四處奔波做慈善，讓貧困山區的孩子們得到他們夢寐以求的精神食糧。讓平時難以接觸到漫畫甚至書籍的孩子們，讓他們也能看到那一本本內容豐富的漫畫集小說集，讓他們好好感受漫畫帶來的樂趣，感悟生活的幸福真諦。看著那一張張稚嫩可愛的臉，望著那一副副如饑似渴的表情，我暗暗下定決心：我要讓他們不再缺書看，我讓讓他們不再缺少精神食糧。想像著他們捧著書籍愛不釋手的模樣，我開心並滿足地笑著
這就是我的漫畫夢，我不想和其他漫畫家如出一轍，我就是我，我要有我自己的漫畫風格，我要讓我的漫畫遍布全國各地甚至世界各地，我更要將愛與真誠融入到我的漫畫生涯中，揮灑到孩子們心靈的每個角落！
五年級漫畫作文 篇2
最近讀了幾本書，給我留下印象最深的還是《機器貓》這本漫畫書。
看書怎麼看回頭了？對這樣小兒科的書也感興趣？是不是太菜了？你可能對我嗤之以鼻。大可不必如此！讀書是一種享受，是和書中人物的交流，是一次心靈的歷程。對於《機器貓》這本漫畫書，我敢下這樣的結論：當你無聊時，你看到它會很開心；當你傷心時，你看到它會破涕為笑；當你幻想時，他又是最好的夥伴。這是對的，那是錯的，簡單的判斷讓你回歸真實的人生。
偶遇《機器貓》是在一個星期天。「今天幹什麼呢？」我無事可做，感到特別無聊。去同學家吧，或許這樣可以更好地打發時間。在同學家，看到了它，便隨手翻了起來。剛打開第一頁，我便被書中有趣的插圖吸引住了。我急忙告別同學，帶著這本書鑽到我自家的小天地了。
《機器貓》講了這樣一個故事：大熊用時空機從一百年前帶回來一隻恐龍蛋，在大熊的精心呵護下，恐龍蛋孵出了小恐龍。小恐龍漸漸長大了，要不要把小恐龍送回去，這使得大熊陷入了深深的感情矛盾之中。大熊捨不得送走小恐龍，小恐龍也捨不得離開大熊呀！
看到這裡時，當時我已淚眼模糊了，不得不停下來。小恐龍該不該走呢？一方面，小恐龍與大熊有很深的感情；另一方面，小恐龍應該生活在它們的世界裡呀！小恐龍的爸爸媽媽肯定也在想念著它們的孩子。友情與親情，在這裡發生了強烈的碰撞！是去是留，友情與親情這一對砝碼誰輕誰重，你可以放飛你的心情，也可以揮灑你的淚水。
躺在床上，合上書放在胸上。大熊每次去看小恐龍，小恐龍是怎樣地興高采烈，分別時，小恐龍又是怎樣的戀戀不捨，在我腦海里一一閃過。我雖涉世不深，人世間的悲歡離合也不過如此吧！
這本書成了我的好朋友，我無聊是找它，我傷心時找它，我開心時也找它，我告訴它我所有的喜怒哀樂。朋友一再催我還書，我總是找藉口拖著不還。我似乎握著某一個人的人生，我珍愛這人生！
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五年級漫畫作文 篇3
我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭髮，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課餘時，卻十分喜歡運動。他常常說：「生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面跑步運動呢！」
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯後，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那裡走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之後，他還笑著對我們說：「一點也不累，都成為我的習慣了。」哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養成的，看老師這個樣子，跑的時間絕對不少於十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這麼愛運動的人，為什麼還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那麼胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
五年級漫畫作文 篇4
我們班有一位神奇的「魔術」師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的「魔術」可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多「變音藥水」，有能把聲音變成又細又小的「藍色藥水」，也有能把聲音升到大吼大叫的「紅色藥水」，還有把聲音調到中等的「綠色藥水」。趙老師通常會喝「綠色藥水」，但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝「藍色藥水」，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用「變身球」，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什麼關羽、趙雲、張飛，在他眼裡就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什麼武林高手，全都是些渣渣。
其實，趙老師的本領還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個「玲瓏童年」公眾號，「強迫」大家積極投稿，展示自我風采，為此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記著我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：「老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發獃講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻。」記得上次，課堂上趙老師說如果以後我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他並沒有做夢，因為我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的願望會成真的。
這就是我們班的「魔術師」，為了班級，趙老師變出的「魔術」精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想為你唱支讚歌：「如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。」
五年級漫畫作文 篇5
我有個語文老師叫金老師。由於她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她「蜜蜂」老師。
「蜜蜂」老師長著兩隻水汪汪的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業，她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。
第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到後面去。
數學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因為我還沉浸在抄作業的恐懼中，同桌見我不理她，又和後桌講話，被數學老師發現了。數學老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家後被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫務室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。
五年級漫畫作文 篇6
一個星期六的中午，爸爸和小李要去看一場一點鐘的電影，由於時間快要到了，所以父子倆匆匆忙忙地出了門。
他們想到馬路對面去，可是路中間有一道防護欄過不去，爸爸看了看手錶說：「沒時間了，咱們跨護欄過去。」小李難為地說：「我不會呀。」「我做給你看。」爸爸說。說完，雙手抓住護欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，「嗖」的一聲就跳了過去。小李開心地叫著：「爸爸好樣的，好棒！」爸爸聽到這番話後，得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過護欄的時候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來是一位警察。那位警察叔叔神情嚴肅地對他說：「你知不知道，你違反了交通規則，最重要的是你這樣做是很危險的，一旦對面過來一輛車，後果可是不堪設想啊，你怎麼能教孩子這樣做呢？」爸爸慚愧地低下了頭，說：「謝謝你的提醒，我再也不這樣做了。」
這時，小李明白了遵守交通規則的重要。他想：我以後可得遵守交通規則，無論多著急也不能跳躍護欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險，要是撞了車，那可不是玩的！。
五年級漫畫作文 篇7
「都一點多了，媽媽怎麼還不回來？」我不滿地自言自語道。我只好吃了半個冷饅頭，便上學去了。晚飯，媽媽也只炒了一個菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。
於是，我對媽媽提出了意見：「媽媽，這幾天怎麼搞的，連飯也吃不好。」
「明明，我們外語協會在暑假準備到承德市辦一個英語培訓班，現在正在準備。你爸爸又出差了，我很忙，你應該體諒一點。」媽媽說。
「那就不顧家了？」我心想。
第二天中午放學回家，我一看家裡又沒人，心想，不能老這麼下去。我得想個辦法才行。我便畫了一幅漫畫：一個瘦得皮包骨的孩子正在喊：「我餓！我餓！」我還特地畫了一個大嘆號。下午我回到家，見媽媽沒回來，就又心生一計。開門聲——媽媽回來了，我急忙鑽進壁櫥，聽腳步聲我判斷出媽媽進大屋了。我推開壁櫥門，躡手躡腳到了大屋前，透過玻璃，我看見媽媽正在欣賞我的`漫畫呢。「明明。」媽媽叫我。我不由自主地答了聲：「哎。」答完了我才意識到自己犯了一個極大的錯誤，但媽媽是怎麼知道我在家的呢？原來我沒關燈。這時我有些害怕了，媽媽會不會批評我呢？我心裡象揣了一個兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒說什麼。她吃完簡單的晚飯，又走了。我寫完作業就去睡覺了。
轉天中午我回到家，看到桌子上放著兩個麵包和一段香腸，下面還壓著我的傑作——那幅漫畫，漫畫上寫著：「明明，這幾天我沒照料好你的生活，不過你也要想想大人的困難。媽媽」
我看完了留言心裡很不是滋味，端起一盆髒衣服來到水龍頭前嘩嘩地洗開了我要用勞動來彌補我的過失。
五年級漫畫作文 篇8
我從小到大有許多夢想：當歌唱家，當主持人，當老師但都十分渺小，但我最想實現的是——當一個漫畫家。
聽媽媽說我小時候酷愛畫畫，我常常在牆壁上畫畫，我呢！能畫出各種各樣的東西：女孩，男孩，花，鳥儘管十分難看。
我找同學借了精緻的漫畫書，裡面的每一樣事物，都是那麼的美麗、迷人。我陶醉在漫畫中時，我心中萌發了一個念頭：如果我也能畫出這麼漂亮的漫畫就好了！於是我就想長大後當一個漫畫家。
從現在開始，我開始努力的畫漫畫。連做夢都想著。我立下了一個志向長大以後要讀四川美術學院。夢想著《知音漫客》里一篇篇佳作在我的辛苦下誕生，小朋友看了十分高興，一拿就死也不放。為了我的夢想，我把一句話死死記在腦中：夢想不只是想要，而是一定要！夢想需要你通過一個平台、目標和計劃以及付出你的行動去實現!為了我的理想，我努力的收集畫畫的素材。為了我的理想，每個月我一直向少兒圖書館奔波，借了許多對自己畫漫畫有用的書。為了我的理想，我天天都在刻苦練習！我把漫畫當做一種必須完成的任務了。
為了鍛鍊我的畫技，我就開始買知音漫客。一有空我就會翻出我的漫畫書開始畫畫。我聚精會神地盯著畫上的人物，按書上的步驟一步一步腳踏實地的去做。
我常常一畫忘了時間，媽媽常常說莫畫了，時間長了眼睛會壞的！每一次我都是精筆細描，一筆一划的畫。到了最後媽媽生氣了，一把搶了我的本子，唉！為了這事我差點哭了！TVT！
我永遠記住：夢想就是夢，夢是現實的折射，但是不是現實好吧。理想是你對未來的期望和展望，努力了就有可能實現。我相信我一定會有實現的那一天。
五年級漫畫作文 篇9
李老師是我的奧語老師，她長著一個塌塌鼻，一雙炯炯有神的大眼睛，放射出銳利的光芒，好似孫悟空的「火眼金睛」，最奇特的要屬她那兩個大到令我們全班同學出乎意料的大板牙了。這兩顆板牙姿態不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像兩把「鏟子」。其實說句實話，我第一次見到李老師時，心急如焚：有這麼兩個「大鏟子」，她還怎麼教我們奧語呢？
沒有想到的是，這兩個「大鏟子」還怪厲害。每次上課時，李老師總會讓同學一個接一個「開火車」站起來背誦唐詩。不管是優秀的同學，還是成績稍微落後一點的同學，都會被李老師那兩個「鏟子」毫不留情地剷出毛病來，並且立即糾正過來。
我一直都有一個小毛病，朗讀課文的時候總是磕磕絆絆。每當這時，李老師的大板牙就要對我大「鏟」特「鏟」了：「任秦銳，你這哪裡是像閱讀，簡直是在說夢話。如果你以後當了領導，在布置任務的時候也磕磕絆絆，那還成何體統？」同學們哄堂大笑，我的臉辣乎乎的。唉，努力改變自己唄！就這樣經過李老師一次次的「鏟」除，我終於改掉了朗讀時總是磕磕絆絆的壞毛病。我忍不住好奇地問老師：「您的門牙怎麼會長成這樣呢？」老師笑著，一本正經地回答：「我小時候總愛笑，一不小心就把門牙笑歪了。」這回答真是絕了！
課堂上，李老師這兩顆巨大無比的門牙里總是會蹦出一些令我們忍俊不禁的話，使我們開懷大笑。我們班最讓李老師頭疼的學生當屬洋洋了。他總是要在別人的催促下才完成作業，於是李老師就語重心長地對他說：「洋洋啊，你非要像陀螺那樣抽一下才肯轉一下，不抽就不轉了，這怎麼行啊！」她一邊說一邊做出抽陀螺的動作，大家聽了立刻笑得前俯後仰，房頂都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，從此慢慢改掉了壞毛病。
雖然李老師因為那兩個巨大無比的門牙而不怎麼漂亮，但李老師的心是美的。她那兩個大門牙糾正了我們身上的壞毛病，她那兩個大門牙給我們教了無數的知識，她那兩個大門牙帶給我們無窮的樂趣。在這裡，我衷心地對李老師說一句：「老師，謝謝您，您辛苦了！」
五年級漫畫作文 篇10
生活中有苦也有甜，而笑這個字占其中不可缺少的地位。每一天都會有不同的人綻放不同的笑容，但每一次笑都不同。
我們的校園也不例外，在一個陽光明媚、萬里無雲的上午，寂靜的走廊隨著下課鈴復活了。突然傳來一陣奇怪而又逗B的聲音。由於走廊上熱鬧非凡所以同學也不見怪不怪。
走近一看果然又是余家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非，調戲王雨鑫。他們四個像公雞掐架似的對陣起來。起初陳博文精神抖擻，斯負王雨之鑫動轉不靈，在他身邊走了一會便向王雨鑫撲去，這時在一旁觀戰的余家浩發出了一種魔性的笑。
第一回合後，余家浩早已笑得前仰後合了，一直笑個不停一邊的陳博文也跟著笑了起來，用手指著王雨鑫眯著眼睛，嘴巴張大發出「哈哈哈」的聲音。
第二場開始後王雨鑫也被激怒了，便尖叫了起來像下山的猛虎，兩手抓到陳博文的手開始打鬧。最後兩人都氣喘噓噓，在一邊的王哲凱開始起鬨，圍著王雨鑫傻笑，剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒，衝着他們一陣暴打，可他們像玩似的一邊跑一邊笑。
最後上課鈴打響了，事情也就這樣在笑聲中結束了，課堂上他們誰也不說誰，誰也不笑誰。這也就是小學時鬥嘴和開玩笑最真實的畫面，儼然一本狂笑漫畫冊。
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