寫出人物的精神的作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫出人物的精神的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
同學們經常把他催交作業的聲音比喻成吆喝，而我覺得那是最負責的吆喝。他的聲音很厚重，他的樣子勤勞樸實。他，讓我讚嘆。
這個人是我們班政治科代表，每天最重要的事就是收作業了。收作業時，這位科代表緩緩地從座位上站起來，環顧四周，清清嗓子，用那厚重的聲音洪亮地喊道：交政治作業！為了起到效果，他拖長了聲音。但即便是拖長了聲音，這話也沒閒得拖泥帶水，倒是如春雷一般，炸響在同學們耳畔。不一會兒，幾十本作業接踵而至。有些事是親手送到的，有些則是從別的地方飛過來的。一本本作業重重地打在桌子上，不一會兒就十分凌亂。然而，他從不抱怨總是等作業交的差不多了，再一本本地拿起來，一本本地放在一起，碼齊，最後一摞摞地抱給老師所做的一切，他都沒有怨言，因為是科代表，所以要擔當起自己的責任。這樣負責的人，怎能不讓讓我讚嘆？
因為他收作業的喊聲有些特別，所以許多同學都競相模仿，還要大聲地笑他。然而，他從不因此生氣，這為科代表總是一笑置之，或是打趣的說一聲：呦，怎麼還有人搶我飯碗兒呢！即便是同桌拿他開玩笑，他也從不生氣，仿佛這個人的胸懷是一個無底洞，可以容納一切。這樣寬容的人，讓我讚嘆。
他讓我讚嘆的，還有好學。上課鈴一響，他就把身體坐得筆直，雙手規規矩矩地放在桌子上。一些同學對他的坐姿投來好奇的目光，似乎這種規矩是不合理喻的，但他沒有理會。或許是他根本沒有看到這些目光？是啊，他的雙眼專注地盯著老師，心無旁騖。正是這種專注，得來了他的成績。當成績發下來，假如考得不好，他會嘆息一聲，仔細看著自己的錯題，如果考得好，他自然會高興，但不會得意忘形。勝不驕，敗不餒，正是他的寫照。
他，是政治科代表，是一個負責的人，是一個寬容的人，是一個好學的人。我讚嘆他，為他的品質而讚嘆。
生活中總會認識到一些人，也遇到很多與你擦肩而過的人，他們有的是善良的，有的是醜惡的；有的是貧窮的，有的是富有的，總會給我們留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地鐵，坐在座位上，對面是一個小伙子，他坐的座位就在門的旁邊，一頭紅通通的頭髮，手裡捧著一部手機，耳朵塞著耳機，是個名副其實的低頭族，他正在玩著手機。他的穿著很古怪，讓人情不自禁地想到一個名詞不良青年。
到了第二站時，地鐵上來了一位特殊的成員一位搖著輪椅的殘疾人，他看起來像40歲左右，雙手提著幾個沉重的袋子，正在艱難地搖著輪椅上了地鐵，可是，地鐵上的地板是如此的滑，輪椅不斷地往後退，他艱難地往前搖。
就在這時，一個腳伸了出來，抵住了輪椅的退路，讓輪椅無法後退並及時助力了一把。殘疾大叔停穩輪椅後，鬆了一口氣，將手上沉重的東西往地上一放，終於，他可以休息一下。
沒錯，這隻腳就是那個小伙子的，真沒想到，他怎麼會看見輪椅的狀況的？他沒有抬頭，仍在繼續默默地玩著手機。這善良的一幕，也許感動了在場看見的所有乘客，有人偷偷議論：
這個小伙子真棒！
不錯的，真牛！
想不到他竟是這麼善良的人。
大家的誇獎，他仿佛沒聽見。他依然沒有把抬頭。大概過了幾個站，也許時間長了，我發現他顯出一些難受的神情，但他的腳一動也不動。
一個站到了，殘疾人準備要下車，他馬上將腳收回，讓殘疾人順利下車，這時，我發現，他的腳有些僵硬，他伸了伸，又活動了一下，接著回歸正位，一會兒，他的神情才慢慢舒展開來。
地鐵上的小伙子，給我上了一節意義深刻的課：人不可貌相，看人不能只看表面。
記得那是在小學的時候，在去上課的路上，我遇見了一位老人，讓我產生了很複雜的心理感受，這原因還得從那時說起。
一天，我和往常一樣乘公交去上課，剛一上車，就見到了一位老人，她的頭髮很白，白得像雪一樣，臉上長滿了皺紋，顯示出歲月的滄桑，給人一種慈祥又讓人敬佩的感覺。公車上的人很多，不一會兒就把我從前門擠到了那位老人的旁邊，因為第一印象很不錯，我便想與她搭幾句話，表達一下我對長輩的尊重，可哪知，我剛一開口，她直接對我吼道：
你擋住我了，快點，讓開！
我直接就懵了！全車人都看著我，別提有多尷尬了。我只能一點一點地在眾人目光中離開了那片是非之地。從那片是非之地離開後，那位老人在我心中的形象一落千丈：什麼雪白的頭髮，怪嚇人的；眼睛那麼小，能看清世界嗎？臉上的皺紋那麼多，是用來夾蚊子的嗎？一條條的，難看死了！真像童話里的老巫婆！
正當我在一旁碎碎念的時候，我感覺包被拉了一下，然後隨之而來地就又一句：
你還在那邊念叨什麼呢？
我真是想就地找一個地縫鑽進去，太尷尬了！我一邊在心中詛咒，一邊期望著快點到站，好快點離開這個尷尬地情境。
終於到站，我暗暗竊喜，可哪知，她竟然與我同一站下車！我偷偷加快了腳步，但剛下車，她就喊了一句：站住！小伙子！我也沒有理會，徑直往學校走去。對不起！她說道。我愣了愣，她繼續說到：看看你的書包！我回頭一看，天哪，我的小錢袋露了出來，這可是我好不容易攢的啊！剛才有人想要偷你的東西，我不知道該怎麼辦，就喊了你幾句，小伙子，對不起啊！
我直接呆住了，還沒等我說出謝謝您，她就轉身走去，那一刻，她矮小的身軀變得那樣高大，滿頭白髮顯得那樣聖潔。
留在這個珍貴的人間，水波溫柔，所遇之人為鍍金身。題記
夏日的夕陽，慷慨的灑向大地。花壇旁長滿了蓊蓊鬱郁的雜草，踏花而盪，熠熠發光。老樓下的老人們躲在店牌下，打著老牌，聊著家常，空廖而溫暖。
拿了鑰匙，走出家門恍然看見門上陳舊的福，皺了卷的春聯，廚房裡媽媽和奶奶的鍋碗聲，夕陽光中樓道的粉塵，有著別樣的和諧。
走到去奶奶家最近的一個市場，買些晚飯用的青菜和西紅柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸濕的衣領，腳上搭拉著一雙布鞋，鞋邊的料子已被磨穿，頭髮花白，脖頸掛著一滴滴的汗珠和一個耀眼的微信支付。她的眼光熱切地看著傍晚時來來往往的.人流。一瞬間她抬起了頭，與我的目光撞了個滿懷。小姑娘，買個青菜吧。奶奶，一把多少錢呀？不貴不貴，1元1把！她露出了質樸的笑容，夕陽輝映著她花白的頭髮，熠熠生輝。那就買2把。哎哎哎好，奶奶給你找錢。
嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，還有找的錢呢，快讓我跑回去！
菜市場靜悄悄的，日暮夕陽輝映著一家家空空的攤位。恍然間一個佝僂的身影。呀！這不是那個老奶奶嗎？她瞥見我便笑容滿面地迎了過來：娃兒，錢沒拿，以後不能打馬虎眼咯。我看見夕陽的顏色灑在她被浸濕了的衣衫上，為她鍍上了一層金身，眉上細小的汗珠，手指已被裂成縫，粗糙寬大，她早已將菜品掛在車籃上，分明在等我。
我拿著手中找的錢，望著她顫悠的背影快回家，下次不可以這樣了，這下我可算心裡踏實咯心中莫名湧出一股酸楚，是充滿了自責與敬佩的酸楚。
我喜歡能普照萬物的夕陽，也慶幸在這樣的夕陽下遇到了一位真摯樸實的老人。
歲月消失逝，剎那間如白駒過隙，眼前那白髮蒼蒼，慈祥和藹的老人，正是讓我崇拜的人。
一刻不停地忙碌著家務活，她像一隻蜜蜂在花叢中努力尋找著香蜜，也像一縷清風，吹走了空中骯髒的陰霾，她更像一隻旋轉的陀螺，無時無刻不在旋轉著。家中明明一塵不染了，卻還仍在打掃，連地板都說：歇歇吧！我們夠乾淨了！她卻搖搖頭，不停地忙碌著。累了，澆會兒花，放會兒狗，摘會兒菜，然後馬不停蹄地繼續干。這樣勤勞的她是多麼讓我崇拜呀！
噹噹，噹噹，來了！她趕緊把門打開，啊！老張！你怎麼來了？門外的人笑著回答：我給你家送幾斤瓜子魚，自己釣的。她接過魚說：進來坐坐呀！人家搖搖手：不去了，不去了。她熱情的說：別見外呀！快點兒，進來坐會兒，外面挺冷的！說不過，外面的人只好進來了。她又拿糖，瓜子，橙子，蘋果一勁兒往人手裡塞，還泡了一大壺金銀花茶，茶香四溢，許久不用的果盤也亮了相，裡面塞滿了各種水果。這些可都是她平時捨不得吃的呀！張爺爺說：您的好意我心領了，我不吃了。她假裝很生氣，瞪大眼睛說：那你就把魚拿走吧！拗不過，只好拿了一個蘋果和一個梨對她說：謝謝了！她說：謝啥呀！這樣熱情大方的她是多麼讓我崇拜呀！
她從來不浪費一滴水，一度電。洗菜的水可以澆花，沖廁所。洗衣服的水，可以擦地，不會胡亂把水都倒掉。每天用的電也適度，她就經常批評我：你不要總開著燈，不在屋就隨手關掉，一度電也是錢吶！我就連忙點頭答應以後一定會關。這樣節約的她是多麼讓我崇拜呀！
想必讀到這兒，你也猜出來了，她就是我的姥姥。她熱情、她節約、她勤勞、她是一個讓我崇拜的人！
還依稀的記得，那是一個炎熱的下午，數學期中考試卷子的分數下來了，我心想他肯定能考100，可卷子發下來我看見了一個鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發現名字並沒有錯。要知道，他可是我們班的數學天才，平時從來沒有低過98的時候，怎麼會
看到卷子的他，連忙翻到他錯的最後一道大題上，整整愣了一分鐘。我關心地說：「沒事的，你這次算是失誤，你那麼聰明，下次一定能得滿分的。」「嗯，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺也挺好的!」我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，怎麼會有這麼好的心態，後來大概過了一個星期才知道，那次他考89分是因為他答最後一道大題時，有個小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數點，正好最後一道大題的分值是11分，後來我問他為什麼不和老師解釋呢?他嘴角微微上揚，說：「這樣才有意思嘛!」他又打趣的跟我說到：「吃一塹長一智，下次考試的時候看到小數點可得把卷子抖抖!」
還有一次我們因為不好好做眼保健操，老師罰我們抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓著課間時間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的幹勁到底是從哪裡來的呢?他看了看我說：「與其帶著怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個筆筆油也沒多少了，寫完之後還可以買個新的，而且平時也沒有什麼練字的機會，正好可以藉此機會練練字，真是一舉兩得啊!聽了他的話，似乎也蠻有道理的樣子，我於是也就換了一個心態去寫。」
住在我家對門的連阿姨長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋上一雙上揚的丹鳳眼，高鼻樑，大嘴巴，短短的腿撐著胖胖的身子，讓我覺得很不協調。
我對連阿姨的印象有點不大好，因為她時常和街坊鄰居們吵架，這不「戰爭」又開始了。只見她左手叉著腰右手指向對方，一副氣勢洶洶的樣子，讓人不敢靠近。兩個人你罵一句，我回一段，互不相容，那場面真是十分精彩。
有時她也得理不讓人，為了小事對人家大打出手。比如上次三樓的陳哥哥上樓時不小心把阿姨家門口的花弄倒了，泥土撒了一地，鄰居們都知道連阿姨可愛花如命啊，這下還能饒得了陳哥哥？果不其然，一番「亂斗」開始了。面對大家的好言相勸，連阿姨還是毫不相讓啊，最後陳哥哥受不了了，第二天就帶著自己的妻子兒子去了外地，從此我再也沒見過他。連阿姨這樣的性情，怎一個「彪悍」能形容呢？大家自然也對她「敬而遠之」了。
我以為我和她這樣的人不會有交集，可是那天發生的一件事卻徹底改變了我的想法。當時，家裡人都出去了，我也穿好衣服去街上玩，誰知道下樓時不小心踏空了一個台階，從樓梯上摔下去了。一剎那，我仿佛聽見了自己骨頭碎裂的聲音，痛得我連呼救的力氣都沒有了，只能咬著牙躺在那裡低聲呻吟。就在我叫天天不應，叫地地不靈的時候，連阿姨出現了，她看到我後一把扔下了手上的東西，急忙的衝下來，詢問我的傷勢，看到我難受的樣子，她二話不說把我扶上了她的車，帶我去醫院。到了醫院，連阿姨先把我安頓好，然後排隊、挂號、檢查，一個人忙前忙後，中間還不斷的安慰我，她關心的話語如同一陣春風拂去了我心中的不安。後來媽媽來了，面對媽媽的不斷道謝，她大笑著一帶而過，又匆匆地回家了。
後來，我經常去連阿姨家裡做客，雖然她現在還是時不時的和鄰居們吵架，但我卻不像以前一樣討厭她了。其實每個人都有自己的個性和脾氣，連阿姨就像一個包著堅硬鎧甲的刺蝟，雖然渾身帶刺，卻仍然掩藏不了她那顆柔軟的心。
在別人眼中，老師或許只是一個「矗立」於講台之上高大威武的身影，舉手投足間透著昂然的浩氣，讓人油然而生敬佩之情。而我的生物老師卻「別具一格」。
我的生物老師，姓李，名金耿。
金耿老師是出了名的好脾氣。
隨著「小中考」的結束，他的身影在我們的講台上就消失了。但在校期間，只要看見那夾克衫、牛仔褲的「標準配置」，我們就會欣喜地追上去喊一聲：「金耿！」老師總會笑呵呵地說：「是你呀！」然後就是熱切地問詢和貼心地叮囑：
「學習順利嗎？」「一定要珍惜時間啊，不過也不要熬夜！」
而我們也會報以朋友般的回應：
「金耿老師，初一小孩有我們聽話嗎？」「你教得辛不辛苦？」
金耿老師能將枯燥無味的生物課教得多姿多彩。
他語言幽默，還時不時插幾個小笑話，讓我們在哄堂大笑之餘增加了學生物的樂趣，將知識點牢牢記在心裡。在同學們苦於植物細胞壁的記憶順序時，老師就拿雞蛋來比喻：「哎呀，真是的！你看早餐吃的雞蛋，剝的一層殼不就是細胞壁嗎？那層膜不就是細胞膜嗎？」末了，再加上一句：「沒下過蛋還沒吃過蛋嗎？」於是，全教室人都記住了這一個要點。
金耿老師是學生的知己。
我有一位同學，是一個名副其實的「生物迷」。他在家裡養了一條三十厘米的綠鬣蜥，十幾隻蜘蛛。他媽媽在床上發現了一隻「越獄」的蜘蛛後，果斷下了「斬草除根」的最後通牒。沒辦法，他第一個想到的就是金耿。兩人「一拍即合」。金耿把綠鬣蜥和蜘蛛安放在辦公室的角落。於是，金耿老師在同學們心中的形象就更高大了，全班學生無不以金耿老師為知己；課間，他的辦公桌前圍滿了提問題的學生，其他老師不無「嫉妒」。
現在金耿老師已經不教我們半年多了，但是我卻感覺他一直在我身邊，在我心中。在煩惱的時候，我就會想起他的音容笑貌，想起他的幽默與平和———金耿老師，我會永遠記得您給予我們的親切與溫暖。
月亮被烏雲遮住，漆黑的天空帶著說不出來的孤獨，小茜獨自一人坐在床上，左手拿著個手電筒，右手在紙上寫著一些什麼東西。
小茜是我的中學好友，她和姑姑一起生活，姑姑臨時有事出差，小茜便要與我們一起住一陣子。每天我們一起玩耍，但小茜總是心事重重的樣子，考試完後，更是一言不發了。我不知道她的心病，也就無從勸解，只是時時觀察著好友的動向。
小茜是單人房間，不知為什麼每次去她房間時，她都有點慌亂的感覺，有幾次還迅速將什麼東西塞進了柜子里，我很疑惑，但是當她臉色蒼白的望著我時，我卻軟下心來沒有再追究什麼。她有什麼秘密？我決定一定要查個水落石出。
小茜和我都喜歡貓，我們幾乎每次放學都去貓店，我最喜歡的是布偶貓和藍貓，一進去就立刻來到它們的籠子前，與它們玩上一會。但小茜總是先和售貓員聊上一會再去看貓。這都不算什麼，但我們一起逛超市時，從不吃魚的小茜竟然買了兩條魚。回家時，小茜讓我們先走，那鬼鬼祟祟的樣子十分奇怪，將她之前的行為和現在的行為加起來，我覺得她背後有什麼深不可測的秘密，所以我決定要跟著她。
繞來繞去最後繞回了小茜家附近，我斷定她回了家，只好無功而返。轉身的瞬間，突然我聽見幾聲貓叫，愛貓的我自然停了下來，撥開草叢，是小茜在喂貓。只見她安靜地蹲在地上，用手輕輕撫摸著小貓的耳朵，嘴角漾起甜美的微笑。輕柔的月光灑在她的身上，顯得十分聖潔。原來這就是她的秘密呀，我不禁被感動了，叫了一下她的名字並走上前去。小茜略微有點驚訝，但是很快的反應過來，讓出一點位置，我們相視一笑。小茜說：「家長知道我偷偷養貓一定會很生氣，你不會告訴他們吧？」「當然不會啦，我也喜歡養貓呀！」
月光灑在地上，今晚夜色很美，但更美的是小茜愛護動物的心靈。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫出人物的精神的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫出人物的精神的作文1
同學們經常把他催交作業的聲音比喻成吆喝，而我覺得那是最負責的吆喝。他的聲音很厚重，他的樣子勤勞樸實。他，讓我讚嘆。
這個人是我們班政治科代表，每天最重要的事就是收作業了。收作業時，這位科代表緩緩地從座位上站起來，環顧四周，清清嗓子，用那厚重的聲音洪亮地喊道：交政治作業！為了起到效果，他拖長了聲音。但即便是拖長了聲音，這話也沒閒得拖泥帶水，倒是如春雷一般，炸響在同學們耳畔。不一會兒，幾十本作業接踵而至。有些事是親手送到的，有些則是從別的地方飛過來的。一本本作業重重地打在桌子上，不一會兒就十分凌亂。然而，他從不抱怨總是等作業交的差不多了，再一本本地拿起來，一本本地放在一起，碼齊，最後一摞摞地抱給老師所做的一切，他都沒有怨言，因為是科代表，所以要擔當起自己的責任。這樣負責的人，怎能不讓讓我讚嘆？
因為他收作業的喊聲有些特別，所以許多同學都競相模仿，還要大聲地笑他。然而，他從不因此生氣，這為科代表總是一笑置之，或是打趣的說一聲：呦，怎麼還有人搶我飯碗兒呢！即便是同桌拿他開玩笑，他也從不生氣，仿佛這個人的胸懷是一個無底洞，可以容納一切。這樣寬容的人，讓我讚嘆。
他讓我讚嘆的，還有好學。上課鈴一響，他就把身體坐得筆直，雙手規規矩矩地放在桌子上。一些同學對他的坐姿投來好奇的目光，似乎這種規矩是不合理喻的，但他沒有理會。或許是他根本沒有看到這些目光？是啊，他的雙眼專注地盯著老師，心無旁騖。正是這種專注，得來了他的成績。當成績發下來，假如考得不好，他會嘆息一聲，仔細看著自己的錯題，如果考得好，他自然會高興，但不會得意忘形。勝不驕，敗不餒，正是他的寫照。
他，是政治科代表，是一個負責的人，是一個寬容的人，是一個好學的人。我讚嘆他，為他的品質而讚嘆。
寫出人物的精神的作文2
生活中總會認識到一些人，也遇到很多與你擦肩而過的人，他們有的是善良的，有的是醜惡的；有的是貧窮的，有的是富有的，總會給我們留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地鐵，坐在座位上，對面是一個小伙子，他坐的座位就在門的旁邊，一頭紅通通的頭髮，手裡捧著一部手機，耳朵塞著耳機，是個名副其實的低頭族，他正在玩著手機。他的穿著很古怪，讓人情不自禁地想到一個名詞不良青年。
到了第二站時，地鐵上來了一位特殊的成員一位搖著輪椅的殘疾人，他看起來像40歲左右，雙手提著幾個沉重的袋子，正在艱難地搖著輪椅上了地鐵，可是，地鐵上的地板是如此的滑，輪椅不斷地往後退，他艱難地往前搖。
就在這時，一個腳伸了出來，抵住了輪椅的退路，讓輪椅無法後退並及時助力了一把。殘疾大叔停穩輪椅後，鬆了一口氣，將手上沉重的東西往地上一放，終於，他可以休息一下。
沒錯，這隻腳就是那個小伙子的，真沒想到，他怎麼會看見輪椅的狀況的？他沒有抬頭，仍在繼續默默地玩著手機。這善良的一幕，也許感動了在場看見的所有乘客，有人偷偷議論：
這個小伙子真棒！
不錯的，真牛！
想不到他竟是這麼善良的人。
大家的誇獎，他仿佛沒聽見。他依然沒有把抬頭。大概過了幾個站，也許時間長了，我發現他顯出一些難受的神情，但他的腳一動也不動。
一個站到了，殘疾人準備要下車，他馬上將腳收回，讓殘疾人順利下車，這時，我發現，他的腳有些僵硬，他伸了伸，又活動了一下，接著回歸正位，一會兒，他的神情才慢慢舒展開來。
地鐵上的小伙子，給我上了一節意義深刻的課：人不可貌相，看人不能只看表面。
寫出人物的精神的作文3
記得那是在小學的時候，在去上課的路上，我遇見了一位老人，讓我產生了很複雜的心理感受，這原因還得從那時說起。
一天，我和往常一樣乘公交去上課，剛一上車，就見到了一位老人，她的頭髮很白，白得像雪一樣，臉上長滿了皺紋，顯示出歲月的滄桑，給人一種慈祥又讓人敬佩的感覺。公車上的人很多，不一會兒就把我從前門擠到了那位老人的旁邊，因為第一印象很不錯，我便想與她搭幾句話，表達一下我對長輩的尊重，可哪知，我剛一開口，她直接對我吼道：
你擋住我了，快點，讓開！
我直接就懵了！全車人都看著我，別提有多尷尬了。我只能一點一點地在眾人目光中離開了那片是非之地。從那片是非之地離開後，那位老人在我心中的形象一落千丈：什麼雪白的頭髮，怪嚇人的；眼睛那麼小，能看清世界嗎？臉上的皺紋那麼多，是用來夾蚊子的嗎？一條條的，難看死了！真像童話里的老巫婆！
正當我在一旁碎碎念的時候，我感覺包被拉了一下，然後隨之而來地就又一句：
你還在那邊念叨什麼呢？
我真是想就地找一個地縫鑽進去，太尷尬了！我一邊在心中詛咒，一邊期望著快點到站，好快點離開這個尷尬地情境。
終於到站，我暗暗竊喜，可哪知，她竟然與我同一站下車！我偷偷加快了腳步，但剛下車，她就喊了一句：站住！小伙子！我也沒有理會，徑直往學校走去。對不起！她說道。我愣了愣，她繼續說到：看看你的書包！我回頭一看，天哪，我的小錢袋露了出來，這可是我好不容易攢的啊！剛才有人想要偷你的東西，我不知道該怎麼辦，就喊了你幾句，小伙子，對不起啊！
我直接呆住了，還沒等我說出謝謝您，她就轉身走去，那一刻，她矮小的身軀變得那樣高大，滿頭白髮顯得那樣聖潔。
寫出人物的精神的作文4
留在這個珍貴的人間，水波溫柔，所遇之人為鍍金身。題記
夏日的夕陽，慷慨的灑向大地。花壇旁長滿了蓊蓊鬱郁的雜草，踏花而盪，熠熠發光。老樓下的老人們躲在店牌下，打著老牌，聊著家常，空廖而溫暖。
拿了鑰匙，走出家門恍然看見門上陳舊的福，皺了卷的春聯，廚房裡媽媽和奶奶的鍋碗聲，夕陽光中樓道的粉塵，有著別樣的和諧。
走到去奶奶家最近的一個市場，買些晚飯用的青菜和西紅柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸濕的衣領，腳上搭拉著一雙布鞋，鞋邊的料子已被磨穿，頭髮花白，脖頸掛著一滴滴的汗珠和一個耀眼的微信支付。她的眼光熱切地看著傍晚時來來往往的.人流。一瞬間她抬起了頭，與我的目光撞了個滿懷。小姑娘，買個青菜吧。奶奶，一把多少錢呀？不貴不貴，1元1把！她露出了質樸的笑容，夕陽輝映著她花白的頭髮，熠熠生輝。那就買2把。哎哎哎好，奶奶給你找錢。
嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，還有找的錢呢，快讓我跑回去！
菜市場靜悄悄的，日暮夕陽輝映著一家家空空的攤位。恍然間一個佝僂的身影。呀！這不是那個老奶奶嗎？她瞥見我便笑容滿面地迎了過來：娃兒，錢沒拿，以後不能打馬虎眼咯。我看見夕陽的顏色灑在她被浸濕了的衣衫上，為她鍍上了一層金身，眉上細小的汗珠，手指已被裂成縫，粗糙寬大，她早已將菜品掛在車籃上，分明在等我。
我拿著手中找的錢，望著她顫悠的背影快回家，下次不可以這樣了，這下我可算心裡踏實咯心中莫名湧出一股酸楚，是充滿了自責與敬佩的酸楚。
我喜歡能普照萬物的夕陽，也慶幸在這樣的夕陽下遇到了一位真摯樸實的老人。
寫出人物的精神的作文5
歲月消失逝，剎那間如白駒過隙，眼前那白髮蒼蒼，慈祥和藹的老人，正是讓我崇拜的人。
一刻不停地忙碌著家務活，她像一隻蜜蜂在花叢中努力尋找著香蜜，也像一縷清風，吹走了空中骯髒的陰霾，她更像一隻旋轉的陀螺，無時無刻不在旋轉著。家中明明一塵不染了，卻還仍在打掃，連地板都說：歇歇吧！我們夠乾淨了！她卻搖搖頭，不停地忙碌著。累了，澆會兒花，放會兒狗，摘會兒菜，然後馬不停蹄地繼續干。這樣勤勞的她是多麼讓我崇拜呀！
噹噹，噹噹，來了！她趕緊把門打開，啊！老張！你怎麼來了？門外的人笑著回答：我給你家送幾斤瓜子魚，自己釣的。她接過魚說：進來坐坐呀！人家搖搖手：不去了，不去了。她熱情的說：別見外呀！快點兒，進來坐會兒，外面挺冷的！說不過，外面的人只好進來了。她又拿糖，瓜子，橙子，蘋果一勁兒往人手裡塞，還泡了一大壺金銀花茶，茶香四溢，許久不用的果盤也亮了相，裡面塞滿了各種水果。這些可都是她平時捨不得吃的呀！張爺爺說：您的好意我心領了，我不吃了。她假裝很生氣，瞪大眼睛說：那你就把魚拿走吧！拗不過，只好拿了一個蘋果和一個梨對她說：謝謝了！她說：謝啥呀！這樣熱情大方的她是多麼讓我崇拜呀！
她從來不浪費一滴水，一度電。洗菜的水可以澆花，沖廁所。洗衣服的水，可以擦地，不會胡亂把水都倒掉。每天用的電也適度，她就經常批評我：你不要總開著燈，不在屋就隨手關掉，一度電也是錢吶！我就連忙點頭答應以後一定會關。這樣節約的她是多麼讓我崇拜呀！
想必讀到這兒，你也猜出來了，她就是我的姥姥。她熱情、她節約、她勤勞、她是一個讓我崇拜的人！
寫出人物的精神的作文6
還依稀的記得，那是一個炎熱的下午，數學期中考試卷子的分數下來了，我心想他肯定能考100，可卷子發下來我看見了一個鮮紅的89分落到了他的桌子上，我連忙把卷子拿了過來，發現名字並沒有錯。要知道，他可是我們班的數學天才，平時從來沒有低過98的時候，怎麼會
看到卷子的他，連忙翻到他錯的最後一道大題上，整整愣了一分鐘。我關心地說：「沒事的，你這次算是失誤，你那麼聰明，下次一定能得滿分的。」「嗯，凡事都要有第一次的，這是我第一次得80多分，感覺也挺好的!」我一下子就被他的話語驚住了，這還算人嗎，怎麼會有這麼好的心態，後來大概過了一個星期才知道，那次他考89分是因為他答最後一道大題時，有個小飛蟲落在了他的卷子上，他看成了小數點，正好最後一道大題的分值是11分，後來我問他為什麼不和老師解釋呢?他嘴角微微上揚，說：「這樣才有意思嘛!」他又打趣的跟我說到：「吃一塹長一智，下次考試的時候看到小數點可得把卷子抖抖!」
還有一次我們因為不好好做眼保健操，老師罰我們抄5遍《爬山虎的腳》這篇課文，我們都垂頭喪氣的抓著課間時間抄，可我的同桌樂觀代言人卻越抄越來勁，舌頭從嘴角微微露出。我心想：他的幹勁到底是從哪裡來的呢?他看了看我說：「與其帶著怨氣去寫，還不如不寫呢。我也正好嫌我這筆不好看，這個筆筆油也沒多少了，寫完之後還可以買個新的，而且平時也沒有什麼練字的機會，正好可以藉此機會練練字，真是一舉兩得啊!聽了他的話，似乎也蠻有道理的樣子，我於是也就換了一個心態去寫。」
寫出人物的精神的作文7
住在我家對門的連阿姨長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋上一雙上揚的丹鳳眼，高鼻樑，大嘴巴，短短的腿撐著胖胖的身子，讓我覺得很不協調。
我對連阿姨的印象有點不大好，因為她時常和街坊鄰居們吵架，這不「戰爭」又開始了。只見她左手叉著腰右手指向對方，一副氣勢洶洶的樣子，讓人不敢靠近。兩個人你罵一句，我回一段，互不相容，那場面真是十分精彩。
有時她也得理不讓人，為了小事對人家大打出手。比如上次三樓的陳哥哥上樓時不小心把阿姨家門口的花弄倒了，泥土撒了一地，鄰居們都知道連阿姨可愛花如命啊，這下還能饒得了陳哥哥？果不其然，一番「亂斗」開始了。面對大家的好言相勸，連阿姨還是毫不相讓啊，最後陳哥哥受不了了，第二天就帶著自己的妻子兒子去了外地，從此我再也沒見過他。連阿姨這樣的性情，怎一個「彪悍」能形容呢？大家自然也對她「敬而遠之」了。
我以為我和她這樣的人不會有交集，可是那天發生的一件事卻徹底改變了我的想法。當時，家裡人都出去了，我也穿好衣服去街上玩，誰知道下樓時不小心踏空了一個台階，從樓梯上摔下去了。一剎那，我仿佛聽見了自己骨頭碎裂的聲音，痛得我連呼救的力氣都沒有了，只能咬著牙躺在那裡低聲呻吟。就在我叫天天不應，叫地地不靈的時候，連阿姨出現了，她看到我後一把扔下了手上的東西，急忙的衝下來，詢問我的傷勢，看到我難受的樣子，她二話不說把我扶上了她的車，帶我去醫院。到了醫院，連阿姨先把我安頓好，然後排隊、挂號、檢查，一個人忙前忙後，中間還不斷的安慰我，她關心的話語如同一陣春風拂去了我心中的不安。後來媽媽來了，面對媽媽的不斷道謝，她大笑著一帶而過，又匆匆地回家了。
後來，我經常去連阿姨家裡做客，雖然她現在還是時不時的和鄰居們吵架，但我卻不像以前一樣討厭她了。其實每個人都有自己的個性和脾氣，連阿姨就像一個包著堅硬鎧甲的刺蝟，雖然渾身帶刺，卻仍然掩藏不了她那顆柔軟的心。
寫出人物的精神的作文8
在別人眼中，老師或許只是一個「矗立」於講台之上高大威武的身影，舉手投足間透著昂然的浩氣，讓人油然而生敬佩之情。而我的生物老師卻「別具一格」。
我的生物老師，姓李，名金耿。
金耿老師是出了名的好脾氣。
隨著「小中考」的結束，他的身影在我們的講台上就消失了。但在校期間，只要看見那夾克衫、牛仔褲的「標準配置」，我們就會欣喜地追上去喊一聲：「金耿！」老師總會笑呵呵地說：「是你呀！」然後就是熱切地問詢和貼心地叮囑：
「學習順利嗎？」「一定要珍惜時間啊，不過也不要熬夜！」
而我們也會報以朋友般的回應：
「金耿老師，初一小孩有我們聽話嗎？」「你教得辛不辛苦？」
金耿老師能將枯燥無味的生物課教得多姿多彩。
他語言幽默，還時不時插幾個小笑話，讓我們在哄堂大笑之餘增加了學生物的樂趣，將知識點牢牢記在心裡。在同學們苦於植物細胞壁的記憶順序時，老師就拿雞蛋來比喻：「哎呀，真是的！你看早餐吃的雞蛋，剝的一層殼不就是細胞壁嗎？那層膜不就是細胞膜嗎？」末了，再加上一句：「沒下過蛋還沒吃過蛋嗎？」於是，全教室人都記住了這一個要點。
金耿老師是學生的知己。
我有一位同學，是一個名副其實的「生物迷」。他在家裡養了一條三十厘米的綠鬣蜥，十幾隻蜘蛛。他媽媽在床上發現了一隻「越獄」的蜘蛛後，果斷下了「斬草除根」的最後通牒。沒辦法，他第一個想到的就是金耿。兩人「一拍即合」。金耿把綠鬣蜥和蜘蛛安放在辦公室的角落。於是，金耿老師在同學們心中的形象就更高大了，全班學生無不以金耿老師為知己；課間，他的辦公桌前圍滿了提問題的學生，其他老師不無「嫉妒」。
現在金耿老師已經不教我們半年多了，但是我卻感覺他一直在我身邊，在我心中。在煩惱的時候，我就會想起他的音容笑貌，想起他的幽默與平和———金耿老師，我會永遠記得您給予我們的親切與溫暖。
寫出人物的精神的作文9
月亮被烏雲遮住，漆黑的天空帶著說不出來的孤獨，小茜獨自一人坐在床上，左手拿著個手電筒，右手在紙上寫著一些什麼東西。
小茜是我的中學好友，她和姑姑一起生活，姑姑臨時有事出差，小茜便要與我們一起住一陣子。每天我們一起玩耍，但小茜總是心事重重的樣子，考試完後，更是一言不發了。我不知道她的心病，也就無從勸解，只是時時觀察著好友的動向。
小茜是單人房間，不知為什麼每次去她房間時，她都有點慌亂的感覺，有幾次還迅速將什麼東西塞進了柜子里，我很疑惑，但是當她臉色蒼白的望著我時，我卻軟下心來沒有再追究什麼。她有什麼秘密？我決定一定要查個水落石出。
小茜和我都喜歡貓，我們幾乎每次放學都去貓店，我最喜歡的是布偶貓和藍貓，一進去就立刻來到它們的籠子前，與它們玩上一會。但小茜總是先和售貓員聊上一會再去看貓。這都不算什麼，但我們一起逛超市時，從不吃魚的小茜竟然買了兩條魚。回家時，小茜讓我們先走，那鬼鬼祟祟的樣子十分奇怪，將她之前的行為和現在的行為加起來，我覺得她背後有什麼深不可測的秘密，所以我決定要跟著她。
繞來繞去最後繞回了小茜家附近，我斷定她回了家，只好無功而返。轉身的瞬間，突然我聽見幾聲貓叫，愛貓的我自然停了下來，撥開草叢，是小茜在喂貓。只見她安靜地蹲在地上，用手輕輕撫摸著小貓的耳朵，嘴角漾起甜美的微笑。輕柔的月光灑在她的身上，顯得十分聖潔。原來這就是她的秘密呀，我不禁被感動了，叫了一下她的名字並走上前去。小茜略微有點驚訝，但是很快的反應過來，讓出一點位置，我們相視一笑。小茜說：「家長知道我偷偷養貓一定會很生氣，你不會告訴他們吧？」「當然不會啦，我也喜歡養貓呀！」
月光灑在地上，今晚夜色很美，但更美的是小茜愛護動物的心靈。
收藏