青春，或張揚，或內斂，或喜，或悲。俞敏洪曾經說過:“人的一生中一定要有一段讓你回想起來就熱淚盈眶的回憶。”在無悔的青春中，我找到了這段時光，並把它收藏。
課上·奮發
粉筆在黑板上翩然舞動，老師講課的聲音就像舞蹈的伴奏，兩者相得益彰，“這道題有同學會做嗎?”老師餘音未落，立刻有人給出了答案。同學們不禁暗暗佩服，並下定決心要趕超他。於是一道道題做過，回答的聲音此起彼伏。下課鈴聲響起，同學們依舊聚精會神。青春就是如此，你追我趕而又輕鬆愜意，這才是青春該有的樣子。
公園·讚揚
“哎，小姑娘，能不能幫我一下?”我聞聲回頭，一位老爺爺拿著手機走過來，說:“我的女兒經常在外地上班，平時見不到，聽別人說可以用手機視頻通話，我自己搗鼓了半天也沒弄成，你知道怎麼弄的嗎?”我聽了，馬上教爺爺如何與女兒視頻通話，還讓爺爺從女兒朋友圈看了看女兒的照片，他的臉上幸福地泛著紅暈，說:“現在這科技真發達啊，還是年輕好，未來啊，可得靠你們打拚了。”青春就是這樣，讓人享受又被人羨慕。
廣場·堅持
“媽媽，我真跑不動了!”五月的太陽炙烤這大地，媽媽偏要帶我到廣場上跑步。“再堅持一下，中考體育分還想不想要了?”我只能硬著頭皮，任汗如雨下，繼續奔跑。
“好樣的，又比上次快了四秒，只要堅持一下，就一定會有進步。”青春怎容我駐足等待，青春就是要昂揚前行，不懼未來。
青春是輝煌的，叛逆的，無悔的，青春更是充滿活力的，不知疲倦的，青春也是不羈的、充滿挑戰的。青春對每一個人來說，都是獨一無二的存在。
青春就是如此，課上的奮發，公園的讚揚，廣場的堅持……這才是青春該有的樣子。
課上·奮發
粉筆在黑板上翩然舞動，老師講課的聲音就像舞蹈的伴奏，兩者相得益彰，“這道題有同學會做嗎?”老師餘音未落，立刻有人給出了答案。同學們不禁暗暗佩服，並下定決心要趕超他。於是一道道題做過，回答的聲音此起彼伏。下課鈴聲響起，同學們依舊聚精會神。青春就是如此，你追我趕而又輕鬆愜意，這才是青春該有的樣子。
公園·讚揚
“哎，小姑娘，能不能幫我一下?”我聞聲回頭，一位老爺爺拿著手機走過來，說:“我的女兒經常在外地上班，平時見不到，聽別人說可以用手機視頻通話，我自己搗鼓了半天也沒弄成，你知道怎麼弄的嗎?”我聽了，馬上教爺爺如何與女兒視頻通話，還讓爺爺從女兒朋友圈看了看女兒的照片，他的臉上幸福地泛著紅暈，說:“現在這科技真發達啊，還是年輕好，未來啊，可得靠你們打拚了。”青春就是這樣，讓人享受又被人羨慕。
廣場·堅持
“媽媽，我真跑不動了!”五月的太陽炙烤這大地，媽媽偏要帶我到廣場上跑步。“再堅持一下，中考體育分還想不想要了?”我只能硬著頭皮，任汗如雨下，繼續奔跑。
“好樣的，又比上次快了四秒，只要堅持一下，就一定會有進步。”青春怎容我駐足等待，青春就是要昂揚前行，不懼未來。
青春是輝煌的，叛逆的，無悔的，青春更是充滿活力的，不知疲倦的，青春也是不羈的、充滿挑戰的。青春對每一個人來說，都是獨一無二的存在。
青春就是如此，課上的奮發，公園的讚揚，廣場的堅持……這才是青春該有的樣子。
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