高中作文能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。下面是小編為大家整理的高中的作文素材大全，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
高中的作文素材大全篇1
很開心能跟大家分享閱讀史書的一點心得，今天我發言的主題是「知人者智，自知者明」。
從史書中可知：管仲知時，能順應時勢，輔佐明君。桓公知理，能任人唯才，不計前嫌，成就霸業。可他們帶給我的觸動，遠比不上另一個人——鮑叔牙。是他讓我看到了，知人與自知的力量。
老子曾說：「知人者智，自知者明」。人生的智慧，最重要的是自知。而自知的首要之處，是明了自己的無知。既然自己無知，那便先居人後，找個知道的人來合作，大事可成，自己的人生短板也補齊了，這就是鮑叔牙的聰明之處——打上補丁。管仲深諳人性，明晰厲害，知道如何發展經濟。鮑叔牙明了自己無法與之相比，主動讓位，為自己和別人都找到了合適的位置。讓管仲成為自己的補丁。貴有自知，謙以子牧。同學們，請了解你自己，盧梭曾說：「人之所以走入迷途，不是因為他無知，而是因為他自以為知。」自知不僅能幫助我們找到合適的位置，明了合作的意義，還能培育更寬廣的胸懷，更真誠的謙遜。
前面我曾講到，管仲是鮑叔牙的補丁。「管鮑之交」之所以能流傳千古，其實在於鮑叔牙的識人之才。首先，鮑叔牙了解管仲，從不因管仲家境貧寒而惡待，也不因管仲曾多分給自己分紅而否認管仲的才華。鮑叔牙一直以寬容和賞識的眼光看待別人，識人之才。其次，鮑叔牙了解桓公。他直言上諫，因為他深知桓公求賢若渴。鮑叔牙知人，是知人之需。所以，同學們，知人不單單是日復一日地觀察，得出或好或壞的評價，更重要的是，察人之需，察人之德，以一人之德，解另一人的需，為更多的人，找到人生的補丁。
那麼，我們該如何更好的察人觀己呢？答案是：讀書。《呂氏春秋》載：「察己則可以知人，察今則可以知古。」它的意思是說，人天生具有遷移的能力，故事總具有一定的相似性。只有通過讀書，我們才能在如今狹窄的生活中，見到擁有各色經歷，各樣特點的人物，才能通過特點、經歷與結局的對照，明了何為智者，何為大才。我們才能通過自己與人物的對比，反思自己的行為，作出更正確的選擇。
可以說，我們很幸運，遇到鮑叔牙，讓認識自己的力量如此直觀形象地擺在我們面前，讓我們明白留心自己，關切他人的重要，讓我們體會合作的意義。
宋教仁曾說：白眼觀天下，丹心報國家。願我們都能眼察天下，心報國家。
高中的作文素材大全篇2
我的名字簡簡單單，普普通通，卻因為你的愛而變得意義非凡。
那年秋天，小雨剛剛洗刷了城市的塵埃。我們走在公園的小徑上，如同走過歲月的長廊。路上滿是棕紅的楓葉，染紅了整個秋天。「自古逢秋悲寂寥」。是的，秋本來就是離別的季節，讓人怎能不哀慟悲傷？這是我們最後一次見面，走完這段路，也就告別了三年的同窗之旅。我多麼希望時光能留在這一刻，停滯不前啊！
路旁柳絮在空中姍姍飄落，仿佛跳著離別的舞蹈。池塘里的荷花早已凋謝，只留下幾片殘葉在空中搖曳，好像是在揮手告別。
你，還記得我們曾經一起走過的盛夏嗎？那年荷花開得格外茂盛，粉紅色充斥著整個荷塘。「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」早已無法形容這令人如醉如痴的景色。你說：「荷花真美啊！要是能一直看到這樣精緻小巧的荷花就好了」。我想但凡是有心人，都會沉浸在這茂密的荷塘當中無法自拔。我記得那時你笑了，笑得很甜。
然而直到如今我才明白，那時你說的哪是荷花啊！分明是喜悅那悠然的時光，分明是不舍我們在一起的時光。「再美的花朵盛開過就凋落」。這世上哪有不敗的花，無非是自欺欺人罷了！
每一條路都有自己的終點，而我們的緣分似乎已經走到了盡頭。遠方的夕陽即將落幕，在天邊灑出淡淡的金黃色的光芒，這光芒是何等的耀眼啊！這光芒明明白白的提醒我：時辰到了，該道別了。天空中幾隻羽毛烏黑髮亮的烏鴉不停的叫著，這聲音「嘔啞嘲哳難為聽」，這聲波撕心裂肺，震碎了我的心門，我不禁放聲痛哭起來。
這是我的耳邊響起了悅耳的嗓音，是你在叫著我的名字。「別哭了，我們還會再見的，不是嗎？」既然無法阻止這場訣別，那就任它而去吧。我在遠處注視著你瘦小的身影，在夕陽的照射下漸行漸遠。
我就是茫茫大海中的一粒沙。在浩瀚的宇宙中我真的微不足道，如同灰塵一樣，即便消失了，也沒有人會記得我的名字。然而，上帝是何等的慈愛，他讓我遇到了你這隻小貝殼。在與你的相處當中，我漸漸成長，變成了一顆美麗的珍珠。
我就是幽幽深林中的小蒲公英。在天地之間我真的很渺小。沒有人知道我的名字。而你是徐徐的微風。想必「吹面不寒楊柳風」就是形容你的吧！在你的鼓舞下，我擁有了勇氣，飛向天空，創出了一片自己的天地。
請別忘記我的名字，無論你身處怎樣的逆境，都不要忘記我永遠都會相信你，支持你，陪你共度難關。翼，唯有飛翔，才能成長：拳，唯有戰鬥，才能堅強。你的名字和我的名字，都將因拼搏而變得精彩。
高中的作文素材大全篇3
今天下午，我們班又要開一次班會課，班會課的主題是「放飛理想」。
班會課開始了，主持人侯凱昕和孫羽妮走到講台前，清了清嗓子，大聲講到：「敬愛的老師，親愛的同學，大家好，請問大家理想是什麼東西呢?」王勁松和王臻禹走上講台談了什麼是理想，同學們也說出了自己的見解，大家八仙過海——各顯神通，一個個都表演自己編排的節目。最使我感到好笑的是這個小品：李明是一個十分頑皮的小男孩，星期一上數學課時，說話拖腔拉調，老師為了不浪費寶貴的時間，沒有去批評他，只是看了他幾眼，希望他可以知道自己錯了並改正。他不但不改正，反而油腔滑調地說：「嘿，老師可真好啊，竟然不批評我了，我自由啦!」說完就低下頭做小動作了。老師忍無可忍了就讓他下課時去辦公室並語重心長地對他說：「李明你不能把自己當成一個沒有理想的人」李明卻不把老師的話當一回事。下一節課上英語課了，王想回答了余老師提的問題後剛坐下，就摔了個四腳朝天，教室里頓時炸開了鍋，同學們一下子議論紛紛，感到很驚奇，擔心她是不是摔疼了。而李明卻哈哈大笑，幸災樂禍。原來是李明把王想的椅子踢開的。余老師十分生氣，狠狠地看了李明一眼，讓他站起來，他自信滿滿地說：「我就是不站。」老師額頭上的青筋都快氣爆出來了，可還是耐著性子教大家讀單詞，同學們都認真讀著，余老師悄悄地走到李明身邊旁邊，卻聽見他在讀「爸死」「爺死」「哥死」。老師再也沉不住氣了，他把李明帶到班主任洪老師的面前說：「這個小東西，實在是無藥可救了。」洪老師苦口婆心的開導他，使他終於明白了自己的過錯，羞愧地低下頭。同學們給了理想是一種追求，是一種期盼，是一種希望。我們要實現自己的理想，就要去努力、去奮鬥，從現在開始努力學習。
高中的作文素材大全篇4
理想是燈，照亮世間萬物。理想是路，找出彩虹路。理想是恆心，走出成功的道路。理想是指路明星，照亮前方的路。理想是我們每個人都有的，如果沒有了理想，這個人的生活將過得頻繁無味。
我們每個人都有一個崇拜的人，有了崇拜的人，那你的理想觸手可及，尋找理想時要明確，不要尋找不不切實際的理想。有的人的偶像是姚明、劉翔，他們都是國際的運動員，雖然他們都是受傷的人，可你（我）知道他們腳受了傷可他們不怕，他們是多麼的勇敢，都麼的堅強。正因為他們有了堅強不屈的精神，不管是成功還是失敗，他們敢於追求自己的理想，我相信他們一定可以的。
還有一個人我們是不可以忘記的，他是我們的恩人，你們猜猜吧！他就是袁隆平，他的理想是消除人們的飢餓，他只是一個真正的耕耘著、一個鄉村教師，可能因為當時太貧窮，人民百姓都吃不飽飯，因此他有了這個為人民服務的理想，最終，他實現了自己的理想，讓人民遠離了飢餓，實現了自己的理想。
其次還有邰麗華，他不能聽到外界的聲音，可她喜歡的是舞蹈，不管他人是怎樣譏諷她、嘲笑她。她啊！都是那麼的堅強、不氣餒、不認輸。就是因為他的堅持不懈的努力，把他從不幸的低谷帶到了藝術的頂峰。這就是做什麼事情都要努力，如果有了理想就要敢於挑戰、面對。要學會在困難面前我們因該勇敢對待。這樣才能像邰麗畢一橋達到目標。
而我小時的理想是成為一名捨己為人的醫生（白衣天使），像黃繼光一樣救死扶傷。現在我的理想是教師，幫助許許多多的小孩。長大後，我的理想是當一名警察，為民除害。我有這些理想，我一定會去努力奮鬥，為了我的理想我一定堅持不懈，我相信理想並不是遙不可及的夢，只要你努力去實現了，你不會失敗的，相信自己吧！（朋友，姐妹同學們）讓我們為自己的理想高歌吧！讓理想飛翔吧。
高中的作文素材大全篇5
我愛讀書是有我的理由的。
人與書的關係，就像莊稼與泥土的關係。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪裡?而秋後的豐收又從何而來?書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當成它的泥土。
人與書的關係，就像飛鳥與翅膀的關係。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍天就不屬於鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流雲中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那麼，你就得把書當成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然後，志立高遠，展翅高飛。
人與書的關係，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲?如果你正是一把用上好佳木製成的好琴，請多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。於是，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。
還需要更多愛讀書的理解嗎?
人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成;人如果不愛讀書，生命就會找不到方向，猶如一個越洋的航海者，手裡沒有一隻羅盤，就會丟失目標，迷失在汪洋里…生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會給自己營造出這樣一個心靈花園，放縱心靈，回歸原始。
讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成為更多人愛讀書的理由。
高中的作文素材大全篇1
很開心能跟大家分享閱讀史書的一點心得，今天我發言的主題是「知人者智，自知者明」。
從史書中可知：管仲知時，能順應時勢，輔佐明君。桓公知理，能任人唯才，不計前嫌，成就霸業。可他們帶給我的觸動，遠比不上另一個人——鮑叔牙。是他讓我看到了，知人與自知的力量。
老子曾說：「知人者智，自知者明」。人生的智慧，最重要的是自知。而自知的首要之處，是明了自己的無知。既然自己無知，那便先居人後，找個知道的人來合作，大事可成，自己的人生短板也補齊了，這就是鮑叔牙的聰明之處——打上補丁。管仲深諳人性，明晰厲害，知道如何發展經濟。鮑叔牙明了自己無法與之相比，主動讓位，為自己和別人都找到了合適的位置。讓管仲成為自己的補丁。貴有自知，謙以子牧。同學們，請了解你自己，盧梭曾說：「人之所以走入迷途，不是因為他無知，而是因為他自以為知。」自知不僅能幫助我們找到合適的位置，明了合作的意義，還能培育更寬廣的胸懷，更真誠的謙遜。
前面我曾講到，管仲是鮑叔牙的補丁。「管鮑之交」之所以能流傳千古，其實在於鮑叔牙的識人之才。首先，鮑叔牙了解管仲，從不因管仲家境貧寒而惡待，也不因管仲曾多分給自己分紅而否認管仲的才華。鮑叔牙一直以寬容和賞識的眼光看待別人，識人之才。其次，鮑叔牙了解桓公。他直言上諫，因為他深知桓公求賢若渴。鮑叔牙知人，是知人之需。所以，同學們，知人不單單是日復一日地觀察，得出或好或壞的評價，更重要的是，察人之需，察人之德，以一人之德，解另一人的需，為更多的人，找到人生的補丁。
那麼，我們該如何更好的察人觀己呢？答案是：讀書。《呂氏春秋》載：「察己則可以知人，察今則可以知古。」它的意思是說，人天生具有遷移的能力，故事總具有一定的相似性。只有通過讀書，我們才能在如今狹窄的生活中，見到擁有各色經歷，各樣特點的人物，才能通過特點、經歷與結局的對照，明了何為智者，何為大才。我們才能通過自己與人物的對比，反思自己的行為，作出更正確的選擇。
可以說，我們很幸運，遇到鮑叔牙，讓認識自己的力量如此直觀形象地擺在我們面前，讓我們明白留心自己，關切他人的重要，讓我們體會合作的意義。
宋教仁曾說：白眼觀天下，丹心報國家。願我們都能眼察天下，心報國家。
高中的作文素材大全篇2
我的名字簡簡單單，普普通通，卻因為你的愛而變得意義非凡。
那年秋天，小雨剛剛洗刷了城市的塵埃。我們走在公園的小徑上，如同走過歲月的長廊。路上滿是棕紅的楓葉，染紅了整個秋天。「自古逢秋悲寂寥」。是的，秋本來就是離別的季節，讓人怎能不哀慟悲傷？這是我們最後一次見面，走完這段路，也就告別了三年的同窗之旅。我多麼希望時光能留在這一刻，停滯不前啊！
路旁柳絮在空中姍姍飄落，仿佛跳著離別的舞蹈。池塘里的荷花早已凋謝，只留下幾片殘葉在空中搖曳，好像是在揮手告別。
你，還記得我們曾經一起走過的盛夏嗎？那年荷花開得格外茂盛，粉紅色充斥著整個荷塘。「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」早已無法形容這令人如醉如痴的景色。你說：「荷花真美啊！要是能一直看到這樣精緻小巧的荷花就好了」。我想但凡是有心人，都會沉浸在這茂密的荷塘當中無法自拔。我記得那時你笑了，笑得很甜。
然而直到如今我才明白，那時你說的哪是荷花啊！分明是喜悅那悠然的時光，分明是不舍我們在一起的時光。「再美的花朵盛開過就凋落」。這世上哪有不敗的花，無非是自欺欺人罷了！
每一條路都有自己的終點，而我們的緣分似乎已經走到了盡頭。遠方的夕陽即將落幕，在天邊灑出淡淡的金黃色的光芒，這光芒是何等的耀眼啊！這光芒明明白白的提醒我：時辰到了，該道別了。天空中幾隻羽毛烏黑髮亮的烏鴉不停的叫著，這聲音「嘔啞嘲哳難為聽」，這聲波撕心裂肺，震碎了我的心門，我不禁放聲痛哭起來。
這是我的耳邊響起了悅耳的嗓音，是你在叫著我的名字。「別哭了，我們還會再見的，不是嗎？」既然無法阻止這場訣別，那就任它而去吧。我在遠處注視著你瘦小的身影，在夕陽的照射下漸行漸遠。
我就是茫茫大海中的一粒沙。在浩瀚的宇宙中我真的微不足道，如同灰塵一樣，即便消失了，也沒有人會記得我的名字。然而，上帝是何等的慈愛，他讓我遇到了你這隻小貝殼。在與你的相處當中，我漸漸成長，變成了一顆美麗的珍珠。
我就是幽幽深林中的小蒲公英。在天地之間我真的很渺小。沒有人知道我的名字。而你是徐徐的微風。想必「吹面不寒楊柳風」就是形容你的吧！在你的鼓舞下，我擁有了勇氣，飛向天空，創出了一片自己的天地。
請別忘記我的名字，無論你身處怎樣的逆境，都不要忘記我永遠都會相信你，支持你，陪你共度難關。翼，唯有飛翔，才能成長：拳，唯有戰鬥，才能堅強。你的名字和我的名字，都將因拼搏而變得精彩。
高中的作文素材大全篇3
今天下午，我們班又要開一次班會課，班會課的主題是「放飛理想」。
班會課開始了，主持人侯凱昕和孫羽妮走到講台前，清了清嗓子，大聲講到：「敬愛的老師，親愛的同學，大家好，請問大家理想是什麼東西呢?」王勁松和王臻禹走上講台談了什麼是理想，同學們也說出了自己的見解，大家八仙過海——各顯神通，一個個都表演自己編排的節目。最使我感到好笑的是這個小品：李明是一個十分頑皮的小男孩，星期一上數學課時，說話拖腔拉調，老師為了不浪費寶貴的時間，沒有去批評他，只是看了他幾眼，希望他可以知道自己錯了並改正。他不但不改正，反而油腔滑調地說：「嘿，老師可真好啊，竟然不批評我了，我自由啦!」說完就低下頭做小動作了。老師忍無可忍了就讓他下課時去辦公室並語重心長地對他說：「李明你不能把自己當成一個沒有理想的人」李明卻不把老師的話當一回事。下一節課上英語課了，王想回答了余老師提的問題後剛坐下，就摔了個四腳朝天，教室里頓時炸開了鍋，同學們一下子議論紛紛，感到很驚奇，擔心她是不是摔疼了。而李明卻哈哈大笑，幸災樂禍。原來是李明把王想的椅子踢開的。余老師十分生氣，狠狠地看了李明一眼，讓他站起來，他自信滿滿地說：「我就是不站。」老師額頭上的青筋都快氣爆出來了，可還是耐著性子教大家讀單詞，同學們都認真讀著，余老師悄悄地走到李明身邊旁邊，卻聽見他在讀「爸死」「爺死」「哥死」。老師再也沉不住氣了，他把李明帶到班主任洪老師的面前說：「這個小東西，實在是無藥可救了。」洪老師苦口婆心的開導他，使他終於明白了自己的過錯，羞愧地低下頭。同學們給了理想是一種追求，是一種期盼，是一種希望。我們要實現自己的理想，就要去努力、去奮鬥，從現在開始努力學習。
高中的作文素材大全篇4
理想是燈，照亮世間萬物。理想是路，找出彩虹路。理想是恆心，走出成功的道路。理想是指路明星，照亮前方的路。理想是我們每個人都有的，如果沒有了理想，這個人的生活將過得頻繁無味。
我們每個人都有一個崇拜的人，有了崇拜的人，那你的理想觸手可及，尋找理想時要明確，不要尋找不不切實際的理想。有的人的偶像是姚明、劉翔，他們都是國際的運動員，雖然他們都是受傷的人，可你（我）知道他們腳受了傷可他們不怕，他們是多麼的勇敢，都麼的堅強。正因為他們有了堅強不屈的精神，不管是成功還是失敗，他們敢於追求自己的理想，我相信他們一定可以的。
還有一個人我們是不可以忘記的，他是我們的恩人，你們猜猜吧！他就是袁隆平，他的理想是消除人們的飢餓，他只是一個真正的耕耘著、一個鄉村教師，可能因為當時太貧窮，人民百姓都吃不飽飯，因此他有了這個為人民服務的理想，最終，他實現了自己的理想，讓人民遠離了飢餓，實現了自己的理想。
其次還有邰麗華，他不能聽到外界的聲音，可她喜歡的是舞蹈，不管他人是怎樣譏諷她、嘲笑她。她啊！都是那麼的堅強、不氣餒、不認輸。就是因為他的堅持不懈的努力，把他從不幸的低谷帶到了藝術的頂峰。這就是做什麼事情都要努力，如果有了理想就要敢於挑戰、面對。要學會在困難面前我們因該勇敢對待。這樣才能像邰麗畢一橋達到目標。
而我小時的理想是成為一名捨己為人的醫生（白衣天使），像黃繼光一樣救死扶傷。現在我的理想是教師，幫助許許多多的小孩。長大後，我的理想是當一名警察，為民除害。我有這些理想，我一定會去努力奮鬥，為了我的理想我一定堅持不懈，我相信理想並不是遙不可及的夢，只要你努力去實現了，你不會失敗的，相信自己吧！（朋友，姐妹同學們）讓我們為自己的理想高歌吧！讓理想飛翔吧。
高中的作文素材大全篇5
我愛讀書是有我的理由的。
人與書的關係，就像莊稼與泥土的關係。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪裡?而秋後的豐收又從何而來?書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當成它的泥土。
人與書的關係，就像飛鳥與翅膀的關係。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍天就不屬於鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流雲中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那麼，你就得把書當成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然後，志立高遠，展翅高飛。
人與書的關係，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲?如果你正是一把用上好佳木製成的好琴，請多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。於是，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。
還需要更多愛讀書的理解嗎?
人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成;人如果不愛讀書，生命就會找不到方向，猶如一個越洋的航海者，手裡沒有一隻羅盤，就會丟失目標，迷失在汪洋里…生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會給自己營造出這樣一個心靈花園，放縱心靈，回歸原始。
讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成為更多人愛讀書的理由。
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