以懂你為話題的初二作文【6篇】
大家都經常看到初中作文的身影吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。那要怎麼寫好這類型的作文呢?下面是小編精心整理的以懂你為話題的初二作文，希望能夠幫助到大家。
翻開泛黃的書葉，你便從那個遙遠的朝代向我緩緩走來，帶著你的憂傷，帶著你的哀愁，還有你的執著與堅強
——題記
你的名字叫清照，可我更願意喚你易安。清照這個名字，蘊含了太多的我無法懂你的愁緒，就像在寂靜的夜裡照下的清冷的月光，太讓人傷感。
你曾有過天真的「回首嗅青梅」的快樂，你也曾有過「誤入藕花深處」而「驚起一灘鷗鷺」的歡愉，可惜，註定你的命運多桀，註定你不會平凡。丈夫的猝然離去，讓無邊的愁緒似潮水般向你湧來。「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」有多麼的沉重啊。梧桐小院裡，你坐在冰冷的石桌前，看著遠去的孤雁，黯然神傷。在蕭瑟的秋風中把酒獨酌，本欲借酒澆愁，怎奈何愁上加愁。那入了愁腸的苦酒，化作了你臉上兩行相思的淚痕。獨椅西窗，任憑西風捲起簾帳，鏡中的人兒，曉鬢已改，比那瘦弱的黃花還要憔悴，我多想走近你，為你輕輕拂去眉宇間的哀傷。
你的憂傷讓我心痛，於是我更願意看到一個堅強的你，然後喚你一聲易安。
大雨過後，花草雖已是「綠肥紅瘦」，可是，雖有哀愁但更多的確是綠意盎然的希望。「生當為人傑，死亦為鬼雄」的這首《夏日絕句》，讓我從你瘦弱的身體中，看到了你的堅強與執著，你不曲的靈魂。縱使命運如何想篡改你的詩情，卻也是無可奈何。你嚮往的是未來，而非逝往的昨天。
讀你的詩，懂你的心。清照，易安。兩種不同的性格交織成了一個獨特的你，一個永居我心中的你。
或許你的確只是一個小小星宙，正如你所說的，但你，很難猜透
——題記
似一陣春風拂過我的雙頰，若一個嬌弱的女子嬌嬌滴滴，如撥動幾個的琴鍵掠動我的心每收到一封充滿溫馨的信件，每聽到你溫暖的呢喃細語，每當你純真的目光穿透我的雙眸這一切的一切，無一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。
每個人都有自己的想法——也就是個人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊藏著那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什麼，那一種神奇的力量。
你對什麼都裝作無動於衷，漠不關心，但實際上呢?我相信不是的。你一定有你自己的見解，哪怕是任何一點兒小事你也會放在心上。
或許你沒有渴盼，甚至連一丁點兒乞求都不復存在，但是，到底存在嗎?畢竟是的，每個人都有希望，無一例外。
或許我們的心互相牽絆，有時你失意了我會幸災樂禍，但有時我為你覺著可悲，可能你對我也是這樣想的。不過，真正讀起了你，那一刻，才發現你變了
我有所渴盼，渴盼從前的那個你，那個天真無邪的你，那個真實可愛的你，那個強大的你，在我成長道路上永恆閃爍著，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星划過我遐想的天空。那才是真正的你，我原來所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留
懂你。那年春暖花開，您掛著燦爛的笑容迎接我們，油墨色的長髮隨風飄揚。如今，粉筆灰已霜白您那一頭烏髮，歲月在你額頭划過，留下深陷的皺紋，您的眼圈黑了，眼袋重了，而我們長高了，長大了。
懂你。面對一堆堆厚重的作業，你拿起紅筆就一頭撲進去。這裡是戰場，一個個大叉叉是用「鮮血」畫成，你忍著一次又一次的心痛往下批閱，那顆熾熱的心已經布滿焦慮。我們凌亂的字跡讓您心煩意亂，如坐針氈;我們清秀的書寫又讓你賞心悅目、欣慰不已。你用無數的辛勞和著汗水哺育我們，迎來的是我們春筍般的茁壯成長。你笑了。
懂你。寒冬時你發了燒，但卻仍堅持從家趕來，潮紅的臉上帶著虛弱與無力。你抖落身上的積雪，拖著沉重的腳步走上講台，明亮的燈光照著你憔悴的臉龐，頓時我們感到無比心酸與愧疚。你輕輕地講，我們靜靜地聽。一股暖暖的溫情在課堂上流動。這堂課十分順暢，頑皮的同學不再插嘴，凝神聽講，積極發言，動情誦讀，我們所有的人都那樣專注，因為我們都看到了一顆赤誠的心，我們感動了，震撼了，只為看到你臉龐洋溢著快樂的微笑。
懂你。老師，我們懂你。懂你的擔憂，懂你的期待，懂你的辛勞，懂你的付出。
老師，你是一座青青的山，我們就是那林中鳥，鳥兒永遠離不開山的薰陶。老師，你是一片藍色的湖，我們就是那幾尾魚，魚兒永遠離不開湖的懷抱。老師，謝謝你!老師，我們愛您!
窗外的你依然佇立著，樹幹與樹葉將天空分割成一個小小塊，陽關透過無比愜意，這讓我不猶想起了去年的冬天。
南國的雪是溫柔的，它們只是一小片一小片，伴著輕柔殺我樂曲來到人間，而有時它們也會躁動，結幫成伙地向大地猛衝，剛走出家門一股寒風便吱溜溜地鑽進袖口，我哆嗦著，忽然發現到處顯得格外明亮，一抬頭才發現那樟樹織成綠網被雪砸開了一個個的大窟窿，雪兒們更是抓緊了時機往裡面沖，高大的樟樹被片片雪花壓得踹不過起來，我心裡不由地疑問：你這是怎麼了?你那夏天能侵染一切的富有生機的綠道哪去了?你難道在小雪花面前屈服了嗎?寒風刮過眼前只有那彎曲無力的枝條和稀疏的葉子，我陷入沉思與疑惑
南國的雪畢竟不會長久的，昨天的威風到了今天奄奄一息了，一大早便聽到了滴滴嗒嗒的溶雪聲。我推開門眼前的景象讓我驚異，昨天受窟的樟樹今天卻如壯大一般直挺著，那葉子閃著綠光，樹幹煥發著生機與活力，舒展開茂密的枝丫，仿佛在告訴所有人，它並沒有退縮我一下子明白了：你並不是屈服，你那骨子裡的生機沒有失去，你暫時的妥協只是在為下一次的生長積蓄著力量放棄眼前的小利來謀術長久的繁榮，這便是你的生存之道吧!而相比之下，那些逞能的小樹們此時都被壓彎了腰，它們已失去了競爭的權力。
樹是這樣，人又何嘗不是呢?如果我們只有眼前不看重未來，我們只能在競爭中失敗，只有志存高遠不拘小節才能達到人生的繁茂吧!我懂你，樟樹。
呆愣在窗前，窗外陽光明媚，小鳥啾啾，透過窗啥的陽光撒進來，像琴鍵上的音符跳起來，一切美的無可挑剔，然而，淚卻像斷了線的珠子落下：不懂，真的不懂。
「爸，今天下午我要出去一趟，」吃著飯我漫不經心的對爸爸說。「去哪?今天下午不是去奶奶家嗎?」帶著一絲的不容置辯。我抓著筷子的手緊了緊「我要和同學一起去玩」。「不行，不許去!」「為什麼?我都和同學說好了。」我大聲地對爸爸說。爸爸把筷子一摔道：「我說不去就不去!再頂嘴滾出去」。
「砰」的一聲，門被關上，風似乎還沒有停，吹出了我的眼淚。從小到大都是這樣，每當爸爸發完脾氣總是摔門而去，獨留我守著空曠的房子。
媽媽在外打工，留下我和我的爸爸。在我眼中，爸爸是嚴肅的，我無法享受到賴在父親懷裡的溫暖。和爸爸在一起我永遠都是保持沉默。我也漸漸學會了忽視爸爸，很少抬頭看他，也不把他的話放在心上。
望著桌上一冰冷的飯菜，不由得扯上一抹自嘲，我離開座位，打開房門，準備去赴同學的約。爸爸剛才嚴厲的警告已被我自動刪除。
推開門，我的腳步止住了，眼前映著一抹滄桑的背影，那是父親!他背對著我像在思考什麼，微風掠過吹起他頭頂的碎發，那裡有幾抹刺眼的白絲，像針般刺痛我的眼，父親老了。之前的仇怨一下子從我的心底消失，淚水充斥眼眶，模糊了那抹使我痛心的背影!
我輕輕上前抱住父親，輕輕道：爸爸，對不起，我今天才懂您!
紅箋搖燭向壁，成花;青黛嗔怒映鏡，如畫。自古紅樓多少事，拈花笑指，吟天涯。
--題記
歲月，是最美好的刺繡，往往用最暗淡的背景來勾勒那精緻的人生。似乎總要做過幾件令你無悔的事，才會讓自己安心，也讓我開始懂你。
李清照，我開始懂你。
書架上的宋詞，我愛翻閱的，總是你的。時光繾綣，你的哀愁似青黛色的紗霧在妙齡女子臉頰上暈開了淺淺的朦朧，靜謐。讀你，懂你，讓我沉靜。「滿地黃花堆，憔悴損」是你對世事炎涼的深深嘆息;「此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭」，是你對丈夫的淺淺思愁;「今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華」，是你對年華易逝，韶光不待的斑斑淚痕，「試問捲簾人，卻道海棠依舊」，是你惜花的駁駁嘆息。深深淺淺的情，斑斑駁駁的緒，打動著我，感染著我的心。懂你在我的憂傷時，在我的豆蔻年華。
林黛玉，我開始懂你。
《紅樓夢》中，最愛的就是你。當手指在翻閱時，似是你的情緒吸引了我，令我深深眷戀。我懂得你的小性子，因為這正是你對封建禮教的不滿和反抗;我懂得你的淚水，因為這正是你的無力與哀傷;我懂得你的夢囈，因為這正是你心中最真最美的高潔;我懂得你葬花時的無名哀愁，別人以為你矯作，可我卻寧願那是你嘆花的愁緒。落下的淚，澆灌了瀟湘館中的瀟湘竹。懂你，在我理解你時，在我無知懵懂時。
懂你，如一葉小舟在人生長河中與你相隨;懂你似光影迷離下曉風殘星;懂你，和你相遇在煙雨迷濛的紅樓。
大家都經常看到初中作文的身影吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。那要怎麼寫好這類型的作文呢?下面是小編精心整理的以懂你為話題的初二作文，希望能夠幫助到大家。
以懂你為話題的初二作文篇1
翻開泛黃的書葉，你便從那個遙遠的朝代向我緩緩走來，帶著你的憂傷，帶著你的哀愁，還有你的執著與堅強
——題記
你的名字叫清照，可我更願意喚你易安。清照這個名字，蘊含了太多的我無法懂你的愁緒，就像在寂靜的夜裡照下的清冷的月光，太讓人傷感。
你曾有過天真的「回首嗅青梅」的快樂，你也曾有過「誤入藕花深處」而「驚起一灘鷗鷺」的歡愉，可惜，註定你的命運多桀，註定你不會平凡。丈夫的猝然離去，讓無邊的愁緒似潮水般向你湧來。「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」有多麼的沉重啊。梧桐小院裡，你坐在冰冷的石桌前，看著遠去的孤雁，黯然神傷。在蕭瑟的秋風中把酒獨酌，本欲借酒澆愁，怎奈何愁上加愁。那入了愁腸的苦酒，化作了你臉上兩行相思的淚痕。獨椅西窗，任憑西風捲起簾帳，鏡中的人兒，曉鬢已改，比那瘦弱的黃花還要憔悴，我多想走近你，為你輕輕拂去眉宇間的哀傷。
你的憂傷讓我心痛，於是我更願意看到一個堅強的你，然後喚你一聲易安。
大雨過後，花草雖已是「綠肥紅瘦」，可是，雖有哀愁但更多的確是綠意盎然的希望。「生當為人傑，死亦為鬼雄」的這首《夏日絕句》，讓我從你瘦弱的身體中，看到了你的堅強與執著，你不曲的靈魂。縱使命運如何想篡改你的詩情，卻也是無可奈何。你嚮往的是未來，而非逝往的昨天。
讀你的詩，懂你的心。清照，易安。兩種不同的性格交織成了一個獨特的你，一個永居我心中的你。
以懂你為話題的初二作文篇2
或許你的確只是一個小小星宙，正如你所說的，但你，很難猜透
——題記
似一陣春風拂過我的雙頰，若一個嬌弱的女子嬌嬌滴滴，如撥動幾個的琴鍵掠動我的心每收到一封充滿溫馨的信件，每聽到你溫暖的呢喃細語，每當你純真的目光穿透我的雙眸這一切的一切，無一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。
每個人都有自己的想法——也就是個人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊藏著那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什麼，那一種神奇的力量。
你對什麼都裝作無動於衷，漠不關心，但實際上呢?我相信不是的。你一定有你自己的見解，哪怕是任何一點兒小事你也會放在心上。
或許你沒有渴盼，甚至連一丁點兒乞求都不復存在，但是，到底存在嗎?畢竟是的，每個人都有希望，無一例外。
或許我們的心互相牽絆，有時你失意了我會幸災樂禍，但有時我為你覺著可悲，可能你對我也是這樣想的。不過，真正讀起了你，那一刻，才發現你變了
我有所渴盼，渴盼從前的那個你，那個天真無邪的你，那個真實可愛的你，那個強大的你，在我成長道路上永恆閃爍著，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星划過我遐想的天空。那才是真正的你，我原來所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留
以懂你為話題的初二作文篇3
懂你。那年春暖花開，您掛著燦爛的笑容迎接我們，油墨色的長髮隨風飄揚。如今，粉筆灰已霜白您那一頭烏髮，歲月在你額頭划過，留下深陷的皺紋，您的眼圈黑了，眼袋重了，而我們長高了，長大了。
懂你。面對一堆堆厚重的作業，你拿起紅筆就一頭撲進去。這裡是戰場，一個個大叉叉是用「鮮血」畫成，你忍著一次又一次的心痛往下批閱，那顆熾熱的心已經布滿焦慮。我們凌亂的字跡讓您心煩意亂，如坐針氈;我們清秀的書寫又讓你賞心悅目、欣慰不已。你用無數的辛勞和著汗水哺育我們，迎來的是我們春筍般的茁壯成長。你笑了。
懂你。寒冬時你發了燒，但卻仍堅持從家趕來，潮紅的臉上帶著虛弱與無力。你抖落身上的積雪，拖著沉重的腳步走上講台，明亮的燈光照著你憔悴的臉龐，頓時我們感到無比心酸與愧疚。你輕輕地講，我們靜靜地聽。一股暖暖的溫情在課堂上流動。這堂課十分順暢，頑皮的同學不再插嘴，凝神聽講，積極發言，動情誦讀，我們所有的人都那樣專注，因為我們都看到了一顆赤誠的心，我們感動了，震撼了，只為看到你臉龐洋溢著快樂的微笑。
懂你。老師，我們懂你。懂你的擔憂，懂你的期待，懂你的辛勞，懂你的付出。
老師，你是一座青青的山，我們就是那林中鳥，鳥兒永遠離不開山的薰陶。老師，你是一片藍色的湖，我們就是那幾尾魚，魚兒永遠離不開湖的懷抱。老師，謝謝你!老師，我們愛您!
以懂你為話題的初二作文篇4
窗外的你依然佇立著，樹幹與樹葉將天空分割成一個小小塊，陽關透過無比愜意，這讓我不猶想起了去年的冬天。
南國的雪是溫柔的，它們只是一小片一小片，伴著輕柔殺我樂曲來到人間，而有時它們也會躁動，結幫成伙地向大地猛衝，剛走出家門一股寒風便吱溜溜地鑽進袖口，我哆嗦著，忽然發現到處顯得格外明亮，一抬頭才發現那樟樹織成綠網被雪砸開了一個個的大窟窿，雪兒們更是抓緊了時機往裡面沖，高大的樟樹被片片雪花壓得踹不過起來，我心裡不由地疑問：你這是怎麼了?你那夏天能侵染一切的富有生機的綠道哪去了?你難道在小雪花面前屈服了嗎?寒風刮過眼前只有那彎曲無力的枝條和稀疏的葉子，我陷入沉思與疑惑
南國的雪畢竟不會長久的，昨天的威風到了今天奄奄一息了，一大早便聽到了滴滴嗒嗒的溶雪聲。我推開門眼前的景象讓我驚異，昨天受窟的樟樹今天卻如壯大一般直挺著，那葉子閃著綠光，樹幹煥發著生機與活力，舒展開茂密的枝丫，仿佛在告訴所有人，它並沒有退縮我一下子明白了：你並不是屈服，你那骨子裡的生機沒有失去，你暫時的妥協只是在為下一次的生長積蓄著力量放棄眼前的小利來謀術長久的繁榮，這便是你的生存之道吧!而相比之下，那些逞能的小樹們此時都被壓彎了腰，它們已失去了競爭的權力。
樹是這樣，人又何嘗不是呢?如果我們只有眼前不看重未來，我們只能在競爭中失敗，只有志存高遠不拘小節才能達到人生的繁茂吧!我懂你，樟樹。
以懂你為話題的初二作文篇5
呆愣在窗前，窗外陽光明媚，小鳥啾啾，透過窗啥的陽光撒進來，像琴鍵上的音符跳起來，一切美的無可挑剔，然而，淚卻像斷了線的珠子落下：不懂，真的不懂。
「爸，今天下午我要出去一趟，」吃著飯我漫不經心的對爸爸說。「去哪?今天下午不是去奶奶家嗎?」帶著一絲的不容置辯。我抓著筷子的手緊了緊「我要和同學一起去玩」。「不行，不許去!」「為什麼?我都和同學說好了。」我大聲地對爸爸說。爸爸把筷子一摔道：「我說不去就不去!再頂嘴滾出去」。
「砰」的一聲，門被關上，風似乎還沒有停，吹出了我的眼淚。從小到大都是這樣，每當爸爸發完脾氣總是摔門而去，獨留我守著空曠的房子。
媽媽在外打工，留下我和我的爸爸。在我眼中，爸爸是嚴肅的，我無法享受到賴在父親懷裡的溫暖。和爸爸在一起我永遠都是保持沉默。我也漸漸學會了忽視爸爸，很少抬頭看他，也不把他的話放在心上。
望著桌上一冰冷的飯菜，不由得扯上一抹自嘲，我離開座位，打開房門，準備去赴同學的約。爸爸剛才嚴厲的警告已被我自動刪除。
推開門，我的腳步止住了，眼前映著一抹滄桑的背影，那是父親!他背對著我像在思考什麼，微風掠過吹起他頭頂的碎發，那裡有幾抹刺眼的白絲，像針般刺痛我的眼，父親老了。之前的仇怨一下子從我的心底消失，淚水充斥眼眶，模糊了那抹使我痛心的背影!
我輕輕上前抱住父親，輕輕道：爸爸，對不起，我今天才懂您!
以懂你為話題的初二作文篇6
紅箋搖燭向壁，成花;青黛嗔怒映鏡，如畫。自古紅樓多少事，拈花笑指，吟天涯。
--題記
歲月，是最美好的刺繡，往往用最暗淡的背景來勾勒那精緻的人生。似乎總要做過幾件令你無悔的事，才會讓自己安心，也讓我開始懂你。
李清照，我開始懂你。
書架上的宋詞，我愛翻閱的，總是你的。時光繾綣，你的哀愁似青黛色的紗霧在妙齡女子臉頰上暈開了淺淺的朦朧，靜謐。讀你，懂你，讓我沉靜。「滿地黃花堆，憔悴損」是你對世事炎涼的深深嘆息;「此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭」，是你對丈夫的淺淺思愁;「今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華」，是你對年華易逝，韶光不待的斑斑淚痕，「試問捲簾人，卻道海棠依舊」，是你惜花的駁駁嘆息。深深淺淺的情，斑斑駁駁的緒，打動著我，感染著我的心。懂你在我的憂傷時，在我的豆蔻年華。
林黛玉，我開始懂你。
《紅樓夢》中，最愛的就是你。當手指在翻閱時，似是你的情緒吸引了我，令我深深眷戀。我懂得你的小性子，因為這正是你對封建禮教的不滿和反抗;我懂得你的淚水，因為這正是你的無力與哀傷;我懂得你的夢囈，因為這正是你心中最真最美的高潔;我懂得你葬花時的無名哀愁，別人以為你矯作，可我卻寧願那是你嘆花的愁緒。落下的淚，澆灌了瀟湘館中的瀟湘竹。懂你，在我理解你時，在我無知懵懂時。
懂你，如一葉小舟在人生長河中與你相隨;懂你似光影迷離下曉風殘星;懂你，和你相遇在煙雨迷濛的紅樓。
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