樂你在生活中的什麼地方感受過呢？那麼六年級作文《樂》怎麼寫？下面是小編整理的《樂》六年級作文（10篇），以供參考，歡迎大家收藏並分享喲！
《樂》六年級作文篇1
生活既酸又甜又苦。只有這樣，生活才會豐富多彩。 就像寒假裡有一個問題。我仔細計算了結果。作為一名教師，爸爸給了我一個結果。我的答案是正確的。 但爸爸不承認他看了看，說我加了一個字。我不能幫你辯護。 這時，我的鼻子幾乎流下了眼淚，被冤枉了。
我記得當我還是個孩子的時候，我姐姐和我在院子裡玩皮筋。她的腳伸得很長，把我絆倒了。我的祖父母聽到了哭聲，跑出了房子。 我姐姐一看到情況不好，就學會了哭，惡人先抱怨。 你說爺爺和奶奶相信誰？ 在那之後，我原諒了她。畢竟是我妹妹。 當然，風和雨總是可以看到彩虹。 讓我們談談酸甜。 春天，我姐姐來到山坡上摘野花，穿過建泉鑽樹林，爬山。 夏天，我陪著我的兄弟姐妹在河裡游泳，在樹林裡抓到它；在野外捕捉蝴蝶；在窗前欣賞雨後，七色彩虹也很舒服。
秋天，地球覆蓋著一層絢麗的金色，充滿了秋天成熟的氣息。院子裡的水果也散發出甜美的味道，讓我們一群貪得無厭的貓挑選甜瓜和啃梨子。 我很高興忙。 冬天，整個地球都是白色的。我還穿著厚厚的棉布夾克和我的朋友們在院子裡扔雪球和雪球。
歡樂的笑聲給寒冷的冬天帶來了溫暖。
《樂》六年級作文篇2
熱鬧的迪士尼，讓人流連忘返的書店，這些地方大家都去過吧？那大家有沒有去過馬來西亞的樂高城呢？這次，就讓我做大家的小導遊，和我一起去那裡吧！
首先，進到了樂高城之後，我們可以先去一下觀景台，看看整體的風景，接著去在它旁邊的「樂高虛擬實境過山車」這個可有名了。如果你的身高合適，你會帶上一部VR眼鏡，進入一個虛擬世界，裡邊全是用樂高拼成的車、人、道路就像是自己就是其中的一位賽車手，在裡面進行比賽。非常好玩，而且是世界首創。「樂高幻影忍者戰車」也非常好玩，如果大家感興趣的話，可以去玩兒一下。不過，大家需要排會兒隊。當然，樂高類的電影也有必要，雖然電影只有短短的幾分鐘，但很有意思。還有中心的迷你世界，裡邊有用樂高拼成的建築，如：布城、新山、中國一大堆城市，非常美觀。對了，你星期五到星期日去的話，有模型建造大師（創造者）帶你遊覽迷你樂園呢！忘說了，那裡的一些模型不僅是用小零件組成的，還帶有高科技呢！非常美觀。
本次的遊園結束了，大家如果有興趣的話可以親身去體驗感受。
《樂》六年級作文篇3
「媽呀，我的天哪！丁老師也真是的，好好的一個暑假做什麼書啊，煩都煩死了。」我邊找著字母邊說。
媽媽聽了便問道：「要做書？」
「對啊，我們領成績報告單的時候，丁老師對我們說要做一本書。」
「什麼？做書，這不是開玩笑嘛！你們這麼小，而且也不知道怎麼編。」媽媽以為她聽錯了。
「還要有目錄、題目、封面、作文、圖片」我唉聲嘆氣，左思右想不知道該做哪兒一個。
我只好問問龔紫怡。龔紫怡說先打作文，我就開始打起了作文。
終於，我用了一個小時打完了一篇作文。「這不是要煩死我們的嗎？」我埋怨道「這麼點時間怎麼夠？」
於是，我搬起了救兵，我叫小潘姐姐和小黃哥哥來幫我打，他們打一篇只要十幾分鐘。但是 他們老是沒空，所以，我只好又開始打作文了。
終於，我在開學的前幾天打完了作文，也把照片、題目都做好了，我們把東西給了做書的人，過了兩天，我們去取書，看見我的是躺在桌子上，我連忙拿起了書，真是開心得不行了。
回到家，我捧起我心愛的書給我的爸爸、舅舅舅媽炫耀了一下我的書，他們都說好。
可他們不知道，做書好煩的呀！
《樂》六年級作文篇4
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的路途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞台上。
我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的「數字迷宮」而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。
「一分耕耘，一分收穫」。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的「耕耘」，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜。
要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拚搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有成就
更不會領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來「梅花撲鼻香」的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什麼。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
《樂》六年級作文篇5
一天，太陽在鳴雞的催促下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖地照進房間，把房間映成金色。爸爸說，今天天氣晴朗，帶我去外婆家的河塘釣魚。
我帶著魚竿、魚餌和水桶，跟在爸爸後面。穿過一片竹林後，在我眼前的是一個大池塘。這個池塘像一面鏡子。我把一根長長的魚竿握在手裡，魚鈎掛上魚餌，將魚線拋了出去，落在了池塘里，線漸漸沉了下去，只有一個漂浮物飄在水面上。
不一會兒，漂浮物在向下一沉一沉的，哈哈，小魚要上鈎了！在爸爸的指導下，我輕輕地、慢慢地把魚竿向上拉。魚的頭露出水面後拚命掙扎著，尾巴使勁地甩來甩去，搞得池塘上水花四濺。我
緊緊握住魚竿，不讓它從我手裡溜走。爸爸用他那綠色的漁網將魚抄起。這是一條灰黑色的鯽魚，我把它放進了灌滿水的水桶里。
這時，媽媽也拿著魚竿過來了。她也把穿上魚餌的線拋出去，然後把太陽傘撐了起來。可誰知，刮一陣大風，媽媽手裡的傘給刮跑了。媽媽大呼：「我的傘！我的傘」逗得我和爸爸哈哈大笑。那傘最後卡在了一棵竹子上，媽媽不停地晃動那棵竹子才把傘拿了下來。
之後，媽媽就不敢撐傘了，認認真真坐下來和我一起釣魚。
我們按照爸爸的方法，只見魚兒先是亂撲騰，水花四濺，過了一會兒魚兒就沒了力氣，乖乖地地被我們撈上來。
我和媽媽高興地大叫：「哇！我們釣到魚了！」
大約十來分鐘後，爸爸一下子站起來使勁拉著魚竿，臉都脹紅了，一條大魚又上鈎了。
我趕忙抓起大魚網上去幫忙，一條有我手臂那麼長、大腿那麼粗的黑色大青魚被釣了上來。我和爸爸喜笑顏開，媽媽也在那兒拍照。
我們收拾好漁具，看著魚簍里活蹦亂跳的魚，心裡美滋滋地。
夕陽西下，大地沐浴在餘輝的彩霞中，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，心曠神怡。
《樂》六年級作文篇6
拿出臉盆，倒入溫水，「啪——」我把頭「埋」進水裡，一股涼爽之氣從頭遍布全身，沁人心脾也。
我用手在頭髮上胡亂地穿梭起來，左一下，右一下，像一隻活躍的跳蚤，污漬也順著水流出來，清澈的水隨即變得十分渾濁。
我換了盆水，清澈的水隨著頭髮流進了我的面頰，還有我的眼睛裡我拿起毛巾，在臉上亂擦一通，但適得其反，未擰乾的水不時地「涌」進了我的眼睛，那滋味，簡直不可言喻。
過了幾遍水，我暗想：這些賴著不肯下來的東西，接下來有你們好看的。我拿起洗髮水，這似乎被污漬感應到了，「被驚嚇」到的污漬似乎吱吱嗚嗚起來：「不要用它，快放下！」這個時候，我用力一擠，一坨黏稠稠的、藍藍的液體溜了出來，空中還散發著一股非常熟悉的薄荷味。兩手一拍，隨即開始在頭上反覆做著同樣一個動作，洗髮水也因此布滿雙手。
「左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓」此刻，我從頭上抓下一把泡泡，這潔白的泡泡酷似棉花糖，潔白無瑕；又似密不可分的蜂巢，密密麻麻的小洞洞星羅密布，隱約間好像有一隻小蜜蜂飛過，我伸手試圖抓住它，打開手一看，「咦，原來還是那泡泡。」我輕輕地一吹，它向四周飛濺出去，馬桶邊、洗臉盆旁、鏡子上，到處都是，銀裝素裹般非常好看。隨著時間的推移，這些泡泡時而變圓、時而變方、時而變大、時而變小，心想這泡泡的七十二般變化，是否是得到了孫大聖的真傳！不一會兒功夫，泡泡就消失了，我也深刻領悟到了什麼是曇花一現。
「啪——」的一聲頭，我一頭浸泡到水裡，此刻，毛巾和頭髮隨著水在臉盆里翩翩起舞，好一個悠然自得，又似用和弦演奏著非同一般的曲目。當我把頭從水裡抬起的時候，小泡泡夾在水中不斷傾瀉而下，宛如花果山水簾洞裡的瀑布，好一派壯觀的場景呀！
洗頭樂，樂洗頭，樂在泡泡上，樂在洗頭上，其實真正樂的是自己的內心世界！
《樂》六年級作文篇7
悠閒的日子總是過得特別快，轉眼間炎炎夏日的暑假已經結束，又是一個新學期的開始，新學期新希望，拋開所有的壞習慣，我也應該收心、調整好心態，暑假作業準備好、文具用品準備好，開開心心迎接新的挑戰，開學囉！
開學了，開學樂！許久未見的老師、同學你們可好？好想念你們喔！開學的第一天，我帶著既期待又興奮的心情上學，一進入校園，看見校長、老師們在門口親切的迎接，校園內有點髒到處都是灰塵，在經過操場時，看見兩旁的大樹依舊高聳矗立，頑皮的風兒吹過，不時有片片的樹葉掉落，樹上的鳥兒依然吱吱喳喳的愛唱歌，於是我急忙地跑到花壇邊的生態池觀看，這是我下課時間最愛逗留的地方，我發現水池內多了許多的蝌蚪和小魚，它們正神經兮兮的到處亂竄，好像在找尋避難的地方，大概是聽見了我們這些不速之客的到來吧！因為平時總是會有些不守規矩的同學，喜歡拿著樹枝捉弄它們，害得它們生活很緊張，數量也越來越少當！當！當！上課鐘聲響起，於是我三步併作兩步飛快地跑進新教室。
一進入教室，看見同學們早已吵翻天，正七嘴八舌的討論著暑期生活的所見所聞，屋頂也彷彿快要被掀起來似的，好奇的我也加入話題，直到老師的出現大家才急急忙忙的各就各位，老師的笑容依舊溫柔、燦爛，為了要有一個乾淨的學習環境，我們決定來個大掃除，脫掉了鞋子、襪子，每個人各司其職，有的掃地、有的拖地、有的擦窗戶一邊打掃，一邊聊天繼續剛才未完成的話題，我們很開心，其樂融融，歡笑聲也不斷，校園又回復到以前熱鬧的景象。
「好的開始是成功的一半」，有美麗乾淨的校園，又有和藹可親的老師和一起學習成長的同學為伴，是多麼值得慶賀的事啊！開學樂，樂在其中！我要學習的事情還很多，新學期我希望自己能夠像一塊海綿一樣，吸取更多的新知識，與同學和睦相處，有更豐富的生活體驗，一年比一年更棒！
《樂》六年級作文篇8
「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」假日炎熱的一天，當悶熱的上午到來時，媽媽帶著我和姐姐來到郊區的農莊體驗農民伯伯的生活，知道每一粒米，每一棵菜的來之不易。
一到農莊，我們就直奔自己的田地，卻被眼前的景象驚呆了：一片狼藉該從何下手？土地上長滿了長長短短的雜草，大大小小的石塊橫七豎八地躺在各個角落。我連忙動手去撿小石塊、使力搬大石塊；姐姐也奮力地拿起鋤頭把那些滿地叢生的大根雜草連根拔起；而平時很注重保養自己雙手的媽媽也積極地幫我們拔草撿雜物。媽媽平時做事的專心致志也得到了充分發揮，一小片落葉、一小根葉莖也躲不過媽媽的「火眼金睛」，全都被找出來堆到樹底下當肥料。
一個小時、兩個小時，在我們不停歇的勞動下，兩塊地被整理的整整齊齊、乾乾淨淨。擦著臉上流淌的汗水，我和姐姐張揚著笑臉開心地捧起水壺「咕咕咕」地喝開了水。這時，農莊主給我們送來了浸泡好的蘿蔔種子，「哇」！原來瘦巴巴的橢圓形小種子變成了肥乎乎的圓形種子，我和姐姐新奇地接過種子，學著農莊主的樣子把種子均勻地撒在土地上，媽媽則拿著鋤頭給種子蓋土。忽然，我感到腿上一陣痒痒，我急忙往腿上看，一隻身子小而六隻腳又細又長的大蜘蛛正往我身上爬，「啊！」我嚇的跳起來大叫，腿驚惶地亂踢，大蜘蛛被我用力地甩了出去掉到地里立馬就逃得無影無蹤了。我顫抖著手摸著被蜘蛛爬過的地方，恐慌地地看著田地里爬著各種各樣隨時都有可能爬到人身上的蟲子，想到真正的鄉村田地里還會有野獸出沒，我不由得打了個寒戰，原來農民伯伯耕地種田還有危險啊！
我們又在田地里種上了其它的種子，仔細地蓋好土，澆了水，又再三認真地檢查每顆種子有沒有都「躺在」自己的位置上，才不舍的緩緩離開。雖然我們都弄得滿身是土，渾身髒兮兮的，但想像著種子長大後那茂盛的樣子，那滿地的果實，而能看到自己的勞動成果，自己付出心血的收穫，不也是一種快樂嗎！
《樂》六年級作文篇9
「書是人類進步的階梯。」這句話是著名的文學家高爾基說的。現在，我時時都會想起它，因為我常常體驗到了讀書的樂趣。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開了有趣的成語接龍活動。活動先從媽媽開始，我連在媽媽後面，最後是爸爸。成語接龍正式開始：心口如一、一時半刻、刻不容緩、緩不濟急、急脈緩受、受寵若驚、驚惶失措、措手不及、及瓜而代、代人受過、過目不忘。我剛說完「過眼不忘」，爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉驚詫，嚴肅地對我說：「自己查字典，到底怎樣讀。」我急忙翻開字典一看，「噢！是『過目不忘』呀！」爸爸嚴肅地對我說：「以後要多讀書，那樣才能累積更多的知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。
打那兒以後，我讓自己儘可能地多看一些書，漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂。當我讀到《海蒂》這本故事書時，明白了海蒂的愛與善，能改變一個成人的精神世界；當我看到《湯姆·索亞歷險記》時，領會到了這是一部反映一群孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道；當我讀到《魯濱孫漂流記》時，又為魯濱孫自豪過。因為他在海上歷險，荒島求生，他遭遇食人部落，獨自忍受病痛和孤獨，他結交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而絕處逢生。如今，我已經深深地陶醉在書的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，深深地體會到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神深深地打動了我。因此，我對今後的學習、生活更加充滿了自信。
讀書，讓我明白了一個道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得許多知識，也懂得了做人的道理。
總之，讀書給了我知識。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎？
《樂》六年級作文篇10
生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有著無數的人，有的人溫柔，有的人暴躁，有的人
我是一個愛看書的文靜女孩兒，對於我來說，書是我生命中不可或缺的一部分。從識字開始，我句喜歡看書，一有空就往書堆里鑽。我看書的種類也很多，如：科學叢書、世界名著、文藝博覽等，各式各樣，包羅萬象。
高爾基曾說「書是人類進步的階梯」。我十分喜歡這句格言，人只有多看書，才能豐富閱歷開闊視野。我只要一啃上一本書，就會廢寢忘食，旁若無人的進行如饑似渴的閱讀，周圍的一切好像已經不存在了，世界上仿佛只有我一個人了。別人喊我，我也只是隨便的應一聲，整個人都沉浸在書海之中，對應的什麼事都不知曉。大家常常開玩笑的說，你真成書呆子了。
暢遊在書的海洋里，我開闊了眼界，增長了知識，提高了寫作水平，增長里閱歷。我從《格林童話》中懂得了不少人生哲理，受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中，我學到了無論做什麼事，都不應該吹牛，而要腳踏實地。就像故事中的裁縫老把自己吹的比天還高，結果上了巨人的當，被一下子彈到了空中，再也無法下來。這就是吹牛的代價。讀了《白雪公主》這個童話，我受到了很多啟發，看人不能只看外表，像王后雖然外表好看，但是內心卻很狠毒。對待別人要善良，不能嫉妒別人或者傷害別人，否則只會傷害自己。所以我們不能追求外表美麗，只有內心善良才是真正的美麗漂亮。
走進書的海洋里，用心去品位他，讓我們和他交個知心朋友。在以後的生活里，語言能力也一定會有所提高，生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說過「讀書破萬卷，下筆如有神」書讀的多了，個方面能力自然會不斷提高。日積月累，用心去品位書，走進他，呵護他，生活中的種種挫折也自然會想明白了。
《樂》六年級作文篇1
生活既酸又甜又苦。只有這樣，生活才會豐富多彩。 就像寒假裡有一個問題。我仔細計算了結果。作為一名教師，爸爸給了我一個結果。我的答案是正確的。 但爸爸不承認他看了看，說我加了一個字。我不能幫你辯護。 這時，我的鼻子幾乎流下了眼淚，被冤枉了。
我記得當我還是個孩子的時候，我姐姐和我在院子裡玩皮筋。她的腳伸得很長，把我絆倒了。我的祖父母聽到了哭聲，跑出了房子。 我姐姐一看到情況不好，就學會了哭，惡人先抱怨。 你說爺爺和奶奶相信誰？ 在那之後，我原諒了她。畢竟是我妹妹。 當然，風和雨總是可以看到彩虹。 讓我們談談酸甜。 春天，我姐姐來到山坡上摘野花，穿過建泉鑽樹林，爬山。 夏天，我陪著我的兄弟姐妹在河裡游泳，在樹林裡抓到它；在野外捕捉蝴蝶；在窗前欣賞雨後，七色彩虹也很舒服。
秋天，地球覆蓋著一層絢麗的金色，充滿了秋天成熟的氣息。院子裡的水果也散發出甜美的味道，讓我們一群貪得無厭的貓挑選甜瓜和啃梨子。 我很高興忙。 冬天，整個地球都是白色的。我還穿著厚厚的棉布夾克和我的朋友們在院子裡扔雪球和雪球。
歡樂的笑聲給寒冷的冬天帶來了溫暖。
《樂》六年級作文篇2
熱鬧的迪士尼，讓人流連忘返的書店，這些地方大家都去過吧？那大家有沒有去過馬來西亞的樂高城呢？這次，就讓我做大家的小導遊，和我一起去那裡吧！
首先，進到了樂高城之後，我們可以先去一下觀景台，看看整體的風景，接著去在它旁邊的「樂高虛擬實境過山車」這個可有名了。如果你的身高合適，你會帶上一部VR眼鏡，進入一個虛擬世界，裡邊全是用樂高拼成的車、人、道路就像是自己就是其中的一位賽車手，在裡面進行比賽。非常好玩，而且是世界首創。「樂高幻影忍者戰車」也非常好玩，如果大家感興趣的話，可以去玩兒一下。不過，大家需要排會兒隊。當然，樂高類的電影也有必要，雖然電影只有短短的幾分鐘，但很有意思。還有中心的迷你世界，裡邊有用樂高拼成的建築，如：布城、新山、中國一大堆城市，非常美觀。對了，你星期五到星期日去的話，有模型建造大師（創造者）帶你遊覽迷你樂園呢！忘說了，那裡的一些模型不僅是用小零件組成的，還帶有高科技呢！非常美觀。
本次的遊園結束了，大家如果有興趣的話可以親身去體驗感受。
《樂》六年級作文篇3
「媽呀，我的天哪！丁老師也真是的，好好的一個暑假做什麼書啊，煩都煩死了。」我邊找著字母邊說。
媽媽聽了便問道：「要做書？」
「對啊，我們領成績報告單的時候，丁老師對我們說要做一本書。」
「什麼？做書，這不是開玩笑嘛！你們這麼小，而且也不知道怎麼編。」媽媽以為她聽錯了。
「還要有目錄、題目、封面、作文、圖片」我唉聲嘆氣，左思右想不知道該做哪兒一個。
我只好問問龔紫怡。龔紫怡說先打作文，我就開始打起了作文。
終於，我用了一個小時打完了一篇作文。「這不是要煩死我們的嗎？」我埋怨道「這麼點時間怎麼夠？」
於是，我搬起了救兵，我叫小潘姐姐和小黃哥哥來幫我打，他們打一篇只要十幾分鐘。但是 他們老是沒空，所以，我只好又開始打作文了。
終於，我在開學的前幾天打完了作文，也把照片、題目都做好了，我們把東西給了做書的人，過了兩天，我們去取書，看見我的是躺在桌子上，我連忙拿起了書，真是開心得不行了。
回到家，我捧起我心愛的書給我的爸爸、舅舅舅媽炫耀了一下我的書，他們都說好。
可他們不知道，做書好煩的呀！
《樂》六年級作文篇4
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的路途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞台上。
我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的「數字迷宮」而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。
「一分耕耘，一分收穫」。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的「耕耘」，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜。
要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拚搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有成就
更不會領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來「梅花撲鼻香」的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什麼。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在建設祖國的四化業上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
《樂》六年級作文篇5
一天，太陽在鳴雞的催促下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖地照進房間，把房間映成金色。爸爸說，今天天氣晴朗，帶我去外婆家的河塘釣魚。
我帶著魚竿、魚餌和水桶，跟在爸爸後面。穿過一片竹林後，在我眼前的是一個大池塘。這個池塘像一面鏡子。我把一根長長的魚竿握在手裡，魚鈎掛上魚餌，將魚線拋了出去，落在了池塘里，線漸漸沉了下去，只有一個漂浮物飄在水面上。
不一會兒，漂浮物在向下一沉一沉的，哈哈，小魚要上鈎了！在爸爸的指導下，我輕輕地、慢慢地把魚竿向上拉。魚的頭露出水面後拚命掙扎著，尾巴使勁地甩來甩去，搞得池塘上水花四濺。我
緊緊握住魚竿，不讓它從我手裡溜走。爸爸用他那綠色的漁網將魚抄起。這是一條灰黑色的鯽魚，我把它放進了灌滿水的水桶里。
這時，媽媽也拿著魚竿過來了。她也把穿上魚餌的線拋出去，然後把太陽傘撐了起來。可誰知，刮一陣大風，媽媽手裡的傘給刮跑了。媽媽大呼：「我的傘！我的傘」逗得我和爸爸哈哈大笑。那傘最後卡在了一棵竹子上，媽媽不停地晃動那棵竹子才把傘拿了下來。
之後，媽媽就不敢撐傘了，認認真真坐下來和我一起釣魚。
我們按照爸爸的方法，只見魚兒先是亂撲騰，水花四濺，過了一會兒魚兒就沒了力氣，乖乖地地被我們撈上來。
我和媽媽高興地大叫：「哇！我們釣到魚了！」
大約十來分鐘後，爸爸一下子站起來使勁拉著魚竿，臉都脹紅了，一條大魚又上鈎了。
我趕忙抓起大魚網上去幫忙，一條有我手臂那麼長、大腿那麼粗的黑色大青魚被釣了上來。我和爸爸喜笑顏開，媽媽也在那兒拍照。
我們收拾好漁具，看著魚簍里活蹦亂跳的魚，心裡美滋滋地。
夕陽西下，大地沐浴在餘輝的彩霞中，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，心曠神怡。
《樂》六年級作文篇6
拿出臉盆，倒入溫水，「啪——」我把頭「埋」進水裡，一股涼爽之氣從頭遍布全身，沁人心脾也。
我用手在頭髮上胡亂地穿梭起來，左一下，右一下，像一隻活躍的跳蚤，污漬也順著水流出來，清澈的水隨即變得十分渾濁。
我換了盆水，清澈的水隨著頭髮流進了我的面頰，還有我的眼睛裡我拿起毛巾，在臉上亂擦一通，但適得其反，未擰乾的水不時地「涌」進了我的眼睛，那滋味，簡直不可言喻。
過了幾遍水，我暗想：這些賴著不肯下來的東西，接下來有你們好看的。我拿起洗髮水，這似乎被污漬感應到了，「被驚嚇」到的污漬似乎吱吱嗚嗚起來：「不要用它，快放下！」這個時候，我用力一擠，一坨黏稠稠的、藍藍的液體溜了出來，空中還散發著一股非常熟悉的薄荷味。兩手一拍，隨即開始在頭上反覆做著同樣一個動作，洗髮水也因此布滿雙手。
「左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓」此刻，我從頭上抓下一把泡泡，這潔白的泡泡酷似棉花糖，潔白無瑕；又似密不可分的蜂巢，密密麻麻的小洞洞星羅密布，隱約間好像有一隻小蜜蜂飛過，我伸手試圖抓住它，打開手一看，「咦，原來還是那泡泡。」我輕輕地一吹，它向四周飛濺出去，馬桶邊、洗臉盆旁、鏡子上，到處都是，銀裝素裹般非常好看。隨著時間的推移，這些泡泡時而變圓、時而變方、時而變大、時而變小，心想這泡泡的七十二般變化，是否是得到了孫大聖的真傳！不一會兒功夫，泡泡就消失了，我也深刻領悟到了什麼是曇花一現。
「啪——」的一聲頭，我一頭浸泡到水裡，此刻，毛巾和頭髮隨著水在臉盆里翩翩起舞，好一個悠然自得，又似用和弦演奏著非同一般的曲目。當我把頭從水裡抬起的時候，小泡泡夾在水中不斷傾瀉而下，宛如花果山水簾洞裡的瀑布，好一派壯觀的場景呀！
洗頭樂，樂洗頭，樂在泡泡上，樂在洗頭上，其實真正樂的是自己的內心世界！
《樂》六年級作文篇7
悠閒的日子總是過得特別快，轉眼間炎炎夏日的暑假已經結束，又是一個新學期的開始，新學期新希望，拋開所有的壞習慣，我也應該收心、調整好心態，暑假作業準備好、文具用品準備好，開開心心迎接新的挑戰，開學囉！
開學了，開學樂！許久未見的老師、同學你們可好？好想念你們喔！開學的第一天，我帶著既期待又興奮的心情上學，一進入校園，看見校長、老師們在門口親切的迎接，校園內有點髒到處都是灰塵，在經過操場時，看見兩旁的大樹依舊高聳矗立，頑皮的風兒吹過，不時有片片的樹葉掉落，樹上的鳥兒依然吱吱喳喳的愛唱歌，於是我急忙地跑到花壇邊的生態池觀看，這是我下課時間最愛逗留的地方，我發現水池內多了許多的蝌蚪和小魚，它們正神經兮兮的到處亂竄，好像在找尋避難的地方，大概是聽見了我們這些不速之客的到來吧！因為平時總是會有些不守規矩的同學，喜歡拿著樹枝捉弄它們，害得它們生活很緊張，數量也越來越少當！當！當！上課鐘聲響起，於是我三步併作兩步飛快地跑進新教室。
一進入教室，看見同學們早已吵翻天，正七嘴八舌的討論著暑期生活的所見所聞，屋頂也彷彿快要被掀起來似的，好奇的我也加入話題，直到老師的出現大家才急急忙忙的各就各位，老師的笑容依舊溫柔、燦爛，為了要有一個乾淨的學習環境，我們決定來個大掃除，脫掉了鞋子、襪子，每個人各司其職，有的掃地、有的拖地、有的擦窗戶一邊打掃，一邊聊天繼續剛才未完成的話題，我們很開心，其樂融融，歡笑聲也不斷，校園又回復到以前熱鬧的景象。
「好的開始是成功的一半」，有美麗乾淨的校園，又有和藹可親的老師和一起學習成長的同學為伴，是多麼值得慶賀的事啊！開學樂，樂在其中！我要學習的事情還很多，新學期我希望自己能夠像一塊海綿一樣，吸取更多的新知識，與同學和睦相處，有更豐富的生活體驗，一年比一年更棒！
《樂》六年級作文篇8
「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」假日炎熱的一天，當悶熱的上午到來時，媽媽帶著我和姐姐來到郊區的農莊體驗農民伯伯的生活，知道每一粒米，每一棵菜的來之不易。
一到農莊，我們就直奔自己的田地，卻被眼前的景象驚呆了：一片狼藉該從何下手？土地上長滿了長長短短的雜草，大大小小的石塊橫七豎八地躺在各個角落。我連忙動手去撿小石塊、使力搬大石塊；姐姐也奮力地拿起鋤頭把那些滿地叢生的大根雜草連根拔起；而平時很注重保養自己雙手的媽媽也積極地幫我們拔草撿雜物。媽媽平時做事的專心致志也得到了充分發揮，一小片落葉、一小根葉莖也躲不過媽媽的「火眼金睛」，全都被找出來堆到樹底下當肥料。
一個小時、兩個小時，在我們不停歇的勞動下，兩塊地被整理的整整齊齊、乾乾淨淨。擦著臉上流淌的汗水，我和姐姐張揚著笑臉開心地捧起水壺「咕咕咕」地喝開了水。這時，農莊主給我們送來了浸泡好的蘿蔔種子，「哇」！原來瘦巴巴的橢圓形小種子變成了肥乎乎的圓形種子，我和姐姐新奇地接過種子，學著農莊主的樣子把種子均勻地撒在土地上，媽媽則拿著鋤頭給種子蓋土。忽然，我感到腿上一陣痒痒，我急忙往腿上看，一隻身子小而六隻腳又細又長的大蜘蛛正往我身上爬，「啊！」我嚇的跳起來大叫，腿驚惶地亂踢，大蜘蛛被我用力地甩了出去掉到地里立馬就逃得無影無蹤了。我顫抖著手摸著被蜘蛛爬過的地方，恐慌地地看著田地里爬著各種各樣隨時都有可能爬到人身上的蟲子，想到真正的鄉村田地里還會有野獸出沒，我不由得打了個寒戰，原來農民伯伯耕地種田還有危險啊！
我們又在田地里種上了其它的種子，仔細地蓋好土，澆了水，又再三認真地檢查每顆種子有沒有都「躺在」自己的位置上，才不舍的緩緩離開。雖然我們都弄得滿身是土，渾身髒兮兮的，但想像著種子長大後那茂盛的樣子，那滿地的果實，而能看到自己的勞動成果，自己付出心血的收穫，不也是一種快樂嗎！
《樂》六年級作文篇9
「書是人類進步的階梯。」這句話是著名的文學家高爾基說的。現在，我時時都會想起它，因為我常常體驗到了讀書的樂趣。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開了有趣的成語接龍活動。活動先從媽媽開始，我連在媽媽後面，最後是爸爸。成語接龍正式開始：心口如一、一時半刻、刻不容緩、緩不濟急、急脈緩受、受寵若驚、驚惶失措、措手不及、及瓜而代、代人受過、過目不忘。我剛說完「過眼不忘」，爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉驚詫，嚴肅地對我說：「自己查字典，到底怎樣讀。」我急忙翻開字典一看，「噢！是『過目不忘』呀！」爸爸嚴肅地對我說：「以後要多讀書，那樣才能累積更多的知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。
打那兒以後，我讓自己儘可能地多看一些書，漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂。當我讀到《海蒂》這本故事書時，明白了海蒂的愛與善，能改變一個成人的精神世界；當我看到《湯姆·索亞歷險記》時，領會到了這是一部反映一群孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道；當我讀到《魯濱孫漂流記》時，又為魯濱孫自豪過。因為他在海上歷險，荒島求生，他遭遇食人部落，獨自忍受病痛和孤獨，他結交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而絕處逢生。如今，我已經深深地陶醉在書的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，深深地體會到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神深深地打動了我。因此，我對今後的學習、生活更加充滿了自信。
讀書，讓我明白了一個道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得許多知識，也懂得了做人的道理。
總之，讀書給了我知識。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎？
《樂》六年級作文篇10
生活猶如一個萬花筒，在這個萬花筒中有著無數的人，有的人溫柔，有的人暴躁，有的人
我是一個愛看書的文靜女孩兒，對於我來說，書是我生命中不可或缺的一部分。從識字開始，我句喜歡看書，一有空就往書堆里鑽。我看書的種類也很多，如：科學叢書、世界名著、文藝博覽等，各式各樣，包羅萬象。
高爾基曾說「書是人類進步的階梯」。我十分喜歡這句格言，人只有多看書，才能豐富閱歷開闊視野。我只要一啃上一本書，就會廢寢忘食，旁若無人的進行如饑似渴的閱讀，周圍的一切好像已經不存在了，世界上仿佛只有我一個人了。別人喊我，我也只是隨便的應一聲，整個人都沉浸在書海之中，對應的什麼事都不知曉。大家常常開玩笑的說，你真成書呆子了。
暢遊在書的海洋里，我開闊了眼界，增長了知識，提高了寫作水平，增長里閱歷。我從《格林童話》中懂得了不少人生哲理，受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中，我學到了無論做什麼事，都不應該吹牛，而要腳踏實地。就像故事中的裁縫老把自己吹的比天還高，結果上了巨人的當，被一下子彈到了空中，再也無法下來。這就是吹牛的代價。讀了《白雪公主》這個童話，我受到了很多啟發，看人不能只看外表，像王后雖然外表好看，但是內心卻很狠毒。對待別人要善良，不能嫉妒別人或者傷害別人，否則只會傷害自己。所以我們不能追求外表美麗，只有內心善良才是真正的美麗漂亮。
走進書的海洋里，用心去品位他，讓我們和他交個知心朋友。在以後的生活里，語言能力也一定會有所提高，生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說過「讀書破萬卷，下筆如有神」書讀的多了，個方面能力自然會不斷提高。日積月累，用心去品位書，走進他，呵護他，生活中的種種挫折也自然會想明白了。
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