我們城關小學每次放學都會走路隊。每當最後一節課打鈴以後，班主任或最後一節課的老師會讓同學們在走廊站成兩列，男生一列女生一列，然後走下樓梯。每個班級的路隊前會有一個路隊長高舉班級牌，讓人一看就知道是那個班級放學了。這就是路隊。
路隊，構成了城關小學的一道美麗的風景。每當下課鈴打響，程老師會讓同學們按座位順序在外面列隊站好。可總是有不聽話的同學想第一個衝出去。程老師看到了，對那個同學說：“你走得再快又不能飛出去。”那個同學聽到程老師的話，會灰溜溜地走到了隊伍的後面。走到樓下，如果其它班級的路隊都很整齊，唯獨這個班級很亂，其它到班級的老師會責備這個班級紀律不好。
同學們走路隊不能插隊，也不能突然停下。如果前面的同學突然停下，後面的同學沒處落腳，就會跌倒。不過總有調皮的學生開玩笑，故意停下。後面的同學已經邁出前腳，他緊緊抓住樓梯的扶手才沒能跌倒。還有學生把屁股往後一頂，正好頂到後面的同學。頂的那個同學哈哈大笑，被頂的同學惱羞成怒。不過也有好的一面。在下樓梯時，經常能聽到同學們朗朗的背誦古詩聲。那聲音，像優美的音樂，給人畫一般的美感。
班級在高層的同學大概都見過這樣的情景：每當上一層的班級與下一層相遇了，老師總會在一起交談一下工作，然後招手示意讓對方先過。走到校門口後，會有保安叔叔在喊那個班級放學了。
一列列隊列整齊排列，他們走在放學的路上，更聯結著家長們對孩子的關心之情。
路隊，構成了城關小學的一道美麗的風景。每當下課鈴打響，程老師會讓同學們按座位順序在外面列隊站好。可總是有不聽話的同學想第一個衝出去。程老師看到了，對那個同學說：“你走得再快又不能飛出去。”那個同學聽到程老師的話，會灰溜溜地走到了隊伍的後面。走到樓下，如果其它班級的路隊都很整齊，唯獨這個班級很亂，其它到班級的老師會責備這個班級紀律不好。
同學們走路隊不能插隊，也不能突然停下。如果前面的同學突然停下，後面的同學沒處落腳，就會跌倒。不過總有調皮的學生開玩笑，故意停下。後面的同學已經邁出前腳，他緊緊抓住樓梯的扶手才沒能跌倒。還有學生把屁股往後一頂，正好頂到後面的同學。頂的那個同學哈哈大笑，被頂的同學惱羞成怒。不過也有好的一面。在下樓梯時，經常能聽到同學們朗朗的背誦古詩聲。那聲音，像優美的音樂，給人畫一般的美感。
班級在高層的同學大概都見過這樣的情景：每當上一層的班級與下一層相遇了，老師總會在一起交談一下工作，然後招手示意讓對方先過。走到校門口後，會有保安叔叔在喊那個班級放學了。
一列列隊列整齊排列，他們走在放學的路上，更聯結著家長們對孩子的關心之情。
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