陽光射入眼眸，走入心裡，暖暖的。初一的學習生活拉開了帷幕，印象最深的還是您-“傑哥”。是您為我的初中生活添加了無限的色彩，您的親和、幽默讓我愛上了語文。
——題記
上課時，他氣勢洶洶地走來，臉上還是帶著那帥氣但又有點憨厚的笑容，那滷蛋一樣的髮型成為所有老師中的“神”。他就是我初中的語文老師——大家都親切地叫他“傑哥”。傑哥上課特別愛和人對視，只要和你對視上，你答不出來，就只能用笑容來面對他了，所以在傑哥的課上你想分神，是絕對不可能的。
他很會“cosplay”，就是扮演角色的意思。
文言文是我們最害怕的文體了。傑哥巧妙地消解了我們對文言文的恐懼。上《狼》這一課時，他又扮演狼，又扮演屠夫。只見他雙手往前一放，兩條腿一前一後，隨之“阿嗚”一聲，一隻栩栩如生的狼就出來了，是不是特別有趣?好似一匹真的狼出現在眼前。
隨之他又切換到屠夫的角色，把其中一位同學當做狼，小腿一瞪，跑到他面前，以手當屠刀向他“砍”去!逗得我們全班同學都笑地前仰後合。傑哥的課堂上，歡聲笑語總是可以傳播到教室的每個角落，“放飛自我”地學習。聯想起魯迅描寫的古人在私塾裡面讀書時那嚴肅的樣子，我覺得我們現在可快活了!
當然，下課時，傑哥也是我們的一個“大朋友”。我們除了聊學習外，他就像是我們的家人。在路上，傑哥看到他的學生，直接上去搭著學生的肩膀聊起天來。學生也毫不猶豫地把手搭到傑哥的肩膀上，後面看起來就像是倆兄弟，親密無間。我雖聽不見他們在絮叨著什麼，但是他們“嬉皮笑臉”的，像是有聊不完的話題。
都說打籃球的男生招人愛，那麼傑哥就是個例外!開個玩笑，其實傑哥打球特別帥，每次放學後，球場上都有他的身影。他會和其他老師一起，再拉上幾個學生一起組隊“對抗”。
每次看到傑哥和學生打球時的情景，熱鬧至極。哪怕身材矮小也能打好籃球的，應該只有傑哥了。他那精幹的身材，仿佛蘊藉著奇蹟般的能量，和學生打的配合又是那麼的有默契。
想到他上課的情景，我又好似知道原因了，傑哥上課不總是站在講台上，而是在同學之間串來串去，從第一組走到第四組，又從第四組走到第一組。大概這就練就了他“走位”的技能吧!我不禁感嘆：“傑哥，你是我的神!”
暖暖的陽光在我心中，就是你。敬愛的傑哥，您諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心!天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。感謝您，傑哥!
——題記
上課時，他氣勢洶洶地走來，臉上還是帶著那帥氣但又有點憨厚的笑容，那滷蛋一樣的髮型成為所有老師中的“神”。他就是我初中的語文老師——大家都親切地叫他“傑哥”。傑哥上課特別愛和人對視，只要和你對視上，你答不出來，就只能用笑容來面對他了，所以在傑哥的課上你想分神，是絕對不可能的。
他很會“cosplay”，就是扮演角色的意思。
文言文是我們最害怕的文體了。傑哥巧妙地消解了我們對文言文的恐懼。上《狼》這一課時，他又扮演狼，又扮演屠夫。只見他雙手往前一放，兩條腿一前一後，隨之“阿嗚”一聲，一隻栩栩如生的狼就出來了，是不是特別有趣?好似一匹真的狼出現在眼前。
隨之他又切換到屠夫的角色，把其中一位同學當做狼，小腿一瞪，跑到他面前，以手當屠刀向他“砍”去!逗得我們全班同學都笑地前仰後合。傑哥的課堂上，歡聲笑語總是可以傳播到教室的每個角落，“放飛自我”地學習。聯想起魯迅描寫的古人在私塾裡面讀書時那嚴肅的樣子，我覺得我們現在可快活了!
當然，下課時，傑哥也是我們的一個“大朋友”。我們除了聊學習外，他就像是我們的家人。在路上，傑哥看到他的學生，直接上去搭著學生的肩膀聊起天來。學生也毫不猶豫地把手搭到傑哥的肩膀上，後面看起來就像是倆兄弟，親密無間。我雖聽不見他們在絮叨著什麼，但是他們“嬉皮笑臉”的，像是有聊不完的話題。
都說打籃球的男生招人愛，那麼傑哥就是個例外!開個玩笑，其實傑哥打球特別帥，每次放學後，球場上都有他的身影。他會和其他老師一起，再拉上幾個學生一起組隊“對抗”。
每次看到傑哥和學生打球時的情景，熱鬧至極。哪怕身材矮小也能打好籃球的，應該只有傑哥了。他那精幹的身材，仿佛蘊藉著奇蹟般的能量，和學生打的配合又是那麼的有默契。
想到他上課的情景，我又好似知道原因了，傑哥上課不總是站在講台上，而是在同學之間串來串去，從第一組走到第四組，又從第四組走到第一組。大概這就練就了他“走位”的技能吧!我不禁感嘆：“傑哥，你是我的神!”
暖暖的陽光在我心中，就是你。敬愛的傑哥，您諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心!天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。感謝您，傑哥!
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