【必備】初一作文集合5篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生不管有多難，都沒有關係，只要牢記自己有一位好母親，一位生你的母親，明天就是母親節了，我知道人生很難但是有母親在一切的問題都不是那麼難了，母親為了我受了好多苦，我非常感謝我的母親，人生再難也不怕只要有希望就行，哪怕是希望滅了也有母親在她會重新幫你點亮你的希望，希望只是一種成功的必備東西而母親是人生中最需要的，沒有母親哪來的我們，我們要孝順母親，不讓母親生氣，母親怕你受傷，才會說你，母親為了你以後才會嘮叨，我們不要拒絕這種嘮叨，這是母親對我們表達的愛，我們不能辜負母親，母親就是人生的指路燈，連母親都不愛的人，他回愛誰呢？
母親是人生中最重要也是最不可缺少的，母親的一切都是為了你，哪怕她錯了也是為你好啊！！如果不是為了你她何必生氣何必嘮叨呢？如果不是你她難道瘋了罵完你有哄你她不累麼？這都是母親對我們的愛，明天是母親節，我們要感謝母親，事業有成的沒有母親能有你們的今天麼？母親一切的出發角度都是以我們的角度出發的.，不要老認為自己怎麼地，其實你也不怎麼樣沒有母親你們算什麼呢？
我希望天下的人們想想你們的母親，給母親一個驚喜哪怕是一份毫不足道的驚喜只要是你精心準備的母親絕對會要，不要老為了學業、事業一切一切的是來推脫母親最希望的是能見到你哪怕你什麼都沒拿他們也會開心也會笑，再次我向天下一切母親致謝，向我的母親說謝謝您對我的愛對我的照顧對我的疼愛，母親我愛您！
在班裡有這麼一個女孩：她喜歡看書，可總是低著頭不說話，大家都排斥她，欺負她，她坐在教室後排的角落裡。
我很想與她說說話，可是害怕大家因此也都不理我，欺負我。他們喜歡議論她，甚至編出許多「謠言」。不管上什麼課，她總是低著頭，似乎感覺有人時刻會嘲笑她。某日，老師突然說她的國籍是在外國，而且在盧森堡，住在一座城堡里我羨慕她，下課了我想起身去問問她關於這個問題，可我卻敢去。她被男生欺負時，沒有人去幫她，許多人就站在旁邊圍觀，其中也包括我，我特別想站出來替她說說話，可我沒有這個勇氣，直到老師出現為止。
她學習一般，個子一般，長相一般，也沒有什麼特別出眾的才藝，就這樣「藏」在我們班級里。我覺得她挺可憐的`，她是全托，父母都不在身邊，我看到過她的媽媽，嚴肅的臉，非常的嚴肅。甚至連老師有時也會嘲笑她，某一天，她帶了零食到學校，同學發現了馬上告訴老師，她就一下把所有的零食都交給了老師，老師卻讓她一次一次地拿，還說她笨。大家有時還會編歌來愚弄她，像新教的歌，他們不知怎的，總能改編成「某某某版」的，還非常押韻。那些男生太可怕了，以嘲笑他人為榮似的。
有一次，我實在看不下去了，就站出來替她說了話，我頓時感覺很舒服，他們都不吱聲了，其他人也都非常吃驚，可能被嚇到了吧！她挺感激我的，雖然我沒有說太多的話。
每年暑假時，我都要跟奶奶去老家，暫時離開市區。過完暑假，我才離開老家，回到市區的家。我要上學啦，等下一個暑假再回去。
離別時，我不知是歡喜還是憂傷——喜的是過了暑假就可以見到學校和我的同學們；憂傷自然是我要離開我的自由小世界——老家了。
說實話，我依戀我的小世界如同魯迅先生依戀他的百草園似的，要離開還真不舍。雖然沒有魯迅先生童年時那麼好的環境，沒有那麼多的綠樹紅花，也沒有那麼多的野生小動物相伴，但我養了幾盆小花小草，養了一條魚，兩隻兔子，一群蠶寶寶，也很滿足。那裡還有軟綿綿的大床，超大的液晶電視和一間空蕩蕩的房間任我玩鬧。我在牆上貼上五彩的廣告紙或海報，在牆角堆了大疊的報紙和書，還在櫥櫃中放置了我珍愛的小玩意兒——至於櫥櫃里之前的碗碟，我想很早就沒有了，都被我打碎了個乾淨。我還嘗試倒立著看電視，翻滾著看電視，躺著看電視。
還有還有，我最常乾的事就是光著腳跑到陽台上去看我的花草。鄰居阿姨說不要從陽台上掛著的褲子下面鑽過去，說過最少有幾十遍，可我總忍不住撥開濕漉漉的衣褲去看我的.花草。我在花草旁邊養了十幾隻蠶寶寶，大人們也沒說什麼。他們確實是看到了我養的蠶，但是可能想到我好像沒有多少時間能夠這樣自由地玩耍，也就放任我了。也許他們要想的事情太多，早把在陽台上的我給忘卻了。總之，我在這裡是非常自由的，快樂的事太多，沒有約束，沒有批評，沒有無聊，對於老家，我心中十分不舍，我總是想再住久一點。
可是暑假過了，我就要像魯迅先生離開他的百草園一樣，跟我的小世界說拜拜了。人長大了，懂事了，不愛哭了，可是還是忍不住鼻子酸酸的，直想哭。就不能多住一會兒嗎？不能多玩一會兒嗎？我留戀地看著我的小世界，它在我要離別它這一刻好像更珍貴了。還好，下一暑假又能看到它了，不過這中間的等候時間肯定是度日如年。傷心沒用了，我開始掰著指頭遙數：一個月，兩個月什麼時候才能回到我的小世界呢？
在校園裡，我們曾經留下了多少歡聲笑語，也留下了多少酸、甜、苦、辣，校園裡每個角落都有我們曾經相處一起的美好回憶。昔日的老師、同學不會隨著時間的推移而漸漸淡忘，他們一直是我們記憶中的珍寶。
從不曾忘記。那一年的盛夏，我們請來了父母，頂著炎烈日，在如蒸籠一般的操場上認真的傾聽著那近三個小時的「感恩我們要行動」的講座。
演講台上的叔叔用著他們那動情而感慨的述說什麼叫「感恩」？剛開始時，我很不以為然，不就是演講嗎？在大陽的炙烤下，我們越聽越不耐煩。可是聽著聽著，我們已完全忘記了炎熱、忘記了口渴、忘記了周圍的人。演講的聲音如磁石一樣扣人心弦、演講的內容如涓涓細流沁人心脾，漸漸為之動容。
演講的最關健一點是：父母和老師。老師如紅燭，燃燒自已照亮別人；老師如指明燈，在我迷茫時指明方向；老師如園丁，精心的哺育著那一朵朵祖國的花朵。對於老師，我問心無愧，校內對老師尊敬有加；校外見到老師也熱情地打招呼。
可是對於父母，我競啞口無言。望著坐在身後為我遮陽的爸爸，我更是有些愧疚，當演講員講到最動情時刻，我的.眼淚不禁奪眶而出，怎麼也收不住了。看看身邊的同學，都和我一樣無一例外的哭得滿臉淚水。
最後說到了同學，我們在生活中互相幫助、協手前進，彼此成為了不可缺少的一部分。朋友會指出你身上的錯誤，讓你得以改正。生活中彼此是競爭對手，激勵你去前進。難免會產生一些小分岐，但是，同學們都寬容大度的原諒彼此，還使我們的友誼之橋更加堅固，友誼之樹更綠。
演講到最後時，主持人讓我們自由的說說心裡話。班上的每一個同學都哽咽著去擁抱了班主任和數學老師。班主任看著我們，也抽噎起來。父母們看著我們如此，也跟著我們哭了起來，操上哭泣聲此起彼復。台下的領導看到此情此景，頓時也被我們感動，偷偷地在台上抺著眼淚。
那一次，我們仿佛哭乾了這一輩子淚水。活動結束了，我們卻還停滯在傷心的意境里。回到教室時，都學們都默默地撿起身旁的廢紙、果皮等，為創造一個衛生的校園而默默儘自已的力量。活動過後，同學們之間仿佛經歷了生死離別似的，更加親密、融洽。
在校園裡，我們曾經撒下了多少歡聲笑語，留下了多少酸、甜、苦、辣。校園裡每個角落都有我們曾經在一起的回憶。昔日的校園、昔日的師友，不會隨著時間的推移而漸漸淡忘，他們將成為我們記憶的珍寶。
生活似變化莫測的天氣，時好時壞。晴、陰、雨皆是尋常。前一刻陽光燦爛，後一刻煙雨朦朧。今天，我的生活是晴是雨？
一個下雨的尋常日子，我撐著傘，百無聊賴地穿梭在一街喧鬧的人群中。臨時起意，走進一家飾品店。手機掛飾、音樂盒等各類女孩子喜歡的飾品琳琅滿目，數不勝數，拿起一個水晶袖珍小提琴，放在手中把玩著。眼角瞟見一隻黑瘦的手伸向旁邊的一條紅木雕琢成的魚，那隻手不住地顫抖，這個動作對這隻手的主人來說似乎非常吃力。
我循著那隻手向它的主人，不由得吃了一驚——他是一個只有一條腿的殘疾人。也許是因為拄著雙拐，沒有多餘的手撐傘，他全身濕漉漉的，不知是汗是雨的水珠順著黑瘦的臉的稜角流了下來。我拿起那條紅木魚，放在他手上，對他笑了一笑。他愣了一下，隨即向我道謝。他的`笑容明媚而燦爛，我從未想過一個殘疾人能有如此的笑容。
也許是看到我在打量他，他的臉微微紅了起來，給他瘦得幾乎只剩皮包骨頭的身體添了一絲生機。我們就那樣站著，交談了起來。通過與他的交談，我知道了原來他叫航，是因為一場車禍，他失去了一條腿，而他唯一的親人——他的妹妹變成了植物人。今天是他妹妹的生日，所以航來為妹妹挑選禮物。他描述的妹妹天真、可愛、聰明、活潑，喜歡金魚，善良，似乎用世界上所有美好的詞彙來形容都不為過。
窗外的雨下大了，天與地之間仿佛連接了一窗紗縵，朦朦朧朧的，揚揚洒洒的，被風吹得飄浮了起來。他說他要回醫院了，今天是她妹妹的生日，他想一直陪伴在她身邊。航走到門口結了賬，回頭沖我一笑，向我道別，便走出了店。我愣了一會兒，才想起應該撐傘送他的，可是，這時雨中的他已經變成了一個白點，一會兒便不見了。
我沉思著，是什麼樣的力量能使一個瀕臨絕境的少年有那樣燦爛的笑容？是什麼樣的力量能使一個身有殘疾的少年撐起那樣沉重的擔子？我搖搖頭，嘆口氣，撐起傘走出了店。
那天，雨一直下
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
人生不管有多難，都沒有關係，只要牢記自己有一位好母親，一位生你的母親，明天就是母親節了，我知道人生很難但是有母親在一切的問題都不是那麼難了，母親為了我受了好多苦，我非常感謝我的母親，人生再難也不怕只要有希望就行，哪怕是希望滅了也有母親在她會重新幫你點亮你的希望，希望只是一種成功的必備東西而母親是人生中最需要的，沒有母親哪來的我們，我們要孝順母親，不讓母親生氣，母親怕你受傷，才會說你，母親為了你以後才會嘮叨，我們不要拒絕這種嘮叨，這是母親對我們表達的愛，我們不能辜負母親，母親就是人生的指路燈，連母親都不愛的人，他回愛誰呢？
母親是人生中最重要也是最不可缺少的，母親的一切都是為了你，哪怕她錯了也是為你好啊！！如果不是為了你她何必生氣何必嘮叨呢？如果不是你她難道瘋了罵完你有哄你她不累麼？這都是母親對我們的愛，明天是母親節，我們要感謝母親，事業有成的沒有母親能有你們的今天麼？母親一切的出發角度都是以我們的角度出發的.，不要老認為自己怎麼地，其實你也不怎麼樣沒有母親你們算什麼呢？
我希望天下的人們想想你們的母親，給母親一個驚喜哪怕是一份毫不足道的驚喜只要是你精心準備的母親絕對會要，不要老為了學業、事業一切一切的是來推脫母親最希望的是能見到你哪怕你什麼都沒拿他們也會開心也會笑，再次我向天下一切母親致謝，向我的母親說謝謝您對我的愛對我的照顧對我的疼愛，母親我愛您！
初一作文 篇2
在班裡有這麼一個女孩：她喜歡看書，可總是低著頭不說話，大家都排斥她，欺負她，她坐在教室後排的角落裡。
我很想與她說說話，可是害怕大家因此也都不理我，欺負我。他們喜歡議論她，甚至編出許多「謠言」。不管上什麼課，她總是低著頭，似乎感覺有人時刻會嘲笑她。某日，老師突然說她的國籍是在外國，而且在盧森堡，住在一座城堡里我羨慕她，下課了我想起身去問問她關於這個問題，可我卻敢去。她被男生欺負時，沒有人去幫她，許多人就站在旁邊圍觀，其中也包括我，我特別想站出來替她說說話，可我沒有這個勇氣，直到老師出現為止。
她學習一般，個子一般，長相一般，也沒有什麼特別出眾的才藝，就這樣「藏」在我們班級里。我覺得她挺可憐的`，她是全托，父母都不在身邊，我看到過她的媽媽，嚴肅的臉，非常的嚴肅。甚至連老師有時也會嘲笑她，某一天，她帶了零食到學校，同學發現了馬上告訴老師，她就一下把所有的零食都交給了老師，老師卻讓她一次一次地拿，還說她笨。大家有時還會編歌來愚弄她，像新教的歌，他們不知怎的，總能改編成「某某某版」的，還非常押韻。那些男生太可怕了，以嘲笑他人為榮似的。
有一次，我實在看不下去了，就站出來替她說了話，我頓時感覺很舒服，他們都不吱聲了，其他人也都非常吃驚，可能被嚇到了吧！她挺感激我的，雖然我沒有說太多的話。
初一作文 篇3
每年暑假時，我都要跟奶奶去老家，暫時離開市區。過完暑假，我才離開老家，回到市區的家。我要上學啦，等下一個暑假再回去。
離別時，我不知是歡喜還是憂傷——喜的是過了暑假就可以見到學校和我的同學們；憂傷自然是我要離開我的自由小世界——老家了。
說實話，我依戀我的小世界如同魯迅先生依戀他的百草園似的，要離開還真不舍。雖然沒有魯迅先生童年時那麼好的環境，沒有那麼多的綠樹紅花，也沒有那麼多的野生小動物相伴，但我養了幾盆小花小草，養了一條魚，兩隻兔子，一群蠶寶寶，也很滿足。那裡還有軟綿綿的大床，超大的液晶電視和一間空蕩蕩的房間任我玩鬧。我在牆上貼上五彩的廣告紙或海報，在牆角堆了大疊的報紙和書，還在櫥櫃中放置了我珍愛的小玩意兒——至於櫥櫃里之前的碗碟，我想很早就沒有了，都被我打碎了個乾淨。我還嘗試倒立著看電視，翻滾著看電視，躺著看電視。
還有還有，我最常乾的事就是光著腳跑到陽台上去看我的花草。鄰居阿姨說不要從陽台上掛著的褲子下面鑽過去，說過最少有幾十遍，可我總忍不住撥開濕漉漉的衣褲去看我的.花草。我在花草旁邊養了十幾隻蠶寶寶，大人們也沒說什麼。他們確實是看到了我養的蠶，但是可能想到我好像沒有多少時間能夠這樣自由地玩耍，也就放任我了。也許他們要想的事情太多，早把在陽台上的我給忘卻了。總之，我在這裡是非常自由的，快樂的事太多，沒有約束，沒有批評，沒有無聊，對於老家，我心中十分不舍，我總是想再住久一點。
可是暑假過了，我就要像魯迅先生離開他的百草園一樣，跟我的小世界說拜拜了。人長大了，懂事了，不愛哭了，可是還是忍不住鼻子酸酸的，直想哭。就不能多住一會兒嗎？不能多玩一會兒嗎？我留戀地看著我的小世界，它在我要離別它這一刻好像更珍貴了。還好，下一暑假又能看到它了，不過這中間的等候時間肯定是度日如年。傷心沒用了，我開始掰著指頭遙數：一個月，兩個月什麼時候才能回到我的小世界呢？
初一作文 篇4
在校園裡，我們曾經留下了多少歡聲笑語，也留下了多少酸、甜、苦、辣，校園裡每個角落都有我們曾經相處一起的美好回憶。昔日的老師、同學不會隨著時間的推移而漸漸淡忘，他們一直是我們記憶中的珍寶。
從不曾忘記。那一年的盛夏，我們請來了父母，頂著炎烈日，在如蒸籠一般的操場上認真的傾聽著那近三個小時的「感恩我們要行動」的講座。
演講台上的叔叔用著他們那動情而感慨的述說什麼叫「感恩」？剛開始時，我很不以為然，不就是演講嗎？在大陽的炙烤下，我們越聽越不耐煩。可是聽著聽著，我們已完全忘記了炎熱、忘記了口渴、忘記了周圍的人。演講的聲音如磁石一樣扣人心弦、演講的內容如涓涓細流沁人心脾，漸漸為之動容。
演講的最關健一點是：父母和老師。老師如紅燭，燃燒自已照亮別人；老師如指明燈，在我迷茫時指明方向；老師如園丁，精心的哺育著那一朵朵祖國的花朵。對於老師，我問心無愧，校內對老師尊敬有加；校外見到老師也熱情地打招呼。
可是對於父母，我競啞口無言。望著坐在身後為我遮陽的爸爸，我更是有些愧疚，當演講員講到最動情時刻，我的.眼淚不禁奪眶而出，怎麼也收不住了。看看身邊的同學，都和我一樣無一例外的哭得滿臉淚水。
最後說到了同學，我們在生活中互相幫助、協手前進，彼此成為了不可缺少的一部分。朋友會指出你身上的錯誤，讓你得以改正。生活中彼此是競爭對手，激勵你去前進。難免會產生一些小分岐，但是，同學們都寬容大度的原諒彼此，還使我們的友誼之橋更加堅固，友誼之樹更綠。
演講到最後時，主持人讓我們自由的說說心裡話。班上的每一個同學都哽咽著去擁抱了班主任和數學老師。班主任看著我們，也抽噎起來。父母們看著我們如此，也跟著我們哭了起來，操上哭泣聲此起彼復。台下的領導看到此情此景，頓時也被我們感動，偷偷地在台上抺著眼淚。
那一次，我們仿佛哭乾了這一輩子淚水。活動結束了，我們卻還停滯在傷心的意境里。回到教室時，都學們都默默地撿起身旁的廢紙、果皮等，為創造一個衛生的校園而默默儘自已的力量。活動過後，同學們之間仿佛經歷了生死離別似的，更加親密、融洽。
在校園裡，我們曾經撒下了多少歡聲笑語，留下了多少酸、甜、苦、辣。校園裡每個角落都有我們曾經在一起的回憶。昔日的校園、昔日的師友，不會隨著時間的推移而漸漸淡忘，他們將成為我們記憶的珍寶。
初一作文 篇5
生活似變化莫測的天氣，時好時壞。晴、陰、雨皆是尋常。前一刻陽光燦爛，後一刻煙雨朦朧。今天，我的生活是晴是雨？
一個下雨的尋常日子，我撐著傘，百無聊賴地穿梭在一街喧鬧的人群中。臨時起意，走進一家飾品店。手機掛飾、音樂盒等各類女孩子喜歡的飾品琳琅滿目，數不勝數，拿起一個水晶袖珍小提琴，放在手中把玩著。眼角瞟見一隻黑瘦的手伸向旁邊的一條紅木雕琢成的魚，那隻手不住地顫抖，這個動作對這隻手的主人來說似乎非常吃力。
我循著那隻手向它的主人，不由得吃了一驚——他是一個只有一條腿的殘疾人。也許是因為拄著雙拐，沒有多餘的手撐傘，他全身濕漉漉的，不知是汗是雨的水珠順著黑瘦的臉的稜角流了下來。我拿起那條紅木魚，放在他手上，對他笑了一笑。他愣了一下，隨即向我道謝。他的`笑容明媚而燦爛，我從未想過一個殘疾人能有如此的笑容。
也許是看到我在打量他，他的臉微微紅了起來，給他瘦得幾乎只剩皮包骨頭的身體添了一絲生機。我們就那樣站著，交談了起來。通過與他的交談，我知道了原來他叫航，是因為一場車禍，他失去了一條腿，而他唯一的親人——他的妹妹變成了植物人。今天是他妹妹的生日，所以航來為妹妹挑選禮物。他描述的妹妹天真、可愛、聰明、活潑，喜歡金魚，善良，似乎用世界上所有美好的詞彙來形容都不為過。
窗外的雨下大了，天與地之間仿佛連接了一窗紗縵，朦朦朧朧的，揚揚洒洒的，被風吹得飄浮了起來。他說他要回醫院了，今天是她妹妹的生日，他想一直陪伴在她身邊。航走到門口結了賬，回頭沖我一笑，向我道別，便走出了店。我愣了一會兒，才想起應該撐傘送他的，可是，這時雨中的他已經變成了一個白點，一會兒便不見了。
我沉思著，是什麼樣的力量能使一個瀕臨絕境的少年有那樣燦爛的笑容？是什麼樣的力量能使一個身有殘疾的少年撐起那樣沉重的擔子？我搖搖頭，嘆口氣，撐起傘走出了店。
那天，雨一直下
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