別看我是一個高個子男孩，其實我膽子特別小，又特別敏感，在老師的眼裡一直是個乖孩子形象。別的同學一聽到下課鈴聲響，就衝出教室，可我不敢，生怕給老師老師留下不好的印象。我怕出錯，怕被人嘲笑，一直謹小慎微，從來不敢在人多的地方發言。儘管事實這樣，但我也很喜歡班級中善於表現的孩子，羨慕他們勇敢地把自己內心的想法表達出來。有一次，通過課堂中老師對我的鼓勵，竟然意外地改變了我，讓我收穫了勇氣。
那是在四年級的一節語文課上，老師正在講《那片綠綠的爬山虎》，老師問這篇課文主要講了什麼?讓我們回答，全班同學沒有一個人舉手的。老師說：“概括課文的主要內容就這麼難嗎?既然你們都不回答，那我就挨個點名讓你們回答!”當我聽到“點名”這個詞的時候，我的心裡像有一個小球在跳，聽“咚、咚、咚”，這就是此刻我的心跳聲，我不敢抬頭看老師，怕被老師看到我叫我回答問題，我使勁地低頭，屏住呼吸，儘量縮小自己在班中的存在感。正在我絞盡腦汁地想逃避回答問題時，突然聽到老師大聲喊“潘思丞 ”，我的心仿佛立刻停止了跳動一般，一下zi愣住了。同桌看我這麼緊張的樣子，就小聲對我說：“不要緊張，說一說自己的想法就行。”老師溫和地對我說：“潘思丞，只要你說出自己的想法就行，錯了沒關係，我可以引導你，我可是最喜歡勇敢的孩子，相信你是最好的。”聽到老師鼓勵的話，我稍微放輕鬆了一些，說了一下自己的理解，儘管說的是那麼不流利，但我還是堅持說出了自己心中所想。這時我感到其實在老師同學們面前回答問題也沒有想像的困難，雖然，我回答的並不完美，同學們也沒有對我大聲嘲笑。更讓我感到意外的是，老師居然還表揚了我，“能用比較簡練的語言把文章內容概括出來，如果聲音再響亮一些會更好!”聽到老師對我的評價，當時我心裡就樂開了花，我都想蹦起來，我特別興奮，真想大聲對所有人說：“我也能變勇敢!老師居然誇我了!”我的心裡原來是咚咚跳的陰天，現在變成了花繁葉茂的晴天了。
通過上課回答問題這件事，讓我收穫了勇氣，從此，我慢慢地嘗試改變自己，勇敢地表達內心的想法，我覺得的這樣的生活真好!因為我堅信：只要有勇氣說出自己的想法，就能取得成功!
那是在四年級的一節語文課上，老師正在講《那片綠綠的爬山虎》，老師問這篇課文主要講了什麼?讓我們回答，全班同學沒有一個人舉手的。老師說：“概括課文的主要內容就這麼難嗎?既然你們都不回答，那我就挨個點名讓你們回答!”當我聽到“點名”這個詞的時候，我的心裡像有一個小球在跳，聽“咚、咚、咚”，這就是此刻我的心跳聲，我不敢抬頭看老師，怕被老師看到我叫我回答問題，我使勁地低頭，屏住呼吸，儘量縮小自己在班中的存在感。正在我絞盡腦汁地想逃避回答問題時，突然聽到老師大聲喊“潘思丞 ”，我的心仿佛立刻停止了跳動一般，一下zi愣住了。同桌看我這麼緊張的樣子，就小聲對我說：“不要緊張，說一說自己的想法就行。”老師溫和地對我說：“潘思丞，只要你說出自己的想法就行，錯了沒關係，我可以引導你，我可是最喜歡勇敢的孩子，相信你是最好的。”聽到老師鼓勵的話，我稍微放輕鬆了一些，說了一下自己的理解，儘管說的是那麼不流利，但我還是堅持說出了自己心中所想。這時我感到其實在老師同學們面前回答問題也沒有想像的困難，雖然，我回答的並不完美，同學們也沒有對我大聲嘲笑。更讓我感到意外的是，老師居然還表揚了我，“能用比較簡練的語言把文章內容概括出來，如果聲音再響亮一些會更好!”聽到老師對我的評價，當時我心裡就樂開了花，我都想蹦起來，我特別興奮，真想大聲對所有人說：“我也能變勇敢!老師居然誇我了!”我的心裡原來是咚咚跳的陰天，現在變成了花繁葉茂的晴天了。
通過上課回答問題這件事，讓我收穫了勇氣，從此，我慢慢地嘗試改變自己，勇敢地表達內心的想法，我覺得的這樣的生活真好!因為我堅信：只要有勇氣說出自己的想法，就能取得成功!
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