今天，錢老師給我們出了一個難題，她故意把鹽和胡椒粉倒在同一個盆子裡，混在一起，讓我們把它們“分家”。
怎麼可能?如果一顆顆分，豈不是要分到下課，再加上鹽的表面也會沾上胡椒粉，我很快在心裡否定了這個辦法。就在這時，葉悅恬想出了一個我們都沒有想到的辦法，她說：“把尺子放在頭髮上反覆摩擦，再把尺子放在盤子上方，胡椒粉就會被吸起來。”聽了她的話，我們都感到很驚奇。大家都迫不及待地想開始做這個實驗了。
錢老師讓同學們分成幾個4人小組，小組成員們合力做這個實驗。我們先吹氣球，再把氣球紮起來，然後把氣球放在頭髮上反覆摩擦，最後把氣球放在盤子上方。
“吸起來了，真的吸起來了!”我們興奮地叫了起來。胡椒粉像在跳舞似的飛快地沾在氣球表面上。另外一組也驚奇地發出了“哇”的叫聲。
這到底是什麼原理呢?我們疑惑不已。老師告訴我們：“把氣球放在頭上摩擦產生了靜電，靜電可以把輕的物體‘吸’起來，胡椒粉比鹽輕，所以可以把胡椒粉吸起來。”
真是一節有意義的課!
怎麼可能?如果一顆顆分，豈不是要分到下課，再加上鹽的表面也會沾上胡椒粉，我很快在心裡否定了這個辦法。就在這時，葉悅恬想出了一個我們都沒有想到的辦法，她說：“把尺子放在頭髮上反覆摩擦，再把尺子放在盤子上方，胡椒粉就會被吸起來。”聽了她的話，我們都感到很驚奇。大家都迫不及待地想開始做這個實驗了。
錢老師讓同學們分成幾個4人小組，小組成員們合力做這個實驗。我們先吹氣球，再把氣球紮起來，然後把氣球放在頭髮上反覆摩擦，最後把氣球放在盤子上方。
“吸起來了，真的吸起來了!”我們興奮地叫了起來。胡椒粉像在跳舞似的飛快地沾在氣球表面上。另外一組也驚奇地發出了“哇”的叫聲。
這到底是什麼原理呢?我們疑惑不已。老師告訴我們：“把氣球放在頭上摩擦產生了靜電，靜電可以把輕的物體‘吸’起來，胡椒粉比鹽輕，所以可以把胡椒粉吸起來。”
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