告別過去，迎接未來，相信未來的每一天都將是美好的！相信未來的每一秒都將是美好的！你想好怎麼寫關於告別的作文了嗎？它山之石可以攻玉，下面為您精心整理了6篇《關於告別的初三作文800字》，希望能對您的寫作有一定的參考作用。
校園初春的景是美的，是一種朦朧而又夢幻的美。深深淺淺不同層次，不同薄厚的色暈點染在經歷了一個寒冬的枯枝古藤上。斑駁的枝藤配上嫩艷的花苞，嬌翠的枝芽，是一種略有些古怪的美感。
教學樓間一處別致的小庭院，生了銹的小鐵門，拴上一把青銅色的大鎖。隱約間似乎能聽見冒出牆頭的櫻花枝兒上，綴滿的笑臉，在與年邁的鐵門輕聲呢喃。這「一枝紅櫻出牆頭」的場景不少同學用相機照下了，後時再翻看時，卻刻畫不出那種清新的春味兒，也許，只有雙手撫摸著鐵門的斑駁，鼻翼輕貼嬌柔的花瓣，和著清風芬芳，聽著鳥雀低唱，才能夠真正領略此意境罷。
進了庭院，首先入眼的是一株白玉蘭樹，大片的花瓣兒，張揚地開在光滑烏黑的枝節上。舉起相機，找了個恰當的角度，留一角磚瓦式的檐邊兒做映襯，拍下了玉蘭盡展的奢浮。我是不喜歡玉蘭的，總覺得它的花朵過於碩大，壓在纖細的枝莖上，很不協調，也很誇張。
樹株之下，是已經凋零落地的殘散的花瓣，銹卷著邊兒，奄奄地貼附在濕潤的泥土上。這種往別方式是不美的，至少，比起邊旁點綴著的櫻花瓣兒，它是不美的。櫻花的凋落是伴著風的奏歌的，紛紛揚揚婆娑著舞蹈而下，或許不應該說是凋落——它們不在枝頭，卻仍保持著鮮嫩，只不過是換了個角度展現美罷。這種方式均分了枝頭的張揚年月，與株下的低調時段，平衡而又對稱，樹上樹下，皆芬芳。
樓梯口處是幾株開得正盛的山茶花，紅艷的色澤，凡夫重疊的花瓣兒，美得轟轟烈烈。山茶花的墜落也是極讓人震撼的，並非吝嗇地小片小片地凋零，而是乾脆而又決絕地，一大朵花脫離枝頭，墜落到草坪上，乍看上去就是茵茵綠草，開出了華美的花冠，詭異卻絕麗。
翻查一節體驗課下來所照下的照片，驚奇地發現，自己給予了不同形態的落花許多篇幅。也許一朵花凋落的情景，才是它最本質的美。
「呼嗚——」嘴巴嘟作一團，鼓一口氣，輕輕一撮，吹出一口氣，手中白色的小花兒四散紛飛，小小的種子像是絨絨的陽傘，成千成百，在陽光下，每一根絨毛似乎也映射地晶瑩剔透，飄飄悠悠的離去，以潤土為枕，天空為被。
伴著蒲公英，無憂無慮的日子不知過了多少；陽光眯眼時醒，夜幕滑下而眠。
也許是因為這片蒲公英吧，不知何時遇見了你。你喜歡蒲公英，喜歡那渺小，卻又努力向著陽光的小小植物。你伴著陽光而歡笑，隨著夜晚而安謐。不知不覺，你我已成了不可分離的朋友。我習慣了向著蒲公英唱出破碎的曲調，你也習慣了不皺眉地聆聽。
這片安靜而執著的蒲公英，成了你我友誼的見證者。你常常用手撫摸它們羽狀的花葉，走路也小心翼翼，一手提裙，一手保持平衡，深一腳、淺一腳，身體時而一歪，眼看就要滑倒，卻又忽地立起來，用小手拍拍胸脯，一副驚魂未定的樣子。也只有我知道，你擔憂的是身下那片小小的蒲公英。
漸漸地，秋風捲走了希翼般的種子。那天的你，說話語氣怪誕，眼神有些躲閃，走路也不留神地踩塌了幾顆斷莖，傍晚臨近，你終於向我吐露實情——第二天一早，你將隨父母遠行。氣氛詭異而尷尬；你這就要告別了嗎？你也要讓我告別你，告別那片蒲公英了嗎？心裡像斷了線的珠子，生生碎裂。
我沉默地望向那片蒲公英，它們也像是將要離去的朋友似的，躺在綠色的草叢中，你也久久不語。不知你何時離去，只是我的生活中再也沒有了你
又一年，蒲公英盛開，白色的種子飄飛，盛開，又敗；又敗而後盛開。我已想通了許多——告別，難道不是一種開始？花有再開時，人又在來日。你在我腦海里的身影愈加清晰。望著這片蒲公英叢，我默默補上那遲來的告別，即使我知道，這「告別」對你來說，已是太遲。一秘
「再見。」
又是良久無語
那年，我們在溫暖曦陽的籠罩下，在街巷的拐角處與青春不期而遇······
那年，我們不知所措，倉皇面對青春，在冥冥之中，卻早已與它無言相見。豆蔻年華之間，淡漠如水低念：「你好，青春。」
那年，我們步入青春的陷阱，在一次次的肆無忌憚中填充著青春的傲慢與張揚，就算痛到蝕骨，也在所不惜。一如曾經嘴角劃出一個最愛的弧度，無謂的懶懶一聲輕哼，不屑的說：「I dont care！那年，我們不知道無論如何瘋狂，所有的刻骨銘心也只能變成明天的風輕雲淡。拼盡一切力量，終究不敵時光的匆匆流逝帶走的年華。只能在落寞之後說一句：「青春，別來無恙。」
那年，我們努力挽留卻仍然美好失之交臂，回頭幡然醒悟，已然無可奈何，只允許自己與朋友笑著別離。哪怕再轉身那一刻，曾許下心愿：傾盡我的所有，只願時光倒流。
那年，我們在六月盛夏里畢業，陽光美好如青春那場話劇，相機照下時，粲然一笑，悲傷洶湧而來。明媚的陽光藏著憂傷，優雅落在每個人的肩頭，我們各自散場，眷戀的氣息瀰漫，眼，迷離，溢滿了淚水，卻故作堅強，遲遲不肯掉落。
那年，我們各奔東西，分離那天，沉默不語，在青春這場戲裡我們學會的唯一是再痛也要笑著說：「我不怕。」只盼多年以後，在某個雨後的晴空下，在某條小巷的街道里，在某個擁擠的人群中，我們依然能夠認出彼此，笑著說：「Hey，老同學！」
那年，我們走進新的校園，無助陡然而生，突然很希望：繁華沒有落盡，我們沒有分離。舊人舊事舊時光，曾幾何時，也覺得走過的時光如此美好。。
下個夏天，教室里坐滿了人，可那卻不是我們。時光荏苒，歲月如梭，青春早已在揮霍中消失，一切早已在浮華塵世里物是人非。
那年，我們在孤獨夕陽的餘暉下，在古老的屋檐下與青春倉促告別······
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。它是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象徵，中華文化的瑰寶。
我們國家幅員遼闊，各地方言複雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發揮了重要的作用。同時，漢字適應漢語的特點，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網絡上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強大的生命力。
假期里的一天，我和爸爸，走上街頭開始尋找不規範的用字。我們來到了步行街，不一會兒，就發現了不少問題：雞蛋寫成雞「旦」，停車收費寫成了「仃」車收費。
不少商家為了製造噱頭，胡亂改編成語、詞語，比如一家餐館把「好吃懶做」改成了「好吃攬做」，雖然看上去有點意思，但是這樣很容易造成誤導。
錯別字，就像一些生病的漢字娃娃。有的多一個頭，有的又少一隻腳，千奇百怪，各式各樣呢。記得有一次考試，我把撕扯的撕寫成了反文旁，把刊物的刊寫成了開旁，把扎蝴蝶結的扎字又寫成了木字
旁鬧了不少的笑話。錯別字，就像一個個死纏的敵人一樣，一但出現了就很難改正。除非你天天聽寫、抄寫、默寫，然後再大聲朗讀只有這樣，錯別字才會越來越少，不過必須要堅持才行。如果只堅持一兩天的話，那時絕對沒有效果的。
錯別字——我們要把它看成是一群必須消滅的敵人。
總之，只要自己認真讀書和勤寫字勤複習，做題時仔細不粗心，錯別字就會和我們說拜拜。告別這個可惡的壞蛋也就OK了！
淚水並不僅僅是傷感的代言人，也可以是成長蛻變的見證。痛過了才會懂，失去了才擁有，而淚水過後迎接我們的就是——堅強。
每當我遇到挫折與失敗時，第一個念頭就是逃避，就好像掩耳盜鈴，蒙蔽了我的雙眼。想要面對時，卻依舊無法鼓起勇氣面對，有的只是淚水，當淚水落下的那一刻我才恍然大悟，卻又無能為力，只能默默承受眼淚的決堤。
父親對我很嚴格卻又從不管教我，給我的只有那乾澀的命令，而我也只能聽話的服從。但是，這難道就是我想要的人生嗎？呵呵，也許父親覺得這樣是完美的吧。
暑假，這個詞語對於很多人來說也許是讓人興奮的，因為它意味著假期與放鬆，但它對於我來說卻是忙碌的開始。父親讓我去上了很多補習班，而我的時間也都光榮的獻身給了學習，學完了英語又學數學，我真的疲倦了！
還記得那一天，我又帶著無奈的心情去上補習班，而我最牴觸的數學課居然要隨堂測驗，這讓我傷透了腦筋。看著一道道的試題，我的腦子一片空白，有的只是其他的「思緒萬千」。時間很細，但指縫很寬，它無聲的從指尖溜走。我的試卷依舊空白，拿起筆，又放下了，很是糾結，而下課鈴就在我的糾結中「恰到好處」的敲響了，看著手中的試卷被老師狠狠地打上了一個「0」，我嘆了口氣，默默地將試卷拿走了。
回到家，我把試卷拿給父親，父親沒有指責我，但眉頭卻緊緊地皺著，過了許久才緩緩地開口：「知道為什麼送你去補習班嗎？」還沒等我回答父親又說：「我只是想要你好，不輸在起跑線上，不讓你的人生就此變成灰色，為了你的未來啊！」父親又自嘲般說了句：「也許真的是我錯了吧。」說完，轉身，離開，留我一個人在房間裡，而我也躲到被子裡再次選擇了逃避，淚水又無聲的落下了，這次我戰勝了懦弱，我不再逃避，狠狠地將臉上的淚水抹凈，告訴自己：不會有下一次了，下一次迎接我的將會是堅強面對！
無聲的淚水讓我學會了堅強，讓我明白了告別淚水要迎來全新自己，關鍵就是要敢於邁出第一步！
六年，可以改變一個人的一生。六年，猶如白駒過隙般的從我心中流過。六年了，我做了些什麼呢？現在想來，一時還說不出什麼，只是有一股淡淡的淒涼糊在心頭。我深深明白，自己馬上就要跟相伴六年的老師，同學，校園說再見。我什麼都準備好了，只是對一個老師還抱有深深的遺憾和不舍。
她是一個能讓全班釋然淚下的老師。她，僅僅只是一個實習老師，只在我們生命中停留了短短的一個學期。
一個星期五，數學老師告訴我們，她，要走了。聽到這個消息，全班同學馬上動員，準備給她辦一個歡送會。全班同學熱火朝天地準備著，每一個人都有一個節目。很快，節目準備好了，只等待著她的出現。她剛進教室門，就被我們的驚喜嚇了一跳，牆上掛滿了氣球，黑板上寫著「歡送會」幾個大字。她坐在教室中間，幾個女同學依偎在她身上，期待著同學們的精彩演出。演出途中，沒有一個同學笑，沒有一個同學在打打鬧鬧，因為我們知道這是和她的最後一段相處的時光了。劉銘樂的一首《時間都去哪了》把歡送會推向了高潮，不少同學落淚了，抽咽的聲音越來越大。我再也忍不住了，躲在講台後面哭了起來，淚珠像短了線似的再也收不住，一團又一團的餐巾紙被扔進垃圾桶。還沒等表演結束，她突然接了一個電話衝出教室門。還沒等門關閉，哭聲如絲如潮般出現，排山倒海，震耳欲聾，其他班的人站在門口不解地看著我們，好久好久，哭聲也沒能停下，中間還夾雜著道歉聲，哭得我的心好痛好痛
還沒來得及說再見，她，李老師，就走了。這樣一個實習老師，教我們品德、安全、英語這，僅僅是一個實習老師該做的嗎？我深深佩服這樣一個老師，我從她身上學到了好多好多。
幾個月以後，我要跟小學的六年告別了。告別老師，告別同學，告別校園告別自己。六年里，我不停成長，蛻變。可是，我有些無奈，我並不想破殼而出，我想呆在這溫暖的繭里。時間卻告訴我，告別，不僅僅是淚水，而是一種收穫。告別小學，將收穫中學的快樂；告別同學，將收穫嶄新的友誼；告別校園，將在新的環境里成長。我不胥於流年，我要比時間跑得更快，我要收穫告別，收穫一個破繭而出的自己！
告別作文 篇一
校園初春的景是美的，是一種朦朧而又夢幻的美。深深淺淺不同層次，不同薄厚的色暈點染在經歷了一個寒冬的枯枝古藤上。斑駁的枝藤配上嫩艷的花苞，嬌翠的枝芽，是一種略有些古怪的美感。
教學樓間一處別致的小庭院，生了銹的小鐵門，拴上一把青銅色的大鎖。隱約間似乎能聽見冒出牆頭的櫻花枝兒上，綴滿的笑臉，在與年邁的鐵門輕聲呢喃。這「一枝紅櫻出牆頭」的場景不少同學用相機照下了，後時再翻看時，卻刻畫不出那種清新的春味兒，也許，只有雙手撫摸著鐵門的斑駁，鼻翼輕貼嬌柔的花瓣，和著清風芬芳，聽著鳥雀低唱，才能夠真正領略此意境罷。
進了庭院，首先入眼的是一株白玉蘭樹，大片的花瓣兒，張揚地開在光滑烏黑的枝節上。舉起相機，找了個恰當的角度，留一角磚瓦式的檐邊兒做映襯，拍下了玉蘭盡展的奢浮。我是不喜歡玉蘭的，總覺得它的花朵過於碩大，壓在纖細的枝莖上，很不協調，也很誇張。
樹株之下，是已經凋零落地的殘散的花瓣，銹卷著邊兒，奄奄地貼附在濕潤的泥土上。這種往別方式是不美的，至少，比起邊旁點綴著的櫻花瓣兒，它是不美的。櫻花的凋落是伴著風的奏歌的，紛紛揚揚婆娑著舞蹈而下，或許不應該說是凋落——它們不在枝頭，卻仍保持著鮮嫩，只不過是換了個角度展現美罷。這種方式均分了枝頭的張揚年月，與株下的低調時段，平衡而又對稱，樹上樹下，皆芬芳。
樓梯口處是幾株開得正盛的山茶花，紅艷的色澤，凡夫重疊的花瓣兒，美得轟轟烈烈。山茶花的墜落也是極讓人震撼的，並非吝嗇地小片小片地凋零，而是乾脆而又決絕地，一大朵花脫離枝頭，墜落到草坪上，乍看上去就是茵茵綠草，開出了華美的花冠，詭異卻絕麗。
翻查一節體驗課下來所照下的照片，驚奇地發現，自己給予了不同形態的落花許多篇幅。也許一朵花凋落的情景，才是它最本質的美。
告別作文 篇二
「呼嗚——」嘴巴嘟作一團，鼓一口氣，輕輕一撮，吹出一口氣，手中白色的小花兒四散紛飛，小小的種子像是絨絨的陽傘，成千成百，在陽光下，每一根絨毛似乎也映射地晶瑩剔透，飄飄悠悠的離去，以潤土為枕，天空為被。
伴著蒲公英，無憂無慮的日子不知過了多少；陽光眯眼時醒，夜幕滑下而眠。
也許是因為這片蒲公英吧，不知何時遇見了你。你喜歡蒲公英，喜歡那渺小，卻又努力向著陽光的小小植物。你伴著陽光而歡笑，隨著夜晚而安謐。不知不覺，你我已成了不可分離的朋友。我習慣了向著蒲公英唱出破碎的曲調，你也習慣了不皺眉地聆聽。
這片安靜而執著的蒲公英，成了你我友誼的見證者。你常常用手撫摸它們羽狀的花葉，走路也小心翼翼，一手提裙，一手保持平衡，深一腳、淺一腳，身體時而一歪，眼看就要滑倒，卻又忽地立起來，用小手拍拍胸脯，一副驚魂未定的樣子。也只有我知道，你擔憂的是身下那片小小的蒲公英。
漸漸地，秋風捲走了希翼般的種子。那天的你，說話語氣怪誕，眼神有些躲閃，走路也不留神地踩塌了幾顆斷莖，傍晚臨近，你終於向我吐露實情——第二天一早，你將隨父母遠行。氣氛詭異而尷尬；你這就要告別了嗎？你也要讓我告別你，告別那片蒲公英了嗎？心裡像斷了線的珠子，生生碎裂。
我沉默地望向那片蒲公英，它們也像是將要離去的朋友似的，躺在綠色的草叢中，你也久久不語。不知你何時離去，只是我的生活中再也沒有了你
又一年，蒲公英盛開，白色的種子飄飛，盛開，又敗；又敗而後盛開。我已想通了許多——告別，難道不是一種開始？花有再開時，人又在來日。你在我腦海里的身影愈加清晰。望著這片蒲公英叢，我默默補上那遲來的告別，即使我知道，這「告別」對你來說，已是太遲。一秘
「再見。」
又是良久無語
告別作文 篇三
那年，我們在溫暖曦陽的籠罩下，在街巷的拐角處與青春不期而遇······
那年，我們不知所措，倉皇面對青春，在冥冥之中，卻早已與它無言相見。豆蔻年華之間，淡漠如水低念：「你好，青春。」
那年，我們步入青春的陷阱，在一次次的肆無忌憚中填充著青春的傲慢與張揚，就算痛到蝕骨，也在所不惜。一如曾經嘴角劃出一個最愛的弧度，無謂的懶懶一聲輕哼，不屑的說：「I dont care！那年，我們不知道無論如何瘋狂，所有的刻骨銘心也只能變成明天的風輕雲淡。拼盡一切力量，終究不敵時光的匆匆流逝帶走的年華。只能在落寞之後說一句：「青春，別來無恙。」
那年，我們努力挽留卻仍然美好失之交臂，回頭幡然醒悟，已然無可奈何，只允許自己與朋友笑著別離。哪怕再轉身那一刻，曾許下心愿：傾盡我的所有，只願時光倒流。
那年，我們在六月盛夏里畢業，陽光美好如青春那場話劇，相機照下時，粲然一笑，悲傷洶湧而來。明媚的陽光藏著憂傷，優雅落在每個人的肩頭，我們各自散場，眷戀的氣息瀰漫，眼，迷離，溢滿了淚水，卻故作堅強，遲遲不肯掉落。
那年，我們各奔東西，分離那天，沉默不語，在青春這場戲裡我們學會的唯一是再痛也要笑著說：「我不怕。」只盼多年以後，在某個雨後的晴空下，在某條小巷的街道里，在某個擁擠的人群中，我們依然能夠認出彼此，笑著說：「Hey，老同學！」
那年，我們走進新的校園，無助陡然而生，突然很希望：繁華沒有落盡，我們沒有分離。舊人舊事舊時光，曾幾何時，也覺得走過的時光如此美好。。
下個夏天，教室里坐滿了人，可那卻不是我們。時光荏苒，歲月如梭，青春早已在揮霍中消失，一切早已在浮華塵世里物是人非。
那年，我們在孤獨夕陽的餘暉下，在古老的屋檐下與青春倉促告別······
關於告別作文 篇四
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。它是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象徵，中華文化的瑰寶。
我們國家幅員遼闊，各地方言複雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發揮了重要的作用。同時，漢字適應漢語的特點，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網絡上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強大的生命力。
假期里的一天，我和爸爸，走上街頭開始尋找不規範的用字。我們來到了步行街，不一會兒，就發現了不少問題：雞蛋寫成雞「旦」，停車收費寫成了「仃」車收費。
不少商家為了製造噱頭，胡亂改編成語、詞語，比如一家餐館把「好吃懶做」改成了「好吃攬做」，雖然看上去有點意思，但是這樣很容易造成誤導。
錯別字，就像一些生病的漢字娃娃。有的多一個頭，有的又少一隻腳，千奇百怪，各式各樣呢。記得有一次考試，我把撕扯的撕寫成了反文旁，把刊物的刊寫成了開旁，把扎蝴蝶結的扎字又寫成了木字
旁鬧了不少的笑話。錯別字，就像一個個死纏的敵人一樣，一但出現了就很難改正。除非你天天聽寫、抄寫、默寫，然後再大聲朗讀只有這樣，錯別字才會越來越少，不過必須要堅持才行。如果只堅持一兩天的話，那時絕對沒有效果的。
錯別字——我們要把它看成是一群必須消滅的敵人。
總之，只要自己認真讀書和勤寫字勤複習，做題時仔細不粗心，錯別字就會和我們說拜拜。告別這個可惡的壞蛋也就OK了！
告別作文700字 篇五
淚水並不僅僅是傷感的代言人，也可以是成長蛻變的見證。痛過了才會懂，失去了才擁有，而淚水過後迎接我們的就是——堅強。
每當我遇到挫折與失敗時，第一個念頭就是逃避，就好像掩耳盜鈴，蒙蔽了我的雙眼。想要面對時，卻依舊無法鼓起勇氣面對，有的只是淚水，當淚水落下的那一刻我才恍然大悟，卻又無能為力，只能默默承受眼淚的決堤。
父親對我很嚴格卻又從不管教我，給我的只有那乾澀的命令，而我也只能聽話的服從。但是，這難道就是我想要的人生嗎？呵呵，也許父親覺得這樣是完美的吧。
暑假，這個詞語對於很多人來說也許是讓人興奮的，因為它意味著假期與放鬆，但它對於我來說卻是忙碌的開始。父親讓我去上了很多補習班，而我的時間也都光榮的獻身給了學習，學完了英語又學數學，我真的疲倦了！
還記得那一天，我又帶著無奈的心情去上補習班，而我最牴觸的數學課居然要隨堂測驗，這讓我傷透了腦筋。看著一道道的試題，我的腦子一片空白，有的只是其他的「思緒萬千」。時間很細，但指縫很寬，它無聲的從指尖溜走。我的試卷依舊空白，拿起筆，又放下了，很是糾結，而下課鈴就在我的糾結中「恰到好處」的敲響了，看著手中的試卷被老師狠狠地打上了一個「0」，我嘆了口氣，默默地將試卷拿走了。
回到家，我把試卷拿給父親，父親沒有指責我，但眉頭卻緊緊地皺著，過了許久才緩緩地開口：「知道為什麼送你去補習班嗎？」還沒等我回答父親又說：「我只是想要你好，不輸在起跑線上，不讓你的人生就此變成灰色，為了你的未來啊！」父親又自嘲般說了句：「也許真的是我錯了吧。」說完，轉身，離開，留我一個人在房間裡，而我也躲到被子裡再次選擇了逃避，淚水又無聲的落下了，這次我戰勝了懦弱，我不再逃避，狠狠地將臉上的淚水抹凈，告訴自己：不會有下一次了，下一次迎接我的將會是堅強面對！
無聲的淚水讓我學會了堅強，讓我明白了告別淚水要迎來全新自己，關鍵就是要敢於邁出第一步！
告別作文 篇六
六年，可以改變一個人的一生。六年，猶如白駒過隙般的從我心中流過。六年了，我做了些什麼呢？現在想來，一時還說不出什麼，只是有一股淡淡的淒涼糊在心頭。我深深明白，自己馬上就要跟相伴六年的老師，同學，校園說再見。我什麼都準備好了，只是對一個老師還抱有深深的遺憾和不舍。
她是一個能讓全班釋然淚下的老師。她，僅僅只是一個實習老師，只在我們生命中停留了短短的一個學期。
一個星期五，數學老師告訴我們，她，要走了。聽到這個消息，全班同學馬上動員，準備給她辦一個歡送會。全班同學熱火朝天地準備著，每一個人都有一個節目。很快，節目準備好了，只等待著她的出現。她剛進教室門，就被我們的驚喜嚇了一跳，牆上掛滿了氣球，黑板上寫著「歡送會」幾個大字。她坐在教室中間，幾個女同學依偎在她身上，期待著同學們的精彩演出。演出途中，沒有一個同學笑，沒有一個同學在打打鬧鬧，因為我們知道這是和她的最後一段相處的時光了。劉銘樂的一首《時間都去哪了》把歡送會推向了高潮，不少同學落淚了，抽咽的聲音越來越大。我再也忍不住了，躲在講台後面哭了起來，淚珠像短了線似的再也收不住，一團又一團的餐巾紙被扔進垃圾桶。還沒等表演結束，她突然接了一個電話衝出教室門。還沒等門關閉，哭聲如絲如潮般出現，排山倒海，震耳欲聾，其他班的人站在門口不解地看著我們，好久好久，哭聲也沒能停下，中間還夾雜著道歉聲，哭得我的心好痛好痛
還沒來得及說再見，她，李老師，就走了。這樣一個實習老師，教我們品德、安全、英語這，僅僅是一個實習老師該做的嗎？我深深佩服這樣一個老師，我從她身上學到了好多好多。
幾個月以後，我要跟小學的六年告別了。告別老師，告別同學，告別校園告別自己。六年里，我不停成長，蛻變。可是，我有些無奈，我並不想破殼而出，我想呆在這溫暖的繭里。時間卻告訴我，告別，不僅僅是淚水，而是一種收穫。告別小學，將收穫中學的快樂；告別同學，將收穫嶄新的友誼；告別校園，將在新的環境里成長。我不胥於流年，我要比時間跑得更快，我要收穫告別，收穫一個破繭而出的自己！
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