「學雷鋒在行動」話題優秀作文7篇
「學雷鋒在行動」話題優秀作文有哪些？「學雷鋒在行動」有哪些優秀的作文可以借鑑的呢？下面就讓小編給大家帶來「學雷鋒在行動」話題優秀作文，希望大家喜歡！
每年的3月初五是全國的『學習雷鋒日』，這個世界因為有了那些為別人無私奉獻的雷鋒叔叔，才會變得如此美好，因為有了雷鋒叔叔，才有了我們今天的辛福生活......
前幾天是學習雷鋒日，我們學校組織我們去義務勞動，雖然很累，但每個人都是高興的，校長在我們每周一的升旗台上給我們講了雷鋒叔叔因為幫助別人而受人敬仰，得到後世人的稱讚，現如今，人與人之間的關係只有金錢，地位，怎麼樣爾虞我詐，有誰還會想到助人為樂，為這個世界奉獻一點，讓我們共同的家變得和諧，雷鋒叔叔不要求任何回報，無私的為這個『家』做貢獻，我們是否也會像雷鋒叔叔那樣為他人奉獻，人們為什麼會稱雷鋒是『活雷鋒』?因為雷鋒叔叔以經活在了了人們的心中。
我們是否也想過積攢一些自己的零花錢去救助那些貧困的人?有人需要幫助時你是否及時給予幫助。公交車上有老人，孕婦我們是否想過要去讓座?有人摔倒了，你是否會想過去扶他一把?地上有一片垃圾，你是否想過要去撿起它?沒有吧，我們從來就只會為自己著想，為自己找利益，能不能也想一想，愛心你有嗎?關心你有嗎?
俗話說得好『雷鋒出差一千里，好事做了一火車』。雷鋒叔叔雖然離開了我們很久很久，但他們的精神永遠留在了人世間。
如果當世界上多一些像雷鋒叔叔這樣的人，我們的『家』才會團結，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好，我們的祖國才會更強大，更富饒。
助人者不求回報，受助者呢?
正當我為雷鋒唏噓之時，一個不屑的聲音飄入我的耳朵：都什麼年代了，還談雷鋒?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人「但求幫助，絕不回報」：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲「謝謝」也沒有換來;抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不願站出來;身患絕症的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連「知恩圖報」的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶湧而出。
幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把「滴水恩，湧泉報」的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什麼意義?
我欲攬月相問，卻見明月皎皎。公益活動躍入了我的眼帘——春暖_，溫暖了華夏，也溫暖了我。看到那麼多的企業代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數目由二十萬漲到二百萬，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會，你的精神卻流傳在新時代!再為雷鋒哭一場，恨全消。那麼多的捐贈，那麼震撼人心的黃舸之行，那麼多的人在回報著幫助他的人，回報著社會，怎不讓人熱淚盈眶?
做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學會幫助別人。這句改編自那位華農大學生的話，讓我們每一個人銘記。
只為雷鋒哭三場，哭過之後，讓我懂得幫助與回報的社會的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來會更美好。
三月，剪剪春風還有些寒冷，柳枝也剛抽出嫩芽，在_提出「向雷鋒同志學習」54周年之際，我們四(10)班舉行了一次別開生面的隊會活動——「雷鋒精神伴我行」。
3月5日一早七點半，我們就來到學校的操場上。蘇老師先讓我們圍成一個圈坐在草地上，就像玩丟手絹的遊戲一樣，只不過玩的不是遊戲。我們安靜下來後，老師提議我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》作為活動的開場白。接著就是第一個活動：講雷鋒故事。活動開始了，起先大家都不敢講，老師就鼓勵幾個同學先講，慢慢地，大家活躍起來了，一個一個地爭著講。其中最吸引我的是張學羽講的故事：雷鋒出差八百里，好事做了一火車。有一次，雷鋒出差，正遇上雷雨天，他看見馬路旁有一個婦女帶著兩個孩子，因為大雨回不了家。雷鋒於是脫下自己的雨衣給他們，又把他們送回了家。故事雖然短，但我卻被深深地感動了。我想：那位婦女一定和我一樣感動吧!聽著一個個故事，我明白了：雷鋒，已經不僅僅是一個名字，他是一種精神：艱苦樸素、無私奉獻、樂於助人這種精神流傳至今，仍值得我們好好學習，我要做一個「小雷鋒」。
老師給我們每人頒發了一枚「雷鋒」獎章，我們就開始行動了。我們先是在我們美麗的校園，清理衛生死角，接著，老師又帶領我們到了熱鬧繁華的步行街。今天的它和往日大不相同，在我眼裡它太髒了。同學們馬上行動起來：除小廣告，撿垃圾路過的行人紛紛為我們豎起了大拇指。
活動一個上午就結束了，雖然我很累，也弄得很髒，但我心裡很高興，因為我是一個「小雷鋒」，以後我要一直這樣做。
星期天，我搭車去阿姨家，看到車站旁站著個腳受傷的小男孩。公共汽車到了，他一瘸一拐地來到了車上，他在準備找個地方坐下，可當時車上已經坐滿人，小男孩只好站著了。
坐在最前面的是一位八 九十歲的老奶奶，她看見小男孩可憐的樣子，就站起來讓位。老奶奶說：「小朋友，你腳傷了應該坐下。」小男孩說：「我!老奶奶這座位應該讓您坐，因為您是長輩。」這位老奶奶說不過小男孩，只好坐下。坐在老奶奶後面的是一位小女孩，水汪汪的大眼睛正盯著小男孩。小女孩後面是一位大哥哥，他一見到小男孩，就用報紙遮住自己。他心裡也許在想：「我是一個堂堂正正的大學生，何必為這些小事操勞呢?如果誰讓，那麼，他(她)一定是笨蛋。」而小女孩卻趕忙站起來說：「大哥哥，你來我這兒坐吧。」小男孩說：「你年紀太小了，站著還不能扶扶手呢!」「我已經不小了，我現在已經是少先隊員了。」「我比你大，我應該站著。」「可是，你腳上的傷嗚嗚。」小男孩被小女孩的哭聲和她的話所感動，只好坐下了。
大哥哥心裡想：「小小年紀的小妹都能這樣，為什麼我不能?」大哥哥的臉刷地紅了起來。
正在這時候，司機突然一剎車，「啊!」小女孩摔下去了。大哥哥急忙把小女孩扶起來，說：「小妹妹，不如我站著就行了。」小女孩感激地說了一聲：「嗯!」就坐下了。
車上的乘客都微笑著，半晌，也們唱起了：「學習雷鋒，好榜樣」
車上乘著一群小雷鋒。
啊!雷鋒叔叔的確是我們學習的好榜樣啊!
我讀了這本《學習雷鋒好榜樣》這本書後，我深受感觸。
比如說：「第一篇故事裡的那個小男孩我就非常想向他學習，因為我覺得他是每一個少先隊員的榜樣。你看，在撿到錢的時候，他沒有自己拿去，而是去追 丟了錢的主人。第二，在他面臨人家送錢答謝他的時候，他沒有要，而且，在人家問他名字的時候 ，他便說：「我的名字叫『紅領巾』。」在有一個人不留名的人送他一支金筆的時候，他也沒要，而是叫老師放在後面的廚倉內。因此，每一個新的少先隊員，都會去瞧一瞧那金光燦爛的金筆。從這裡可以看出，這個少先隊員有著拾金不昧的良好品質。」說到這兒，我還真為我們中華人民共和國的少先隊員而感到驕傲!你說，這樣一個難得的好少年，能不值得我們向他學習嗎?
我覺得，如果我們每一個少先隊員都具備著這拾金不昧的良好品質，那該多好啊!
再比如說：「有一個女孩，因為她雙腿殘廢，所以上學很不方便。所以，班長就想出了一個辦法，那就是每天去她家，把她背到學校，也許，你們聽起來這很困難，可是班長她真的做到了。就在有一天。突然下起了暴風雨。可是，班長仍然向往常那樣去接她。在半路上，有一位男同學，也要去學校，正好是和她們一個班的，那個男同學說：「讓我來吧!」可是班長並沒有放棄，而是繼續前行。我從這裡看出，班長有著堅持不懈的精神。後來，她們安全到達了學校。從這篇故事中，我明白了一個道理，那就是，這樣堅持，你就一定會成功!
最後，我想說：「這一本書非常值得我們去讀。」
早就知道雷鋒是一個值得讓人去學習的好兵，有不少人都在學習他的可貴的品質和精神，並且以他為榜樣在各自的崗位上在努力的工作著。今天，我從武進區文化藝術中心圖書館借來了一本《學習雷鋒好榜樣》，這本書講述了一些學習雷鋒活動中湧現出來的好人好事。每一個感人的故事都給我留下了深刻的印象，他們幫助別人的目的不是要求德回報，也不是為了得到獎賞，他們只是想做一個和雷鋒一樣的好人，做一個有益於社會和人民的好人。
這本書個給我印象最深的就是《鮮花朵朵》這篇故事。故事講述了一個叫姜秀秀的行走不便的同學，在許蘭英、胡慧雲等同學的幫助下，每天都能來上學，並順利的讀完了中學。在我們班裡也有一些像徐蘭英那樣的熱心腸的學生。再一次以外的車禍中我的左腳受了傷，行動非常不方便，但我們班裡有一些同學總是不嫌麻，每次下課都會積極的幫助我去到衛生間，幫我倒開水等。別的同學在上室外課的時候，她們怕我孤獨，特意請假留下來配我說話，下棋中午飯時，還紛紛搶著幫我送飯，當我想要出去走走的時候，她們又是七手八腳的把我抬出去，在那段時間裡不，我的到了那麼多熱心腸的同學的悉心照顧與幫助，使我籠罩在一片片溫暖之中，濃濃的同學之情使我沒有因傷痛而塌下一節課，也沒有因傷痛而不快樂。你看我不就像是《學習雷鋒好榜樣》故事裡的姜秀秀嗎，而我的同學們不就是那活生生的「許蘭英」嗎?
是呀，雷鋒精神天下皆知。讓我們學習雷鋒精神，把幫助別人看作是一個人最大的幸福和快樂，人人爭做個活著的雷鋒。
當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——「向雷鋒同志學習!」寒假裡，我讀了《學習雷鋒好榜樣》，實在是感人肺腑。
雷鋒是個平凡的人，但他卻又很偉大。雷鋒自小就失去了親人，是在鄉親們的幫助下，艱難地活下來的。雷鋒努力學習，刻苦鑽研，忠心為國、為人民。
我印象最深刻的事件是「冰水中救出落水同學」，雷鋒是一個見義勇為的好少年。一個寒冷的冬天，雷鋒和一個同學一塊兒去上學。忽然，下起了傾盆大雨。到了池邊，陪雷鋒一起去上學的那位同學的先天性癲癇病發作了，一下子滾到了池塘里。同學們被嚇得目瞪口呆，有些同學都哭了，只有雷鋒跳下了水，奮不顧身的救起了同學。在一旁的同學深受感動，鼓掌表揚雷鋒。
我最喜歡的激勵人們幫助別人的名言是：「人總有一死，有的輕如鴻毛，有的重於泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類的解放事業——共產主義全部獻出。我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。」這句話一直激勵著我幫助別人。
新聞里，我看到了一個感人的事件：有一個小孩不慎落水，和他結伴的另一個小孩嘗試著去救他，結果也落入了水中。一個大人看見了，立馬跳入水中，救起了兩個孩子，可他卻永久地離開了我們。
還有一件事也很感人：一戶人家因為線路老化而引起了火災，熊熊的烈火達到了5、6米的高度，冒出的煙瀰漫了這個小區的整片天空。有幾人未能及時逃離，被困在了火海里，一位年僅三十餘歲的消防隊員為了救他們獻出了自己年輕的生命。
雖然，我們做不了這些，但我們能做一些我們力所能及的事，一些點滴的幫助對他人來說也許是莫大的幫助。
我們要向全世界呼籲，學習雷鋒好榜樣不僅僅是在三月五日這一天裡，如果別人有需要，我們要像雷鋒一樣熱心的去幫助他人，再現活雷鋒!
「學雷鋒在行動」話題優秀作文有哪些？「學雷鋒在行動」有哪些優秀的作文可以借鑑的呢？下面就讓小編給大家帶來「學雷鋒在行動」話題優秀作文，希望大家喜歡！
「學雷鋒在行動」話題優秀作文篇1
每年的3月初五是全國的『學習雷鋒日』，這個世界因為有了那些為別人無私奉獻的雷鋒叔叔，才會變得如此美好，因為有了雷鋒叔叔，才有了我們今天的辛福生活......
前幾天是學習雷鋒日，我們學校組織我們去義務勞動，雖然很累，但每個人都是高興的，校長在我們每周一的升旗台上給我們講了雷鋒叔叔因為幫助別人而受人敬仰，得到後世人的稱讚，現如今，人與人之間的關係只有金錢，地位，怎麼樣爾虞我詐，有誰還會想到助人為樂，為這個世界奉獻一點，讓我們共同的家變得和諧，雷鋒叔叔不要求任何回報，無私的為這個『家』做貢獻，我們是否也會像雷鋒叔叔那樣為他人奉獻，人們為什麼會稱雷鋒是『活雷鋒』?因為雷鋒叔叔以經活在了了人們的心中。
我們是否也想過積攢一些自己的零花錢去救助那些貧困的人?有人需要幫助時你是否及時給予幫助。公交車上有老人，孕婦我們是否想過要去讓座?有人摔倒了，你是否會想過去扶他一把?地上有一片垃圾，你是否想過要去撿起它?沒有吧，我們從來就只會為自己著想，為自己找利益，能不能也想一想，愛心你有嗎?關心你有嗎?
俗話說得好『雷鋒出差一千里，好事做了一火車』。雷鋒叔叔雖然離開了我們很久很久，但他們的精神永遠留在了人世間。
如果當世界上多一些像雷鋒叔叔這樣的人，我們的『家』才會團結，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好，我們的祖國才會更強大，更富饒。
「學雷鋒在行動」話題優秀作文篇2
助人者不求回報，受助者呢?
正當我為雷鋒唏噓之時，一個不屑的聲音飄入我的耳朵：都什麼年代了，還談雷鋒?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人「但求幫助，絕不回報」：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲「謝謝」也沒有換來;抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不願站出來;身患絕症的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連「知恩圖報」的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶湧而出。
幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把「滴水恩，湧泉報」的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什麼意義?
我欲攬月相問，卻見明月皎皎。公益活動躍入了我的眼帘——春暖_，溫暖了華夏，也溫暖了我。看到那麼多的企業代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數目由二十萬漲到二百萬，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會，你的精神卻流傳在新時代!再為雷鋒哭一場，恨全消。那麼多的捐贈，那麼震撼人心的黃舸之行，那麼多的人在回報著幫助他的人，回報著社會，怎不讓人熱淚盈眶?
做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學會幫助別人。這句改編自那位華農大學生的話，讓我們每一個人銘記。
只為雷鋒哭三場，哭過之後，讓我懂得幫助與回報的社會的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來會更美好。
「學雷鋒在行動」話題優秀作文篇3
三月，剪剪春風還有些寒冷，柳枝也剛抽出嫩芽，在_提出「向雷鋒同志學習」54周年之際，我們四(10)班舉行了一次別開生面的隊會活動——「雷鋒精神伴我行」。
3月5日一早七點半，我們就來到學校的操場上。蘇老師先讓我們圍成一個圈坐在草地上，就像玩丟手絹的遊戲一樣，只不過玩的不是遊戲。我們安靜下來後，老師提議我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》作為活動的開場白。接著就是第一個活動：講雷鋒故事。活動開始了，起先大家都不敢講，老師就鼓勵幾個同學先講，慢慢地，大家活躍起來了，一個一個地爭著講。其中最吸引我的是張學羽講的故事：雷鋒出差八百里，好事做了一火車。有一次，雷鋒出差，正遇上雷雨天，他看見馬路旁有一個婦女帶著兩個孩子，因為大雨回不了家。雷鋒於是脫下自己的雨衣給他們，又把他們送回了家。故事雖然短，但我卻被深深地感動了。我想：那位婦女一定和我一樣感動吧!聽著一個個故事，我明白了：雷鋒，已經不僅僅是一個名字，他是一種精神：艱苦樸素、無私奉獻、樂於助人這種精神流傳至今，仍值得我們好好學習，我要做一個「小雷鋒」。
老師給我們每人頒發了一枚「雷鋒」獎章，我們就開始行動了。我們先是在我們美麗的校園，清理衛生死角，接著，老師又帶領我們到了熱鬧繁華的步行街。今天的它和往日大不相同，在我眼裡它太髒了。同學們馬上行動起來：除小廣告，撿垃圾路過的行人紛紛為我們豎起了大拇指。
活動一個上午就結束了，雖然我很累，也弄得很髒，但我心裡很高興，因為我是一個「小雷鋒」，以後我要一直這樣做。
「學雷鋒在行動」話題優秀作文篇4
星期天，我搭車去阿姨家，看到車站旁站著個腳受傷的小男孩。公共汽車到了，他一瘸一拐地來到了車上，他在準備找個地方坐下，可當時車上已經坐滿人，小男孩只好站著了。
坐在最前面的是一位八 九十歲的老奶奶，她看見小男孩可憐的樣子，就站起來讓位。老奶奶說：「小朋友，你腳傷了應該坐下。」小男孩說：「我!老奶奶這座位應該讓您坐，因為您是長輩。」這位老奶奶說不過小男孩，只好坐下。坐在老奶奶後面的是一位小女孩，水汪汪的大眼睛正盯著小男孩。小女孩後面是一位大哥哥，他一見到小男孩，就用報紙遮住自己。他心裡也許在想：「我是一個堂堂正正的大學生，何必為這些小事操勞呢?如果誰讓，那麼，他(她)一定是笨蛋。」而小女孩卻趕忙站起來說：「大哥哥，你來我這兒坐吧。」小男孩說：「你年紀太小了，站著還不能扶扶手呢!」「我已經不小了，我現在已經是少先隊員了。」「我比你大，我應該站著。」「可是，你腳上的傷嗚嗚。」小男孩被小女孩的哭聲和她的話所感動，只好坐下了。
大哥哥心裡想：「小小年紀的小妹都能這樣，為什麼我不能?」大哥哥的臉刷地紅了起來。
正在這時候，司機突然一剎車，「啊!」小女孩摔下去了。大哥哥急忙把小女孩扶起來，說：「小妹妹，不如我站著就行了。」小女孩感激地說了一聲：「嗯!」就坐下了。
車上的乘客都微笑著，半晌，也們唱起了：「學習雷鋒，好榜樣」
車上乘著一群小雷鋒。
啊!雷鋒叔叔的確是我們學習的好榜樣啊!
「學雷鋒在行動」話題優秀作文篇5
我讀了這本《學習雷鋒好榜樣》這本書後，我深受感觸。
比如說：「第一篇故事裡的那個小男孩我就非常想向他學習，因為我覺得他是每一個少先隊員的榜樣。你看，在撿到錢的時候，他沒有自己拿去，而是去追 丟了錢的主人。第二，在他面臨人家送錢答謝他的時候，他沒有要，而且，在人家問他名字的時候 ，他便說：「我的名字叫『紅領巾』。」在有一個人不留名的人送他一支金筆的時候，他也沒要，而是叫老師放在後面的廚倉內。因此，每一個新的少先隊員，都會去瞧一瞧那金光燦爛的金筆。從這裡可以看出，這個少先隊員有著拾金不昧的良好品質。」說到這兒，我還真為我們中華人民共和國的少先隊員而感到驕傲!你說，這樣一個難得的好少年，能不值得我們向他學習嗎?
我覺得，如果我們每一個少先隊員都具備著這拾金不昧的良好品質，那該多好啊!
再比如說：「有一個女孩，因為她雙腿殘廢，所以上學很不方便。所以，班長就想出了一個辦法，那就是每天去她家，把她背到學校，也許，你們聽起來這很困難，可是班長她真的做到了。就在有一天。突然下起了暴風雨。可是，班長仍然向往常那樣去接她。在半路上，有一位男同學，也要去學校，正好是和她們一個班的，那個男同學說：「讓我來吧!」可是班長並沒有放棄，而是繼續前行。我從這裡看出，班長有著堅持不懈的精神。後來，她們安全到達了學校。從這篇故事中，我明白了一個道理，那就是，這樣堅持，你就一定會成功!
最後，我想說：「這一本書非常值得我們去讀。」
「學雷鋒在行動」話題優秀作文篇6
早就知道雷鋒是一個值得讓人去學習的好兵，有不少人都在學習他的可貴的品質和精神，並且以他為榜樣在各自的崗位上在努力的工作著。今天，我從武進區文化藝術中心圖書館借來了一本《學習雷鋒好榜樣》，這本書講述了一些學習雷鋒活動中湧現出來的好人好事。每一個感人的故事都給我留下了深刻的印象，他們幫助別人的目的不是要求德回報，也不是為了得到獎賞，他們只是想做一個和雷鋒一樣的好人，做一個有益於社會和人民的好人。
這本書個給我印象最深的就是《鮮花朵朵》這篇故事。故事講述了一個叫姜秀秀的行走不便的同學，在許蘭英、胡慧雲等同學的幫助下，每天都能來上學，並順利的讀完了中學。在我們班裡也有一些像徐蘭英那樣的熱心腸的學生。再一次以外的車禍中我的左腳受了傷，行動非常不方便，但我們班裡有一些同學總是不嫌麻，每次下課都會積極的幫助我去到衛生間，幫我倒開水等。別的同學在上室外課的時候，她們怕我孤獨，特意請假留下來配我說話，下棋中午飯時，還紛紛搶著幫我送飯，當我想要出去走走的時候，她們又是七手八腳的把我抬出去，在那段時間裡不，我的到了那麼多熱心腸的同學的悉心照顧與幫助，使我籠罩在一片片溫暖之中，濃濃的同學之情使我沒有因傷痛而塌下一節課，也沒有因傷痛而不快樂。你看我不就像是《學習雷鋒好榜樣》故事裡的姜秀秀嗎，而我的同學們不就是那活生生的「許蘭英」嗎?
是呀，雷鋒精神天下皆知。讓我們學習雷鋒精神，把幫助別人看作是一個人最大的幸福和快樂，人人爭做個活著的雷鋒。
「學雷鋒在行動」話題優秀作文篇7
當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——「向雷鋒同志學習!」寒假裡，我讀了《學習雷鋒好榜樣》，實在是感人肺腑。
雷鋒是個平凡的人，但他卻又很偉大。雷鋒自小就失去了親人，是在鄉親們的幫助下，艱難地活下來的。雷鋒努力學習，刻苦鑽研，忠心為國、為人民。
我印象最深刻的事件是「冰水中救出落水同學」，雷鋒是一個見義勇為的好少年。一個寒冷的冬天，雷鋒和一個同學一塊兒去上學。忽然，下起了傾盆大雨。到了池邊，陪雷鋒一起去上學的那位同學的先天性癲癇病發作了，一下子滾到了池塘里。同學們被嚇得目瞪口呆，有些同學都哭了，只有雷鋒跳下了水，奮不顧身的救起了同學。在一旁的同學深受感動，鼓掌表揚雷鋒。
我最喜歡的激勵人們幫助別人的名言是：「人總有一死，有的輕如鴻毛，有的重於泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類的解放事業——共產主義全部獻出。我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。」這句話一直激勵著我幫助別人。
新聞里，我看到了一個感人的事件：有一個小孩不慎落水，和他結伴的另一個小孩嘗試著去救他，結果也落入了水中。一個大人看見了，立馬跳入水中，救起了兩個孩子，可他卻永久地離開了我們。
還有一件事也很感人：一戶人家因為線路老化而引起了火災，熊熊的烈火達到了5、6米的高度，冒出的煙瀰漫了這個小區的整片天空。有幾人未能及時逃離，被困在了火海里，一位年僅三十餘歲的消防隊員為了救他們獻出了自己年輕的生命。
雖然，我們做不了這些，但我們能做一些我們力所能及的事，一些點滴的幫助對他人來說也許是莫大的幫助。
我們要向全世界呼籲，學習雷鋒好榜樣不僅僅是在三月五日這一天裡，如果別人有需要，我們要像雷鋒一樣熱心的去幫助他人，再現活雷鋒!
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