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高考語文作文

2023年11月11日

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2022年高考語文作文 篇一


情,若似一杯清甜的菊花茶,給人一種濃濃的味道;情,若像夏夜裡的一把握在奶奶手裡的扇子,傳送著孫女倆的關愛;情,又像天空晚霞旁的殘陽,給美麗的世界點綴了一種眷戀之美
沒有什麼能比的上吧!真可謂是金錢有價,情無價!
我愛幻想,幻想自己有一雙潔白的翅膀,變成童話里的天使;幻想冉阿讓能夠脫離那個悲慘的世界與我們過上好的生活
他曾讓我刮目相看,他走路歪歪妞妞的像個小婆娘,他整天喜歡吹,自己卻做不到,他曾是我小學的同學,現在又是在一起讀書的初中生了。總之,他在我印象中總會帶給我不好的感受
一天,放學了我與好朋友像往常一樣,一同有說有笑的騎自行車。
在說說笑笑中,我們還是比較謹慎。因為在通往回家的路途中有一個陡坡(曾在這個陡坡上,一個學生撞了一個老奶奶。),正因為這樣的一件事情的發生更讓我們變得小心謹慎了,我通常騎車都比較慢的,下完坡後,我們又開始聊起來
「剛才有個小女孩,差點被一個人撞了,不過慶幸的是,這個小姑娘沒有事了!」後面傳來了我同班同學的聲音
「發生了什麼事?」我趕緊問
「一個小女孩在過馬路時,急速的奔跑差點被一輛從陡坡下來的自行車給撞了!」
「怎麼有這事」我說
「不過那女孩真是命大,逃過了一劫,但是那個騎自行車的中學生卻因為
小女孩而受傷了!」她說「他是不是像電影里的人們扔車而受傷?」我問
「是啊!他可能是頭腦發熱了,或是車速太快來不及剎車就從車上跳了下去,那場面真的好可怕啊!」她非常天真的發出感嘆
「這小女孩,真是太焦急了,不過才幾歲也不懂個啥!」我說,「那個男孩子真是太勇敢了,在那個時候還記得別人以一個大哥哥的責任保護了小朋友真是太少見!」我高興地說
「你猜,那男孩是誰?你認識的!」我的同學說。
「我不知道,反正不是娘娘腔之人能幹的出來的!」
夕陽里,留下了最後一片彩霞了,那天空真美。
「那個人,就是你一直認為娘娘腔的人」她非常驕傲地說
那一刻,我驚呆了!
夕陽下的最後一抹彩霞格外美麗!

2022年高考語文作文 篇二


子在川上日:「逝者如斯夫,不舍晝夜!」這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。
時間無形無影,悄無聲息,無光無色。然而,時間卻又無處不在。靜靜地深思難點,認真做題時筆尖的轉動,撕去的日曆,老人的白髮,諸這樣類,都顯示了時間的足跡。
時間在流逝,看窗外的果樹慢慢長高,賞路邊的花朵慢慢漂亮,聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝,水稻由碧綠到金黃,小蠶由蠶子到成蝶,醜小鴨變成了小天鵝。
時間在流逝,我也在不斷長大,童年的那份快樂隨時間的流逝,如流水般一去不復返,隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我,由稚嫩走向成熟,了解很多生活道理,掌握了分辨人世間的真與假,善與惡,美與丑。
「落日無邊江不盡,此身此日更須忙。」陳師道如是說。與時間賽跑,大家要乘著奮鬥的羽翼,翱翔於時間的長空,去摘取那璀璨的繁星。用奮鬥去詮釋時間的意義,用汗水去感悟時間的真諦。
當大家走過崢嶸的歲月,駐足回首觀望時,歲月的霜鹵在大家身上留下多少淒深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著,日漸地,蒼白的青春也在時間的長河中消逝。
一株成長在沙漠裡的蒲公英,乾旱時節依然踏踏實實地成長,不言棄也不憂慮,但只須遇見一次陣雨,它就會儘量地儲存水,也不會顧慮重重,由於它在乎的只是當下。面對匆匆的時光,大家要做點什麼呢?大家又能做啥呢?苦思冥想中,時光又無聲無息的飛過了。
時間在流逝,大家應當牢牢把握眼前,珍惜目前。珍惜目前,並不意味著「今朝有酒今朝醉」,而是擁有陶潛一樣淡定的心,可以「採菊東籬下,悠然見南山」,可以達到落英繽紛的桃花源;珍惜目前,也不意味著忘卻過去,放棄夢想,而是讓大家掌握踏實地邁出節奏,自信面對生活。
時間如念珠一般,一天接著一天滑過,串成日,串成月。大家不必在乎念珠可以串多長,大家僅需去留念串念珠時的酸甜苦辣。
時間在流逝,大家沒辦法控制,但大家可以不虛度它,充實生活的每一天,善用時間,大家的生活才大概富有效率,大家的生活才大概更為精彩生動。

2022年高考語文作文 篇三


生活天地間,總要與外面發生聯繫。而閱讀,則是其最主要的通道。
閱讀分為若干種,絕大部分人的閱讀是消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發時間,說得優雅點,是讓時間不至於白白流逝。瀏覽網頁,翻翻報紙,看看電視,知道一些熱門新聞,搜集幾件明星八卦,打探哪兒出了奇人異事,瞅瞅又有幾個老虎被調查邊看邊樂,然後與志同道合者大擺龍門,是非常愜意非常得意的事。
市井閒大家的閱讀大概這樣,不少上班族的閱讀有相當的比重也可歸入此類,大家年輕人學子,有時也想做這部分消遣性的閱讀。為的是放鬆放鬆,調劑一下有的枯燥的學習生活。我感覺,「消遣」是個中性詞,甚至在某種意義上可歸入褒義,畢竟有所消遣便是有所寄託,這總比什麼事都不幹、無是生非要好得多得多。
閱讀的2、重境界,我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現實「功利性」,頗有現躉現賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例,該交綜合性研究作業了,我才上網搜索有關的材料,包括本錢的書、雜誌,有關論文,然後挑燈夜戰,迅速掃描,從中篩選自己用得著的礦石,冶煉、提純,最後形成我們的商品。如此的閱讀,效率高,印象深,積沙成塔,集腋成裘,我的大腦裡面的東西感覺愈加多,愈加有品位。出於非常近視的目的,其成效卻是長久的,如此的閱讀,其實就是大家成長的台階。
聽說大部分成年人特別是上班族,其閱讀大都含有某種「功利性」。這不是壞事。重要是要將這部分信息合理轉化,切忌生搬硬套,機械照搬。不然的話,這種閱讀就成了鴉片,不良反應可不是一般的大。
閱讀的境界,是精神性閱讀,或者叫心靈性閱讀。如此的閱讀完全是個人的興趣所在,閱讀的過程,也是修養身心、陶冶情操的過程。據了解,如此的人,看經典的影視作品,會忘掉了世界的存在,能與劇中人的運勢相喜悲;看喜歡的文學名著,常常會如五柳先生「每有會意,便欣然忘食」。可惜的是,我還沒有能達到如此的境界,但我會向這個方向努力。
魯迅說過,要看各樣的書,即便和本業毫不相干的,也要泛覽。盧梭則強調,念書不要貪多,而是要多加思索。道出了讀什麼書和如何讀的問題,明乎此,力行之,便會臻於大境界。

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