【實用】中學作文400字集合八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的中學作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
當我跨入中學的門時，我感到我好像長大了，不在是以前的傻丫頭，中學的生活。給我的第一影響是：「完美。」好像置身於一個大的世界，從不認識。
當我在中學的第一天時，我感到所有的面孔好陌生，但又好新奇，好可笑。我並沒為這而感到自卑和失望，我想辦法走入集體世界，和他們團結起來，努力學習。在一天天的.熟悉起來，我漸漸變得大方，不在拘束，也正應為我是英語學習委員，我和他們漸漸熟悉了，了解了。
進一步的，我又熟悉了中學生的環境，我總感覺是那麼的奇妙，好玩，有意思。在小學，從來都不上晚自習，可在中學有加了晚自習，我很好奇。但有的人問："為什麼好奇，好奇什麼?」我總覺得有趣，我決定每天晚上都來上晚自習，在學校把作業寫完，回家神什麼都不帶，好輕鬆。
在新的學校我交了好多朋友，我又認識了好多人，好快樂。我對學習又有了濃厚的興趣，在這個大的世界裡我感到無比快樂，我對自己的理想又有了信心。
在小學，我也很有時間去玩，但在中學，一切都在趕時間，好緊張，課程增加了，作業多了，一切都多了。但我不會再用小學的那種態度對待中學的學習。
在中學，我們要為自己的理想更加努力，更加刻苦學習，超越自己。
在中學中，會有許多的困難面臨著我們，這都是平常事，不要認為壓力太大，而使自己的自信心失落，我們要努力勇敢去面對，戰勝重重困難，開心的面對未來，迎接新的事物。
中學的我一定會更加努力!
在一個星期四的下午。航模課上，課鈴聲「叮鈴鈴」響了起來。接著，劉老師手裡抱著一大堆材料，小心翼翼地走進了教室。只見他一放下材料，就清了清嗓子說「同學們，現在，我們就開始今天的航模課！」話音剛落，只見劉老師拿著粉筆「刷刷」地在黑板上畫了一架飛機，並講了這架飛機的製作方法。然後發下材料。同學們仔細地做好了筆記，之後，就立刻開始製作了。
曉明組馬上行動了起來，我們先分好工後，就馬上拼裝了起來。小方負責做機翼和螺旋槳，小紅負責做機身，曉明就負責飛機的動力。經過一番緊張的製作後，飛機終於完工了！組長高興地舉起那隻剛做完的飛機，對這組員們說「我們現在就去試飛吧！」
他們一行人很快走到了操場，只見組長興奮地把飛機拋向了天空。誰知飛機在空中出現了故障，只飛了兩米鎬就一個倒栽蔥摔了下來，摔了個狗啃泥。這時，三個人以往的興奮情馬上就煙消雲散了，取而代之的是無盡的傷心與失落。可是，這一次小小的`失敗並沒有打破他們的自信心，他們馬上把掉下地飛機拿回了教室細心檢查了一遍，原來是飛機上的螺旋槳裝反了。於是組員們又把飛機重新組裝了一遍，並檢查了3扁。這回真是一點錯誤都沒有了！
飛機又帶著組員們的渴望飛向了藍天，飛機這次終於不負眾望，自由的遨遊在藍天上，隊員們見了，歡呼雀躍！
「只要功夫深，鐵杵磨成針」我們人人都應該有這種遇見了困難永不退縮的精神！
生活中有許多挫折，但當我們學會堅強時，我們就會輕易越過它。
記得在我11歲那年，我去上學，但天上卻飛舞著大雪，像鵝毛一樣簌簌的落下來。「太糟糕了，怎麼下起了雪，鵬程，小心點啊！」媽媽叮囑我。「知道了」我剛說完，就摔了個人仰馬翻，我艱難的爬起，就踏上了上學的路上。
真是差強人意，雪似乎更大了，風呼嘯而過，像玄冰箭一刺在我臉上、衣服上。我頂風而行，一邊前進，一邊抱怨，臉上寫滿了憤怒，學校怎麼還讓上學啊？我索性來了性子，轉身往回走，這回倒是順風，冷風把我颳了回來。
「怎麼回來了？是不是忘了拿什麼東西了啊？」媽媽問我。「今天我不上學了，真苦死人了！」我拍拍頭上的`雪，不耐煩的說道。「不行！必須去，家裡挺近的，慢慢走。」媽媽說，眼中透著嚴厲。「可是，我根本就是寸步難行，再說天又這麼冷，我不去了行嗎？」我用乞求的眼光看媽媽。「鵬程，人的一生有許多坎坷，但我們不能屈服在這些困難的腳下，而是要堅強的站起來，一腳把這些挫折踹出去，懂嗎？」媽媽意味深長地說。
於是我又踏上了上學的路上，而這次，寒風不再像剛才那樣凜冽，道路不再像剛才那樣崎嶇，我一會兒就到了學校。
我恍然大悟，人生其實並沒有多少挫折，堅強的去面對它們，努力克服它們，勇敢地跨過它們，人生的道路就會越來越寬！
學會堅強，就等於戰勝一切。
轉眼又一個盛夏隨著時間悄悄溜走了。農民伯伯期盼的金色之秋在無聲中降臨了大地。
秋天變得像個孩子般調皮，喚來風，吹走人們的帽子，吹亂人們的頭髮。看見人們有些緊張的模樣，秋和風在躲在一旁，捂著嘴巴偷笑。也許是給灰嗆著了，她忍不住打了個噴嚏，這下可好，街道兩旁的樹被震得紛紛落下葉子，而逃過一劫的葉子像是被染了色，變成了鮮艷的紅色。人們還沒反應過來是怎麼回事，秋已經和風笑著又不知上哪去了。
到了果園，她高興極了，左瞧瞧右看看，突然，她望望四周樹上的青果子，皺了皺眉頭。她飛上天空，揮了揮自己的紗裙袖子，隨即果園上方出現了一片閃光的金星，在耀眼的光芒中，果樹上的果子開始變色。沒一會，果園就完全變了樣：果樹的葉子變得有些泛黃、樹上的各類水果都成熟了，顏色五彩繽紛，秋歡快的吹了聲口哨，轉了個圈，馬上雨就來了，嘩嘩的澆灌著大地，也讓果園裡的果樹飽飽的喝了一回水。雨停了，樹上的果子閃著光，飽滿而誘人。秋叉著腰，望著自己的'「傑作」，滿意的笑了。
路邊的桂花樹，被她輕輕撥弄幾下，便開出了金燦燦的桂花，香飄十里，聞著都能把你鼻子香掉了。她又鑽進人們的家中，輕輕吹上一口氣，一瞬間，家裡的菊花開出了艷麗的花朵，金桔結出了黃澄澄的果子，散發出甜甜的香氣。
秋，永遠是這麼神秘，永遠也沒有人可以找到秋究竟在哪。
美麗的玫瑰送走了冬日的雪霜，迎來了春風愛的洗禮；澄澈的清泉送走春日的含蓄，迎來了夏日的奔放；時光老人的腳步漸漸遠走；微風拂過，我記憶的'相冊又被頁頁翻開，歷歷呈現在眼前。
我的校園生活如四季輪迴猶如春日的平淡，猶如夏日的奔放，猶如秋日的思念，猶如冬日的嚴寒。
春日——友情之花初放
新的學校，新的面孔，但也正是在這裡，我認識了我的最好的朋友。驀然回首，我們曾多少次在宿舍里說笑，曾多少次在一起大聲讀課文，曾多少次在下課時一起呼吸新鮮空氣，曾許多的許多，這學期讓我體會到了友誼的快樂。
夏日——課堂奇遇
又是英語課，思想早就開了小差，跑到九霄雲外去玩了，「啪」的一聲清脆而又響亮的巴掌聲將我的思緒又拉回了課堂，原來是「picture」這單詞到現在還有人不會讀，大難臨頭嘍，正納罕著，只見侯老師轉頭在黑板上寫了幾個大字，仔細一看「picture」被諧音為了「皮褲衩」，搞得全班都樂開了花，這等記憶方法，太使人忍俊不禁了。
秋日——家之回憶
「我愛我的家愛我的爸爸和媽媽」當這首耳熟能詳的歌曲在耳邊縈繞，心中家的影子又浮現在眼前，一陣「夕陽西下，斷腸人在天涯」的淒涼酸楚又迴蕩在心間。
冬日——重返校園
熟悉的校車，擁擠的身影，回頭看，媽媽把我送上了車，正在路旁看我離去，又是12天的煎熬，如處於寒冬中，淒涼，寒冷。
我的校園生活就如同四季給我帶來不同的感受與體驗。
瞧，照片上的我穿著姑父的軍裝躲在大門的後面，記得這是我上大班的時候照的。
那天陽光明媚，風和日麗，是郊遊的好日子。我和姑父、爸爸、姐姐、哥哥去恐龍遺蹟園玩。哇，這裡的恐龍真大真多呀！看！有滿背都是刺的劍龍，有威風凜凜的霸王龍，有展翅高飛的翼龍還有許多叫不出名字的`恐龍，它們千姿百態、栩栩如生，令遊人無不嘖嘖讚嘆。
來到化石館，這兒有各種龍的化石和骨髓，還有會動的恐龍彩塑呢！看，慈母龍在照顧它的小寶寶，那些小恐龍溫順的蹲在它的下面，霸王龍在捕捉自己的食物，三角龍伸長脖子在吃草，還有翼龍在那天上飛
看過之後我口渴了，於是們一起去附近的小商店買飲料，由於天氣太熱，姑父把軍裝給脫了，我看見了趁他不注意，拿著他的軍裝穿上。嘿！蠻神氣的，我跑過來給姐姐看，姐姐碰了碰姑父的手，在他耳旁說：「比警察還像個警察呢！」「咔嚓」爸爸拍到了這一個小警察，我看了看這張照片，故意拍拍爸爸的頭：「拍照不錯嘛，挺有拍照天分的。」
這張照片我會好好珍藏的！
俗語說：「讀書破萬卷，下筆如有神」，這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。在平時的作文教學中，我們常常發現，很多學生或沒有材料可寫，或表情達意不夠流暢、準確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經驗。基於這樣的實際，我探究通過加強課外閱讀，讓學生開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高寫作能力。具體做法是：重視營造讀書環境和氛圍。
美國心理學家布魯納曾經說過：「對學生最好的刺激乃是所學材料的興趣」。可見，激發學生的閱讀興趣至關重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氛圍，激發學生課外閱讀的興趣。 首先，我通過引導收件關於讀書的名言名句營造氛圍。通過引導，學生搜集了「書猶藥也，善讀則可以醫愚。」「我撲在書上，就像飢餓的'人撲在麵包上」等多個熱愛讀書的名人名言。學生收集名言後，我還組織學生交流，並選擇代表性的張貼在班級牆上。其次是動員、引導學生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書櫃，在班級中創設一種濃厚的書香氛圍和書林境界，讓學生產生一種追求讀書的神聖感。其次，利用家長會，由學生向家長彙報從課外閱讀中得到的收穫，請家長介紹自己引導孩子進行課外閱讀的方法和經驗。實實在在的人和事，打動家長，讓他們自覺的為孩子創造閱讀環境。如：讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等。父母帶頭讀書、讀報，
「阿鐵」雖然人性、聰明，最終還是逃不掉被賣了的下場。只是，至今我也沒弄清楚阿鐵怎麼會突然咬了本村的阿喜哥，大家都說阿喜哥拍了兩巴掌阿鐵後才被咬的。
阿鐵的毛髮上黃下白，非常的濃密。身材如一般的'家狗，但立起來有7、8歲的小孩那麼高。
阿鐵不屬於那種惡狗，很少見它與村裡的狗打架，身上從沒什麼傷痕。平常村裡幾乎每個人都可以抓住它的兩條前腳，讓它直立行走，而它往往是舌頭伸的長長的，腦袋稍微向左偏，想看著地，然後偶爾舔一下那個人的手。
阿鐵的聰明表現在「空中接物」。我喂它吃東西的時候都是往空中拋食物，阿鐵跳起來，身子向上伸展，張嘴就能接住食物。有時候我會捉弄它，往空中扔石頭，它接住了又很難為情地吐了出來，引得我彎腰發笑。
阿鐵更加厲害的本事都有。我5歲那年，三哥空手帶著阿鐵在坑谷（我們村裡人起的田地名）抓了一隻狐狸。當時狐狸被阿鐵逼進了洞裡再被阿鐵刨出來咬到的。狐狸的肚子被咬得血肉模糊，腸子都露出來了。當時我看得目瞪口呆：真沒想過，狗真的可以打獵！可見阿鐵的動作是多麼的靈敏，連狡猾的狐狸都跑不過它。
雖然阿鐵比較順從人，但我卻很少去摸它的，它的牙齒和爪子太尖利了，我膽子小，有點害怕，覺得它天生就有攻擊性！
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的中學作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
中學作文400字 篇1
當我跨入中學的門時，我感到我好像長大了，不在是以前的傻丫頭，中學的生活。給我的第一影響是：「完美。」好像置身於一個大的世界，從不認識。
當我在中學的第一天時，我感到所有的面孔好陌生，但又好新奇，好可笑。我並沒為這而感到自卑和失望，我想辦法走入集體世界，和他們團結起來，努力學習。在一天天的.熟悉起來，我漸漸變得大方，不在拘束，也正應為我是英語學習委員，我和他們漸漸熟悉了，了解了。
進一步的，我又熟悉了中學生的環境，我總感覺是那麼的奇妙，好玩，有意思。在小學，從來都不上晚自習，可在中學有加了晚自習，我很好奇。但有的人問："為什麼好奇，好奇什麼?」我總覺得有趣，我決定每天晚上都來上晚自習，在學校把作業寫完，回家神什麼都不帶，好輕鬆。
在新的學校我交了好多朋友，我又認識了好多人，好快樂。我對學習又有了濃厚的興趣，在這個大的世界裡我感到無比快樂，我對自己的理想又有了信心。
在小學，我也很有時間去玩，但在中學，一切都在趕時間，好緊張，課程增加了，作業多了，一切都多了。但我不會再用小學的那種態度對待中學的學習。
在中學，我們要為自己的理想更加努力，更加刻苦學習，超越自己。
在中學中，會有許多的困難面臨著我們，這都是平常事，不要認為壓力太大，而使自己的自信心失落，我們要努力勇敢去面對，戰勝重重困難，開心的面對未來，迎接新的事物。
中學的我一定會更加努力!
中學作文400字 篇2
在一個星期四的下午。航模課上，課鈴聲「叮鈴鈴」響了起來。接著，劉老師手裡抱著一大堆材料，小心翼翼地走進了教室。只見他一放下材料，就清了清嗓子說「同學們，現在，我們就開始今天的航模課！」話音剛落，只見劉老師拿著粉筆「刷刷」地在黑板上畫了一架飛機，並講了這架飛機的製作方法。然後發下材料。同學們仔細地做好了筆記，之後，就立刻開始製作了。
曉明組馬上行動了起來，我們先分好工後，就馬上拼裝了起來。小方負責做機翼和螺旋槳，小紅負責做機身，曉明就負責飛機的動力。經過一番緊張的製作後，飛機終於完工了！組長高興地舉起那隻剛做完的飛機，對這組員們說「我們現在就去試飛吧！」
他們一行人很快走到了操場，只見組長興奮地把飛機拋向了天空。誰知飛機在空中出現了故障，只飛了兩米鎬就一個倒栽蔥摔了下來，摔了個狗啃泥。這時，三個人以往的興奮情馬上就煙消雲散了，取而代之的是無盡的傷心與失落。可是，這一次小小的`失敗並沒有打破他們的自信心，他們馬上把掉下地飛機拿回了教室細心檢查了一遍，原來是飛機上的螺旋槳裝反了。於是組員們又把飛機重新組裝了一遍，並檢查了3扁。這回真是一點錯誤都沒有了！
飛機又帶著組員們的渴望飛向了藍天，飛機這次終於不負眾望，自由的遨遊在藍天上，隊員們見了，歡呼雀躍！
「只要功夫深，鐵杵磨成針」我們人人都應該有這種遇見了困難永不退縮的精神！
中學作文400字 篇3
生活中有許多挫折，但當我們學會堅強時，我們就會輕易越過它。
記得在我11歲那年，我去上學，但天上卻飛舞著大雪，像鵝毛一樣簌簌的落下來。「太糟糕了，怎麼下起了雪，鵬程，小心點啊！」媽媽叮囑我。「知道了」我剛說完，就摔了個人仰馬翻，我艱難的爬起，就踏上了上學的路上。
真是差強人意，雪似乎更大了，風呼嘯而過，像玄冰箭一刺在我臉上、衣服上。我頂風而行，一邊前進，一邊抱怨，臉上寫滿了憤怒，學校怎麼還讓上學啊？我索性來了性子，轉身往回走，這回倒是順風，冷風把我颳了回來。
「怎麼回來了？是不是忘了拿什麼東西了啊？」媽媽問我。「今天我不上學了，真苦死人了！」我拍拍頭上的`雪，不耐煩的說道。「不行！必須去，家裡挺近的，慢慢走。」媽媽說，眼中透著嚴厲。「可是，我根本就是寸步難行，再說天又這麼冷，我不去了行嗎？」我用乞求的眼光看媽媽。「鵬程，人的一生有許多坎坷，但我們不能屈服在這些困難的腳下，而是要堅強的站起來，一腳把這些挫折踹出去，懂嗎？」媽媽意味深長地說。
於是我又踏上了上學的路上，而這次，寒風不再像剛才那樣凜冽，道路不再像剛才那樣崎嶇，我一會兒就到了學校。
我恍然大悟，人生其實並沒有多少挫折，堅強的去面對它們，努力克服它們，勇敢地跨過它們，人生的道路就會越來越寬！
學會堅強，就等於戰勝一切。
中學作文400字 篇4
轉眼又一個盛夏隨著時間悄悄溜走了。農民伯伯期盼的金色之秋在無聲中降臨了大地。
秋天變得像個孩子般調皮，喚來風，吹走人們的帽子，吹亂人們的頭髮。看見人們有些緊張的模樣，秋和風在躲在一旁，捂著嘴巴偷笑。也許是給灰嗆著了，她忍不住打了個噴嚏，這下可好，街道兩旁的樹被震得紛紛落下葉子，而逃過一劫的葉子像是被染了色，變成了鮮艷的紅色。人們還沒反應過來是怎麼回事，秋已經和風笑著又不知上哪去了。
到了果園，她高興極了，左瞧瞧右看看，突然，她望望四周樹上的青果子，皺了皺眉頭。她飛上天空，揮了揮自己的紗裙袖子，隨即果園上方出現了一片閃光的金星，在耀眼的光芒中，果樹上的果子開始變色。沒一會，果園就完全變了樣：果樹的葉子變得有些泛黃、樹上的各類水果都成熟了，顏色五彩繽紛，秋歡快的吹了聲口哨，轉了個圈，馬上雨就來了，嘩嘩的澆灌著大地，也讓果園裡的果樹飽飽的喝了一回水。雨停了，樹上的果子閃著光，飽滿而誘人。秋叉著腰，望著自己的'「傑作」，滿意的笑了。
路邊的桂花樹，被她輕輕撥弄幾下，便開出了金燦燦的桂花，香飄十里，聞著都能把你鼻子香掉了。她又鑽進人們的家中，輕輕吹上一口氣，一瞬間，家裡的菊花開出了艷麗的花朵，金桔結出了黃澄澄的果子，散發出甜甜的香氣。
秋，永遠是這麼神秘，永遠也沒有人可以找到秋究竟在哪。
中學作文400字 篇5
美麗的玫瑰送走了冬日的雪霜，迎來了春風愛的洗禮；澄澈的清泉送走春日的含蓄，迎來了夏日的奔放；時光老人的腳步漸漸遠走；微風拂過，我記憶的'相冊又被頁頁翻開，歷歷呈現在眼前。
我的校園生活如四季輪迴猶如春日的平淡，猶如夏日的奔放，猶如秋日的思念，猶如冬日的嚴寒。
春日——友情之花初放
新的學校，新的面孔，但也正是在這裡，我認識了我的最好的朋友。驀然回首，我們曾多少次在宿舍里說笑，曾多少次在一起大聲讀課文，曾多少次在下課時一起呼吸新鮮空氣，曾許多的許多，這學期讓我體會到了友誼的快樂。
夏日——課堂奇遇
又是英語課，思想早就開了小差，跑到九霄雲外去玩了，「啪」的一聲清脆而又響亮的巴掌聲將我的思緒又拉回了課堂，原來是「picture」這單詞到現在還有人不會讀，大難臨頭嘍，正納罕著，只見侯老師轉頭在黑板上寫了幾個大字，仔細一看「picture」被諧音為了「皮褲衩」，搞得全班都樂開了花，這等記憶方法，太使人忍俊不禁了。
秋日——家之回憶
「我愛我的家愛我的爸爸和媽媽」當這首耳熟能詳的歌曲在耳邊縈繞，心中家的影子又浮現在眼前，一陣「夕陽西下，斷腸人在天涯」的淒涼酸楚又迴蕩在心間。
冬日——重返校園
熟悉的校車，擁擠的身影，回頭看，媽媽把我送上了車，正在路旁看我離去，又是12天的煎熬，如處於寒冬中，淒涼，寒冷。
我的校園生活就如同四季給我帶來不同的感受與體驗。
中學作文400字 篇6
瞧，照片上的我穿著姑父的軍裝躲在大門的後面，記得這是我上大班的時候照的。
那天陽光明媚，風和日麗，是郊遊的好日子。我和姑父、爸爸、姐姐、哥哥去恐龍遺蹟園玩。哇，這裡的恐龍真大真多呀！看！有滿背都是刺的劍龍，有威風凜凜的霸王龍，有展翅高飛的翼龍還有許多叫不出名字的`恐龍，它們千姿百態、栩栩如生，令遊人無不嘖嘖讚嘆。
來到化石館，這兒有各種龍的化石和骨髓，還有會動的恐龍彩塑呢！看，慈母龍在照顧它的小寶寶，那些小恐龍溫順的蹲在它的下面，霸王龍在捕捉自己的食物，三角龍伸長脖子在吃草，還有翼龍在那天上飛
看過之後我口渴了，於是們一起去附近的小商店買飲料，由於天氣太熱，姑父把軍裝給脫了，我看見了趁他不注意，拿著他的軍裝穿上。嘿！蠻神氣的，我跑過來給姐姐看，姐姐碰了碰姑父的手，在他耳旁說：「比警察還像個警察呢！」「咔嚓」爸爸拍到了這一個小警察，我看了看這張照片，故意拍拍爸爸的頭：「拍照不錯嘛，挺有拍照天分的。」
這張照片我會好好珍藏的！
中學作文400字 篇7
俗語說：「讀書破萬卷，下筆如有神」，這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。在平時的作文教學中，我們常常發現，很多學生或沒有材料可寫，或表情達意不夠流暢、準確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經驗。基於這樣的實際，我探究通過加強課外閱讀，讓學生開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高寫作能力。具體做法是：重視營造讀書環境和氛圍。
美國心理學家布魯納曾經說過：「對學生最好的刺激乃是所學材料的興趣」。可見，激發學生的閱讀興趣至關重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氛圍，激發學生課外閱讀的興趣。 首先，我通過引導收件關於讀書的名言名句營造氛圍。通過引導，學生搜集了「書猶藥也，善讀則可以醫愚。」「我撲在書上，就像飢餓的'人撲在麵包上」等多個熱愛讀書的名人名言。學生收集名言後，我還組織學生交流，並選擇代表性的張貼在班級牆上。其次是動員、引導學生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書櫃，在班級中創設一種濃厚的書香氛圍和書林境界，讓學生產生一種追求讀書的神聖感。其次，利用家長會，由學生向家長彙報從課外閱讀中得到的收穫，請家長介紹自己引導孩子進行課外閱讀的方法和經驗。實實在在的人和事，打動家長，讓他們自覺的為孩子創造閱讀環境。如：讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等。父母帶頭讀書、讀報，
中學作文400字 篇8
「阿鐵」雖然人性、聰明，最終還是逃不掉被賣了的下場。只是，至今我也沒弄清楚阿鐵怎麼會突然咬了本村的阿喜哥，大家都說阿喜哥拍了兩巴掌阿鐵後才被咬的。
阿鐵的毛髮上黃下白，非常的濃密。身材如一般的'家狗，但立起來有7、8歲的小孩那麼高。
阿鐵不屬於那種惡狗，很少見它與村裡的狗打架，身上從沒什麼傷痕。平常村裡幾乎每個人都可以抓住它的兩條前腳，讓它直立行走，而它往往是舌頭伸的長長的，腦袋稍微向左偏，想看著地，然後偶爾舔一下那個人的手。
阿鐵的聰明表現在「空中接物」。我喂它吃東西的時候都是往空中拋食物，阿鐵跳起來，身子向上伸展，張嘴就能接住食物。有時候我會捉弄它，往空中扔石頭，它接住了又很難為情地吐了出來，引得我彎腰發笑。
阿鐵更加厲害的本事都有。我5歲那年，三哥空手帶著阿鐵在坑谷（我們村裡人起的田地名）抓了一隻狐狸。當時狐狸被阿鐵逼進了洞裡再被阿鐵刨出來咬到的。狐狸的肚子被咬得血肉模糊，腸子都露出來了。當時我看得目瞪口呆：真沒想過，狗真的可以打獵！可見阿鐵的動作是多麼的靈敏，連狡猾的狐狸都跑不過它。
雖然阿鐵比較順從人，但我卻很少去摸它的，它的牙齒和爪子太尖利了，我膽子小，有點害怕，覺得它天生就有攻擊性！
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