今天上數學課的時候，老師出了一個思考題讓我們做。
事先請了學習成績在我們班上屬前三的朱徐昕來解答，朱旭欣站在黑板前思考了一會兒，便向老師稟告道：“老師，這道題我不會做。”老師便讓他下去，請了我們班的另一位學霸汪思言。汪思言上去思考了約莫五分鐘，便對老師說：“道題我也不會。”就回到了自己的座位上。
兩位高手連續馬失前蹄，使班裡鴉雀無聲。而我卻早已等得不耐煩，“唰”地一下舉起了手，老師便讓我上去做。我拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”寫好了答案便下去了。老師前來講解這道題並說我做的是對的。我剛開始還有些不確定，可老師說我是對的，便沒有了懷疑。可後來班長站起來說他有辦法讓這個數更小，接著就在黑板上寫出自己的方案，老師說他做錯了。
班長、朱徐欣、汪思言三位同學，學習成績都比我好，可是在做這個題目卻都沒做出來，這是為什麼呢?
事先請了學習成績在我們班上屬前三的朱徐昕來解答，朱旭欣站在黑板前思考了一會兒，便向老師稟告道：“老師，這道題我不會做。”老師便讓他下去，請了我們班的另一位學霸汪思言。汪思言上去思考了約莫五分鐘，便對老師說：“道題我也不會。”就回到了自己的座位上。
兩位高手連續馬失前蹄，使班裡鴉雀無聲。而我卻早已等得不耐煩，“唰”地一下舉起了手，老師便讓我上去做。我拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”寫好了答案便下去了。老師前來講解這道題並說我做的是對的。我剛開始還有些不確定，可老師說我是對的，便沒有了懷疑。可後來班長站起來說他有辦法讓這個數更小，接著就在黑板上寫出自己的方案，老師說他做錯了。
班長、朱徐欣、汪思言三位同學，學習成績都比我好，可是在做這個題目卻都沒做出來，這是為什麼呢?
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