“叮鈴鈴!”上課鈴響了，紀老師飛快地走進教室。
紀老師說了一聲：“我們來聽寫啊!”教室里立馬炸開了鍋。有的同學們手忙腳亂地翻開了書本，一目十行地看著一至三課的生字詞，有的同學忙碌地找聽寫本。就在這時，大家隱隱約約聽到“味極”“鋪旺”，老師已經開始報了。我們在七手八腳的忙亂中，一個詞都沒聽到，我急得用手中的筆不停地敲打著自己的頭，嘴裡說著：“怎麼辦?怎麼辦?”老師似乎看到我們焦慮的樣子，又重新報了一遍，這時我的心終於平靜了。老師報“貓頭鷹”時，教室里突然聽到了“貓頭鷹”的叫聲，原來是有位同學學貓頭鷹叫。緊接著同學都“咕嚕、咕嚕”地叫了起來，教室瞬間成了動物園，熱鬧極了。我也情不自禁地學了起來了，老師微微笑著看著我們。在這緊張而又充滿快樂的環境下，我們結束了報聽寫。
這可是一次不一樣的聽寫啊!
紀老師說了一聲：“我們來聽寫啊!”教室里立馬炸開了鍋。有的同學們手忙腳亂地翻開了書本，一目十行地看著一至三課的生字詞，有的同學忙碌地找聽寫本。就在這時，大家隱隱約約聽到“味極”“鋪旺”，老師已經開始報了。我們在七手八腳的忙亂中，一個詞都沒聽到，我急得用手中的筆不停地敲打著自己的頭，嘴裡說著：“怎麼辦?怎麼辦?”老師似乎看到我們焦慮的樣子，又重新報了一遍，這時我的心終於平靜了。老師報“貓頭鷹”時，教室里突然聽到了“貓頭鷹”的叫聲，原來是有位同學學貓頭鷹叫。緊接著同學都“咕嚕、咕嚕”地叫了起來，教室瞬間成了動物園，熱鬧極了。我也情不自禁地學了起來了，老師微微笑著看著我們。在這緊張而又充滿快樂的環境下，我們結束了報聽寫。
這可是一次不一樣的聽寫啊!
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