數學教師主要職責【精選】
數學老師這個崗位很熱門，那麼我們該如何規範他們的行為準則呢。我們應該寫好崗位職責。今天小編在這給大家整理了一些數學教師主要職責，就讓我們一起來看看吧！
1、認真履行教師職責，全面貫徹黨的教育方針，認真學習教育教學理論，積極參與本學科教研的課題研究，切實落實課程標準的教學要求。
2、關注本組的發展。積極參加業務進修，按時參加教研活動，踴躍發表自己有建設性的意見。
3、精心備課，精心上課。認真落實教學常規要求，定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。
4、互相聽課、學習，提高業務水平，每學期聽課不少於15節，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
5、積極參加集體備課工作，每周進行一次集體備課，保障全組按照統一進度，統一尺度完成教學工作。
6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示範課，從而提高業務能力，充分發揮集體的力量，互相支持保障成績。
7、積極組織學生參加全國、自治區、市、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，爭取獲得好的成績。
8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作，抓好高考複習工作，穩步提升教學質量。
1、認真履行任課教師職責。
2、根據課程標準、教材要求、學生實際，認真備課寫好教案，準備好課堂教學所需的教具，認真上課。
3、努力改進教法，進行教學科研工作，提高課堂教學效率，培養學生學習數學的興趣，發展學生的智力和能力。
4、加強學生輔導，認真組織學生參加校級以上的學科競賽，爭取優異成績。加強對學習有困難學生的輔導，努力提高合格率。
5、作業布置適量，注意精選習題，防止機械重複，認真批改作業，加強面批。
6、學期初要認真制訂數學實踐活動計劃，切實有效地組織學生開展豐富多彩的數學實踐活動，做好活動記錄及總結。
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、根據數學新《課標》、教材要求、學生實際，認真備課寫好教案，準備好課堂教學所需的教具，認真上課。
三、努力改進教法，進行教學科研工作，提高課堂教學效率，培養學生學習數學的興趣，發展學生的智力和能力。
四、對少數尖子學生加強輔導，認真組織學生參加校級以上的學科競賽，爭取優異成績。加強對潛能生的輔導，努力提高合格率。
五、作業布置適量，格式統一、規範，注意精選習題，防止機械重複。認真、規範批改作業，加強面批。
六、積極參加上級、學校組織的數學學科教師、學生的競賽活動。
1、負責本部門初中數學教育教學，輔導，答疑等學生服務工作；
2、做好學生以及學生家長溝通維護；
3、參與教學改革的研究工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
4、完成教學部門主任安排的其他任務。
（1）為學生1對1提供__的教學服務；
（2）幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；
（3)為學生查缺補漏，幫助學生儘快提高學習成績；
（4）參加學科教研、學習活動，提高教學水平。
1.根據學生情況，進行針對__的授課，為學生提供高質量的課程；
2.授課期間，定時組織階段__檢測及製作培養方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段的學習效果；
3.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣；
4.參與公司和部門組織的各種培訓、集體教研、講座、助教、教材編寫和會議等活動。
1．為中學生提供__、高質量的數學科目教學服務。
2．幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法和學習習慣，幫助學生儘快提高成績。
3．定期評估學生的學習效果，並做詳細分析及時調整優化教學內容、進度和方法。
4．參與公司的教學研討和學科教案教材的制定，推動公司的整體教學實力。
1、針對學生情況，對其進行個__化的課程講授；
2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；
4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣；
5、關注學生成績快速提升，個__化教學、團材施教，在短期內迅速激發、培養學生學習興趣和學習方法；
1）針對初中數學教學培訓，根據學員情況因材施教；
2）幫助學員提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法；
3）緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員儘快提高學習成績；
4）給學生進行必要的答疑解惑；
5）配合學校其他部門完成與學科相關的工作；
6）本崗位接受優秀教師兼職。
1、主要從事初中各年級數學相關知識的教授和答疑；
2、根據學生情況，結合系統給出相應的輔導方案；
3、熟練掌握系統，根據教學需要進行系統錄題、檢測、更正等工作；
4、參與教學部各項教研活動。
數學教師崗位職責
一．要熟練掌握《數學課程標準》，明確學期教學任務，重、難點，依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。
1、掌握數學教學大綱，了解教材編排體系。
2．根據學科特點，凸現「激趣、啟智、育德」的教學功能，發展思維能力，提高數學水平。充分調動學生的學習興趣和積極性，理解掌握所學知識，能夠運用所學的知識，發現問題，思考問題，解決簡單的實際問題。提高教學效率，學生能達到課程標準規定的基礎知識和基本技能的要求。
3．備課。理解掌握數學課程標準，鑽研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，新晉教師課後小結不少於40%，其他教師課後小結不少於2０%。
4．上課。要講普通話，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切，穿著大方得體。課上不得隨便離開教室，不得提前下課。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地製作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
5．每位教師都要承擔後進生輔導任務。每班３—５名學困生做好輔導、轉化工作，成績提高幅度大。
6．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。
7．積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。
8．每學期聽課不少於20節。
9．創造性地完成臨時性交派任務。
10、互相聽課、學習，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
11、關注本組的發展，按時參加教研活動，發表建設性的意見；
二．創造性地處理教材。
1、在鑽研課程標準和熟讀教材的基礎上，把握教材要點；
2、應根據教學的不同階段和學生實際，確定單元教學目標。
3、能及時反思自己的課堂教學，完善對教材的處理；做到課課有反思記錄。
三、科學、高效地實施課堂教學。
1、能正確使用數學語言進行課堂教學，提問要有啟發性；
2、努力改進教法，講練結合，注意培養能力，不斷提高學生的空間想像能力、邏輯思維能力和計算能力；
3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學，每學期電教設備使用率不低於有關規定。
四、精心設計練習，認真批改作業。
1、練習設計要有一定的坡度，富于思考性和啟發性，有利於學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高；
2、在不同階段設計或精選有針對性的練習；充分發揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，並認真作好試卷的積累和質量分析；
3、教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性）
4、做好階段、期中、期末的複習指導工作，認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。
五、落實優生的培養和困難學生的補差工作提高興趣，發展特長。
1、認真分析學生現狀，針對學生知識缺陷，及時採取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學教學質量；
六、改進評價方式，注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價，努力實現評價指標，評價方法的多元化。
七、在聘用過程中，教師有下列情形的學校給予解聘：
（1）、故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。
（2）、無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。
（3）、年度考核結果為不合格的。
（4）、品行不良，侮辱、體罰學生，訓斥、指責家長，影響惡劣，經教育不改的。
（5）、無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學工作無關活動，在教室里接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。
恆卓教育2016/3/24
數學老師這個崗位很熱門，那麼我們該如何規範他們的行為準則呢。我們應該寫好崗位職責。今天小編在這給大家整理了一些數學教師主要職責，就讓我們一起來看看吧！
數學教師主要職責範文（精選篇1）
1、認真履行教師職責，全面貫徹黨的教育方針，認真學習教育教學理論，積極參與本學科教研的課題研究，切實落實課程標準的教學要求。
2、關注本組的發展。積極參加業務進修，按時參加教研活動，踴躍發表自己有建設性的意見。
3、精心備課，精心上課。認真落實教學常規要求，定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。
4、互相聽課、學習，提高業務水平，每學期聽課不少於15節，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
5、積極參加集體備課工作，每周進行一次集體備課，保障全組按照統一進度，統一尺度完成教學工作。
6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示範課，從而提高業務能力，充分發揮集體的力量，互相支持保障成績。
7、積極組織學生參加全國、自治區、市、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，爭取獲得好的成績。
8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作，抓好高考複習工作，穩步提升教學質量。
數學教師主要職責範文（精選篇2）
1、認真履行任課教師職責。
2、根據課程標準、教材要求、學生實際，認真備課寫好教案，準備好課堂教學所需的教具，認真上課。
3、努力改進教法，進行教學科研工作，提高課堂教學效率，培養學生學習數學的興趣，發展學生的智力和能力。
4、加強學生輔導，認真組織學生參加校級以上的學科競賽，爭取優異成績。加強對學習有困難學生的輔導，努力提高合格率。
5、作業布置適量，注意精選習題，防止機械重複，認真批改作業，加強面批。
6、學期初要認真制訂數學實踐活動計劃，切實有效地組織學生開展豐富多彩的數學實踐活動，做好活動記錄及總結。
數學教師主要職責範文（精選篇3）
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、根據數學新《課標》、教材要求、學生實際，認真備課寫好教案，準備好課堂教學所需的教具，認真上課。
三、努力改進教法，進行教學科研工作，提高課堂教學效率，培養學生學習數學的興趣，發展學生的智力和能力。
四、對少數尖子學生加強輔導，認真組織學生參加校級以上的學科競賽，爭取優異成績。加強對潛能生的輔導，努力提高合格率。
五、作業布置適量，格式統一、規範，注意精選習題，防止機械重複。認真、規範批改作業，加強面批。
六、積極參加上級、學校組織的數學學科教師、學生的競賽活動。
數學教師主要職責範文（精選篇4）
1、負責本部門初中數學教育教學，輔導，答疑等學生服務工作；
2、做好學生以及學生家長溝通維護；
3、參與教學改革的研究工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
4、完成教學部門主任安排的其他任務。
（1）為學生1對1提供__的教學服務；
（2）幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；
（3)為學生查缺補漏，幫助學生儘快提高學習成績；
（4）參加學科教研、學習活動，提高教學水平。
1.根據學生情況，進行針對__的授課，為學生提供高質量的課程；
2.授課期間，定時組織階段__檢測及製作培養方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段的學習效果；
3.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣；
4.參與公司和部門組織的各種培訓、集體教研、講座、助教、教材編寫和會議等活動。
1．為中學生提供__、高質量的數學科目教學服務。
2．幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法和學習習慣，幫助學生儘快提高成績。
3．定期評估學生的學習效果，並做詳細分析及時調整優化教學內容、進度和方法。
4．參與公司的教學研討和學科教案教材的制定，推動公司的整體教學實力。
1、針對學生情況，對其進行個__化的課程講授；
2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；
4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣；
5、關注學生成績快速提升，個__化教學、團材施教，在短期內迅速激發、培養學生學習興趣和學習方法；
1）針對初中數學教學培訓，根據學員情況因材施教；
2）幫助學員提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法；
3）緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員儘快提高學習成績；
4）給學生進行必要的答疑解惑；
5）配合學校其他部門完成與學科相關的工作；
6）本崗位接受優秀教師兼職。
1、主要從事初中各年級數學相關知識的教授和答疑；
2、根據學生情況，結合系統給出相應的輔導方案；
3、熟練掌握系統，根據教學需要進行系統錄題、檢測、更正等工作；
4、參與教學部各項教研活動。
數學教師主要職責範文（精選篇5）
數學教師崗位職責
一．要熟練掌握《數學課程標準》，明確學期教學任務，重、難點，依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。
1、掌握數學教學大綱，了解教材編排體系。
2．根據學科特點，凸現「激趣、啟智、育德」的教學功能，發展思維能力，提高數學水平。充分調動學生的學習興趣和積極性，理解掌握所學知識，能夠運用所學的知識，發現問題，思考問題，解決簡單的實際問題。提高教學效率，學生能達到課程標準規定的基礎知識和基本技能的要求。
3．備課。理解掌握數學課程標準，鑽研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，新晉教師課後小結不少於40%，其他教師課後小結不少於2０%。
4．上課。要講普通話，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切，穿著大方得體。課上不得隨便離開教室，不得提前下課。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地製作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
5．每位教師都要承擔後進生輔導任務。每班３—５名學困生做好輔導、轉化工作，成績提高幅度大。
6．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。
7．積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。
8．每學期聽課不少於20節。
9．創造性地完成臨時性交派任務。
10、互相聽課、學習，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
11、關注本組的發展，按時參加教研活動，發表建設性的意見；
二．創造性地處理教材。
1、在鑽研課程標準和熟讀教材的基礎上，把握教材要點；
2、應根據教學的不同階段和學生實際，確定單元教學目標。
3、能及時反思自己的課堂教學，完善對教材的處理；做到課課有反思記錄。
三、科學、高效地實施課堂教學。
1、能正確使用數學語言進行課堂教學，提問要有啟發性；
2、努力改進教法，講練結合，注意培養能力，不斷提高學生的空間想像能力、邏輯思維能力和計算能力；
3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學，每學期電教設備使用率不低於有關規定。
四、精心設計練習，認真批改作業。
1、練習設計要有一定的坡度，富于思考性和啟發性，有利於學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高；
2、在不同階段設計或精選有針對性的練習；充分發揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，並認真作好試卷的積累和質量分析；
3、教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性）
4、做好階段、期中、期末的複習指導工作，認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。
五、落實優生的培養和困難學生的補差工作提高興趣，發展特長。
1、認真分析學生現狀，針對學生知識缺陷，及時採取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學教學質量；
六、改進評價方式，注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價，努力實現評價指標，評價方法的多元化。
七、在聘用過程中，教師有下列情形的學校給予解聘：
（1）、故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。
（2）、無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。
（3）、年度考核結果為不合格的。
（4）、品行不良，侮辱、體罰學生，訓斥、指責家長，影響惡劣，經教育不改的。
（5）、無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學工作無關活動，在教室里接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。
恆卓教育2016/3/24
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