作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。為您精心收集了5篇《初二話題作文》，如果能幫助到親，我們的一切努力都是值得的。
也許是最近太累，壓力太大，昨晚做了一宿的夢，雖然睡的不是太早，兩點鐘吧。
夢的最初，我和爸爸媽媽坐在一起說話。媽媽疑神疑鬼地跟我說，找人給我算過命，在某年某月的某一日，我不能遇水，否則必有大禍。我吃了一驚，想這怎麼可能呢，水是人類生存的必需資源，一個人怎麼可能一天都不沾到一點兒水？
於是我追問媽媽遇到水會怎麼樣？媽媽躲到很遠的地方沉默不語，任憑我又問了好幾遍。
問站在一旁的爸爸，爸爸一直言辭閃爍。我心裡想：我又不是孫猴子，打石頭縫裡蹦出來的，不能與水接觸。不過，還是心生了恐懼。
當晚就做了一個夢，真的到了指定的某年某月某日，一個漂漂亮亮的女人要出嫁，送親的隊伍浩浩蕩蕩，其中包括女人的雙親。走到一條大河，河流湍急，女人父母的車子被捲入水中，硬是沒有出來，女人在河邊焦急地呼喊著爸爸媽媽。
一伙人仗義地說，下去救人吧。等水流小了些，甚至很快露出了泥沙，他們下去救人，也包括我。我站在漂著一層白色泡沫的水裡，水沒過了我的腰。
他們叫著：「不行啊，什麼都看不到。」我告訴他們，撥開泡沫能看到，下面的水依然是清澈的。但是想到水裡也許有兩具屍體，腿不禁發軟，想立刻站到水面上來。
大家找了一會兒，說上岸歇息，只剩下八九個男人還在水裡。我們這些人在岸邊毫不悲傷地吃喝玩樂，甚至有些還在談情說愛。但都在等待著不遠處的消息。
一個人跑過來說，那兩個人存活的希望是2%，要我們排好一個個按照順序過去哀悼。隨即我嚇醒了，某年某月的某一日，我沾到水了，甚至大部分身子浸到水裡，水災還淹死了人。
媽媽在一旁安慰，那只是一個夢而已，某年某月的某日還沒到呢。
然後我再度被嚇醒，總算回到現實中來。我的頭很痛，心臟由於恐懼一下一下劇烈地跳著，天已開始破曉，房間不再是深沉的黑。朦朦朧朧聽到外面嘩嘩啦啦雨滴的聲音。
「水草豐饒的地方有很多鳥，有很多心地善良的朋友。」我是一個有很多朋友的人。我想感謝他們，因為他們給我帶來了快樂。
我們從出生就認定了父母親人，但是在茫茫人海中，我們和某個人成為朋友的機率有多大？我們能在這裡相遇，相識，相知，這就是我們偉大的命運！
曾經有人問我什麼是朋友。我回答：「朋友之間互相掏錢，但是沒有怨言。」
那是一個安靜的夜晚，我哭了。眼淚，就像斷了線的珍珠，一直往下掉。這是我第一次哭得這麼傷心。我跟小麗說了一件事：今天好朋友誤會我拿了她的鉛筆盒，但是我們的鉛筆盒是一樣的。我跟她解釋了半天，她不聽，堅持要我帶著她，說我厚臉皮什麼的。聽了之後，真的心如刀割。她和我是如此好的朋友，以至於她不相信我。最後，我不想吵架。我把鉛筆盒給她時，她生氣地對我說：「我沒有你這個朋友，你是小偷！」小麗聽了我的故事，覺得小珂有點過分，就開始安慰我，不停地用紙擦眼淚。我傷心地對小麗說：「原來我和小珂的友誼是那麼脆弱。」「別難過，總有一天小珂會知道她誤會了你，所以你可以忘掉這件事！別忘了你不止有一個朋友，我在！這裡的人都是你的好朋友！他們都對你這麼好，我真羨慕他們。」我看到她羨慕的。樣子，說：「你跟我一樣，大家都是我們的朋友。」在這個寂靜的夜晚，我們的笑聲傳得很遠很遠。
朋友們！你讓我的生活如此充實，每一天都如此快樂。是你給我的生活增添了一抹亮色。
幸福是一泓清泉，沖洗著人們煩躁的心；幸福是一瓶酒，散發著一陣芳香；幸福是一縷陽光，溫暖著每一個人。
母親是位十分嚴厲的人。耳邊總是少不了她的批評。近日，快要期末考了。生物與地理的質檢成績成了我最擔憂的。我對生物地理絲毫提不起興趣，而每一次考試也總得不到高分。看見它們，我便心生恐懼。前幾天的複習也不知道有沒有用，我向媽媽訴說了心中的苦惱，怎料不但沒有得到安慰，反而還遭來了一頓批評：「明知不足更應該努力，不要總是抱怨！」
我只能耷拉著腦袋，走回了房間。我不禁有些難過，難道我得不到幸福嗎？為什麼每天都只有批評，看著書，夜已慢慢深了，關上燈，入睡了。
不知何時，我摸著黑起來上廁所，路過書房，裡面透出一絲微弱的光。我有些好奇地走過去。門是虛掩著，我便輕輕地推開一條門縫，靜靜地看著裡面。
此時的媽媽正坐在電腦前，摸索著什麼。她目不轉睛地盯著電腦，手在鍵盤上移動著，時不時還把手放在嘴邊哈氣。冬天的晚上分外寒冷，媽媽的手已漸漸通紅，可是她也沒覺得什麼，依然全神貫注地看著電腦螢幕。
我又拉開了一絲縫，看了看電腦。媽媽正在搜的就是我即將要考的生物與地理的知識點！她到處收集著，想幫我列印出來，方便複習。她的手凍得仿佛要裂開了，她的腿似乎也在瑟瑟發抖。「啊啾！」一切冷風吹來，我不禁打了個寒顫，這下驚動了媽媽，她立馬回過頭來，一眼便看見了我。我也看見了她的臉：一臉的疲倦，眼角都往下耷拉，仿佛蒼老了許多。
「這些是你複習的資料，每個單元都幫你分好了，只要照著上面複習就好了。」媽媽把列印好的資料給了我。我看了看，每個單元都分得清清楚楚，一覽無餘看著媽媽勞累的樣子，我不禁淚濕眼眶，媽媽表面上嚴厲，其實也包含了對我的愛。還記得以前我生病時，媽媽焦急旳面孔；白天晚上溫熱的牛奶，都包含了媽媽的愛，我卻一直沒有發現。
其實幸福一直在與我同在，只是它隱藏在生活中，需要我仔細尋找。
有些人說自己不幸福，那你可曾想過幸福是什麼。爸媽的噓寒問暖不是幸福嗎？朋友的鼓勵不是幸福嗎？甚至說每天麼享受陽光的沐浴不是幸福嗎？幸福散落在世界的一個角落，只是你從未發覺。
入夜，我還在不知疲倦地拚命於題海。夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開夜空似藏青色的帷幕，點綴著閃閃繁星。街邊的懸鈴木的葉子擋住了整個天空，偶爾露出一片夜色，骯髒的雲從天空洶湧而過。
那陣腳步漸進漸響，卻充滿了的滄桑。我知是奶奶。我即刻起身去開門，迎上奶奶未來得及隱去的驚訝在布滿皺紋的臉上慢慢變成關切的笑容。
「哦；我只是想問問晚上做作業會不會餓，要不要吃點東西。」
「不用了，我不餓，再做會兒作業我也睡了。你先睡吧！」我帶著不耐煩的語氣說。
奶奶帶著些許擔心轉身走了。
完成了作業，熄了燈。走進臥室，發現桌上整齊地擺放著各種食品。似乎還真的有點餓，拿起桌上的麵包、牛奶，打消了食慾。
躺在床上，正醞釀著一份平靜的心進入夢鄉，傳來一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸次逼近，只是更滄桑了。聽得出來，走的很小心，生怕會打破這水晶般純粹的安靜。奶奶走的更輕了，是擔心打擾我吧。零食是奶奶準備的吧。
突然覺察到，奶奶的腳步聲輕到讓我無法捕捉。那，誰知道在我睡覺之前，她來偷偷看過我幾回。那杯牛奶是溫熱的，想必是奶奶不久前放的，誰又知道在我喝掉之前，奶奶又熱了多少次。這樣幸福的感覺第一次感受到，可每天都是如此，為什麼我沒有早點發覺呢？
思緒浮動，回到了那一天。想著那天奶奶佝僂著身子，幾縷白髮在空中飛舞的情形，鼻子一陣發酸。奶奶頂著寒風為我送來大衣。而我在接過大衣的一瞬間，卻沒有一句感激的話，心中卻沒有一絲一毫的幸福感。幸福就這樣被忽略了。
突然意識到自己每天都被幸福包圍著，只是從未在意。今天感受到奶奶帶給我的幸福感，說不定未來會發現更多原來未發現的幸福。既然以前沒有發現這些隱藏的幸福，那麼，從今天起，我要重新感受那曾經被忽視的幸福。
在我們的不經意間，幸福被忽略了。但只要用心去感受，去領悟，那些被忽略的幸福，一定會被重新拾起。
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識並不能和你趨於一致，倘若你會怎麼樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容面對，並能反身而誠，反求諸己？
做到了後者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關於對「寬容」章節的闡述，自身對「寬容」的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應該是家庭幸福，社會文明的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為「寬容的重要含義就在於不僅對自己所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。」如果一個人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。」這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一達到我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對於富於不同個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，並能努力挖掘孩子個性中所包含的積極寶貴的因素，放大，並將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。
八年級話題作文 篇一
也許是最近太累，壓力太大，昨晚做了一宿的夢，雖然睡的不是太早，兩點鐘吧。
夢的最初，我和爸爸媽媽坐在一起說話。媽媽疑神疑鬼地跟我說，找人給我算過命，在某年某月的某一日，我不能遇水，否則必有大禍。我吃了一驚，想這怎麼可能呢，水是人類生存的必需資源，一個人怎麼可能一天都不沾到一點兒水？
於是我追問媽媽遇到水會怎麼樣？媽媽躲到很遠的地方沉默不語，任憑我又問了好幾遍。
問站在一旁的爸爸，爸爸一直言辭閃爍。我心裡想：我又不是孫猴子，打石頭縫裡蹦出來的，不能與水接觸。不過，還是心生了恐懼。
當晚就做了一個夢，真的到了指定的某年某月某日，一個漂漂亮亮的女人要出嫁，送親的隊伍浩浩蕩蕩，其中包括女人的雙親。走到一條大河，河流湍急，女人父母的車子被捲入水中，硬是沒有出來，女人在河邊焦急地呼喊著爸爸媽媽。
一伙人仗義地說，下去救人吧。等水流小了些，甚至很快露出了泥沙，他們下去救人，也包括我。我站在漂著一層白色泡沫的水裡，水沒過了我的腰。
他們叫著：「不行啊，什麼都看不到。」我告訴他們，撥開泡沫能看到，下面的水依然是清澈的。但是想到水裡也許有兩具屍體，腿不禁發軟，想立刻站到水面上來。
大家找了一會兒，說上岸歇息，只剩下八九個男人還在水裡。我們這些人在岸邊毫不悲傷地吃喝玩樂，甚至有些還在談情說愛。但都在等待著不遠處的消息。
一個人跑過來說，那兩個人存活的希望是2%，要我們排好一個個按照順序過去哀悼。隨即我嚇醒了，某年某月的某一日，我沾到水了，甚至大部分身子浸到水裡，水災還淹死了人。
媽媽在一旁安慰，那只是一個夢而已，某年某月的某日還沒到呢。
然後我再度被嚇醒，總算回到現實中來。我的頭很痛，心臟由於恐懼一下一下劇烈地跳著，天已開始破曉，房間不再是深沉的黑。朦朦朧朧聽到外面嘩嘩啦啦雨滴的聲音。
作文初二話題作文 篇二
「水草豐饒的地方有很多鳥，有很多心地善良的朋友。」我是一個有很多朋友的人。我想感謝他們，因為他們給我帶來了快樂。
我們從出生就認定了父母親人，但是在茫茫人海中，我們和某個人成為朋友的機率有多大？我們能在這裡相遇，相識，相知，這就是我們偉大的命運！
曾經有人問我什麼是朋友。我回答：「朋友之間互相掏錢，但是沒有怨言。」
那是一個安靜的夜晚，我哭了。眼淚，就像斷了線的珍珠，一直往下掉。這是我第一次哭得這麼傷心。我跟小麗說了一件事：今天好朋友誤會我拿了她的鉛筆盒，但是我們的鉛筆盒是一樣的。我跟她解釋了半天，她不聽，堅持要我帶著她，說我厚臉皮什麼的。聽了之後，真的心如刀割。她和我是如此好的朋友，以至於她不相信我。最後，我不想吵架。我把鉛筆盒給她時，她生氣地對我說：「我沒有你這個朋友，你是小偷！」小麗聽了我的故事，覺得小珂有點過分，就開始安慰我，不停地用紙擦眼淚。我傷心地對小麗說：「原來我和小珂的友誼是那麼脆弱。」「別難過，總有一天小珂會知道她誤會了你，所以你可以忘掉這件事！別忘了你不止有一個朋友，我在！這裡的人都是你的好朋友！他們都對你這麼好，我真羨慕他們。」我看到她羨慕的。樣子，說：「你跟我一樣，大家都是我們的朋友。」在這個寂靜的夜晚，我們的笑聲傳得很遠很遠。
朋友們！你讓我的生活如此充實，每一天都如此快樂。是你給我的生活增添了一抹亮色。
幸福初二話題作文 篇三
幸福是一泓清泉，沖洗著人們煩躁的心；幸福是一瓶酒，散發著一陣芳香；幸福是一縷陽光，溫暖著每一個人。
母親是位十分嚴厲的人。耳邊總是少不了她的批評。近日，快要期末考了。生物與地理的質檢成績成了我最擔憂的。我對生物地理絲毫提不起興趣，而每一次考試也總得不到高分。看見它們，我便心生恐懼。前幾天的複習也不知道有沒有用，我向媽媽訴說了心中的苦惱，怎料不但沒有得到安慰，反而還遭來了一頓批評：「明知不足更應該努力，不要總是抱怨！」
我只能耷拉著腦袋，走回了房間。我不禁有些難過，難道我得不到幸福嗎？為什麼每天都只有批評，看著書，夜已慢慢深了，關上燈，入睡了。
不知何時，我摸著黑起來上廁所，路過書房，裡面透出一絲微弱的光。我有些好奇地走過去。門是虛掩著，我便輕輕地推開一條門縫，靜靜地看著裡面。
此時的媽媽正坐在電腦前，摸索著什麼。她目不轉睛地盯著電腦，手在鍵盤上移動著，時不時還把手放在嘴邊哈氣。冬天的晚上分外寒冷，媽媽的手已漸漸通紅，可是她也沒覺得什麼，依然全神貫注地看著電腦螢幕。
我又拉開了一絲縫，看了看電腦。媽媽正在搜的就是我即將要考的生物與地理的知識點！她到處收集著，想幫我列印出來，方便複習。她的手凍得仿佛要裂開了，她的腿似乎也在瑟瑟發抖。「啊啾！」一切冷風吹來，我不禁打了個寒顫，這下驚動了媽媽，她立馬回過頭來，一眼便看見了我。我也看見了她的臉：一臉的疲倦，眼角都往下耷拉，仿佛蒼老了許多。
「這些是你複習的資料，每個單元都幫你分好了，只要照著上面複習就好了。」媽媽把列印好的資料給了我。我看了看，每個單元都分得清清楚楚，一覽無餘看著媽媽勞累的樣子，我不禁淚濕眼眶，媽媽表面上嚴厲，其實也包含了對我的愛。還記得以前我生病時，媽媽焦急旳面孔；白天晚上溫熱的牛奶，都包含了媽媽的愛，我卻一直沒有發現。
其實幸福一直在與我同在，只是它隱藏在生活中，需要我仔細尋找。
初二話題作文 篇四
有些人說自己不幸福，那你可曾想過幸福是什麼。爸媽的噓寒問暖不是幸福嗎？朋友的鼓勵不是幸福嗎？甚至說每天麼享受陽光的沐浴不是幸福嗎？幸福散落在世界的一個角落，只是你從未發覺。
入夜，我還在不知疲倦地拚命於題海。夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開夜空似藏青色的帷幕，點綴著閃閃繁星。街邊的懸鈴木的葉子擋住了整個天空，偶爾露出一片夜色，骯髒的雲從天空洶湧而過。
那陣腳步漸進漸響，卻充滿了的滄桑。我知是奶奶。我即刻起身去開門，迎上奶奶未來得及隱去的驚訝在布滿皺紋的臉上慢慢變成關切的笑容。
「哦；我只是想問問晚上做作業會不會餓，要不要吃點東西。」
「不用了，我不餓，再做會兒作業我也睡了。你先睡吧！」我帶著不耐煩的語氣說。
奶奶帶著些許擔心轉身走了。
完成了作業，熄了燈。走進臥室，發現桌上整齊地擺放著各種食品。似乎還真的有點餓，拿起桌上的麵包、牛奶，打消了食慾。
躺在床上，正醞釀著一份平靜的心進入夢鄉，傳來一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸次逼近，只是更滄桑了。聽得出來，走的很小心，生怕會打破這水晶般純粹的安靜。奶奶走的更輕了，是擔心打擾我吧。零食是奶奶準備的吧。
突然覺察到，奶奶的腳步聲輕到讓我無法捕捉。那，誰知道在我睡覺之前，她來偷偷看過我幾回。那杯牛奶是溫熱的，想必是奶奶不久前放的，誰又知道在我喝掉之前，奶奶又熱了多少次。這樣幸福的感覺第一次感受到，可每天都是如此，為什麼我沒有早點發覺呢？
思緒浮動，回到了那一天。想著那天奶奶佝僂著身子，幾縷白髮在空中飛舞的情形，鼻子一陣發酸。奶奶頂著寒風為我送來大衣。而我在接過大衣的一瞬間，卻沒有一句感激的話，心中卻沒有一絲一毫的幸福感。幸福就這樣被忽略了。
突然意識到自己每天都被幸福包圍著，只是從未在意。今天感受到奶奶帶給我的幸福感，說不定未來會發現更多原來未發現的幸福。既然以前沒有發現這些隱藏的幸福，那麼，從今天起，我要重新感受那曾經被忽視的幸福。
在我們的不經意間，幸福被忽略了。但只要用心去感受，去領悟，那些被忽略的幸福，一定會被重新拾起。
生活需要寬容初二作文800字 篇五
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識並不能和你趨於一致，倘若你會怎麼樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容面對，並能反身而誠，反求諸己？
做到了後者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關於對「寬容」章節的闡述，自身對「寬容」的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應該是家庭幸福，社會文明的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為「寬容的重要含義就在於不僅對自己所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。」如果一個人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。」這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一達到我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對於富於不同個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，並能努力挖掘孩子個性中所包含的積極寶貴的因素，放大，並將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。
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