無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心為同學們整理的六年級畢業考作文【優秀9篇】，如果能幫助到您，我們的一切努力都是值得的。
「吸煙有害健康」這句話雖然人人都知道，但「吸煙」仍然成為當今一個極為普遍的現象。從年邁的爺爺、奶奶到幾歲的小孩都有這種不良嗜好。難道香煙真的有這麼大的「魔」力嗎？難道禁煙就這麼困難嗎
記得，我小時候就看過爺爺吸煙的模樣，他老人家口裡常叼著一根香煙，煙癮來了就用火柴點著，然後大口大口地吸，煙霧從他嘴裡慢慢地吐出來，可又從兩個鼻孔里吸了回去，就這樣進進出出，吞雲吐霧似的，我看了十分好笑，到最後，濃濃的煙霧從他嘴裡噴薄而出，空氣里立刻瀰漫著一股刺鼻的辣味。爺爺邊吸邊還咳嗽著，剛吸完一根又接著點燃另一根，害得站在旁邊的我被煙霧熏得不停流淚著。那一刻，我忍無可忍、情不自禁地大叫著：「爺爺別吸了、爺爺別吸了」。爺爺卻樂呵呵地笑著，嘴裡不經意地露出了黃斑斑的牙齒，據說，爺爺吸煙已經有幾十年了。後來，在我上一年級的時候，爺爺終於患肺癌去世了，家裡的`親人都十分悲痛，他們知道是香煙害了爺爺，如果爺爺早點把吸煙的陋習戒掉，說不定至今還健健康康地活著呢。也許是香煙害人不淺的原因吧，爸爸從此永不抽煙，難怪連爺爺留下的煙灰盅也不知何時消失得無影無蹤了。
據有關報告說，如果一個人每天吸10至20根香煙，其患肺癌、喉癌、口腔癌、鼻咽癌至死的機率比不吸煙者高14倍之多。吸煙不僅對自己有害，而且對身邊的人同樣有害，因為煙霧裡含有大量的「尼古丁」等十多種有害物質，一旦吸入肺里其危害不亞於吸煙的人。為了使人們意識到吸煙所帶來的各種各樣的危害，各國政府都在不遺餘力地宣傳「吸煙有害健康」，我國就有禁止香煙廣告的規定，聯合國也特別制定了每年的5月31日為「世界無煙日」。目的是創造一個清新、環保、綠色的「地球村」，讓全人類的生活環境變得更健康、更美好。
我想：我是一位少先隊員，我有義務、有責任向人們宣傳戒煙的重要性，讓身邊的每一位親人、朋友、同學都遠離香煙和拒絕吸煙，讓我們的廣州也早日成為一個「無煙城」。
上帝創造了人，女媧創造了人。不管是誰，人的命運始終掌握在自己的手中，每個人不同的性格造就了我們不同的一生。
我，一個普通的我，也與別人不一樣，我也有個性。我的名字叫雨中的春筍，這個名字很像我，春筍在春天發芽，努力使自己長大，風雨都不怕，堅持自己的嫩芽受風雨的洗禮。
我與別人的不同之處是我很自信。我時刻都有自己的立場，但這並不是固執。我認為這樣的我會有更多的精彩發現。這種性格往往會在上課時表現。就拿上次的科學課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環形山，可怎麼形成的，至今科學家也沒探究出來，只有兩種假設，一個是撞擊說，一個是火山爆發說。老師讓同學們發表自己的觀點，有的支持第一個，有的人認為第二個，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發表自己的觀點。這時我舉手了。我說道：「老師，我認為這兩個說法都不太準確。撞擊說認為是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發現呀？火山爆發說意思是火山爆發而形成的，可環形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？」同學們聽了我這麼一說，也有點動搖了。老師說：「也有可能，長大後就等你們去探索吧！」
我也很喜歡思考，一道數學題可以讓我不吃飯。上奧數班時，老師留了一個作業，讓我們做，一個晚上過去了，我仍沒有個頭緒。第二天早上一問同學，同學也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對了，先求兩個人的速度，不對。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計算，嘿，我做出來了！我立馬跑到老師辦公室，老師沖我來了個滿意的微笑，我心裡美滋滋的。
通過這兩件事，相信大家對我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風雨的磨練，我一定會從竹筍長成一棵完美的竹子的！
繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻；花木忘不了風雨的洗禮；我忘不了老師的教誨。
時光飛逝，轉眼我已經上六年級了，在這六年里有許多老師教過我，可令我最難忘的是五年級的班主任——季老師。
季老師不僅講課繪聲繪色，而且非常幽默，她的英語課永遠都是充滿了活力，記得有天剛上課，讓我們翻開英語書的那一刻，她說，你們看這個「Sam」和「Bobby」連一隻小刺蝟都要用腳去踢，最後卻把自己變成了個拐子，是不是好笨啊？似乎因為她不死板的教學，一直以來對英語不「感冒」的我，卻愛上了英文課。
依稀記得，每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時，她總是微笑的摸著我的頭說；在成長的過程中，往往會遇到許許多多的坎坷與挫折，只要堅持，你一定會戰勝困難的，正所謂失敗乃成功之母嘛，所以彆氣餒，加油也正是老師的這些話，讓我每次在面對困難時，我總是對自己說：沒關係，只有不努力，沒有過不去。
靜靜的夜，群星閃耀，老師的房燈依舊閃亮，推開房門，滿桌子的作業本蓋住了老師那和藹的面龐，每每收到發下來的作業本，都能清晰的看到季老師標註出來的錯題及詳細的講解。她還會親自走到同學身邊詢問是否完全理解，再把大家的錯題羅列出來在課堂上繼續講解，季老師真的很用心的對待我們每一位。
世界上最神聖的職業是什麼？有人回答是醫生，也有人回答是藝術家，可我卻覺得是老師，因為不管是醫生還是藝術家都是受過老師的教育才誕生的。老師的愛就像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，正是這份愛給予了我們勇往直前的動力，成為了一個不畏縮的自信著。真想對老師說一句：老師，謝謝你們的教誨，你們辛苦了！
時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——朱紅。
朱紅個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭髮像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。
一個烈日當頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河裡面去捉魚，便問朱紅：「朱紅姐姐，我們去河裡面捉魚好不好啊？」「嗯好，我正有此意啊！」我們兩個立刻跑回家裡，順手拿走了幾個杯子，然後馬上到水裡捉魚。我望著朱紅的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚是最多的。「啊，好痛啊。」我不知道踩到了什麼東西，一臉痛苦的大叫一聲。「怎麼了？快上來，我給你看看。」朱紅攙扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說「你踩到碎玻璃了。你在這裡等我，我回家裡拿藥。」我嗯了一聲，他立刻跑回家。過了一會兒，他手裡拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然後就用硼酸水給傷口消毒，最後綁好繃帶。「弄好了，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。」我輕輕應了一聲：「謝謝！」說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什麼？朋友是快樂日子裡的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。朱紅，我們雖然已經很久不見了，但你永遠是我最難忘的。
這是一篇描寫「我」的朋友——「朱紅」的作文。小作者開門見山，在對「朱紅」的外貌進行簡單但有重點的描寫後，選取了一件生活中的小事來突出「朱紅」的熱於助人，敘事詳略得當。
所謂「考場如仗場」。昨天，我就面臨著人生的第一個轉折點—我的小學畢業考試。雖然這對於我的'人生來說，這是一場小小的打仗。但是，我卻把它看作是太陽雨後將要出現的彩虹。
我天天盼，年年盼，希望能快點進入畢業考場。我為這一天準備了六年，在這六年里我遇到了多少阻礙。我只是渴望我畢業的考試成績能脫穎而出，能一馬當先。我已經竭盡全力地去追求知識，完成了小學的最後使命。畢業考試後，我終於放下了心頭大石，鬆了一口氣。接下來，就是等錄取通知書了。本來，畢業是一件值得高興的事，但是，我心裡產生了對母校的依依不捨，現在回頭看看，我才覺得「日子像輕煙，被微風吹散了；像薄霧，被初陽蒸溶了」，這個道理。我明白，其實世界的人們都清楚，每個人的命運是不同的，誰能想像明天的自己會發生什麼變化呢？從小，我就習慣在母校里生活，想想沒有我昔日和藹可親的老師的教導；想想將要和昔日情同手足的朋友「一刀兩斷」，離開他們的關心，和照顧，往後的日子將變得怎麼？雖說以後還有機會相見，但是那時，我們也許已經分割了幾年了，「相見不相識」了呢？。或者，我們還彼此之間記得對方，但是，我們那是已經成人了，我們的友誼，就只有一絲淡淡的痕跡而已。此時此刻我的心情非常矛盾。
我的彩虹啊！請你慢點出來吧，那樣，我就可以遲一點離開母校，我就可以再留戀我的友誼久一點。但是，無論我的天空會出現彩虹還是繼續下雨，我也永遠把母校留在心裡！
「在嗎？」叩擊著冰冷的鍵盤，對話框里是對方永久的沉默，一分、兩分、三分三十分鐘，書桌上的檯燈散發著瑩白色的光澤，清清冷冷，遺世孤立，信息提示音響起，驚喜激動地抬頭去看，只是淡淡的一個「嗯」，手指就這麼僵在半空中，很快，又有一句「有什麼事嗎？」突然間，竟無言以對。躊躇間，最終還是只打了句「沒什麼。」
對方似乎很快把注意力轉移過來，秒回了「哦。」一種巨大的失望與絕望籠罩在電腦旁，在模糊的燈光里，「啪嗒」一聲，淚水隨著鍵盤的間隙滑落，越來越多，匯成悲傷無限蔓延的河流。是不是不該打擾？同學們都有了自己的新世界了，你個傻瓜怎麼會把這個給忘了呢？怎麼會不記得呢？友情的步伐越走越遠，最後停步而止。
不管怎麼樣，留影、簽字、通訊，這些方法都好像是固體直接升華成氣體一樣，留不住情。隨著長大，我們的感情世界遠遠沒有小時候純粹，所以，我們選擇遺棄，選擇忘記。畢業季，蟬鳴、分離。
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡；魚兒從海洋游去，不會留下音信；時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦。我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心裡捨不得什麼。是教室。是我的同學。還是老師啊總之我心裡有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉眼間已化為過眼雲煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢？其實，很想對著天空大聲說一句：「我不想畢業。」說實話，我真的不想離開想在的學校，因為我喜歡現在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上；還真懷念啊，我現在覺得離開啦你們，我變的脆弱；變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天裡，多少次我都選擇啦哭泣；選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業了，雖說是代表著我們即將要進入中學，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來；也跟微笑約定好，笑著離開；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恆，；最後，跟所有的同學約定好，20年後我們再相聚。
在我們相聚的日子裡，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在捨不得，但最後，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
1、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
2、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（二)、 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( ）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
3、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
4、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
5、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
6、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
7、給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
8、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
9、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。
10、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
11、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。
12、我
要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
13、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
14、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
15、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
16、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
17、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。
18、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛鍊」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
20、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
21、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛鍊一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景
要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。
（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。
22、一次（堂）的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
日復一日，我準備離開我們美麗的學校，離開我和藹可親的老師，離開那些朝夕相處的同學。
我希望時間可以倒流。我真的想鍛鍊身體，玩電腦，看電視。可惜這些都是我的幻想。我放下筆，看著媽媽。媽媽，我真的很想出去玩！我媽看到我，輕聲說：「休息10分鐘我就寫作業。」「天啊」我寫了3個小時的作業才可以休息10分鐘。我珍惜這10分鐘。然而時間過去了，我又要寫作業了。我媽是一個很期待學習的女生。我要改掉討厭學習的想法，做一個讓媽媽驕傲的人。但是，看到試卷，腦子裡一片空白。希望自己是神，能騰出時間回去。我討厭我媽那個現在很期待學習的女生。
那是在數學課上發生的。老師說：「誰能解決這個問題？」我看著問題，「太難了，這是誰想出來的？」太難了，誰出來，就用刀砸。「想了想，我就不寫了，但是老師讓我晚點去辦公室。算了，就寫吧。寫完後全班交上來，老師反問道：「這是試卷的題，你要記住。「我心裡想：我不記得了，但是如果是亂塗亂畫呢？怎麼辦？我迫不及待地想馬上拿到我的練習本。我討厭考試。」
臨近畢業，同學們珍惜在一起的每一分鐘，班裡有人問QQ；有人要了號；有的人直接買校友記錄發給全班，甚至發給老師。
我們說的每一句話，每一句話，都給我們留下了美好的回憶。
今天是六年級畢業考的日子，李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易呀！為什麼呢？那就來看看吧！
李芳家是一個很貧窮的家庭，李芳家原來也過得還可以，但他爸爸在三個月前去世了，因為他爸爸在三個月前去上班的路上出了車禍，就這樣他家裡沒了爸爸，媽媽又沒工作，每天去撿廢品賣錢，可是不幸的事又發生了——李芳的媽媽生病了，這樣李芳家又更窮了！
就在這樣的情況下，李芳也不輕易放棄學習，她每天叫隔壁的鄰居教她六年級的語文、數學、英語、科學因為她的鄰居是一個初三的姐姐。功夫不負有心人，李芳這個聰明的孩子把所有的功課都自己學完了，就在今天畢業考的日子，李芳決定來考試，她拜託隔壁的姐姐照顧媽媽。
「叮鈴鈴——」考試的鐘聲響了，李芳趕到了，大家看到她驚訝極了，好像有一百個——「不」！一千個問題想問她，可是考試已經開始了。李芳抓緊時間答題，然後檢查再檢查，足足檢查了五遍！「鈴鈴鈴」考試時間到，收試卷了，大家爭先恐後地過來詢問李芳情況，可是李芳顧不了這麼多，趕緊又繼續複習，準備第二個考試、第三個、第四個李芳毫無阻礙地做完了所有試卷！
幾天後，發試卷了！李芳所有科目都在98分以上，得了年段第一！功夫不負有心人，滴水能把石穿透！都可以形容李芳考到第一的原因。李芳，真了不起。
六年級畢業考試作文 篇一
「吸煙有害健康」這句話雖然人人都知道，但「吸煙」仍然成為當今一個極為普遍的現象。從年邁的爺爺、奶奶到幾歲的小孩都有這種不良嗜好。難道香煙真的有這麼大的「魔」力嗎？難道禁煙就這麼困難嗎
記得，我小時候就看過爺爺吸煙的模樣，他老人家口裡常叼著一根香煙，煙癮來了就用火柴點著，然後大口大口地吸，煙霧從他嘴裡慢慢地吐出來，可又從兩個鼻孔里吸了回去，就這樣進進出出，吞雲吐霧似的，我看了十分好笑，到最後，濃濃的煙霧從他嘴裡噴薄而出，空氣里立刻瀰漫著一股刺鼻的辣味。爺爺邊吸邊還咳嗽著，剛吸完一根又接著點燃另一根，害得站在旁邊的我被煙霧熏得不停流淚著。那一刻，我忍無可忍、情不自禁地大叫著：「爺爺別吸了、爺爺別吸了」。爺爺卻樂呵呵地笑著，嘴裡不經意地露出了黃斑斑的牙齒，據說，爺爺吸煙已經有幾十年了。後來，在我上一年級的時候，爺爺終於患肺癌去世了，家裡的`親人都十分悲痛，他們知道是香煙害了爺爺，如果爺爺早點把吸煙的陋習戒掉，說不定至今還健健康康地活著呢。也許是香煙害人不淺的原因吧，爸爸從此永不抽煙，難怪連爺爺留下的煙灰盅也不知何時消失得無影無蹤了。
據有關報告說，如果一個人每天吸10至20根香煙，其患肺癌、喉癌、口腔癌、鼻咽癌至死的機率比不吸煙者高14倍之多。吸煙不僅對自己有害，而且對身邊的人同樣有害，因為煙霧裡含有大量的「尼古丁」等十多種有害物質，一旦吸入肺里其危害不亞於吸煙的人。為了使人們意識到吸煙所帶來的各種各樣的危害，各國政府都在不遺餘力地宣傳「吸煙有害健康」，我國就有禁止香煙廣告的規定，聯合國也特別制定了每年的5月31日為「世界無煙日」。目的是創造一個清新、環保、綠色的「地球村」，讓全人類的生活環境變得更健康、更美好。
我想：我是一位少先隊員，我有義務、有責任向人們宣傳戒煙的重要性，讓身邊的每一位親人、朋友、同學都遠離香煙和拒絕吸煙，讓我們的廣州也早日成為一個「無煙城」。
小學六年級畢業考試作文範文字 篇二
上帝創造了人，女媧創造了人。不管是誰，人的命運始終掌握在自己的手中，每個人不同的性格造就了我們不同的一生。
我，一個普通的我，也與別人不一樣，我也有個性。我的名字叫雨中的春筍，這個名字很像我，春筍在春天發芽，努力使自己長大，風雨都不怕，堅持自己的嫩芽受風雨的洗禮。
我與別人的不同之處是我很自信。我時刻都有自己的立場，但這並不是固執。我認為這樣的我會有更多的精彩發現。這種性格往往會在上課時表現。就拿上次的科學課來說吧，老師正在講月球，月球表面有許許多多環形山，可怎麼形成的，至今科學家也沒探究出來，只有兩種假設，一個是撞擊說，一個是火山爆發說。老師讓同學們發表自己的觀點，有的支持第一個，有的人認為第二個，大家各抒己見，暢所欲言，滔滔不絕的發表自己的觀點。這時我舉手了。我說道：「老師，我認為這兩個說法都不太準確。撞擊說認為是隕石撞的，可月球上一塊隕石也沒發現呀？火山爆發說意思是火山爆發而形成的，可環形山表面很光滑，沒有火山口的痕跡呀？」同學們聽了我這麼一說，也有點動搖了。老師說：「也有可能，長大後就等你們去探索吧！」
我也很喜歡思考，一道數學題可以讓我不吃飯。上奧數班時，老師留了一個作業，讓我們做，一個晚上過去了，我仍沒有個頭緒。第二天早上一問同學，同學也是一鍋粥，剪不斷，理還亂。我又開始想，對了，先求兩個人的速度，不對。唉，大家面面相覷，分不出你我他。我平靜了一下心情，專心致志的畫圖、計算，嘿，我做出來了！我立馬跑到老師辦公室，老師沖我來了個滿意的微笑，我心裡美滋滋的。
通過這兩件事，相信大家對我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特別，只要通過風雨的磨練，我一定會從竹筍長成一棵完美的竹子的！
六年級畢業考作文600字 篇三
繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻；花木忘不了風雨的洗禮；我忘不了老師的教誨。
時光飛逝，轉眼我已經上六年級了，在這六年里有許多老師教過我，可令我最難忘的是五年級的班主任——季老師。
季老師不僅講課繪聲繪色，而且非常幽默，她的英語課永遠都是充滿了活力，記得有天剛上課，讓我們翻開英語書的那一刻，她說，你們看這個「Sam」和「Bobby」連一隻小刺蝟都要用腳去踢，最後卻把自己變成了個拐子，是不是好笨啊？似乎因為她不死板的教學，一直以來對英語不「感冒」的我，卻愛上了英文課。
依稀記得，每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時，她總是微笑的摸著我的頭說；在成長的過程中，往往會遇到許許多多的坎坷與挫折，只要堅持，你一定會戰勝困難的，正所謂失敗乃成功之母嘛，所以彆氣餒，加油也正是老師的這些話，讓我每次在面對困難時，我總是對自己說：沒關係，只有不努力，沒有過不去。
靜靜的夜，群星閃耀，老師的房燈依舊閃亮，推開房門，滿桌子的作業本蓋住了老師那和藹的面龐，每每收到發下來的作業本，都能清晰的看到季老師標註出來的錯題及詳細的講解。她還會親自走到同學身邊詢問是否完全理解，再把大家的錯題羅列出來在課堂上繼續講解，季老師真的很用心的對待我們每一位。
世界上最神聖的職業是什麼？有人回答是醫生，也有人回答是藝術家，可我卻覺得是老師，因為不管是醫生還是藝術家都是受過老師的教育才誕生的。老師的愛就像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，正是這份愛給予了我們勇往直前的動力，成為了一個不畏縮的自信著。真想對老師說一句：老師，謝謝你們的教誨，你們辛苦了！
六年級畢業考作文 篇四
時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——朱紅。
朱紅個子不高，有著一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭髮像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。
一個烈日當頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河裡面去捉魚，便問朱紅：「朱紅姐姐，我們去河裡面捉魚好不好啊？」「嗯好，我正有此意啊！」我們兩個立刻跑回家裡，順手拿走了幾個杯子，然後馬上到水裡捉魚。我望著朱紅的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚是最多的。「啊，好痛啊。」我不知道踩到了什麼東西，一臉痛苦的大叫一聲。「怎麼了？快上來，我給你看看。」朱紅攙扶著我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說「你踩到碎玻璃了。你在這裡等我，我回家裡拿藥。」我嗯了一聲，他立刻跑回家。過了一會兒，他手裡拿了一些繃帶和藥油。她半跪著，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然後就用硼酸水給傷口消毒，最後綁好繃帶。「弄好了，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。」我輕輕應了一聲：「謝謝！」說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什麼？朋友是快樂日子裡的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。朱紅，我們雖然已經很久不見了，但你永遠是我最難忘的。
這是一篇描寫「我」的朋友——「朱紅」的作文。小作者開門見山，在對「朱紅」的外貌進行簡單但有重點的描寫後，選取了一件生活中的小事來突出「朱紅」的熱於助人，敘事詳略得當。
六年級畢業考作文 篇五
所謂「考場如仗場」。昨天，我就面臨著人生的第一個轉折點—我的小學畢業考試。雖然這對於我的'人生來說，這是一場小小的打仗。但是，我卻把它看作是太陽雨後將要出現的彩虹。
我天天盼，年年盼，希望能快點進入畢業考場。我為這一天準備了六年，在這六年里我遇到了多少阻礙。我只是渴望我畢業的考試成績能脫穎而出，能一馬當先。我已經竭盡全力地去追求知識，完成了小學的最後使命。畢業考試後，我終於放下了心頭大石，鬆了一口氣。接下來，就是等錄取通知書了。本來，畢業是一件值得高興的事，但是，我心裡產生了對母校的依依不捨，現在回頭看看，我才覺得「日子像輕煙，被微風吹散了；像薄霧，被初陽蒸溶了」，這個道理。我明白，其實世界的人們都清楚，每個人的命運是不同的，誰能想像明天的自己會發生什麼變化呢？從小，我就習慣在母校里生活，想想沒有我昔日和藹可親的老師的教導；想想將要和昔日情同手足的朋友「一刀兩斷」，離開他們的關心，和照顧，往後的日子將變得怎麼？雖說以後還有機會相見，但是那時，我們也許已經分割了幾年了，「相見不相識」了呢？。或者，我們還彼此之間記得對方，但是，我們那是已經成人了，我們的友誼，就只有一絲淡淡的痕跡而已。此時此刻我的心情非常矛盾。
我的彩虹啊！請你慢點出來吧，那樣，我就可以遲一點離開母校，我就可以再留戀我的友誼久一點。但是，無論我的天空會出現彩虹還是繼續下雨，我也永遠把母校留在心裡！
六年級畢業考作文 篇六
「在嗎？」叩擊著冰冷的鍵盤，對話框里是對方永久的沉默，一分、兩分、三分三十分鐘，書桌上的檯燈散發著瑩白色的光澤，清清冷冷，遺世孤立，信息提示音響起，驚喜激動地抬頭去看，只是淡淡的一個「嗯」，手指就這麼僵在半空中，很快，又有一句「有什麼事嗎？」突然間，竟無言以對。躊躇間，最終還是只打了句「沒什麼。」
對方似乎很快把注意力轉移過來，秒回了「哦。」一種巨大的失望與絕望籠罩在電腦旁，在模糊的燈光里，「啪嗒」一聲，淚水隨著鍵盤的間隙滑落，越來越多，匯成悲傷無限蔓延的河流。是不是不該打擾？同學們都有了自己的新世界了，你個傻瓜怎麼會把這個給忘了呢？怎麼會不記得呢？友情的步伐越走越遠，最後停步而止。
不管怎麼樣，留影、簽字、通訊，這些方法都好像是固體直接升華成氣體一樣，留不住情。隨著長大，我們的感情世界遠遠沒有小時候純粹，所以，我們選擇遺棄，選擇忘記。畢業季，蟬鳴、分離。
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡；魚兒從海洋游去，不會留下音信；時間從似乎我們的小學階段即將要結束啦。我也不知道我班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還心裡捨不得什麼。是教室。是我的同學。還是老師啊總之我心裡有一些說不出來的滋味，六年的小學生活，轉眼間已化為過眼雲煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管。可是，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢？其實，很想對著天空大聲說一句：「我不想畢業。」說實話，我真的不想離開想在的學校，因為我喜歡現在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學們打架的時候，那時候，一個人大家全班上；還真懷念啊，我現在覺得離開啦你們，我變的脆弱；變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天裡，多少次我都選擇啦哭泣；選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業了，雖說是代表著我們即將要進入中學，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來；也跟微笑約定好，笑著離開；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恆，；最後，跟所有的同學約定好，20年後我們再相聚。
在我們相聚的日子裡，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在捨不得，但最後，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
六年級畢業考作文 篇七
1、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
2、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（二)、 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( ）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
3、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
4、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
5、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
6、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
7、給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
8、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
9、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。
10、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
11、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。
12、我
要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
13、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
14、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
15、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
16、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
17、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。
18、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛鍊」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
20、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
21、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛鍊一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景
要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。
（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。
22、一次（堂）的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
六年級畢業考作文 篇八
日復一日，我準備離開我們美麗的學校，離開我和藹可親的老師，離開那些朝夕相處的同學。
我希望時間可以倒流。我真的想鍛鍊身體，玩電腦，看電視。可惜這些都是我的幻想。我放下筆，看著媽媽。媽媽，我真的很想出去玩！我媽看到我，輕聲說：「休息10分鐘我就寫作業。」「天啊」我寫了3個小時的作業才可以休息10分鐘。我珍惜這10分鐘。然而時間過去了，我又要寫作業了。我媽是一個很期待學習的女生。我要改掉討厭學習的想法，做一個讓媽媽驕傲的人。但是，看到試卷，腦子裡一片空白。希望自己是神，能騰出時間回去。我討厭我媽那個現在很期待學習的女生。
那是在數學課上發生的。老師說：「誰能解決這個問題？」我看著問題，「太難了，這是誰想出來的？」太難了，誰出來，就用刀砸。「想了想，我就不寫了，但是老師讓我晚點去辦公室。算了，就寫吧。寫完後全班交上來，老師反問道：「這是試卷的題，你要記住。「我心裡想：我不記得了，但是如果是亂塗亂畫呢？怎麼辦？我迫不及待地想馬上拿到我的練習本。我討厭考試。」
臨近畢業，同學們珍惜在一起的每一分鐘，班裡有人問QQ；有人要了號；有的人直接買校友記錄發給全班，甚至發給老師。
我們說的每一句話，每一句話，都給我們留下了美好的回憶。
六年級畢業考作文 篇九
今天是六年級畢業考的日子，李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易呀！為什麼呢？那就來看看吧！
李芳家是一個很貧窮的家庭，李芳家原來也過得還可以，但他爸爸在三個月前去世了，因為他爸爸在三個月前去上班的路上出了車禍，就這樣他家裡沒了爸爸，媽媽又沒工作，每天去撿廢品賣錢，可是不幸的事又發生了——李芳的媽媽生病了，這樣李芳家又更窮了！
就在這樣的情況下，李芳也不輕易放棄學習，她每天叫隔壁的鄰居教她六年級的語文、數學、英語、科學因為她的鄰居是一個初三的姐姐。功夫不負有心人，李芳這個聰明的孩子把所有的功課都自己學完了，就在今天畢業考的日子，李芳決定來考試，她拜託隔壁的姐姐照顧媽媽。
「叮鈴鈴——」考試的鐘聲響了，李芳趕到了，大家看到她驚訝極了，好像有一百個——「不」！一千個問題想問她，可是考試已經開始了。李芳抓緊時間答題，然後檢查再檢查，足足檢查了五遍！「鈴鈴鈴」考試時間到，收試卷了，大家爭先恐後地過來詢問李芳情況，可是李芳顧不了這麼多，趕緊又繼續複習，準備第二個考試、第三個、第四個李芳毫無阻礙地做完了所有試卷！
幾天後，發試卷了！李芳所有科目都在98分以上，得了年段第一！功夫不負有心人，滴水能把石穿透！都可以形容李芳考到第一的原因。李芳，真了不起。
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