寫作文對學生的好處很多，所以一定要好好的培養學生的寫作興趣。《初三滿分作文800字》是為大家整理的內容，以供大家參考。
1.初三滿分作文800字 篇一
原來我都是准初三了。
儘管這已經是不爭的事實，可是我好像到現在還沒有反應過來。依舊在自己新買的精緻本子上寫上初二十二班，在別人問我讀初幾的時候脫口而出的是初二。一切的一切都那麼不適應，就如同升初一的時候，無法很快接受自己已經不再是六年級的小孩了。
可是現在，我都初三了。
從小學到現在的我已是日新月異。一步步的成長讓我蛻下了一層層老化而又堅硬的皮囊，它們被我留在了原地。於是在我行走的過程中，我又長出了新的模樣。
小學一到五年級的我喜歡用自動筆，因為使用很簡便，並且小學的我是萬分愛護課本。所以單純的覺得寫錯字了可以擦掉不用把書弄的很髒。六年級到初一的我喜歡用0。38的水筆，因為寫出的字清秀好看並且細細的，看起來很是舒服。初二的我寫日記卻喜歡用鉛筆，大概是逐漸明白沒有什麼會永垂不朽，一切都會像鉛筆印一樣隨著無情的時光老人的離去漸漸淡化消失。現在的我卻在上過一次書法課之後不知不覺的喜歡上了用鋼筆，它雖然握在手心時感到沉重，但是筆尖蹭過紙張的感覺那麼好，而且從來不需要換芯，只需要吸點墨水，像是一種堅忍的性格。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
一直以來我都是在老師面前塑造的都是一個溫順如小貓的乖乖女形象，知道我很懶並且叛逆的老師寥寥無幾。記得有一次放學的時候被老師撞見我和朋友瘋瘋癲癲的打鬧時，那表情驚訝的像是要戳瞎自己的雙眼，當時自己一愣，立馬嚇得一動不動。掛上平常慣用對老師的微笑輕聲說一句：「老師好~」然後拉著朋友落荒而逃。
第二天撞見我的老師一臉*詐的表情對著我說：「原來你出了校門就變得這麼調皮了啊。嗯?」一個以問號結尾的加重語氣讓我身體不自然的顫抖了一下。我始終低著頭，臉必定是已經漲得通紅，然而一句話都沒有說。
因為到了初三，生物地理都沒有新課了。所以只能複習初一初二的課程，於是我為了到時候不至於聽得雲里霧裡去買了一本生地合訂的複習資料。打算暑假的時候寫寫看，整本書的第一道題就把我難到了。
2.初三滿分作文800字 篇二
皺紋已爬上了媽媽的臉龐，白髮悄悄代替了青絲。
回憶__年來，每天早晨我起來時，都會聽見媽媽在廚房發出的「交響樂」。聞著香噴噴的早餐，我知道這是媽媽早起為我準備的。每天下午我放學回來，都能看見媽媽洗衣服、做飯、掃地的忙碌身影。媽媽總是時刻把我的一切掛在心中，在繁忙工作的同時，為我和這個家操持著。無情的皺紋也過早地爬上了媽媽的額頭，可媽媽卻對我說，這一切，她無怨無悔！
小時候真不知道我是不是媽媽散步時撿回來的，畢竟我和媽媽有著天壤之別：我其貌不揚，又沒有任何才華，相反，媽媽如同下凡的仙女般美麗又高貴，上得了廳堂，下得了廚房。有時連鄰居也打趣我：「哈哈，你跟你 媽一點都不像。」每次聽到這個我就特別沮喪，放學回家的路上也聳拉著腦袋，周圍大樹樹葉的沙沙聲仿佛是在對我的不屑，花朵也跟霜打了的茄子一樣——蔫了，樹上的小鳥也叫個不停，可憐的石子被我踢來踢去。我的眼睛流露出憂鬱的神情，暗淡無光。
忽然，我的.眼裡閃著幾道光，四周漸漸變得明亮起來了。身旁的大樹和花朵也打起了精神，小鳥也歡快地叫起來了——媽媽來了。媽媽得知這件事後，與我交談：「你是誰只有你自己說了才算，你只有在你的內心深處打開一扇窗，才能感受到藍天白雲的美好，才能讓自己的世界變得晴空萬里。」這句話如寒冬的陽光，溫暖了我，改變了我，我努力成長，相信終有一天，毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶的！
媽媽的白髮浸透了春雨，揉進了夏日，吹散了秋雲，融化了冬雪。誰言寸草心，報得三春暉！
3.初三滿分作文800字 篇三
我突然很懷念我的初三，感懷初三。那段歲月。那抹時光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。
初一初二被歲月磨平了稜角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個令人迷離的初三。
記得剛進入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時侯，生活並無多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍藍的天，喜歡對人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發獃，喜歡一個人在教室里安靜地寫作業，喜歡躺在床上捧一本小說直到深夜。我沉醉在自己的小情小調里，我很滿足。
第一次月考是在十月份，儘管那次我取得了第一名驕人的成績，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調變成了灰色，慘澹的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調得近乎乏味。於是，好多人都習慣性的去麻木。我習慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習慣了做永遠也做不完的習題，習慣了家裡冷冷清清的寂寞，習慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽老師講課課後埋在桌上瘋狂地抄練習答案，習慣了看某些男孩子無聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復始，周而復始的是慘澹的灰色，我很厭倦。
丟丟和柯柯總說，他們給了我多大多大的影響，如果沒有他們我會怎麼樣怎麼樣。
如果初三我和他們沒有遇見。或許我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個安靜冷漠的乖孩子，勤奮學習，刻苦認真，心無雜念，用優異的成績換取了父母臉上驕傲的神色。
可是，愛因斯坦說，以上第一句話假設不成立，所以以下推理通通錯誤。我既不頹唐也沒能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無法言表。
我一直很懷念坐在教室里的那種感覺，好象一家人，整個空間洋溢著芬芳，散發著溫馨，暖到人的心窩裡，讓人幸福得想掉淚。說到底，初三還是結束了。不管是否願意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。
再見了，初三。再見了，我那心中抹不去的印記。
4.初三滿分作文800字 篇四
說起來你們或許不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹。
還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸媽出去幹活了，我做完老師布置的假期作業後無事可干，就叫來了幾個好朋友在我家的庭院裡踢起了足球來。我們玩得很激烈，結果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻，倒下去的'時候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時方便些，我「將功補過」，拿來鋤頭將那棵斷了莖幹的葡萄樹連根挖了出來，然後很隨便地就將它扔在了一旁。
爸媽回來後，對我的做法很是吃驚。他們對我說：「孩子，沒有一個生命不是在受挫中長大的，你應該明白生命其實很頑強呢。葡萄樹的莖幹是折斷了，可是它的根卻還活著呀，所以它還一定會長出新芽的!為什麼要把它的根挖掉呢?」於是，爸媽又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。
第二年春天，那棵莖幹被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋天的時候，它已經長得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年，它長得快要高過房檐的時候，爸媽不得不給它搭了一個架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢
近年來，特別是在初中的最後一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個時候，我一想起這棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹，我的內心也就有了戰勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自己強大起來，再沒有什麼挫折能讓我臣服。
現在你們相信一棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹是我的好老師的原因了吧?一定是了!
5.初三滿分作文800字 篇五
每次大人們用手語詢問我什麼的時候，我都會看得到他們眼裡深深的同情與憐憫。他們說我聽不到任何聲音，所以連傾聽都不會，我每次都是微笑熙和地應著，心裡卻極不滿地跺腳。我才是最懂得傾聽的嘛。起碼我能聽到他們永遠聽不到的聲音。
暮春午後的花園裡，你聽到了嗎?紫鳶尾舒展著自己的花瓣唱著不知名的小調;天藍色的矢車菊闔了眼祈禱生活的安康;向日葵對旁邊矮小的灌木訴說著嚮往太陽的豪言壯語;玫瑰害羞地低下頭歌唱著愛情的美好;而那種被我命名為倒掛金鐘的花朵，驕傲地告訴我，她看到的彩虹，就想一個巨大的微笑。
我這樣告訴著大人們，然而他們只是敷衍著笑著搖頭，聽到天方夜譚一樣「聽」到我的話。
那麼下雨天的時候，你又聽到了麼?我喜歡把窗子打得大開，然後聽吹過耳旁的風是柔和舒緩的連弓行板;樹葉不住地扇動轉圈是清脆的打擊樂隊;急急落下的雨點是連貫的十六分音符。聽!樓下一群孩子的踩水聲，像是俏皮的小鼓。聽!大樹一點點生長向上的心跳聲，像是雄渾的低音貝斯。聽!雨水濺落下一片漣漪的聲音，則是最最輕柔的管樂。
只是大人們摸摸我的額頭，他們不以為然的微笑告訴我他們認為這有多麼荒唐。
你去過教堂麼?那裡的聲音是最美好的了。我聽到皺紋溫暖、笑容慈祥的老牧師對人們講授著原罪與哎。我聽到十字架前那個淺麥色頭髮的外國女孩靜靜閉上色彩複雜的眼睛默默地祈禱，祈禱家人在遠方的國度能夠幸福平安。我聽到唱詩班孩子們清澈透明的歌聲，吟誦著令人平靜下來的美好事情。我還聽到教堂敲鐘時眾生如亘古的洪流一般流過卡達袁野，流暢而沉靜。
可惜大人們從來不相信，不相信我能傾聽的事實，不相信我傾聽到的那個與安徒生筆下的世界一樣祥和美好的地方。
是的，世界上任何一個人都喚不醒我的耳朵，但上天賜予了我一顆能夠傾聽的心。所以啊，請讓耳朵繼續沉睡，喚醒自己的心，去用力地感知這世界上一切一切用耳朵聽不到的，美好的事情。所以讓我們一起去聽聽今年第一棵睡醒的花，聽聽她的夢裡，都有怎樣的故事吧。
1.初三滿分作文800字 篇一
原來我都是准初三了。
儘管這已經是不爭的事實，可是我好像到現在還沒有反應過來。依舊在自己新買的精緻本子上寫上初二十二班，在別人問我讀初幾的時候脫口而出的是初二。一切的一切都那麼不適應，就如同升初一的時候，無法很快接受自己已經不再是六年級的小孩了。
可是現在，我都初三了。
從小學到現在的我已是日新月異。一步步的成長讓我蛻下了一層層老化而又堅硬的皮囊，它們被我留在了原地。於是在我行走的過程中，我又長出了新的模樣。
小學一到五年級的我喜歡用自動筆，因為使用很簡便，並且小學的我是萬分愛護課本。所以單純的覺得寫錯字了可以擦掉不用把書弄的很髒。六年級到初一的我喜歡用0。38的水筆，因為寫出的字清秀好看並且細細的，看起來很是舒服。初二的我寫日記卻喜歡用鉛筆，大概是逐漸明白沒有什麼會永垂不朽，一切都會像鉛筆印一樣隨著無情的時光老人的離去漸漸淡化消失。現在的我卻在上過一次書法課之後不知不覺的喜歡上了用鋼筆，它雖然握在手心時感到沉重，但是筆尖蹭過紙張的感覺那麼好，而且從來不需要換芯，只需要吸點墨水，像是一種堅忍的性格。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
一直以來我都是在老師面前塑造的都是一個溫順如小貓的乖乖女形象，知道我很懶並且叛逆的老師寥寥無幾。記得有一次放學的時候被老師撞見我和朋友瘋瘋癲癲的打鬧時，那表情驚訝的像是要戳瞎自己的雙眼，當時自己一愣，立馬嚇得一動不動。掛上平常慣用對老師的微笑輕聲說一句：「老師好~」然後拉著朋友落荒而逃。
第二天撞見我的老師一臉*詐的表情對著我說：「原來你出了校門就變得這麼調皮了啊。嗯?」一個以問號結尾的加重語氣讓我身體不自然的顫抖了一下。我始終低著頭，臉必定是已經漲得通紅，然而一句話都沒有說。
因為到了初三，生物地理都沒有新課了。所以只能複習初一初二的課程，於是我為了到時候不至於聽得雲里霧裡去買了一本生地合訂的複習資料。打算暑假的時候寫寫看，整本書的第一道題就把我難到了。
2.初三滿分作文800字 篇二
皺紋已爬上了媽媽的臉龐，白髮悄悄代替了青絲。
回憶__年來，每天早晨我起來時，都會聽見媽媽在廚房發出的「交響樂」。聞著香噴噴的早餐，我知道這是媽媽早起為我準備的。每天下午我放學回來，都能看見媽媽洗衣服、做飯、掃地的忙碌身影。媽媽總是時刻把我的一切掛在心中，在繁忙工作的同時，為我和這個家操持著。無情的皺紋也過早地爬上了媽媽的額頭，可媽媽卻對我說，這一切，她無怨無悔！
小時候真不知道我是不是媽媽散步時撿回來的，畢竟我和媽媽有著天壤之別：我其貌不揚，又沒有任何才華，相反，媽媽如同下凡的仙女般美麗又高貴，上得了廳堂，下得了廚房。有時連鄰居也打趣我：「哈哈，你跟你 媽一點都不像。」每次聽到這個我就特別沮喪，放學回家的路上也聳拉著腦袋，周圍大樹樹葉的沙沙聲仿佛是在對我的不屑，花朵也跟霜打了的茄子一樣——蔫了，樹上的小鳥也叫個不停，可憐的石子被我踢來踢去。我的眼睛流露出憂鬱的神情，暗淡無光。
忽然，我的.眼裡閃著幾道光，四周漸漸變得明亮起來了。身旁的大樹和花朵也打起了精神，小鳥也歡快地叫起來了——媽媽來了。媽媽得知這件事後，與我交談：「你是誰只有你自己說了才算，你只有在你的內心深處打開一扇窗，才能感受到藍天白雲的美好，才能讓自己的世界變得晴空萬里。」這句話如寒冬的陽光，溫暖了我，改變了我，我努力成長，相信終有一天，毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶的！
媽媽的白髮浸透了春雨，揉進了夏日，吹散了秋雲，融化了冬雪。誰言寸草心，報得三春暉！
3.初三滿分作文800字 篇三
我突然很懷念我的初三，感懷初三。那段歲月。那抹時光。那些記憶。那些心情。還有，那些人，那些事。
初一初二被歲月磨平了稜角，我苦苦搜尋，只撿到一些班駁的碎片，無法拼湊整齊。我的青春，走失在十三四歲。所有與年華有關的記憶，充斥著我十五歲的天空，那個令人迷離的初三。
記得剛進入初三的那段日子，大家彼此陌生，我喜歡那種微妙的神秘感與距離美。那時侯，生活並無多大變化，如往日一般燦爛。我依舊喜歡奔跑，喜歡仰頭看藍藍的天，喜歡對人露出淡淡的笑容，喜歡靜靜地坐著看窗外發獃，喜歡一個人在教室里安靜地寫作業，喜歡躺在床上捧一本小說直到深夜。我沉醉在自己的小情小調里，我很滿足。
第一次月考是在十月份，儘管那次我取得了第一名驕人的成績，但一切，仿佛是在一夜之間，全變了。生活的主色調變成了灰色，慘澹的灰色，激不起心中的任何波瀾，單調得近乎乏味。於是，好多人都習慣性的去麻木。我習慣了用淡漠的微笑去敷衍身邊的事物，習慣了做永遠也做不完的習題，習慣了家裡冷冷清清的寂寞，習慣了課堂上揉著惺忪的睡眼聽老師講課課後埋在桌上瘋狂地抄練習答案，習慣了看某些男孩子無聊乏味的字條和某些女孩子或是敬慕或是嫉妒的目光。生活每天周而復始，周而復始的是慘澹的灰色，我很厭倦。
丟丟和柯柯總說，他們給了我多大多大的影響，如果沒有他們我會怎麼樣怎麼樣。
如果初三我和他們沒有遇見。或許我連生活中那一抹灰色的底色都找不到，取而代之的是空洞的黑，我在長夜中苦苦摸索，頹唐地走那條不明方向的路。又或者我一直都做一個安靜冷漠的乖孩子，勤奮學習，刻苦認真，心無雜念，用優異的成績換取了父母臉上驕傲的神色。
可是，愛因斯坦說，以上第一句話假設不成立，所以以下推理通通錯誤。我既不頹唐也沒能讓父母驕傲。我只是能真切地感受到他倆給我的影響，但是無法言表。
我一直很懷念坐在教室里的那種感覺，好象一家人，整個空間洋溢著芬芳，散發著溫馨，暖到人的心窩裡，讓人幸福得想掉淚。說到底，初三還是結束了。不管是否願意，是否甘心，我們終究走完了這段路程。
再見了，初三。再見了，我那心中抹不去的印記。
4.初三滿分作文800字 篇四
說起來你們或許不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹。
還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸媽出去幹活了，我做完老師布置的假期作業後無事可干，就叫來了幾個好朋友在我家的庭院裡踢起了足球來。我們玩得很激烈，結果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻，倒下去的'時候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時方便些，我「將功補過」，拿來鋤頭將那棵斷了莖幹的葡萄樹連根挖了出來，然後很隨便地就將它扔在了一旁。
爸媽回來後，對我的做法很是吃驚。他們對我說：「孩子，沒有一個生命不是在受挫中長大的，你應該明白生命其實很頑強呢。葡萄樹的莖幹是折斷了，可是它的根卻還活著呀，所以它還一定會長出新芽的!為什麼要把它的根挖掉呢?」於是，爸媽又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。
第二年春天，那棵莖幹被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋天的時候，它已經長得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年，它長得快要高過房檐的時候，爸媽不得不給它搭了一個架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢
近年來，特別是在初中的最後一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個時候，我一想起這棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹，我的內心也就有了戰勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自己強大起來，再沒有什麼挫折能讓我臣服。
現在你們相信一棵曾經被折斷了莖幹的葡萄樹是我的好老師的原因了吧?一定是了!
5.初三滿分作文800字 篇五
每次大人們用手語詢問我什麼的時候，我都會看得到他們眼裡深深的同情與憐憫。他們說我聽不到任何聲音，所以連傾聽都不會，我每次都是微笑熙和地應著，心裡卻極不滿地跺腳。我才是最懂得傾聽的嘛。起碼我能聽到他們永遠聽不到的聲音。
暮春午後的花園裡，你聽到了嗎?紫鳶尾舒展著自己的花瓣唱著不知名的小調;天藍色的矢車菊闔了眼祈禱生活的安康;向日葵對旁邊矮小的灌木訴說著嚮往太陽的豪言壯語;玫瑰害羞地低下頭歌唱著愛情的美好;而那種被我命名為倒掛金鐘的花朵，驕傲地告訴我，她看到的彩虹，就想一個巨大的微笑。
我這樣告訴著大人們，然而他們只是敷衍著笑著搖頭，聽到天方夜譚一樣「聽」到我的話。
那麼下雨天的時候，你又聽到了麼?我喜歡把窗子打得大開，然後聽吹過耳旁的風是柔和舒緩的連弓行板;樹葉不住地扇動轉圈是清脆的打擊樂隊;急急落下的雨點是連貫的十六分音符。聽!樓下一群孩子的踩水聲，像是俏皮的小鼓。聽!大樹一點點生長向上的心跳聲，像是雄渾的低音貝斯。聽!雨水濺落下一片漣漪的聲音，則是最最輕柔的管樂。
只是大人們摸摸我的額頭，他們不以為然的微笑告訴我他們認為這有多麼荒唐。
你去過教堂麼?那裡的聲音是最美好的了。我聽到皺紋溫暖、笑容慈祥的老牧師對人們講授著原罪與哎。我聽到十字架前那個淺麥色頭髮的外國女孩靜靜閉上色彩複雜的眼睛默默地祈禱，祈禱家人在遠方的國度能夠幸福平安。我聽到唱詩班孩子們清澈透明的歌聲，吟誦著令人平靜下來的美好事情。我還聽到教堂敲鐘時眾生如亘古的洪流一般流過卡達袁野，流暢而沉靜。
可惜大人們從來不相信，不相信我能傾聽的事實，不相信我傾聽到的那個與安徒生筆下的世界一樣祥和美好的地方。
是的，世界上任何一個人都喚不醒我的耳朵，但上天賜予了我一顆能夠傾聽的心。所以啊，請讓耳朵繼續沉睡，喚醒自己的心，去用力地感知這世界上一切一切用耳朵聽不到的，美好的事情。所以讓我們一起去聽聽今年第一棵睡醒的花，聽聽她的夢裡，都有怎樣的故事吧。
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