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初三滿分作文400字左右

2023年11月12日

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寫作語言的訓練和詞彙的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是背書和加強課外閱讀,書讀得越多,背得越熟,作文就會越通順,語言就會有文采。以下是為大家準備的《初三滿分作文400字左右》,歡迎大家閱讀。
1.初三滿分作文400字左右 篇一
  大家總說:「不管做啥事都需要持之以恆,不可以夠半途而廢。」這句話時常縈繞在我的耳邊,讓我不斷地成長。但從前的我,卻與這句話相反。
  那是一個陽光明媚的早晨,剛睡醒的我眼前朦朦朧朧,忍不住一連打了十幾個哈欠。清醒過後,我便開始愉快地做作業。三十分鐘,六十分鐘,九十分鐘時間一分一秒地過去了,我的作業終於做完了,總算卸下了這千斤重的包袱。
  我快活極了,又是看電視,又是玩手機,好不快樂。但愁雲立即過來湊熱鬧,待會兒還要上舞蹈課啊。
  說到舞蹈課,我的心就從天堂掉到了地獄,整個人都不好了,由於對於我來講,上舞蹈課是件再痛苦不過的事了。這個時候,我的心中冒出兩種聲音:「彥琪,要不就別去了,反正你也不喜歡,跟母親說一聲不就好了。」「不可能,如何能如此半途而廢呢?」
  我心中亂亂的,不知做何選擇。去呢,自己不喜歡;不去呢,又怕被母親罵。經過一番掙扎後,「不去」獲勝了,我扭扭捏捏地走到母親面前,說道:」母親,今天我不想去上舞蹈課了。」「不能,選擇了就需要持之以恆,堅持一下就過去了。」
  是呀!選擇了就需要持之以恆。我有點改變主意了,屋外寒風呼嘯,樹葉沙沙作響,它們好像也在勸我改變主意,再加上母親瘋狂催促,我不能不跟著母親去上課。
  回家之後,我才發現,其實今天的舞蹈課並不苦,只是我的心理用途在作祟罷了。母親說得對,再堅持一下就過去了,越過這道坎,可能就離成功更近一步了。
  現在,無論遇見啥事,我都會持之以恆。鋼琴從想放棄到堅持下來,演講從不熱愛到目前過五關斬六將不管做啥事,都需要持之以恆,不可以夠半途而廢。這句話仍無時無刻鞭策著我,讓我日漸了解持之以恆的真諦。
2.初三滿分作文400字左右 篇二
  大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身,功成名就,但背後也有我們鮮為人知的艱辛。
  他的父親是一個朝廷官員,地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶,下定決心要編寫翔實可信的史書,又加上父親離世時的囑託,司馬遷更加堅定了自己的目標。
  可這時,李廣的兒子李陵,想要假裝投降後趁機逃跑,惹得皇上大怒,那些官員不分青紅皂白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會這樣,給他的辯護卻得罪了皇上,司馬遷被打入了監牢,接受酷 刑。從此,司馬遷被眾人恥笑,自己也認為自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄,身體也一天不如一天,漸漸地,身體就垮了。司馬遷本想血濺牆頭,了此殘生,但他突然想到:人固有一死,有的重於泰山,有的輕於鴻毛,如果我就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?
  從此,司馬遷開始重視生活,他想要完成父親的遺囑和自己從小的志願完成《史記》!
  他到處編寫、搜索,只為給後人留下一部史書。司馬遷風餐露宿,跋山涉水,翻越雪山,跨過長江,踏過草原他甚至可以與李時珍相比,他到過沈園,到過寒山寺,到過崑崙山他的大半生幾乎都是在外面度過。當初,那飛來橫禍並沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心!
  看著案前的這部恢宏巨著,司馬遷笑了:路在我們的腳下,雖然我的路曾經被堵死了,幸好我沒有認命,我用自己的努力、用自己的頑強堅持,打造了腳下的路,迎來了屬於自己的光榮,此生足矣!
3.初三滿分作文400字左右 篇三
  我家有一條叫「雪兒」的小狗,圓圓的腦袋上嵌著一對烏黑明亮的眼睛,粉嘟嘟的的小鼻子,大大的耳朵,渾圓的身體,雪白的絨毛,很是活潑可愛。我喜歡它,它也很愛各我玩。每次我放學回家的時候,它都蹦蹦跳跳的來迎接我,用它那粗糙的舌頭舔我的手
  記得有一次,我放學回家時看見它和家裡的小貓玩的正酣。雪兒撲過來跳過去,逗弄著小貓。小貓拚命的躲閃,雪兒卻越玩越瘋,小貓毫無招架之力,雪兒一個猛撲,一口咬住了小貓的腿,只聽「喵」的一聲慘叫,雪兒放開了口,小貓迅速逃走了。我很是生氣將它趕了出去。檢查完小貓的腿,我更加怒不可遏,晚上不給它吃飯,還把它關在門外。
  第二天,我在家做作業,雪兒不知從哪裡跑來蹭我的腳,我看了它一眼便不再理它,它繼續蹭我。我做完作業看著它,像委屈、像埋怨又像乞求,嘴裡還發出了「嗚嗚」的叫聲,像一個受傷的孩子一樣蜷縮在我的腳下。看著它可憐巴巴的模樣,我不由得心軟了,原諒了它。每次我生它的氣,它都用這樣的眼神打動我的心。
  本以為我和雪兒會這樣生活下去,可有一天放學回家,雪兒再也沒晃著尾巴來接我。聽爺爺說雪兒到外面玩被人捉走了,我的眼淚禁不住滑落下來。我哭著叫著雪兒,到處尋找最終還是一無所獲。我絕望了,心墜入了萬丈深淵。我知道我的雪兒再也不會回來了,再也不會可憐巴巴的討我的原諒了。
4.初三滿分作文400字左右 篇四
  她,留著長發,戴著一副眼鏡,白裡透紅的臉蛋上帶著一副慈祥的笑容;她,是千千萬萬教師中的一員,一位平凡的老師。然而她卻是我最敬愛的人。
  她非常的樂於助人。
  一天下著大雨,我站在校門口等待援兵——我媽媽,可她卻姍姍來遲。瞧,有雨傘的人得娉娉婷婷,沒雨傘的的人「抱頭鼠躥」,像是在逃避追殺。我看了看手錶,已經12點半了,如果,再不回家,就要遲到了。當我下定決心準備被雨淋得像落湯雞似的時候,走了幾步,我怎麼也感覺不到自己被雨淋濕,我回一看,是蔡老師。我的心中湧起一陣暖流,流遍了我全身,使我那麼暖和,蔡老師說:「以後要記得帶雨傘。」
  我點了點頭。從此,我都記得帶雨傘,我謹遵老師的話。
  她還是一個非常關心別人的人。
  記得有一次,我感冒了,她便向同學問原因,當她得知我感冒後,便非常關心。叫我一定要好好休息,她會為我補課的。我聽了非常感謝她。她不僅對我如此,對待每個人也都如此。
  當我們臨近畢業的時候,她便叫我們一定要考好成績。她還時常說:「升上中學,一定要安分守己,不要到處惹事生非,與別人發生衝突時,要退一步海闊天空。不要打架,明哲保身。」如此的一番話,無非還不是希望我們能平平安安的。
  畢業,我們離開母校,也離開我的老師。「此地一為別,孤蓬萬里征。」我們何時才能再見面呢?
  蔡老師,你是我最敬愛的人。
5.初三滿分作文400字左右 篇五
  「當你放慢腳步時,你會慢慢地發現,身邊的一切依然美好。」耳邊迴響起老爺爺的話
  那是一個風和日麗的下午,我抱著許多資料,為第一次月考而準備,因為我害怕輸給別人,所以我抱著書一路小跑回家。我心裡默念著:快點回家,不然會輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來。耳邊的聲音,身旁的事物不斷飛快地後退,「我只要過了河上的這座橋,就到家了!」我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素,手柱著拐杖,一步一步慢條斯理地走,我焦急不已,只好壯著膽子向老爺爺說:
  「老爺爺,您能快點嗎?」
  老爺爺轉過身來望著我,露出慈祥的笑容說:「孩子,你看,橋下的是什麼?」我瞟了一眼便沒禮貌地說:「河!」老爺爺搖了搖頭,說:「你再想想,試著閉上眼睛去感受。」我不耐煩地閉上雙眼,「你聽到什麼了?」嘩啦啦地河水,仿佛是一曲樂曲,似乎可以感受到魚兒在河裡歡樂地遊戲著我張開雙眼,剛才那種焦慮的感覺被河水洗滌了,忽然想停下腳步,欣賞一下身邊的美景,感受一下大自然的美麗。河邊的花開得燦爛,河邊的婦女們在打水洗衣服,對岸有一群群白羊在悠閒地吃草啊!我每天必經過這裡,原來這座橋的風景如此可愛,為什麼我從未知道過呢?
  「放慢腳步,身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常為了工作,學習而加快腳步,忽略身邊的美好,眼前的榮譽和名利占據了人們的心,學會放慢腳步,感受生活吧!」老爺爺的話意味深長,卻一直迴蕩我的耳邊。
  夕陽西下,一切罩上金黃色。放慢了腳步,卻有著不一樣的生活,不一樣的感受。

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