當品味完一本著作後，你有什麼體會呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?為了大家學習方便小說《橋》讀後感作文，小編特地準備了，歡迎借鑑學習!
小說《橋》讀後感作文1
前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸一動了我的心弦。
這篇文章主要講了洪水來臨之時，村裡的一黨一支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他捨己為人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最後老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼!
老漢把生的希望留給群眾，把死的危險留給自己，他捨己為人，不徇私情，真是人們的大英雄!老漢用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑!老漢在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的「靠山」，我永遠不會忘記他!
其實，在我們生活中有很多捨己為人的人，為了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。
日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息「海嘯來了!」這才讓渾然不知海嘯已經來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來!正是這種先人後己的高尚品質，才使許多人死裡逃生!
我們要學習老漢，以老漢為榜樣，做一個為他人著想，先人後己的人!
小說《橋》讀後感作文2
最近，我讀了一本書，它就是著名作家梅子涵寫的《橋》。
書的主要內容是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心得要命啦!他們每個都有天才的靈感——踢足球派個特務;上課把小便小在褲子上;別的作文不寫，只寫褲子;中午吃飯搶湯喝，結果警察來抓了;下課回家，把別人的書包背走了。最精彩的就讓你來讀吧。
合上書本，我思緒萬千。這本書里的故事個個生動，活潑，有趣，讓我有時為他們開心，有時為他們驕傲，有時為他們可笑，有時又為他們嘆息。我覺得他們調皮，可愛，活潑，他們的想像力豐富，在玩這方面表現得特別認真，希望他們在學習上也要這樣，更上一層樓。
有一次，我正津津有味地讀著這本書，媽媽叫了我好幾遍，我都沒反應，媽媽只好推推我說：「你讀書是好事，可是你看看，現在都幾點啦!」我一看，已經九點多鐘了，我趕緊合上書本，進入了夢鄉。
這是一本有趣的書，給我帶來了無盡的歡樂;這一本智慧的書，給我帶來很大的啟發。這本書豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會回憶自己的童年了。
小說《橋》讀後感作文3
《橋》這篇文章令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產黨員，在生死關頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現了老漢捨己為人的高尚品德，讀橋有感300。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學習。老漢這種高尚的品德更值得我們學習。
其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們捨己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。
你聽說過大禹治水這個故事嗎?這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進去。
我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應該尊老愛幼，主動讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學們，讓我們從今天開始，從點滴做起，時刻為他人著想吧!
小說《橋》讀後感作文4
讀了這本書，孩子會珍惜這雖短暫卻又美好的童年時光;讀了這本書，成人會回憶那天真無邪，卻已成為過去的自己……
這是本著名的兒童文學家——梅子涵爺爺寫的書，本書以幽默的語言、天真的童趣著稱。幽默的語言，讓你看一會兒撫掌而笑，看一會兒又捧腹大笑;至於天真的童趣，更是好得沒話說，幾乎是鑽進男孩兒心中「找」出，再「搬」出來的!完全能說，梅子涵爺爺是作家突發的靈感加閃閃童心的想法，名副其實的「老頑童」!
說了半天梅子涵爺爺，書的內容呢?這書是一群「男生堆兒」中很重要很重要的大人物——戴小橋，以第一人稱日記寫了一大群「瘋狂」的男生的事兒——足球場上派「生間」去搗亂;作文明擺的好題材不寫，偏偏寫一些五二八怪的東西;神不知鬼不覺的往你領子裡塞紙條，簡直是精妙絕倫;好玩的遊戲不玩，只玩比誰往牆上踩得高;中午吃飯不搶湯喝，結果警察就來抓了……
如果每人都如同梅子涵爺爺一樣幽默，地球就是個滿載歡樂的世界;如果有人談起孩子，估計梅子涵爺爺會說的頭頭是道!
確實「躍躍欲讀」了吧?好了，就讓我們在梅子涵爺爺的書中暢遊吧!
小說《橋》讀後感作文5
讀《橋》有感生命，對於我們每個人只有一次。那個如山般的老漢，在洪水的獰笑聲中，用自己的生命為全村一百多號人撐起了一座橋。這橋是生的希望，而老漢，卻為了全村人，奉獻了自己和兒子的生命。
他最終留在了自己生活了一輩子的那片土地。在生死危機前，人們毫不猶豫的奔向生的大門，而老漢，卻把生的希望留給了別人。
這個故事是我們的一篇課文，我讀完之後極為震撼。
一個老漢，能在生死關頭那樣鎮定的疏散村民，能不忘記一個黨員的信念:人民的利益高於一切。這樣一位老漢，他是我們永遠的楷模，他是我們心中不倒的豐碑。他沒有歷史上哪一位名人偉大，但我認為，我們應該向他致敬。
山，是沉穩的，是值得依靠的。老漢雖然為大家犧牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永遠會屹立在我們心中的。讓我們永遠記住這位老漢，記住老漢如山一般的精神!
小說《橋》讀後感作文6
我們學習了一篇課文——《橋》，看到這個題目，你或許會以為內容是講橋的，其實它講述了一個感人的故事。
黎明，洪水席捲了村莊。黨支部書記——老漢指揮著一百多號人有秩序地逃生。他還把一個小伙子揪到了隊伍的最後面，因為他是黨員，按老漢的理論應該排在後面。全村人逃離後，他和小伙子卻被淹沒了。最後點明，小伙子竟是老漢的兒子。
文中的老漢是多麼偉大呀!他不顧自己安危，幫助全村人逃生，還親手阻斷了自己兒子逃生的路，盡到了黨支部書記的職責。他不徇私情，捨己為人的精神值得我們敬佩。
其實在現實生活中，像老漢這樣無私地幫助別人的事例也有不少。比如郭明義，入黨三十多年來，他處處發揮黨員的模範帶頭作用，他捐出一半以上的工資來救助窮苦的人，20年無償獻血總計6萬毫升，相當於自身血量的十倍;比如建國以來100位感動中國人物之一的叢飛，作為一名共產黨員，他義工服務3600多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人146人，認養孤兒32人，捐助金額超過300萬元;還有那些青藏鐵路的建設者們，為了修鐵路獻出了自己的青春 ……
這些人，這些事難道不令我們感動，不令我們流淚嗎?這些為了他人，不顧自身的人，難道不算是我們的榜樣嗎?
如果大家都像他們一樣無私奉獻，還會有誰是不快活的，有誰是不高興的呢?所以我們要學習老漢，學習郭明義，學習叢飛他們的精神，讓世界變成更美好的人間。
小說《橋》讀後感作文1
前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸一動了我的心弦。
這篇文章主要講了洪水來臨之時，村裡的一黨一支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他捨己為人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最後老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼!
老漢把生的希望留給群眾，把死的危險留給自己，他捨己為人，不徇私情，真是人們的大英雄!老漢用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑!老漢在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的「靠山」，我永遠不會忘記他!
其實，在我們生活中有很多捨己為人的人，為了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。
日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息「海嘯來了!」這才讓渾然不知海嘯已經來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來!正是這種先人後己的高尚品質，才使許多人死裡逃生!
我們要學習老漢，以老漢為榜樣，做一個為他人著想，先人後己的人!
小說《橋》讀後感作文2
最近，我讀了一本書，它就是著名作家梅子涵寫的《橋》。
書的主要內容是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心得要命啦!他們每個都有天才的靈感——踢足球派個特務;上課把小便小在褲子上;別的作文不寫，只寫褲子;中午吃飯搶湯喝，結果警察來抓了;下課回家，把別人的書包背走了。最精彩的就讓你來讀吧。
合上書本，我思緒萬千。這本書里的故事個個生動，活潑，有趣，讓我有時為他們開心，有時為他們驕傲，有時為他們可笑，有時又為他們嘆息。我覺得他們調皮，可愛，活潑，他們的想像力豐富，在玩這方面表現得特別認真，希望他們在學習上也要這樣，更上一層樓。
有一次，我正津津有味地讀著這本書，媽媽叫了我好幾遍，我都沒反應，媽媽只好推推我說：「你讀書是好事，可是你看看，現在都幾點啦!」我一看，已經九點多鐘了，我趕緊合上書本，進入了夢鄉。
這是一本有趣的書，給我帶來了無盡的歡樂;這一本智慧的書，給我帶來很大的啟發。這本書豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會回憶自己的童年了。
小說《橋》讀後感作文3
《橋》這篇文章令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產黨員，在生死關頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現了老漢捨己為人的高尚品德，讀橋有感300。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學習。老漢這種高尚的品德更值得我們學習。
其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們捨己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。
你聽說過大禹治水這個故事嗎?這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進去。
我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應該尊老愛幼，主動讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學們，讓我們從今天開始，從點滴做起，時刻為他人著想吧!
小說《橋》讀後感作文4
讀了這本書，孩子會珍惜這雖短暫卻又美好的童年時光;讀了這本書，成人會回憶那天真無邪，卻已成為過去的自己……
這是本著名的兒童文學家——梅子涵爺爺寫的書，本書以幽默的語言、天真的童趣著稱。幽默的語言，讓你看一會兒撫掌而笑，看一會兒又捧腹大笑;至於天真的童趣，更是好得沒話說，幾乎是鑽進男孩兒心中「找」出，再「搬」出來的!完全能說，梅子涵爺爺是作家突發的靈感加閃閃童心的想法，名副其實的「老頑童」!
說了半天梅子涵爺爺，書的內容呢?這書是一群「男生堆兒」中很重要很重要的大人物——戴小橋，以第一人稱日記寫了一大群「瘋狂」的男生的事兒——足球場上派「生間」去搗亂;作文明擺的好題材不寫，偏偏寫一些五二八怪的東西;神不知鬼不覺的往你領子裡塞紙條，簡直是精妙絕倫;好玩的遊戲不玩，只玩比誰往牆上踩得高;中午吃飯不搶湯喝，結果警察就來抓了……
如果每人都如同梅子涵爺爺一樣幽默，地球就是個滿載歡樂的世界;如果有人談起孩子，估計梅子涵爺爺會說的頭頭是道!
確實「躍躍欲讀」了吧?好了，就讓我們在梅子涵爺爺的書中暢遊吧!
小說《橋》讀後感作文5
讀《橋》有感生命，對於我們每個人只有一次。那個如山般的老漢，在洪水的獰笑聲中，用自己的生命為全村一百多號人撐起了一座橋。這橋是生的希望，而老漢，卻為了全村人，奉獻了自己和兒子的生命。
他最終留在了自己生活了一輩子的那片土地。在生死危機前，人們毫不猶豫的奔向生的大門，而老漢，卻把生的希望留給了別人。
這個故事是我們的一篇課文，我讀完之後極為震撼。
一個老漢，能在生死關頭那樣鎮定的疏散村民，能不忘記一個黨員的信念:人民的利益高於一切。這樣一位老漢，他是我們永遠的楷模，他是我們心中不倒的豐碑。他沒有歷史上哪一位名人偉大，但我認為，我們應該向他致敬。
山，是沉穩的，是值得依靠的。老漢雖然為大家犧牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永遠會屹立在我們心中的。讓我們永遠記住這位老漢，記住老漢如山一般的精神!
小說《橋》讀後感作文6
我們學習了一篇課文——《橋》，看到這個題目，你或許會以為內容是講橋的，其實它講述了一個感人的故事。
黎明，洪水席捲了村莊。黨支部書記——老漢指揮著一百多號人有秩序地逃生。他還把一個小伙子揪到了隊伍的最後面，因為他是黨員，按老漢的理論應該排在後面。全村人逃離後，他和小伙子卻被淹沒了。最後點明，小伙子竟是老漢的兒子。
文中的老漢是多麼偉大呀!他不顧自己安危，幫助全村人逃生，還親手阻斷了自己兒子逃生的路，盡到了黨支部書記的職責。他不徇私情，捨己為人的精神值得我們敬佩。
其實在現實生活中，像老漢這樣無私地幫助別人的事例也有不少。比如郭明義，入黨三十多年來，他處處發揮黨員的模範帶頭作用，他捐出一半以上的工資來救助窮苦的人，20年無償獻血總計6萬毫升，相當於自身血量的十倍;比如建國以來100位感動中國人物之一的叢飛，作為一名共產黨員，他義工服務3600多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人146人，認養孤兒32人，捐助金額超過300萬元;還有那些青藏鐵路的建設者們，為了修鐵路獻出了自己的青春 ……
這些人，這些事難道不令我們感動，不令我們流淚嗎?這些為了他人，不顧自身的人，難道不算是我們的榜樣嗎?
如果大家都像他們一樣無私奉獻，還會有誰是不快活的，有誰是不高興的呢?所以我們要學習老漢，學習郭明義，學習叢飛他們的精神，讓世界變成更美好的人間。
收藏