無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？讀書破萬卷下筆如有神，下面為您精心整理了4篇《節日為題的作文》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。
「呀！我怎麼忘了要參加創造節了？」我急忙找到我發明的火速滑板，它有四個輪子，後面有一個按鈕和二個加速器。我按下按鈕就火速出發了。
「哇！參加的人可真多啊！」這裡的新科技產品真是琳琅滿目啊！門口站著二個機器人有禮貌地對我說「先生，您好！請進！」裡面有許多小有名氣的發明家在介紹他們的發明。
「我的上帝呀！」「噴器背包」我看了又看，我心想：要是我能背上試試就好了。「咦！先生，您這是什麼呢？」「雷射劍！」哇！這就是星球大戰里的雷射劍！要是我也有一個就好了。
看著別人都把自己發明創造的產品都拿出來，我也趕緊拿了出來。「這是什麼？」一位先生問道。我說：「好夢手環！」「戴上它，晚上不但不會做惡夢，還能讓你五分鐘入睡。」
創造節比賽開始了，第一位選手帶著一個地毯上來，所有人都捧腹大笑，選手打開一看，原來是個電視機，他說：「這個電視機不怕火、不怕水，還可以當坐墊、地毯，而且可以粘在任何地方。」所有人都讚不絕口紛紛鼓掌。
一位、兩位、三位一位一位選手都上去了，我開始有一些緊張了。「47號。」我上了台，拿出我的超大虛擬手機講了起來：「我的虛擬手機靠大腦藍牙控制，就算大腦藍牙丟了，沒關係，還可以靠操控者的大腦操控。」所有人連聲稱好。
比賽結束了，主持人宣布第一名是：「47號劉宇軒！」啪！彩花飛下來了，我頓時一蹦三尺高，大聲歡呼。
今年的創造節，我得了第一，明年我一定還會努力再次奪冠的！
教師節就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節快樂。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師你像一隻燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這裡我要對老師說一聲：「老師，您辛苦了！」
今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發現你的表情是多麼的痛苦！我想您當時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續給我們講課。這是我見過的最負責的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，讚美您的詩句有非常多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才都是在說您偉大的成就啊~
老師無論我有千言萬語也無法形容我對你的敬愛！你在我心中的地位是無法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班裡有位不注意聽講的學生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好像什麼事都沒發生一樣。我們驚呆了！後來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！
讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質吧！
要過年了，今天我與爸爸一起也到街上去湊熱鬧。只見馬路上已經是人來人往，熙熙攘攘，好不熱鬧了。
首先我們來到了賣衣服的攤商前，衣架上掛著許多五顏六色的漂亮衣服，老闆娘在使勁的吆喝。圍觀的人很多，買衣服的人也不少。大家都喜氣洋洋，臉上充滿了幸福的笑容。現在生活富裕了，大家的錢都捨得花了。要是我還沒有新衣服的話，也會買一套的。接著，我們來到了賣水果的攤位前。有蘋果、梨、橘子等水果，每樣水果都很新鮮，好像剛從樹上摘下來似的。大家挑都不挑，有買散裝的，有的一箱一箱的拿走。我從老闆開心的笑容里看出：他今天的生意一定不錯，賺到好多錢了。
隨後我們來到了賣手機的促銷攤前。只見生意若顯冷清，兩個小姑娘低著頭，各自玩著自己的遊戲。有人來到她的桌旁，也沒有覺察。我想：這就是人們常說的「低頭族」吧！不過在推銷自己的產品時，有問必答，臉上始終充滿了微笑，讓人感覺也挺溫暖的。接著我被「砰」的一聲吸引住了，一看，原來在爆爆米花，香氣撲鼻。車架上放著已經爆好了的爆米花，有玉米的，有大米的，形狀漂亮級了！大家你一袋我一袋一下子就把車架上的爆米花搶光了。本來我也想去買一袋，可是賣光了。在等的過程中，只聽爸爸說：「小爽，你很幸運，今天還能看到爆爆米花，這門手藝很少見了，幾乎要失傳了。」回來的路上，我也拎著大包小包的年貨，壓的車子也有點喘不過氣來。我想：隨著生活越來越美好，年貨越來越豐富，過年過的越來越有精神了。
卞安博
又到了端午，隨著奶奶清晨呼喚聲的響起，我不禁又想起了那年、那事、那物。
那同樣是一個清晨，清爽的風迎面吹著，我與奶奶一同跨進了那長滿艾草的園子。園子裡是沒有蚊蠅的，到處彌散著一股沁人心脾的清香。奶奶先將手套戴上，然後抄起一把鋥亮的鐮刀，對準艾草的根部“呼”的割下去，動作乾脆利落，令我至今仍記憶猶新。我則在後面將艾草捆在一起。奶奶割的艾草總是長短一致，我那時是感到十分神奇的，非常佩服奶奶，奶奶說這樣割的艾草插起來會很好看。這真不假，當奶奶將艾草插滿全屋時，那些艾草長短一致，錯落有序，甚是美觀，伴隨著的還有陣陣清香。插完艾，奶奶總會將艾送給鄰居們，她會拿著艾一家一家地送，只送，不賣。奶奶的這種熱心對我現在都是深有影響的。過了多年，我至今還猶聞到那艾草的清香。那些美好的記憶永不會被抹除。
艾送完時，已是正午，當我從外面回到家時，奶奶已經做好了飯，每至這時，一陣濃郁的粽香便將我勾上了餐桌。
到了吃飯之時，奶奶便將蒸鍋打開，將裡面的粽子端出來。這些粽子可是我的最愛，它們有三尖狀的、方棱狀的、甚至還會有類圓形狀的等等。每一個形狀便代表一種口味，有原味的、蜜棗的、臘肉的……當然我最喜歡的是鹹蛋黃口味的，其味鮮美無比，甜甜的蛋黃中滲透著些許鹹味，能使我看到便垂涎三尺，不吃則已，一吃便停不下來了。多年過去了，如今奶奶也仍給我做那蛋黃味兒的粽子，可總覺得哪裡缺了點什麼，是童味，是鄉愁，我也說不清楚，只是隱隱約約的感覺。
每至午飯剛結束，外面總會響起夥伴們的吆喝聲，每到這時，我就會拿起早已折好的紙龍舟奔出門去。
賽龍舟一直以來都是端午特有的習俗。我們會找一條寬敞的小河，將紙龍舟上寫下自己的名字然後一條一條的從上游的地方放出去，然後我們繞小路跑到下游去，在那裡拉上一條紅線，然後打賭，看誰能得第一名，代價就是我們手中的彩紙。那時我疊的紙龍舟算得上不錯的了，因此儘管我每次拿不了第一名，我也會贏到一些彩紙的。那時我心裡是極高興的了，在夥伴面前能風光一個星期。後來我將贏來的彩紙做成了一條大龍舟，漂亮極了，這也是童年的回憶。
而今之時，隨著年齡的漸長，學業是越來越重了，夥伴們也各奔了東西，很難再見上一面。我自己也來到了這鋼筋混凝土所鑄的城鎮中求學，我已是很難再見到童年端午的模樣了，如今追憶起來，心中便滿是感慨，惆悵不已。
這時一陣微風襲來，我又嗅到了那艾的清香了，隨著一陣風鈴聲響起，清晨的第一束霞光灑在了我的臉上。
啊！又是一個好端午。
以節日為話題的初中優秀作文 篇一
「呀！我怎麼忘了要參加創造節了？」我急忙找到我發明的火速滑板，它有四個輪子，後面有一個按鈕和二個加速器。我按下按鈕就火速出發了。
「哇！參加的人可真多啊！」這裡的新科技產品真是琳琅滿目啊！門口站著二個機器人有禮貌地對我說「先生，您好！請進！」裡面有許多小有名氣的發明家在介紹他們的發明。
「我的上帝呀！」「噴器背包」我看了又看，我心想：要是我能背上試試就好了。「咦！先生，您這是什麼呢？」「雷射劍！」哇！這就是星球大戰里的雷射劍！要是我也有一個就好了。
看著別人都把自己發明創造的產品都拿出來，我也趕緊拿了出來。「這是什麼？」一位先生問道。我說：「好夢手環！」「戴上它，晚上不但不會做惡夢，還能讓你五分鐘入睡。」
創造節比賽開始了，第一位選手帶著一個地毯上來，所有人都捧腹大笑，選手打開一看，原來是個電視機，他說：「這個電視機不怕火、不怕水，還可以當坐墊、地毯，而且可以粘在任何地方。」所有人都讚不絕口紛紛鼓掌。
一位、兩位、三位一位一位選手都上去了，我開始有一些緊張了。「47號。」我上了台，拿出我的超大虛擬手機講了起來：「我的虛擬手機靠大腦藍牙控制，就算大腦藍牙丟了，沒關係，還可以靠操控者的大腦操控。」所有人連聲稱好。
比賽結束了，主持人宣布第一名是：「47號劉宇軒！」啪！彩花飛下來了，我頓時一蹦三尺高，大聲歡呼。
今年的創造節，我得了第一，明年我一定還會努力再次奪冠的！
以節日為話題的初中優秀作文 篇二
教師節就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節快樂。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師你像一隻燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這裡我要對老師說一聲：「老師，您辛苦了！」
今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發現你的表情是多麼的痛苦！我想您當時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續給我們講課。這是我見過的最負責的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，讚美您的詩句有非常多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才都是在說您偉大的成就啊~
老師無論我有千言萬語也無法形容我對你的敬愛！你在我心中的地位是無法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班裡有位不注意聽講的學生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好像什麼事都沒發生一樣。我們驚呆了！後來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！
讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質吧！
以節日為話題的初中優秀作文 篇三
要過年了，今天我與爸爸一起也到街上去湊熱鬧。只見馬路上已經是人來人往，熙熙攘攘，好不熱鬧了。
首先我們來到了賣衣服的攤商前，衣架上掛著許多五顏六色的漂亮衣服，老闆娘在使勁的吆喝。圍觀的人很多，買衣服的人也不少。大家都喜氣洋洋，臉上充滿了幸福的笑容。現在生活富裕了，大家的錢都捨得花了。要是我還沒有新衣服的話，也會買一套的。接著，我們來到了賣水果的攤位前。有蘋果、梨、橘子等水果，每樣水果都很新鮮，好像剛從樹上摘下來似的。大家挑都不挑，有買散裝的，有的一箱一箱的拿走。我從老闆開心的笑容里看出：他今天的生意一定不錯，賺到好多錢了。
隨後我們來到了賣手機的促銷攤前。只見生意若顯冷清，兩個小姑娘低著頭，各自玩著自己的遊戲。有人來到她的桌旁，也沒有覺察。我想：這就是人們常說的「低頭族」吧！不過在推銷自己的產品時，有問必答，臉上始終充滿了微笑，讓人感覺也挺溫暖的。接著我被「砰」的一聲吸引住了，一看，原來在爆爆米花，香氣撲鼻。車架上放著已經爆好了的爆米花，有玉米的，有大米的，形狀漂亮級了！大家你一袋我一袋一下子就把車架上的爆米花搶光了。本來我也想去買一袋，可是賣光了。在等的過程中，只聽爸爸說：「小爽，你很幸運，今天還能看到爆爆米花，這門手藝很少見了，幾乎要失傳了。」回來的路上，我也拎著大包小包的年貨，壓的車子也有點喘不過氣來。我想：隨著生活越來越美好，年貨越來越豐富，過年過的越來越有精神了。
以節日為話題作文1000字 篇四
卞安博
又到了端午，隨著奶奶清晨呼喚聲的響起，我不禁又想起了那年、那事、那物。
那同樣是一個清晨，清爽的風迎面吹著，我與奶奶一同跨進了那長滿艾草的園子。園子裡是沒有蚊蠅的，到處彌散著一股沁人心脾的清香。奶奶先將手套戴上，然後抄起一把鋥亮的鐮刀，對準艾草的根部“呼”的割下去，動作乾脆利落，令我至今仍記憶猶新。我則在後面將艾草捆在一起。奶奶割的艾草總是長短一致，我那時是感到十分神奇的，非常佩服奶奶，奶奶說這樣割的艾草插起來會很好看。這真不假，當奶奶將艾草插滿全屋時，那些艾草長短一致，錯落有序，甚是美觀，伴隨著的還有陣陣清香。插完艾，奶奶總會將艾送給鄰居們，她會拿著艾一家一家地送，只送，不賣。奶奶的這種熱心對我現在都是深有影響的。過了多年，我至今還猶聞到那艾草的清香。那些美好的記憶永不會被抹除。
艾送完時，已是正午，當我從外面回到家時，奶奶已經做好了飯，每至這時，一陣濃郁的粽香便將我勾上了餐桌。
到了吃飯之時，奶奶便將蒸鍋打開，將裡面的粽子端出來。這些粽子可是我的最愛，它們有三尖狀的、方棱狀的、甚至還會有類圓形狀的等等。每一個形狀便代表一種口味，有原味的、蜜棗的、臘肉的……當然我最喜歡的是鹹蛋黃口味的，其味鮮美無比，甜甜的蛋黃中滲透著些許鹹味，能使我看到便垂涎三尺，不吃則已，一吃便停不下來了。多年過去了，如今奶奶也仍給我做那蛋黃味兒的粽子，可總覺得哪裡缺了點什麼，是童味，是鄉愁，我也說不清楚，只是隱隱約約的感覺。
每至午飯剛結束，外面總會響起夥伴們的吆喝聲，每到這時，我就會拿起早已折好的紙龍舟奔出門去。
賽龍舟一直以來都是端午特有的習俗。我們會找一條寬敞的小河，將紙龍舟上寫下自己的名字然後一條一條的從上游的地方放出去，然後我們繞小路跑到下游去，在那裡拉上一條紅線，然後打賭，看誰能得第一名，代價就是我們手中的彩紙。那時我疊的紙龍舟算得上不錯的了，因此儘管我每次拿不了第一名，我也會贏到一些彩紙的。那時我心裡是極高興的了，在夥伴面前能風光一個星期。後來我將贏來的彩紙做成了一條大龍舟，漂亮極了，這也是童年的回憶。
而今之時，隨著年齡的漸長，學業是越來越重了，夥伴們也各奔了東西，很難再見上一面。我自己也來到了這鋼筋混凝土所鑄的城鎮中求學，我已是很難再見到童年端午的模樣了，如今追憶起來，心中便滿是感慨，惆悵不已。
這時一陣微風襲來，我又嗅到了那艾的清香了，隨著一陣風鈴聲響起，清晨的第一束霞光灑在了我的臉上。
啊！又是一個好端午。
收藏