校長在2022年高一家長會上的講話範文

　尊敬的各位家長，晚上好！
　　首先，感謝大家能在百忙之中前來參加今天的家長會！
　　當前面對社會的激烈競爭和每個家庭對美好生活的嚮往，如何培養孩子的綜合素質和適應社會的能力，幫助孩子走好高中這一人生的重要階段，給學校和家長提出了嚴峻的挑戰。借今天這樣的機會，我想與在座的各位家長交流以下三個方面的問題：
　　一、我們為什麼來*
　　我來自*市重點高中*中學的黨總支書記、副校長*，這次我們從*來到*，是中組部牽頭，聯合八部委的鄉村振興教育人才“組團式”幫扶項目，是鞏固脫貧攻堅成果，實施鄉村振興的國家戰略，本次幫扶全國共選派***位校長，涉及東部所有省市，覆蓋***個所有貧困縣，我有幸成為其中一員，來到美麗的*，深感使命光榮。
　　本次幫扶的模式是*+*+X，其中*是東部省市對口每一所幫扶學校，選派*位校長、*位管理幹部和*名骨幹教師（*市對口幫扶雲南，本次*共選派**位校長來雲南），*是雲南優質高中選派*位骨幹教師（對口*的是昆明一中），X就是幫扶學校（*）全體幹部教師。
　　本次幫扶的主要任務，一是提高辦學質量（升學率），二是培養幹部教師隊伍。現在是第一批，以後還會有第二批、第三批，同時是個系統工程，包括幫扶學校教師的全員培訓等，這是我們國家集中力量辦大事的制度優勢，就像脫貧攻堅一樣，開始很多人都不相信，真的會全部脫貧，但我們確實做到了。目標任務明確，還有考核，我也基本了解了*的情況，深感任務艱巨，責任重大。
　　近期聽到最多的一句話是“一次*行，一生*情”，我會在未來三年中用心、用情、用能投入工作，不負組織的信任和人民的期待，為鄉村振興戰略，為*每一個孩子人生出彩，阻斷貧窮的代際傳遞，貢獻力量！
　　二、初高中銜接問題
　　從初中到高中會發生許多轉變，作為家長要了解這些變化，才能更好地與我們的孩子進行溝通、交流，進而有效地引導和指導。
　　*. 學習上的轉變。課程內容、學習方法、考試等都在變化，初中知識點少，中考是畢業考，不是以選拔為目的，初中學習以記憶、模仿為主，所以中考時靠死記硬背，反覆操練，甚至靠初三時拼一下，或許也能取得較好的成績；而高考是選拔性考試，題目綜合性強，更加靈活，如果高一、高二不努力，還想靠高三拼一下，那註定是要失敗的，要知道，當你放鬆時，別人在拚命努力，到高三時，後悔已晚。
　　*.生活上的轉變。高中生活介於初中和大學之間，由於生理及年齡特點，初中階段事無具細地都要老師來管，大學完全靠學生自我管理，高中則是老師的指導和學生自主管理相結合，要求學生做到三自：自學、自治和自律——善於自主學習的，學習成績會越來越好；能夠自治、自律的，就會獲得健康、快速的成長與發展。大家一定要知道，三年後高考時，我們終究要與全市那麼多頂尖的學生站在同一起跑線上，因此，實在說來，高中三年真的很緊迫，孩子四年的初中生活轉眼已成為歷史，或許還有諸多遺撼，我們需冷靜思考的是如何配合學校引導孩子學會自學、自治和自律，才不會再留下新的遺憾。
　　三、家校形成合力問題
　　大家想一想能夠不計回報，始終不渝地對孩子付出無私的愛的，大概也只有父母親人和老師了。因此，從這個意義上說，家校必須而且應該形成合力，沒有理由發生內耗。因此，為了孩子們的明天，必須相信學校、相信自己、相信孩子。
　　*.相信學校，*一定是老百姓心中真正的一中。
　　我相信，各位家長也有目共睹，近兩年，在周校長的帶領下，經過全體師生的戮力同心，拼搏進取，*取得了令人信服的成績，在社會上贏得了良好的聲譽。本屆高一，開設了與昆一中的聯合實驗班，我們兌現承，其中一個小班，完全由來自*和昆一中的學科專家執教，接下來兩個實驗班，由*最優秀的骨幹老師任教，同時與專家集體備課，相同的要求、相同的考試評價。其他平行班，主體是年輕教師任教，青年教師熱情高、幹勁足，與學生交流無障礙，但他們可能經驗不足，家長們，請放心，這次*和昆一中的專家，將組建覆蓋所有高考學科的名師工作室，相信通過本輪三年的帶教，大家會看到***位青年教師的成長與進步，本屆學生與青年老師共同發展，未來可期。
　　*.相信自己，我們每個人都可以做一個非常稱職的家長。如何做?
　　一是要配合老師。進入高中以後，有的同學適應新環境慢，成績會出現大幅波動；也有的同學仍沿用初中的方式方法，雖然很努力、刻苦，學習卻不見長進有的同學基礎薄弱，跟不上大部隊等等，面對這些問題，作為家長必須冷靜面對，可與老師一道，共同幫助孩子客觀分析，找准問題，重新定位，制定適合自己的目標和計劃，做好心理調節是非常重要的，否則一蹶不振，或者盲目自責都會影響孩子的一生。
　　二是要陪伴孩子。我知道家長上班很辛苦，有的家長在外面打工不容易，但也不意味著把孩子送到學校後就於己無關了。我非常認同一位學生家長的話，他說，現在大家都很忙，但是再忙，孩子總是自己的，決定一個家庭的未來，我必須保證每周至少與孩子累計交流一小時以上，這樣才能隨時隨地了解孩子的真實想法，你只有知道孩子在想些什麼，存在什麼問題，才能及時地提供指導和幫助。
　　三是要堅持原則。學校規定在校期間不能使用手機，那麼孩子回家後的手機管理就要家長負責了，有的孩子放學後，一個人關在房間裡電話、簡訊頻繁，影響了學習、作業的質量；有的同學利用簡訊抄襲作業，結果成績直線下降；還有的孩子利用手機、電腦上網玩遊戲上癮，結果不能自拔等等，如今要淘汰一個孩子，太容易了，只要交給他一部手機或電腦。有的家長與孩子達成共識，要麼高中期間只使用非智慧型手機，要麼周末規定時間使用半小時或*小時等，需要家長們的智慧。
　　*. 相信孩子，我們每個孩子都是獨一無二、不可替代的。
　　一些同學品學兼優，自然得到各方的關注，個人也自信滿滿。有的同學學業暫時不理想，甚至有的同學基礎很糟糕，但是每個孩子身上都有閃光點，比如，他們善良，懂感恩；勤勞，能吃苦；誠實，講信用；樂觀，心態好；執著，善研究；執拗，講原則；勤快，樂助人。大家要知道，學習是眼前的，做人才是長遠的，況且，如果我們善於發現孩子們這些優秀的品質，及時鼓勵，幫助孩子樹立自信心，只要持之以恆，學習也一定會令人刮目相看的。家長是孩子最好的老師，家庭無小事，處處是教育，我們做家長的，既要做孩子的表率，也要相信孩子。
　　各位家長，以上我就孩子高中階段，尤其是高一起步階段，值得家長關注的問題進行了交流，不當之處，懇請大家批評指正。讓我們共同攜起手來，發揮教育合力，使您的孩子、我們的學生，高中三年能夠健康、快樂地成長，最終到達適合自己的理想彼岸。
　　最後祝與會家長身體健康，工作順利，謝謝大家！