通過描寫反映人物的內心活動，可以在特定情況下所產生的幻覺表現人物的內心活動。它山之石可以攻玉，以下內容是為您帶來的4篇《最新上海市高考滿分作文》，可以幫助到您，就是小編最大的樂趣哦。
我該把握好這一生，因為人生漫長，因為人生不夠漫長。
記憶里對於事物的變化記錄得並不清晰，恍惚中，我已經十多歲了。迷迷糊糊的在這個世界活了十多年，到了如今才反映過來，我該開始做事了，做點無論大小事，做點自己想做的事。
關於曾經，幾乎就像失憶一樣，腦子一片空白，對很多曾經的事都不大記得清了。我知道原因的，因為我一直以來都「機智」地隨著大流生活，享受那簡單舒適安逸輕鬆的生活，雙手伸入口袋的姿態跟隨著平均節奏，那種種造就了如今我的一事無成與碌碌無為。
讓我醒悟過來要面對現實，不再遊戲人生的，是我的一位老師的一些話。她是一位教齡五年的化學老師，教得很好，講解全面詳細，說法簡單易懂。很有特色的是這位老師人很溫柔，聲音也很溫柔，嗓子細細的，說話自然不做作，但很動人心脾。我總覺得聽這樣一位老師講課是一種享受，並且也確實是享受著老師的教導。但班上總有些讓老師格外關注的學生，尤其是臨近中考的我們。
於是乎，某一天，某一堂化學老師的課上，由於那些特別的學生在課上的慵懶姿態，老師在上課期間停止了書面知識的講解以及對知識的複習，而是給我們進行「思想教育」。我依舊是認真的聽著她說話。她表情嚴肅，鄭重其事的說道：「人的一生中只有幾個重要的關鍵轉折點——中考，高考，工作，結婚，生子，養老。你們現在正面臨的也就是第一個轉折點，你們的人生想怎樣呢，想要自己選擇的話就要努力啊，不要貪圖這一時的舒適，那會丟了你之後一世的舒適。」
認真的腔調，真誠的言語，悅耳的聲音，無一不觸發我的心靈。我表面上看起來依然平靜，實則內心已波濤洶湧，似乎是第一次發現人生有意義，以及我人生的意義。
那之後我開始思考我的人生，回望過去，遠眺未來，凝視現在，我花了幾個小時整理了我的心緒。收貨甚大，我有了自己的目標，有了夢想，有了理想，也有了想要努力拚搏奮鬥的勁頭
化學老師的話，使我心中的一顆躲在深底的種子開始發芽，茁壯成長，綠意在這個3月的春季被召醒。
我會去把握好我這一生，因為時間夠長，因為時間不夠長。
總喜歡在廚房的櫃門旁量身高，每次都會留下一道白痕。前幾天再去看看，那一道道白痕，長短不一，卻勾勒出歲月的更替。經常彎下腰來感受小時候看天的高度，自己也會忍俊不禁。
最下面的那根白線，我的記憶不是很深了，眼前浮現的凈是些父母罵我的場景，只記得當初父母教我學寫自己的名字，我總是寫不工整，就被父親大罵了一通，那時候仰著頭看父親很累，覺得父親仗勢欺人，於是就拿了把美工刀，貼著自己的身高，在櫥櫃門上狠狠地劃了一道線，以至於到現在都能看到青色中深深的刀痕。我想想那時候自己張牙舞爪、想要超過父親的樣子，就好像這根刀痕一般，深深鐫刻在自己的心裡。
不知不覺間，我的手就能夠拿到第二行柜子里的東西了，也只差父親半個頭了。但父親好像不甘願我能夠長這麼高一樣，每次跟他比身高時，總喜歡踮起腳尖，還故意把手伸得筆直，非常努力地將他可憐的身高拉伸到極致。我抗議他態度不端正，迴避問題，不把自己真實的身高好好反映出來，他卻突然彎膝，仰頭看著我。不過那麼多個年頭，隨著白線的攀高，父親也不像原來那樣嚴肅，連動作都變得那樣調皮可愛。身高的接近，好像把我與父親拉近了一般，但我在心中卻隱約有些難過。
歲月不等人，那條白線依然跨著時間的長河，我行我素地向上節節攀升，直到父親踮起腳尖也夠不著我時，他便徹底放棄了繼續俯視我的念頭。父親的聲音再也不會有那麼高的分貝，雖然我們之間偶有爭吵，但最終卻慚愧地發現自己的聲音早已蓋過父親，所以每次爆發戰爭後，我總是主動上前道歉，父親也已經一改常態，總是和藹地朝我笑笑。在我內心，我是不會讓，也絕不允許父親來向我道歉。就算歲月再怎麼流逝，我仍然是兒子，他也始終是我最敬重的父親，歲月留下的每條痕跡不只是我的身高，還有著一個父親的威嚴。儘管我現在已經實現了小時候俯視父親的夢想，可我仍然希望自己能夠回到最初的歲月里，從那條美工刀深深刻出的痕跡中，去感受父愛如山的分量，讓我可以自豪地和別人說，我的父親是只老虎，而不是讓我的父親在歲月的痕跡里慢慢變老。
從直線前直起身來已經不可能，父親也是會變老的，但我希望即便在接下來的痕跡里雖然沒有了父親的威嚴，但可以有著作為我父親的自豪。
在人生的田野上，沒有不經歷風雨的機遇。這樣，在風雨的沖洗下，才能領悟人生。
也許我們能夠從「花間一壺酒，獨酌無相來」中體味風雨中太白的愁苦孤單情懷。
也許我們能夠從「胭脂淚，何時醉，幾時重，人生自是長恨水長東」中體味經歷亡國之痛後，李煜的悲憫情懷。
也許我們能夠從「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」中體驗有形且沉重的愁緒。
祖國大好河山，讓李白豐富了人生體驗，在漂泊中體會人生的價值。每處山川河流，都留下了他豪邁的氣度。「遊俠」歸來，仗劍行吟，千金散盡，長歌出關，在停杯投箸中又體味了人生風雨起伏愁。「遊俠」已去，夢行天下，魂入巴蜀，在「欲渡高河冰塞川，將登太行雪滿山」，他體會到了仕途艱難，但那一份豪邁之情，卻絲毫不退減。一重感嘆重悲，蜀道下，何止是一位行走的失意文人？憤青出世，早在「天子親迎，貴妃捧墨，力士脫靴，中孕育成功。於是，滿腔憤青之氣化為一句鏗鏘有力的吶喊「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。可能這是空自悲嘆。但這已把對風雨人生的領悟，概括得淋漓盡致。
可能亡國之痛來得太過突然，讓李煜在天堂和人間之間無法作出選擇。一番風雨的沖打，挫煉出李煜的詩情。「無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋」。亡國之情、傷懷之病溢於言表。可是李煜對故國驚擾了統治者的好夢。李煜隱約得知。「落花流水春去也，天上人間」。儘管李煜的漫天詩情只能在風雨中沒滅，但他永恆於天上人間。
然而，經歷亂世風雨的又一形象——李清照。也用自己慘澹的人生在詮釋著自己獨特的領悟。當她正陶醉於「沉醉不知歸路」的爭渡中時，當她正沉浸在「和羞走，卻把青梅嗅」的美好青春時，當她正沉浸在美好而又純真的少女憧憬中，在歲月的更替中，她變得多愁善感。她懂得「知否，知否，應是綠肥紅瘦」是對青春流逝的感慨。國難、夫亡系其一身時，柔弱的她在風雨中傲然獨立。經歷的傷痛成為她寫詩的驅動力。一篇篇婉約的小詞，正是她那時情感的再現。
詩人們不同的經歷，對風雨人生作出了精妙的詮釋，讓我們風雨同舟，領悟風雨人生的真諦。
也許你還徘徊在事情的開頭，也許你已經在征途上奮力拚搏，不論怎麼樣，你都在尋求結果。有人看重過程，以為在過程中能更多的領悟人生，有人需要結果，他覺得所有地過程都服務於結果，當今社會能評價人的本事的是結果，我不敢妄自評叛什麼，但我更傾向前者。其實，放眼於一些成功人士，他們已經擁有令人羨慕的結果，但你曾想過，他們的結果會是「從天而降」的嗎？《孟子》中說：「天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。」古人尚是如些，要成功，要能擔以重任，就必面經受磨練，才能一步一步走向成功，這需要過程。過程這個東西，說白了就是你走向成功的必經之路，「天下沒有白吃的午餐。」畢竟世界上靠繼續祖業而成功的人也只是微乎其微的。可有人說，他有了過程，卻沒有結果，這是為什麼呢？
其實，結果是為了大多數人所急需的，他們需要結果去證明自已去出人頭地，可是往往「欲速則不達。」 2005年，諾貝爾物理學獎獲得者羅伊、格勞伯教授不也是過了花甲之年之後，才有結果的嗎？而且是一個很大的結果，因為他的過程很長，可他的結果跟過程是成正比的。現在我們正值初三，是關鍵一年，我們需要結果，更需要過程。我們的結果是中考能凱旋乃至更遠，我們的過程是艱辛的、漫長的，血淚交織的，即使最終沒有得到期待中的結果，但是我相信你更慶幸自已有了過程，有了成熟的資本。
不管如何，請堅信「比結果更重要的是過程！」
上海卷高考滿分作文 篇一
我該把握好這一生，因為人生漫長，因為人生不夠漫長。
記憶里對於事物的變化記錄得並不清晰，恍惚中，我已經十多歲了。迷迷糊糊的在這個世界活了十多年，到了如今才反映過來，我該開始做事了，做點無論大小事，做點自己想做的事。
關於曾經，幾乎就像失憶一樣，腦子一片空白，對很多曾經的事都不大記得清了。我知道原因的，因為我一直以來都「機智」地隨著大流生活，享受那簡單舒適安逸輕鬆的生活，雙手伸入口袋的姿態跟隨著平均節奏，那種種造就了如今我的一事無成與碌碌無為。
讓我醒悟過來要面對現實，不再遊戲人生的，是我的一位老師的一些話。她是一位教齡五年的化學老師，教得很好，講解全面詳細，說法簡單易懂。很有特色的是這位老師人很溫柔，聲音也很溫柔，嗓子細細的，說話自然不做作，但很動人心脾。我總覺得聽這樣一位老師講課是一種享受，並且也確實是享受著老師的教導。但班上總有些讓老師格外關注的學生，尤其是臨近中考的我們。
於是乎，某一天，某一堂化學老師的課上，由於那些特別的學生在課上的慵懶姿態，老師在上課期間停止了書面知識的講解以及對知識的複習，而是給我們進行「思想教育」。我依舊是認真的聽著她說話。她表情嚴肅，鄭重其事的說道：「人的一生中只有幾個重要的關鍵轉折點——中考，高考，工作，結婚，生子，養老。你們現在正面臨的也就是第一個轉折點，你們的人生想怎樣呢，想要自己選擇的話就要努力啊，不要貪圖這一時的舒適，那會丟了你之後一世的舒適。」
認真的腔調，真誠的言語，悅耳的聲音，無一不觸發我的心靈。我表面上看起來依然平靜，實則內心已波濤洶湧，似乎是第一次發現人生有意義，以及我人生的意義。
那之後我開始思考我的人生，回望過去，遠眺未來，凝視現在，我花了幾個小時整理了我的心緒。收貨甚大，我有了自己的目標，有了夢想，有了理想，也有了想要努力拚搏奮鬥的勁頭
化學老師的話，使我心中的一顆躲在深底的種子開始發芽，茁壯成長，綠意在這個3月的春季被召醒。
我會去把握好我這一生，因為時間夠長，因為時間不夠長。
上海卷高考滿分作文 篇二
總喜歡在廚房的櫃門旁量身高，每次都會留下一道白痕。前幾天再去看看，那一道道白痕，長短不一，卻勾勒出歲月的更替。經常彎下腰來感受小時候看天的高度，自己也會忍俊不禁。
最下面的那根白線，我的記憶不是很深了，眼前浮現的凈是些父母罵我的場景，只記得當初父母教我學寫自己的名字，我總是寫不工整，就被父親大罵了一通，那時候仰著頭看父親很累，覺得父親仗勢欺人，於是就拿了把美工刀，貼著自己的身高，在櫥櫃門上狠狠地劃了一道線，以至於到現在都能看到青色中深深的刀痕。我想想那時候自己張牙舞爪、想要超過父親的樣子，就好像這根刀痕一般，深深鐫刻在自己的心裡。
不知不覺間，我的手就能夠拿到第二行柜子里的東西了，也只差父親半個頭了。但父親好像不甘願我能夠長這麼高一樣，每次跟他比身高時，總喜歡踮起腳尖，還故意把手伸得筆直，非常努力地將他可憐的身高拉伸到極致。我抗議他態度不端正，迴避問題，不把自己真實的身高好好反映出來，他卻突然彎膝，仰頭看著我。不過那麼多個年頭，隨著白線的攀高，父親也不像原來那樣嚴肅，連動作都變得那樣調皮可愛。身高的接近，好像把我與父親拉近了一般，但我在心中卻隱約有些難過。
歲月不等人，那條白線依然跨著時間的長河，我行我素地向上節節攀升，直到父親踮起腳尖也夠不著我時，他便徹底放棄了繼續俯視我的念頭。父親的聲音再也不會有那麼高的分貝，雖然我們之間偶有爭吵，但最終卻慚愧地發現自己的聲音早已蓋過父親，所以每次爆發戰爭後，我總是主動上前道歉，父親也已經一改常態，總是和藹地朝我笑笑。在我內心，我是不會讓，也絕不允許父親來向我道歉。就算歲月再怎麼流逝，我仍然是兒子，他也始終是我最敬重的父親，歲月留下的每條痕跡不只是我的身高，還有著一個父親的威嚴。儘管我現在已經實現了小時候俯視父親的夢想，可我仍然希望自己能夠回到最初的歲月里，從那條美工刀深深刻出的痕跡中，去感受父愛如山的分量，讓我可以自豪地和別人說，我的父親是只老虎，而不是讓我的父親在歲月的痕跡里慢慢變老。
從直線前直起身來已經不可能，父親也是會變老的，但我希望即便在接下來的痕跡里雖然沒有了父親的威嚴，但可以有著作為我父親的自豪。
上海卷高考滿分作文 篇三
在人生的田野上，沒有不經歷風雨的機遇。這樣，在風雨的沖洗下，才能領悟人生。
也許我們能夠從「花間一壺酒，獨酌無相來」中體味風雨中太白的愁苦孤單情懷。
也許我們能夠從「胭脂淚，何時醉，幾時重，人生自是長恨水長東」中體味經歷亡國之痛後，李煜的悲憫情懷。
也許我們能夠從「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」中體驗有形且沉重的愁緒。
祖國大好河山，讓李白豐富了人生體驗，在漂泊中體會人生的價值。每處山川河流，都留下了他豪邁的氣度。「遊俠」歸來，仗劍行吟，千金散盡，長歌出關，在停杯投箸中又體味了人生風雨起伏愁。「遊俠」已去，夢行天下，魂入巴蜀，在「欲渡高河冰塞川，將登太行雪滿山」，他體會到了仕途艱難，但那一份豪邁之情，卻絲毫不退減。一重感嘆重悲，蜀道下，何止是一位行走的失意文人？憤青出世，早在「天子親迎，貴妃捧墨，力士脫靴，中孕育成功。於是，滿腔憤青之氣化為一句鏗鏘有力的吶喊「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。可能這是空自悲嘆。但這已把對風雨人生的領悟，概括得淋漓盡致。
可能亡國之痛來得太過突然，讓李煜在天堂和人間之間無法作出選擇。一番風雨的沖打，挫煉出李煜的詩情。「無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋」。亡國之情、傷懷之病溢於言表。可是李煜對故國驚擾了統治者的好夢。李煜隱約得知。「落花流水春去也，天上人間」。儘管李煜的漫天詩情只能在風雨中沒滅，但他永恆於天上人間。
然而，經歷亂世風雨的又一形象——李清照。也用自己慘澹的人生在詮釋著自己獨特的領悟。當她正陶醉於「沉醉不知歸路」的爭渡中時，當她正沉浸在「和羞走，卻把青梅嗅」的美好青春時，當她正沉浸在美好而又純真的少女憧憬中，在歲月的更替中，她變得多愁善感。她懂得「知否，知否，應是綠肥紅瘦」是對青春流逝的感慨。國難、夫亡系其一身時，柔弱的她在風雨中傲然獨立。經歷的傷痛成為她寫詩的驅動力。一篇篇婉約的小詞，正是她那時情感的再現。
詩人們不同的經歷，對風雨人生作出了精妙的詮釋，讓我們風雨同舟，領悟風雨人生的真諦。
上海2022高考滿分作文 篇四
也許你還徘徊在事情的開頭，也許你已經在征途上奮力拚搏，不論怎麼樣，你都在尋求結果。有人看重過程，以為在過程中能更多的領悟人生，有人需要結果，他覺得所有地過程都服務於結果，當今社會能評價人的本事的是結果，我不敢妄自評叛什麼，但我更傾向前者。其實，放眼於一些成功人士，他們已經擁有令人羨慕的結果，但你曾想過，他們的結果會是「從天而降」的嗎？《孟子》中說：「天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。」古人尚是如些，要成功，要能擔以重任，就必面經受磨練，才能一步一步走向成功，這需要過程。過程這個東西，說白了就是你走向成功的必經之路，「天下沒有白吃的午餐。」畢竟世界上靠繼續祖業而成功的人也只是微乎其微的。可有人說，他有了過程，卻沒有結果，這是為什麼呢？
其實，結果是為了大多數人所急需的，他們需要結果去證明自已去出人頭地，可是往往「欲速則不達。」 2005年，諾貝爾物理學獎獲得者羅伊、格勞伯教授不也是過了花甲之年之後，才有結果的嗎？而且是一個很大的結果，因為他的過程很長，可他的結果跟過程是成正比的。現在我們正值初三，是關鍵一年，我們需要結果，更需要過程。我們的結果是中考能凱旋乃至更遠，我們的過程是艱辛的、漫長的，血淚交織的，即使最終沒有得到期待中的結果，但是我相信你更慶幸自已有了過程，有了成熟的資本。
不管如何，請堅信「比結果更重要的是過程！」
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