在我們小區里，有這樣一個普通的人
他身穿橘色工作服，一口黑牙，喜歡抽煙，身邊的小黃車已破爛不堪，每天拖布、抹布、掃把不離手，每到中午就一屁股坐在地上就吃起了盒飯，還邊嚼邊說話，每次我都離他遠遠的，生怕被噴到，他似乎也看出了我的不屑
一天早上，我拎著一大袋垃圾袋一步步走向垃圾桶，但由於我是孩子，體力還是要比成年人差一點，於是累得滿頭大汗。他大步向我走來，拿起我手中的垃圾，向我笑著，露出一口黑牙，輕鬆地把垃圾扔到了垃圾桶，回過頭看了我一眼又去掃地了。喲！看不出他還挺好！
這次，疫情爆發了，家家都回家隔離。唯有他和他的「戰友」們還在小區間進行消毒。我下樓取快遞時在樓道里又遇見了他。他戴著口罩，背著重重的消毒箱，我只能看見他的眼睛——那充滿希望的眼睛和那冒汗的腦門兒。他認真噴著消毒水，恨不得一下子消滅所有病毒，我走出樓門，望了一眼他的背影，默默感謝他。
沒錯，他只是一位清潔工。他們沒有高學歷，舉止也談不上優雅。但就是這樣一群人，在疫情出現的時候，敢於迎難而上，給大家帶來了便利。所以，我認為清潔工師傅和醫護人員、鍾南山院士一樣，應該被大家敬佩，尊敬！
教師評語：
在這特殊時期，優加加的小朋友對身邊的人物，身邊的現象有諸多的思考和感受，表揚你！本文是一篇結構完整的寫人文章，同時巧妙地運用了第一講的知識點「欲揚先抑」。很不錯！文中的描寫也十分出色，說明你在前幾年的細節描寫課上學得特別棒。文章開篇讀者咋一看這些詞語「黑牙」「破爛不堪」「一屁股坐在地上」呈現出了一個不講衛生，粗枝大葉的清潔工形象。此時完成了對人物的「抑抑抑」，巧妙吸引讀者。
接著下樓扔垃圾一事完成了對人物由「抑」到「揚」的過渡，我們在課上稱之為「小揚」。最後偶遇清潔工樓道消毒，讓文章達到了高潮。這一事件讓我們都認識了一位心靈美好，任勞任怨的清潔工，達到了塑造人物品質的目的。
文章最後一個自然段老師進行了修改，老師相信你能寫出更好的文章。
他身穿橘色工作服，一口黑牙，喜歡抽煙，身邊的小黃車已破爛不堪，每天拖布、抹布、掃把不離手，每到中午就一屁股坐在地上就吃起了盒飯，還邊嚼邊說話，每次我都離他遠遠的，生怕被噴到，他似乎也看出了我的不屑
一天早上，我拎著一大袋垃圾袋一步步走向垃圾桶，但由於我是孩子，體力還是要比成年人差一點，於是累得滿頭大汗。他大步向我走來，拿起我手中的垃圾，向我笑著，露出一口黑牙，輕鬆地把垃圾扔到了垃圾桶，回過頭看了我一眼又去掃地了。喲！看不出他還挺好！
這次，疫情爆發了，家家都回家隔離。唯有他和他的「戰友」們還在小區間進行消毒。我下樓取快遞時在樓道里又遇見了他。他戴著口罩，背著重重的消毒箱，我只能看見他的眼睛——那充滿希望的眼睛和那冒汗的腦門兒。他認真噴著消毒水，恨不得一下子消滅所有病毒，我走出樓門，望了一眼他的背影，默默感謝他。
沒錯，他只是一位清潔工。他們沒有高學歷，舉止也談不上優雅。但就是這樣一群人，在疫情出現的時候，敢於迎難而上，給大家帶來了便利。所以，我認為清潔工師傅和醫護人員、鍾南山院士一樣，應該被大家敬佩，尊敬！
教師評語：
在這特殊時期，優加加的小朋友對身邊的人物，身邊的現象有諸多的思考和感受，表揚你！本文是一篇結構完整的寫人文章，同時巧妙地運用了第一講的知識點「欲揚先抑」。很不錯！文中的描寫也十分出色，說明你在前幾年的細節描寫課上學得特別棒。文章開篇讀者咋一看這些詞語「黑牙」「破爛不堪」「一屁股坐在地上」呈現出了一個不講衛生，粗枝大葉的清潔工形象。此時完成了對人物的「抑抑抑」，巧妙吸引讀者。
接著下樓扔垃圾一事完成了對人物由「抑」到「揚」的過渡，我們在課上稱之為「小揚」。最後偶遇清潔工樓道消毒，讓文章達到了高潮。這一事件讓我們都認識了一位心靈美好，任勞任怨的清潔工，達到了塑造人物品質的目的。
文章最後一個自然段老師進行了修改，老師相信你能寫出更好的文章。
收藏