童趣六一兒童節策劃方案範文5篇

童趣六一兒童節策劃方案範文5篇

　　童趣六一兒童節策劃方案1

　　“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環境倍加關注，我們也希望每個孩子長大以後，都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。
　　六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。通過本次活動的開展，提高知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
　　一、活動時間：6月1日
　　二、活動主題：
　　匯聚歡樂，心連一城
　　三、活動地點：---
　　四、活動目的：
　　擴大消費者對---的認識與了解，加深與消費者之間情感聯繫，以期培養其忠誠度的形成；
　　通過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度；
　　加深消費者對廣場的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動；
　　活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的年兒童節。
　　五、活動概況：
　　三大遊戲樂園（凡在---消費才可參加）
　　1.、親子互動樂園：每個家庭可以在白Tshit上面自行設計屬於自己家庭的親子裝。
　　2、家庭歡樂樂園：
　　留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。（現場拍照，然後把照片印在馬克杯上，立即製作，完畢後的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子）
　　3、徵集樂園：（照片在----官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。）
　　方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份。
　　方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。
　　時光郵筒：（凡在---消費才可參加）
　　每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
　　1、“時光漫遊”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長並寫下對一個月後的小朋友想說的一句話（或祝福，或激勵），
　　2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶湧上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫遊”活動想傳達給每個家庭的心意。
　　卡通人物互動：
　　卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念。
　　兒童服裝秀（活動表演環節）；
　　小朋友穿上商家提供的服裝在舞台；
　　上進行時尚服裝秀；
　　小朋友當家（活動表演環節）；
　　活動開始前徵集及登記參賽的小朋友；
　　泡沫魔術（活動表演環節）；
　　魔術師在舞台上與小朋友互動魔術表演；
　　話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋（活動表演環節）；
　　真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方童話故事。
　　六、活動宣傳：
　　主辦方創建官方微博，進行前期活動預告及活動徵集、活動報道、活動投票等。

　　童趣六一兒童節策劃方案2

　　“六一”國際兒童節不僅能帶動人氣，促進相關商品的直接銷售，而且能建立良好的企業形象，增強品牌勢能。同時希望通過這次六一兒童節的促銷活動能提高新世紀在少年兒童心目中的影響力，藉助兒童節來提高成人的消費，以特別的比賽互動形式來營造六一節的歡樂氣氛，促進兒童商品的銷售。
　　一、目標受眾
　　經過心連心超市或者來心連心超市購物的有家長陪同的4—15歲的小朋友。
　　二、促銷實施方案
　　1、促銷實施主題
　　“慶六一，歡樂送。活動多，禮品多。”
　　2、促銷時間
　　20__年5月27日——20__年6月3日
　　3、促銷商品
　　主要是兒童類消費品，比如童裝、童鞋、玩具、文具、體育用品、圖書、零食飲料等。
　　4、促銷宣傳
　　賣場海報
　　人員宣傳：在心連心超市門口安排人員對過往的人進行宣傳（主要針對帶著小朋友的家長），吸引他們進來參加促銷活動。
　　派發傳單：安排工作人員到幼兒園、小學和初中發放宣傳單，擴大本次促銷的知名度。
　　5、促銷方式：
　　（1）兒童類商品88折銷售
　　活動時間：在5月27日至6月3日期間
　　活動地點：---超市
　　活動對象：任意消費者
　　活動內容：在本次活動期間，購買童裝、童鞋、兒童用品、學生用品，以及指定的零食和飲料全場6折——9折，其中根據商品的利潤和銷售量來確定商品的打折力度。
　　（2）卡通面具大放送
　　活動時間：5月27日至6月3日期間
　　活動地點：心連心超市的六一兒童節領取禮品的專櫃
　　活動對象：不管是成人還是小朋友都可以憑票領取卡通面具
　　活動內容：1000個卡通面具免費大發放，凡在超市進行消費的消費者可以憑購物發票免費領取卡通面具一個。
　　（3）個個有獎，禮品大放送
　　活動時間：在5月27日至6月3日的期間
　　活動地點：---超市六一兒童節的領取禮品專櫃
　　活動對象：不管是成人還是小朋友都可以參加抽獎
　　活動內容：凡在物美超市消費滿50元的消費者可以憑藉購物小票到心連心超市六一兒童節領取禮品的專櫃進行抽獎，每個人都能獲得一份獎品。
　　獎品如下：
　　特等獎1名：英漢電子詞典
　　二等獎10名：桌球拍一副
　　三等獎50名：鉛筆一隻
　　安慰獎：心連心促銷氣球一隻
　　（4）爸爸媽媽比劃，寶寶猜比賽
　　活動時間：5月31日至6月1日兩天早上8點30——11點，下午2點——5點。
　　活動地點：心連心超市門口廣場
　　活動對象：4——15歲的小朋友。4歲——6歲一組，7歲至10歲一組，11歲至15一組。
　　活動：5分鐘
　　活動內容：參加比賽的家庭選出一位家長和小朋友一起參加本次活動。由家長比劃所出的物品，寶寶 來猜。所選取的物品是小朋友經常接觸的物品，難度根據小朋友的年齡不同有所不同，4歲——6歲，7歲至10歲，11歲至15。難度隨著年齡的增加而增加。能猜出兩個的小朋友可以領取氣球一隻，猜出5個的小朋友可以領取鉛筆一隻，猜出10個小朋友可以領取哇哈哈爽歪歪一瓶，猜出20個小朋友可以領取喜羊羊玩偶一隻。
　　三、促銷注意事項
　　1、保證比賽和抽籤的公平性
　　在本次促銷活動中必須保證抽獎和比賽的公平公證性。由於參加比賽的小朋友年齡段不同，比賽的難度有所差異，我們要儘量做到比賽的公平，避免在比賽中有不公正的行為，引起家長的不滿和反感，提高顧客對我們物美超市的認可度。
　　2、保證獎品存量足夠
　　由於本次促銷活動，需要放鬆很多的獎品，我們要確認獎品存量的足夠，避免有顧客來領取 獎品或者抽取獎品時，獎品卻不夠的尷尬情況。
　　3、提早準備好比賽現場
　　提早搭建好比賽的場地，工作人員早點就位，防止小朋友來了，比賽現場由於一些原因還不能開始，比如工作人員沒有就位，比賽現場還沒搭建好、話筒出現問題等原因。
　　4、確保活動的安全性
　　確保本次促銷活動中人員安全，避免由於人多、比賽而產生的一些不安全的情形，比如說小朋友私自去搶獎品、由於多人而給小偷偷竊的行為、多人發生踩踏的行為。確保每個來到我們物美超市的顧客和小朋友都能愉快地來，愉快地走。
　　5、現場氛圍營造
　　節日活動氣氛包括兩部分，一是現場氛圍，包括氣氛海報、POP張貼、裝飾物品的布置、恰到好處的播音與音樂，這些將會在很大程度上刺激顧客的購買慾 望。
　　具體而言，做好主題廣告宣傳，從色彩、標題到方案、活動等均突出節日氛圍，以主題廣告營造節日商機；另外一種氛圍就是員工心情，這就要看組織者是否能夠調動員工的積極心態。其中最有效的方法就是制定一個恰當的任務與銷售目標，活動結束後按照達成率情況進行獎賞。

　　童趣六一兒童節策劃方案3

　　這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
　　一、活動目標
　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
　　二、活動準備
　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
　　2、以班為單位作好參加活動的準備
　　（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
　　（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
　　（3）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
　　（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
　　（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
　　4、你就準備活動獎品和禮品。
　　5、__做好主持工作準備。
　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
　　三、活動時間及場地安排
　　5月__日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放“環保”宣傳資料。
　　5月__日：環保“有用的紙盒”製作比賽；
　　5月__日：“二幼之星”比賽；
　　5月__日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子遊園活動）
　　四、活動內容與要求
　　1、幼兒詩歌表演賽
　　（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
　　（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
　　（3）評獎：
　　根據表演評出表演獎、舞台設計、音色獎。
　　2、環保“有用的紙盒”製作比賽
　　（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
　　（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
　　（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。
　　4、“二幼之星”比賽
　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
　　（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
　　（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
　　（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。
　　（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
　　5、遊園活動
　　（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
　　（2）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目（親子遊戲或其它遊戲）。
　　（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。
　　五、擴大影響
　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。

　　童趣六一兒童節策劃方案4

　　一、活動目的：
　　1、通過各種活動使學生在玩耍中了解各種傳統民族文化。
　　2、在遊戲過程中，增進學生與學生的情感交流，在玩中體會到樂。
　　3、通過此次活動，使學生在了解知識之餘，在身心各方面都有很大的發展。
　　二、活動時間：
　　1、活動準備：5月20日——5月27日
　　（布置好場地，準備好活動的道具和材料。工作人員培訓到位）
　　2、活動開始：5月30日上午
　　三、活動安排以及活動器材的準備：
　　（一）投壺：
　　準備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。後根據投進的數目逐次加分，5分封頂。
　　（二）彈球：
　　準備三個一樣大小的紙箱子，以及15個桌球。每人次4次機會。參與即得1分。後根據進箱子數目逐次加分，5分封頂。
　　（三）貼鼻子：
　　準備三張較大的圖（沒有鼻子的）以及三個鼻子，學生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據學生貼的鼻子是否正來判斷分數。參與既得1分，5分封頂。
　　（四）夾彈子：
　　準備四份，每份為10顆玻璃彈，給定時間，在規定時間內夾完即得滿分。參與得1分，夾一顆得0.5分，5分封頂。
　　（五）繞球過路
　　準備四個球板個四個桌球，將桌球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參加即得1分，根據繞過的凳子數給分，一枚0.5分，5分封頂。
　　四、活動備註：
　　1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的學生在活動場地外等候。
　　2、每個班有指定的活動項目，每個活動預計的時間為一個小時。如果兩個活動參與結束，時間還有較多剩餘，可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。

　　童趣六一兒童節策劃方案5

　　一年一度的“六一”兒童節，是孩子們最最盼望的節日，也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日，我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。
　　一、活動主題
　　我參與我快樂
　　二、活動目標
　　使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環境、攜手搭建、共同製作等活動，讓家長了解幼兒園素質教育的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。
　　三、活動內容與時間安排
　　1、盼“六一”（x月__日——x月__日）
　　2、迎“六一”（x月__日——x月__日）
　　3、慶“六一”（x月x日）
　　4、送“六一”（x月x日——x月__日）隨天氣變化可改動
　　四、活動過程
　　（一）盼六一準備：KT板、彩紙、膠帶等。
　　各班創設“六一”倒計時展板，激發孩子盼望節日的情感。
　　（二）迎六一準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。
　　各班教師以書面的形式提前向家長發邀請函，約定日期，和孩子一起進行環境創設。
　　小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。
　　中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節日的想法和願望，通過共同協商，確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環境，渲染節日氣氛。
　　大班：利用各種材料，與同伴合作製作拉花、彩球、小掛件，裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環境。
　　根據自己已有的經驗，通過不同的方式，表達自己對節日的期盼心情。
　　和家長共同制_心卡，過節時送給自己的朋友，並說一句祝福的話。
　　（三）慶“六一”
　　上午：親子活動（7：30——10：00）
　　1、地點：各班活動室
　　2、準備：各班教師準備節日致辭活動的道具由各班準備。
　　3、各班活動內容：
　　小班：
　　1、班主任致辭
　　2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱
　　3、親子遊戲：
　　我和媽媽來比賽（看誰會洗手）穿鞋、脫鞋比賽（儘量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒）袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）中班：
　　1、老師致辭
　　2、打擊樂
　　3、親子遊戲；
　　我和媽媽來比賽：（洗手絹）小馬運糧：（和家長一塊參加）雙腿夾沙包行走，走過草地後，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食後返回。（沙包不能掉下來，否則重回起點。）原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。
　　大班：
　　1、教師致辭
　　2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示
　　3、親子遊戲：
　　夾彈珠（在規定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭為勝）你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規定的時間內，多者為勝）集體項目：蜈蚣比賽8名家長、8名幼兒（男女不限）為一組，每次由兩組比賽玩法：8名家長前後站成豎排（幼兒站成一排），家長牽著孩子的手，兩腿之間夾一個氣球（孩子夾沙包），從起點聽口令出發，以中途不斷開、速度快為獲勝（途中不能用手碰球，否則視為失敗）。
　　下午：（安全、衛生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00地點：室外活動場地參加對象：幼兒、家長。
　　活動準備：答題（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發給家長，讓家長和幼兒熟知。