最美的風景作文400字三年級，是孩子們在學習中接觸到的一個重要主題。為您搜集了相關資料，幫助孩子們更好地理解和表達身邊的美景。讓我們一起來欣賞大自然的美麗，感受生命的力量。
1.最美的風景作文400字三年級 篇一
大家心目中都有最美的風景，我心中最美的風景是鐵西的楓葉。
那天是周日，我和媽媽正在吃早飯，突然，媽媽說：「一會我們去鐵西看楓葉。」我驚訝的說：「真的麼？」媽媽說：「是真的。」我一直想去鐵西看楓葉，沒想到這個願望我今天終於實現了。
吃完飯，我們出發了。我們先打車去火車站，我問媽媽：「我們不是去鐵西看楓葉麼？來火車站幹嘛？」媽媽說：「我們坐火車能更快到達。」我一聽，從驚訝到驚奇再到激動的心情，都化作我在心裡有一句話，那就是快點到達鐵西看我渴望已久的楓葉。
終於到達了鐵西，我一看，呀！多麼美的楓葉啊！有深紅的、暗紅的、淺紅的，簡直讓人目不轉睛啊！我東看看，西瞧瞧，我想找到一片火紅的楓葉，把它做成書籤，讓它天天陪著我讀書學習。「功夫不負有心人」，我終於找到了一片火紅的楓葉，我把它撿起來，做成了一個美麗的書籤，放在我的書里。
這片火紅的楓葉永遠記憶在我深深地腦海里，每當我翻書的時候看到它，我就會想起那壯觀而美麗的楓葉，這是我心中最美的風景。
2.最美的風景作文400字三年級 篇二
秋天，是一個豐收的季節。秋風送爽，梧桐樹上偶爾飄下幾張被秋風吹落的金葉落在你的腳邊，走在林間的小路上，盡享這醉人的秋光，這真是我心中最美的風景。
我姥姥家住在一個偏僻的農村，每逢過節我們都要去探望姥姥。這裡雖然偏僻，但景色優美，尤其是秋天。在黃昏的時候，從村口往村子裡看，就會發現在這夕陽照射下的村莊別有一番雅趣。幾縷裊裊的炊煙，從煙囪中飄出來，在夕陽的陪伴下，煙霧繚繞的煙囪頂上折射出五顏六色的色彩，仿佛東晉陶潛發現的「世外桃源」一般令人嚮往。
走進村子，路旁種著幾棵高大的梧桐樹，像一排排列隊的士兵守衛著這美麗的地方。每逢秋天，梧桐葉子金黃，一陣風過後，金燦燦的葉子如鵝毛飄落，水泥路頓時被染成了金色。秋高氣爽，只要仰首望一望那一碧如洗、湛藍的天空，你的心就像被洗過一樣潔凈清新，會覺得什麼擔子都放下了。
走進村莊的深處，眼前是豐收的田野。秋天是個忙碌的季節，勞動人民在收割莊稼，遇到人，不論認不認識，都會給你塞幾個香甜的瓜。成熟的谷穗彎著腰，等待著人們收割，金黃的稻子在田裡像一片金色的海洋，風吹稻浪發出金燦燦的光茫。綠油油的菜和金黃的稻穀分割線格外明顯，廣大勞動人民辛勤的勞動構成了一幅秋天最美的景色。
回想起姥姥家那片田地、天空和淳樸的農民純潔的心靈，你就會發現，這一切都是人間最美的景色。
3.最美的風景作文400字三年級 篇三
我眼中最美的景物是我們河濱公園的噴泉，五彩繽紛的噴泉伴著美麗的音樂，讓我非常留戀。
一個夏天的晚上，我把學校留的作業都寫完了，媽媽帶我去看噴泉，我十分激動。我連蹦帶跳地去了，到了河濱公園，我只看見人山人海。前面有很多人，擋住了我的視線，我翹腳也看不到噴泉的全貌，只能見到噴泉的色彩和噴出去的水。我沖了下去，在人群中擠來擠去，好算是到前面一點，我看見了噴泉。面前的噴泉五顏六色，形態各異，我情不自禁的哇了出來。彩色的噴泉有好幾組，有幾個噴泉一飛沖天，有幾個是互相交叉，十分絢麗。伴隨著噴泉的不停變化，伴隨著的音樂也悅耳動聽，我開心極了。
正當我盡情地欣賞美麗的噴泉時，突然音樂停了，噴泉也不再噴出，原來是到時間了。正當我遺憾惆悵的時候，噴泉管理員說：「明天我們七點到八點還播放音樂噴泉。」我望著噴泉過後的地面，都是濕漉漉的水，我戀戀不捨的走了。
噴泉啊噴泉，你美麗動人，你多姿多彩，我喜歡你，你是我眼中最美的景物。
4.最美的風景作文400字三年級 篇四
天涯何處無風景，只要你擁有一雙發現美的眼睛，那麼，絢麗多彩的風景將在你的心中駐足。晨讀時，會聽到您糾正單詞的聲音；上課時，會看到您書寫學習目標的身影；放學時，會看到您坐在辦公桌批作業的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風景！
六月，湛藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽的炙熱燒化了，也消失得無影無蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個人都心不在焉。但邱老師認真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭取讓每位同學都學到知識，就會一排一排回答問題。邱老師總是鼓勵我們，有不會的題就要問同學，問老師，她不怕我們不會，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發了一段語音，讀了這個單詞，從那以後，這個單詞我印象特別深刻。
有一個詞是「不恥下問」，我們學習就要這樣。只要問了，老師會很欣慰。邱老師講課時的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風景。
5.最美的風景作文400字三年級 篇五
站在竹林之下，望著筆直挺拔的竹子。在風的吹拂下，整片竹林發出「沙沙」的聲音，像一場美妙的音樂會。在筆直的竹竿上有著一節節的竹節，象徵著人們的骨氣。正如古人鄭燮所說「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」竹子具有著堅韌不拔的品質和不屈的精神，它是我們應該學習的榜樣。然而，在中國五千年之中，也有著許許多多這樣的人。他們具有竹子的品性：不屈不撓、正直、有骨氣。
竹子的生長在土地十分貧瘠的紅土地上，不需要人的悉心照料，靠自己的努力頑強的精神，無論烈日炎炎還是多惡劣的環境都能茁壯的成長，都能依舊挺拔。在無數的考驗下，它終於長成了一棵挺拔而又不屈於困難的竹子。我想，我們人也該有像竹子一樣的寶貴精神。面對生活中不可預料地坎坷、曲折、磨難時，我們要像竹子一樣不沮喪、不放棄，靠自己的頑強拼搏，做一個堅強勇敢、有骨氣的人。
竹子雖然沒有名花異草美麗，也不如迎客松那樣妖嬈多姿。但它的精神，它的品質在我心中已成為一道永遠美麗的風景。
1.最美的風景作文400字三年級 篇一
大家心目中都有最美的風景，我心中最美的風景是鐵西的楓葉。
那天是周日，我和媽媽正在吃早飯，突然，媽媽說：「一會我們去鐵西看楓葉。」我驚訝的說：「真的麼？」媽媽說：「是真的。」我一直想去鐵西看楓葉，沒想到這個願望我今天終於實現了。
吃完飯，我們出發了。我們先打車去火車站，我問媽媽：「我們不是去鐵西看楓葉麼？來火車站幹嘛？」媽媽說：「我們坐火車能更快到達。」我一聽，從驚訝到驚奇再到激動的心情，都化作我在心裡有一句話，那就是快點到達鐵西看我渴望已久的楓葉。
終於到達了鐵西，我一看，呀！多麼美的楓葉啊！有深紅的、暗紅的、淺紅的，簡直讓人目不轉睛啊！我東看看，西瞧瞧，我想找到一片火紅的楓葉，把它做成書籤，讓它天天陪著我讀書學習。「功夫不負有心人」，我終於找到了一片火紅的楓葉，我把它撿起來，做成了一個美麗的書籤，放在我的書里。
這片火紅的楓葉永遠記憶在我深深地腦海里，每當我翻書的時候看到它，我就會想起那壯觀而美麗的楓葉，這是我心中最美的風景。
2.最美的風景作文400字三年級 篇二
秋天，是一個豐收的季節。秋風送爽，梧桐樹上偶爾飄下幾張被秋風吹落的金葉落在你的腳邊，走在林間的小路上，盡享這醉人的秋光，這真是我心中最美的風景。
我姥姥家住在一個偏僻的農村，每逢過節我們都要去探望姥姥。這裡雖然偏僻，但景色優美，尤其是秋天。在黃昏的時候，從村口往村子裡看，就會發現在這夕陽照射下的村莊別有一番雅趣。幾縷裊裊的炊煙，從煙囪中飄出來，在夕陽的陪伴下，煙霧繚繞的煙囪頂上折射出五顏六色的色彩，仿佛東晉陶潛發現的「世外桃源」一般令人嚮往。
走進村子，路旁種著幾棵高大的梧桐樹，像一排排列隊的士兵守衛著這美麗的地方。每逢秋天，梧桐葉子金黃，一陣風過後，金燦燦的葉子如鵝毛飄落，水泥路頓時被染成了金色。秋高氣爽，只要仰首望一望那一碧如洗、湛藍的天空，你的心就像被洗過一樣潔凈清新，會覺得什麼擔子都放下了。
走進村莊的深處，眼前是豐收的田野。秋天是個忙碌的季節，勞動人民在收割莊稼，遇到人，不論認不認識，都會給你塞幾個香甜的瓜。成熟的谷穗彎著腰，等待著人們收割，金黃的稻子在田裡像一片金色的海洋，風吹稻浪發出金燦燦的光茫。綠油油的菜和金黃的稻穀分割線格外明顯，廣大勞動人民辛勤的勞動構成了一幅秋天最美的景色。
回想起姥姥家那片田地、天空和淳樸的農民純潔的心靈，你就會發現，這一切都是人間最美的景色。
3.最美的風景作文400字三年級 篇三
我眼中最美的景物是我們河濱公園的噴泉，五彩繽紛的噴泉伴著美麗的音樂，讓我非常留戀。
一個夏天的晚上，我把學校留的作業都寫完了，媽媽帶我去看噴泉，我十分激動。我連蹦帶跳地去了，到了河濱公園，我只看見人山人海。前面有很多人，擋住了我的視線，我翹腳也看不到噴泉的全貌，只能見到噴泉的色彩和噴出去的水。我沖了下去，在人群中擠來擠去，好算是到前面一點，我看見了噴泉。面前的噴泉五顏六色，形態各異，我情不自禁的哇了出來。彩色的噴泉有好幾組，有幾個噴泉一飛沖天，有幾個是互相交叉，十分絢麗。伴隨著噴泉的不停變化，伴隨著的音樂也悅耳動聽，我開心極了。
正當我盡情地欣賞美麗的噴泉時，突然音樂停了，噴泉也不再噴出，原來是到時間了。正當我遺憾惆悵的時候，噴泉管理員說：「明天我們七點到八點還播放音樂噴泉。」我望著噴泉過後的地面，都是濕漉漉的水，我戀戀不捨的走了。
噴泉啊噴泉，你美麗動人，你多姿多彩，我喜歡你，你是我眼中最美的景物。
4.最美的風景作文400字三年級 篇四
天涯何處無風景，只要你擁有一雙發現美的眼睛，那麼，絢麗多彩的風景將在你的心中駐足。晨讀時，會聽到您糾正單詞的聲音；上課時，會看到您書寫學習目標的身影；放學時，會看到您坐在辦公桌批作業的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風景！
六月，湛藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽的炙熱燒化了，也消失得無影無蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個人都心不在焉。但邱老師認真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭取讓每位同學都學到知識，就會一排一排回答問題。邱老師總是鼓勵我們，有不會的題就要問同學，問老師，她不怕我們不會，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發了一段語音，讀了這個單詞，從那以後，這個單詞我印象特別深刻。
有一個詞是「不恥下問」，我們學習就要這樣。只要問了，老師會很欣慰。邱老師講課時的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風景。
5.最美的風景作文400字三年級 篇五
站在竹林之下，望著筆直挺拔的竹子。在風的吹拂下，整片竹林發出「沙沙」的聲音，像一場美妙的音樂會。在筆直的竹竿上有著一節節的竹節，象徵著人們的骨氣。正如古人鄭燮所說「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」竹子具有著堅韌不拔的品質和不屈的精神，它是我們應該學習的榜樣。然而，在中國五千年之中，也有著許許多多這樣的人。他們具有竹子的品性：不屈不撓、正直、有骨氣。
竹子的生長在土地十分貧瘠的紅土地上，不需要人的悉心照料，靠自己的努力頑強的精神，無論烈日炎炎還是多惡劣的環境都能茁壯的成長，都能依舊挺拔。在無數的考驗下，它終於長成了一棵挺拔而又不屈於困難的竹子。我想，我們人也該有像竹子一樣的寶貴精神。面對生活中不可預料地坎坷、曲折、磨難時，我們要像竹子一樣不沮喪、不放棄，靠自己的頑強拼搏，做一個堅強勇敢、有骨氣的人。
竹子雖然沒有名花異草美麗，也不如迎客松那樣妖嬈多姿。但它的精神，它的品質在我心中已成為一道永遠美麗的風景。
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