元旦班級晚會總結範文（精選3篇）
12月31日上午8時28分，知行小學校門口鞭炮齊鳴，如果你在知行小學的附近行走，你一定可以聽到一陣陣充滿快樂的笑聲、歡呼聲。因為這裡正在舉行「狂歡元旦，喜迎新年」主題慶祝活動。
一、活動得以順利開展
整場慶祝活動安排歡快、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，台下掌聲不斷。全場演出和遊戲環節近一個小時，9時50分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著《明天會更好》美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。進而轉入下一個更為刺激的遊戲環節，因為大家知道，遊戲完成的越好，得到的獎票也就越多，那麼換取的聖誕禮物的機會也就越大啦!所有的遊戲，都是體育老師為學生們精心設計的喜歡的遊戲，為了能在遊戲環節上玩得更盡興，表彰會開始前的一個晚上，教師們都用心布置著遊戲教室的每一個角落;校領導們們也忙碌著為孩子們準備精美的禮品。遊戲過程中，班主任老師就是遊藝場所的服務員，孩子們則穿梭於各個遊藝場館之間，沉浸在收穫的喜悅之中。要知道，這每一個鮮紅的獎票，可都是孩子們十二分的努力爭取來的。
經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項任務，收到了良好的效果，得到了領導及家長的一致好評。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。
二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水
本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、得到了校領導的全力支持，為確保活動成功，校長多次召開領導班子會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，並從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
2、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，班主任積極宣傳，精心安排學生涌躍報名參加。節目選定後，班主任又主動讓出部分時間為學生排練節目，花費了不少心血。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮鬥，共同努力的結果。
本學期是我任20__級6班班主任的第二年。經過兩年的洗禮，讓我深深感到當一名班主任更是不容易。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的初一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、培養學生的良好習慣
我從培養學生良好習慣入手，課上儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽，等。每天一大早，我總是在第一個學生進班之前到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，通過師生的努力我們班經常獲得流動紅旗。這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、加強與家長聯繫
平時，我能關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。只要發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫進行家訪，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
一、預見性不強
總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身後。我想，儘管我們是沒有做班主任工作的經驗，但如果用心去當，按照任校長教我們的「三勤」，就是「眼勤」，「腳勤」，「腦勤」的工作能落實堅持下來，就不會發生如「學生離家出走事件」的不愉快事情，這是由於自己對學生還是沒有進行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道她與其他同學的關係不融洽，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而且自己在孩子中的事件反饋網絡還沒建立完善，發生了這麼大的事件，有學生聽說她不想上了竟然沒有人提前告訴當班主任的我。但是在學期末有學生給我打電話說該學生給她聯繫了，我馬上聯繫家長將學生找回並與她耐心的談話，學生能夠和我好好的溝通。所以我一定要以此為諫，以後做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生的點滴不良現象就要馬上連鎖反應般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等於失敗，我更要感謝它的發生，因為它使我自己準確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以後就不能再發生這些事情。
二、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從小學升到初中的這些孩子!所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
三、加強與任課老師之間的溝通
我總覺得自己班的孩子自己一個就可以忙過來了，所以把很多班級工作都想自己做了，沒有充分利用任課老師的作用。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分利用好學校為我們創造出的條件，俗語說得好「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利於我們班孩子的發展，與健康成長。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子的學習為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在學校領導以及老班主任的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
「風雨送春歸，飛雪迎春到」，在春寒料峭的季節里，孩子們告別喜氣祥和的春節，滿載著成長與收穫歸來了。一幅幅對仗工整的對聯，一張張富有想像力的繪畫，還有認真填寫好的「家長意見表表」和「寒假社會實踐報告」，加上孩子們臉上蕩漾出來的燦爛的笑容，說明孩子們的寒假過得健康、有益、愉快、安全。在學校大隊部的號召下，假期里，三年級一班的每個孩子都做到了在注意安全的前提下認真完成學校和老師布置的各項作業，並且在家長的支持和配合下積極參加各項實踐活動，真正做到了「安全度假，快樂學習」。現將三年級一班寒假活動做以下總結：
一、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加一些有意義的活動，有的回了老家，陪爺爺奶奶姥姥姥爺渡過了團團圓圓的春節；有的在爸爸媽媽帶領下走親訪友，學會了招待客人；有的遊覽了祖國的大好河山，增長了見識；有的同學參加了社區里的義務勞動，為環境保護做出了貢獻；還有的同學積極主動地幫助家長做了一些力所能及的家務，減輕了父母的負擔。
二、寒假的時間比較長，很多同學在家長的.支持下把握時間，利用這個假期，針對自己的薄弱環節，強化訓練。也有的同學根據自己的興趣愛好報了特長班、興趣班。有更多的同學經常在家長的陪同下逛書店、讀課外書、學古詩、學成語。根據統計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業。為迎接我校的「春聯積累小達人」評比，同學們都積累並背誦了大量的春聯。為了爭當「閱讀之星」每位同學至少讀了一本好書。並且很多同學以不同形式表現出來，如製作讀書卡，做讀書筆記等。假期里，每個學生根據自己的假期收穫，製作了主題為「春節」「元宵節」手抄報。
總之，孩子們的暑假過得非常有意義，真正做到了「在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年！」
元旦班級晚會總結範文 篇1
12月31日上午8時28分，知行小學校門口鞭炮齊鳴，如果你在知行小學的附近行走，你一定可以聽到一陣陣充滿快樂的笑聲、歡呼聲。因為這裡正在舉行「狂歡元旦，喜迎新年」主題慶祝活動。
一、活動得以順利開展
整場慶祝活動安排歡快、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，台下掌聲不斷。全場演出和遊戲環節近一個小時，9時50分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著《明天會更好》美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。進而轉入下一個更為刺激的遊戲環節，因為大家知道，遊戲完成的越好，得到的獎票也就越多，那麼換取的聖誕禮物的機會也就越大啦!所有的遊戲，都是體育老師為學生們精心設計的喜歡的遊戲，為了能在遊戲環節上玩得更盡興，表彰會開始前的一個晚上，教師們都用心布置著遊戲教室的每一個角落;校領導們們也忙碌著為孩子們準備精美的禮品。遊戲過程中，班主任老師就是遊藝場所的服務員，孩子們則穿梭於各個遊藝場館之間，沉浸在收穫的喜悅之中。要知道，這每一個鮮紅的獎票，可都是孩子們十二分的努力爭取來的。
經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項任務，收到了良好的效果，得到了領導及家長的一致好評。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。
二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水
本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、得到了校領導的全力支持，為確保活動成功，校長多次召開領導班子會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，並從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
2、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，班主任積極宣傳，精心安排學生涌躍報名參加。節目選定後，班主任又主動讓出部分時間為學生排練節目，花費了不少心血。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮鬥，共同努力的結果。
元旦班級晚會總結範文 篇2
本學期是我任20__級6班班主任的第二年。經過兩年的洗禮，讓我深深感到當一名班主任更是不容易。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的初一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、培養學生的良好習慣
我從培養學生良好習慣入手，課上儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽，等。每天一大早，我總是在第一個學生進班之前到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，通過師生的努力我們班經常獲得流動紅旗。這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、加強與家長聯繫
平時，我能關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。只要發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫進行家訪，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
一、預見性不強
總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身後。我想，儘管我們是沒有做班主任工作的經驗，但如果用心去當，按照任校長教我們的「三勤」，就是「眼勤」，「腳勤」，「腦勤」的工作能落實堅持下來，就不會發生如「學生離家出走事件」的不愉快事情，這是由於自己對學生還是沒有進行透徹的了解所致，如果對孩子熟悉的話，知道她與其他同學的關係不融洽，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師，而且自己在孩子中的事件反饋網絡還沒建立完善，發生了這麼大的事件，有學生聽說她不想上了竟然沒有人提前告訴當班主任的我。但是在學期末有學生給我打電話說該學生給她聯繫了，我馬上聯繫家長將學生找回並與她耐心的談話，學生能夠和我好好的溝通。所以我一定要以此為諫，以後做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生的點滴不良現象就要馬上連鎖反應般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等於失敗，我更要感謝它的發生，因為它使我自己準確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以後就不能再發生這些事情。
二、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從小學升到初中的這些孩子!所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
三、加強與任課老師之間的溝通
我總覺得自己班的孩子自己一個就可以忙過來了，所以把很多班級工作都想自己做了，沒有充分利用任課老師的作用。自己冷靜下來找原因時，其實是自己沒有充分利用好學校為我們創造出的條件，俗語說得好「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利於我們班孩子的發展，與健康成長。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子的學習為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在學校領導以及老班主任的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
元旦班級晚會總結範文 篇3
「風雨送春歸，飛雪迎春到」，在春寒料峭的季節里，孩子們告別喜氣祥和的春節，滿載著成長與收穫歸來了。一幅幅對仗工整的對聯，一張張富有想像力的繪畫，還有認真填寫好的「家長意見表表」和「寒假社會實踐報告」，加上孩子們臉上蕩漾出來的燦爛的笑容，說明孩子們的寒假過得健康、有益、愉快、安全。在學校大隊部的號召下，假期里，三年級一班的每個孩子都做到了在注意安全的前提下認真完成學校和老師布置的各項作業，並且在家長的支持和配合下積極參加各項實踐活動，真正做到了「安全度假，快樂學習」。現將三年級一班寒假活動做以下總結：
一、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加一些有意義的活動，有的回了老家，陪爺爺奶奶姥姥姥爺渡過了團團圓圓的春節；有的在爸爸媽媽帶領下走親訪友，學會了招待客人；有的遊覽了祖國的大好河山，增長了見識；有的同學參加了社區里的義務勞動，為環境保護做出了貢獻；還有的同學積極主動地幫助家長做了一些力所能及的家務，減輕了父母的負擔。
二、寒假的時間比較長，很多同學在家長的.支持下把握時間，利用這個假期，針對自己的薄弱環節，強化訓練。也有的同學根據自己的興趣愛好報了特長班、興趣班。有更多的同學經常在家長的陪同下逛書店、讀課外書、學古詩、學成語。根據統計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業。為迎接我校的「春聯積累小達人」評比，同學們都積累並背誦了大量的春聯。為了爭當「閱讀之星」每位同學至少讀了一本好書。並且很多同學以不同形式表現出來，如製作讀書卡，做讀書筆記等。假期里，每個學生根據自己的假期收穫，製作了主題為「春節」「元宵節」手抄報。
總之，孩子們的暑假過得非常有意義，真正做到了「在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年！」
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