想要寫出一篇優秀的讀後感，我們就必須熟讀原著的內容，撰寫一篇讀後感可以加深小夥伴們對書上所寫的認識。為大家提供《四年級讀後感範文400字》，歡迎閱讀。
1.四年級讀後感範文400字 篇一
我懷著好奇心讀完了《愛迪生》這篇文章，一個偉大科學家的形象深深地映在我的腦海里。他勤奮的一生給予了我深刻的啟示。
愛迪生出生在美國的一個農民家庭，他小時候並沒有多聰明，七歲開始上學，到校不到三個月就失學了。後來，在母親的教導下學到了許多知識。他從小熱愛科學，隨著知識的增長，對科學這門研究更加感興趣。在他12歲那年，因家境貧苦，只好到火車上做報童，一邊賣報紙，一邊學習。有一次，因一場車禍使他的右耳失去知覺，但他還是刻苦鑽研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學，立志把自己的一生獻給科學事業。以堅韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不後退、不屈服的精神，克服了重重困難，終於完成了他的電發明，成為世界偉大的發明家。
我曾想過當一名科學家，為人類做貢獻。但我的學習不夠刻苦。讀了《愛迪生》這本書後，我漸漸認識到我的想法是天真的。我要向愛迪生學習，他曾說過：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」干任何工作，不流汗水，就不會有智慧和靈感，自然也不會有「天才」了。
通過這個故事我懂得了只要刻苦鑽研，夢想一定能變為現實。
2.四年級讀後感範文400字 篇二
讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主。自強，旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。
烏塔利用暑假去了義大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫斯，還準備去希臘。
在我的暑假裡，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的`枯燥的作業上了，不能像烏塔一樣去旅遊。要麼，時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去遊玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說我的署假就去少自由。
烏塔為了實現自己的世界旅遊計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。
我也到過許多地方旅遊過，當然是和爸爸媽媽一起旅遊，旅遊的路線當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。
3.四年級讀後感範文400字 篇三
自由是生命的嚮往，是生活的希望，自由也是所有物種的期盼，每一個物種心中都有一股不可泯滅的野性，他們都渴望自由，馬也不列外。
在作家沈石溪的一部小說《野馬歸野》中，講述了一匹名叫奈木扎的家馬，它從小就嚮往自由，狂傲不馴。它不願在人類的拘束下生活，為此它給主人惹出許多亂子，並經常想方設法的逃出人類的掌控，可總是被主人千方百計給追回來。
它是一匹堅強不屈的馬，每次被捉以後，又謀劃著下一次逃跑;它是一匹追求夢想的馬，為了加入馬群，它幫助陷入缺水危機的馬群，取得馬群的信任，與野馬群首領鬥智斗勇，成功當上了新首領;它還是一匹堅持不懈的馬，為成功逃跑，它一次又一次努力掙脫牢籠，奔向廣闊無垠的草原。
在遠離自由的情況下，我們都會逃離這裡，奔向自由，看完這本書，我不由反問自已：為什麼奈木扎會這麼自由?是一種精神一種渴望奔放的精神，正是這種精神使得那些在籠子裡囚禁的動物，不惜生命代價，去撞擊，去擊打，企圖逃出那冰冷的籠子。
地球是我們共同的家園，我們常說：善待動物。難道我們就這樣善待動物嗎?我們要給動物一個自由，一個生存的環境!
4.四年級讀後感範文400字 篇四
好不容易放假了，我終於又可以捧起心愛的《動物記》了，我覺得書中有很多故事都很感人。如：《熊莊一夜》、《生命》......但讓我印象最深的還是《熊莊見聞》。
它主要講的是：作者去參觀熊場，看到了熊在被人抽取膽汁時痛苦的表情——兩眼暴突、四肢發抖。看到這裡，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時鑽心的痛楚，是任何人都無法承受的。
動物和人類一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會不辭辛苦地外出捕捉昆蟲達兩三百次。為什麼動物都知道要保護弱小，而我們人類卻還要去捕殺他們。人類和動物本是一家人，環境的惡化已經使有些動物無家可歸了，如果人類再大肆捕殺，那麼最終所有的動物都將滅絕，人類也不可能再單獨延續生命。
星雲大師曾經說過：「我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。」在一切眾身平等的情況下，如何讓動物得到應有的待遇，是身為人類的我們該好好思考的。
5.四年級讀後感範文400字 篇五
最近，我對《晏子使楚》這篇課文產生了濃厚的興趣，反覆看了好幾遍，每次都讓我受益匪淺，令我回味無窮。
這篇課文講述了一個晏子與楚王鬥智的故事。春秋時期，齊國和楚國都是大國，齊王派晏子去訪問楚國。楚王知道晏子身材矮小，覺得齊國無才，就接二連三地侮辱晏子，侮辱齊國。晏子以自己的聰明才智，反駁了楚王，以其人之道還治其人之身，從而維護了自己國家的尊嚴。
讀了這篇課文，在晏子和楚王的唇槍舌劍、針鋒相對中，晏子聰明機智，膽略過人，能言善辯，不卑不亢，勇於維護國家尊嚴的形象躍然腦海。而楚王居高臨下，言語中充滿了挑釁和嘲諷，和晏子說話中充滿了不滿，嘲笑之語更是肆無忌憚。
兩個完全不同的形象躍然紙上，呈現在眼前。仔細回味，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。
雖然，晏子身材矮小，可他才智過人，機智勇敢。古今中外，像晏子這樣的人舉不勝舉。同樣是身材矮小的拿破崙憑藉著自己超人的智慧和非凡的軍事指揮能力，成功地登上了法國總統的寶座。
在我們現實生活中，不要在門縫裡看人，把人看扁了。永遠不要憑肉眼看到的景象和人物過多評價和評論
1.四年級讀後感範文400字 篇一
我懷著好奇心讀完了《愛迪生》這篇文章，一個偉大科學家的形象深深地映在我的腦海里。他勤奮的一生給予了我深刻的啟示。
愛迪生出生在美國的一個農民家庭，他小時候並沒有多聰明，七歲開始上學，到校不到三個月就失學了。後來，在母親的教導下學到了許多知識。他從小熱愛科學，隨著知識的增長，對科學這門研究更加感興趣。在他12歲那年，因家境貧苦，只好到火車上做報童，一邊賣報紙，一邊學習。有一次，因一場車禍使他的右耳失去知覺，但他還是刻苦鑽研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學，立志把自己的一生獻給科學事業。以堅韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不後退、不屈服的精神，克服了重重困難，終於完成了他的電發明，成為世界偉大的發明家。
我曾想過當一名科學家，為人類做貢獻。但我的學習不夠刻苦。讀了《愛迪生》這本書後，我漸漸認識到我的想法是天真的。我要向愛迪生學習，他曾說過：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」干任何工作，不流汗水，就不會有智慧和靈感，自然也不會有「天才」了。
通過這個故事我懂得了只要刻苦鑽研，夢想一定能變為現實。
2.四年級讀後感範文400字 篇二
讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主。自強，旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。
烏塔利用暑假去了義大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫斯，還準備去希臘。
在我的暑假裡，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的`枯燥的作業上了，不能像烏塔一樣去旅遊。要麼，時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去遊玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說我的署假就去少自由。
烏塔為了實現自己的世界旅遊計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。
我也到過許多地方旅遊過，當然是和爸爸媽媽一起旅遊，旅遊的路線當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。
3.四年級讀後感範文400字 篇三
自由是生命的嚮往，是生活的希望，自由也是所有物種的期盼，每一個物種心中都有一股不可泯滅的野性，他們都渴望自由，馬也不列外。
在作家沈石溪的一部小說《野馬歸野》中，講述了一匹名叫奈木扎的家馬，它從小就嚮往自由，狂傲不馴。它不願在人類的拘束下生活，為此它給主人惹出許多亂子，並經常想方設法的逃出人類的掌控，可總是被主人千方百計給追回來。
它是一匹堅強不屈的馬，每次被捉以後，又謀劃著下一次逃跑;它是一匹追求夢想的馬，為了加入馬群，它幫助陷入缺水危機的馬群，取得馬群的信任，與野馬群首領鬥智斗勇，成功當上了新首領;它還是一匹堅持不懈的馬，為成功逃跑，它一次又一次努力掙脫牢籠，奔向廣闊無垠的草原。
在遠離自由的情況下，我們都會逃離這裡，奔向自由，看完這本書，我不由反問自已：為什麼奈木扎會這麼自由?是一種精神一種渴望奔放的精神，正是這種精神使得那些在籠子裡囚禁的動物，不惜生命代價，去撞擊，去擊打，企圖逃出那冰冷的籠子。
地球是我們共同的家園，我們常說：善待動物。難道我們就這樣善待動物嗎?我們要給動物一個自由，一個生存的環境!
4.四年級讀後感範文400字 篇四
好不容易放假了，我終於又可以捧起心愛的《動物記》了，我覺得書中有很多故事都很感人。如：《熊莊一夜》、《生命》......但讓我印象最深的還是《熊莊見聞》。
它主要講的是：作者去參觀熊場，看到了熊在被人抽取膽汁時痛苦的表情——兩眼暴突、四肢發抖。看到這裡，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時鑽心的痛楚，是任何人都無法承受的。
動物和人類一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會不辭辛苦地外出捕捉昆蟲達兩三百次。為什麼動物都知道要保護弱小，而我們人類卻還要去捕殺他們。人類和動物本是一家人，環境的惡化已經使有些動物無家可歸了，如果人類再大肆捕殺，那麼最終所有的動物都將滅絕，人類也不可能再單獨延續生命。
星雲大師曾經說過：「我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。」在一切眾身平等的情況下，如何讓動物得到應有的待遇，是身為人類的我們該好好思考的。
5.四年級讀後感範文400字 篇五
最近，我對《晏子使楚》這篇課文產生了濃厚的興趣，反覆看了好幾遍，每次都讓我受益匪淺，令我回味無窮。
這篇課文講述了一個晏子與楚王鬥智的故事。春秋時期，齊國和楚國都是大國，齊王派晏子去訪問楚國。楚王知道晏子身材矮小，覺得齊國無才，就接二連三地侮辱晏子，侮辱齊國。晏子以自己的聰明才智，反駁了楚王，以其人之道還治其人之身，從而維護了自己國家的尊嚴。
讀了這篇課文，在晏子和楚王的唇槍舌劍、針鋒相對中，晏子聰明機智，膽略過人，能言善辯，不卑不亢，勇於維護國家尊嚴的形象躍然腦海。而楚王居高臨下，言語中充滿了挑釁和嘲諷，和晏子說話中充滿了不滿，嘲笑之語更是肆無忌憚。
兩個完全不同的形象躍然紙上，呈現在眼前。仔細回味，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。
雖然，晏子身材矮小，可他才智過人，機智勇敢。古今中外，像晏子這樣的人舉不勝舉。同樣是身材矮小的拿破崙憑藉著自己超人的智慧和非凡的軍事指揮能力，成功地登上了法國總統的寶座。
在我們現實生活中，不要在門縫裡看人，把人看扁了。永遠不要憑肉眼看到的景象和人物過多評價和評論
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