老師像太陽，用溫暖的光照亮我們前進的方向，在黑暗裡為我們送來曙光。下面是為大家整理的我的老師小學生五年級作文，供大家參考！
1.我的老師小學生五年級作文 篇一
去年剛開學，我們班換了一個班主任——戚老師。她不高，身材苗條，有一張娃娃臉，梳著學生頭，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄。嘴小小的，但卻出口成章。我們都鬆了一口氣，都覺得她是個很溫柔的人。
但是開學第二天，她卻說：「我可是一個不怕麻煩的老師，我當了你們的老師，就也得不怕麻煩。」結果，她不怕麻煩，可算是苦了我們全班人。有一次，我同桌放學回家作業沒好好做，字可算是「龍飛鳳舞」，戚老師為此走到他桌前，認真地說：「同學，你的字寫得連我都看不懂，能不能麻煩你到我辦公室里再認認真真地寫一遍?」同桌見老師這樣，也只好自認倒霉。還有一次，我忘帶了抄寫本，戚老師照常把我「請」到了辦公室，一見我來，就拿出紙筆，說：「麻煩你再寫兩遍昨天的抄寫作業。」我也只好拿起筆，硬著頭皮抄了起來。還有......從此,戚老師得到了一個外號——「麻煩」老師。
可是，說也奇怪，自從「麻煩」老師來到我們班後，我們班的語文成績突飛猛進，作文水平也有很大的提高。「書香班級」的稱號又回到了我們班。
這就是我們班的「麻煩」老師，我們最敬愛的好老師!
2.我的老師小學生五年級作文 篇二
我的老師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課餘時間常常教我和同學一些英文。
老師特別關心同學，有一次，老師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，老師走過來輕輕的摸了摸我的頭自言自語的說：『呀!真燙，都病成這樣了，還堅持上課，趕快去醫院，說著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛計程車，往醫院趕去。
在路上，老師親切的對我說：「雅婷，馬上到醫院了。再堅持一下。」
到醫院了，老師把我扶到急診室的椅子上坐下，老師就忙去挂號，完了又背著我到醫生那兒開藥方，醫生給我開了藥方，拿著藥方去交費，然後連忙扶著我去打吊針，兩個小時過去了，醫生走過來驚喜的說：「幸虧你送的及時，要不然很危險，唉!當媽媽的真是不容易。」「不，她不是我媽媽，是我老師，」我大聲搶著說道。「是嗎?」醫生非常驚訝地看著老師。讚許的點了點頭。
這就是我的老師，啊!老師就像媽媽一樣的關心我，愛護我。我愛我的老師，願你永遠年親、漂亮。
3.我的老師小學生五年級作文 篇三
我的語文老師是一個刀子嘴，豆腐心的人。
記得剛開學的一次語文課上，老師看同學們一直很鬧騰，就給我們定了一個涉及到全班每個同學的懲罰措施：第一類同學，如果上課回答問題或是被表揚，晚上第三項作業不用寫;第二類同學，凡是上課沒有回答問題也沒有被表揚的，晚上第三項作業寫一遍;第三類同學，上課被老師批評的，晚上第三項作業寫兩遍。
自從老師定了這樣的懲罰制度之後，同學們每次上課都不敢出絲毫差錯，一個個都努力乖乖地聽課。可有一次，我們班的班長不幸把作業給弄丟了，她一直找啊找啊!卻怎麼也找不到，眼淚也忍不住一滴一滴地往下落，心裡想著，這下可慘了啊!誰知道，語文老師竟然原諒了她，還微笑著對她說：「我相信你郜瑛瑛，今天下午把作業帶來就可以了!」
看到老師的這一舉動，班裡很多同學都覺得老師偏心眼。可我卻不這麼認為，因為老師定製度也只是為了改掉同學們的壞毛病，並不是專門為了懲罰我們哦!
4.我的老師小學生五年級作文 篇四
有人說，老師像一支紅燭，燃燒自己照亮我們的人生路;有人說，老師就像一個園丁，用自己辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人說，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位「媽媽」，教會我們知識，還從不說苦說累。
在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們敬愛的班主任------何老師。
何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個夏天，我們坐在教室上著美術課，我不知怎麼了，渾身發熱，我不禁把我旁邊的窗戶打開，可是，意想不到的事情發生了----我後面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不小心把小鄒手夾到了，小鄒那起我的鐵文具盒向我的頭砸來，啪~鐵文具盒重重的`砸在我的頭上，頓時，我彎下腰，捂著頭哭了起來，後來在同學的安慰下，美術老師把我帶到何老師辦公室。何老師知道我受傷後，急匆匆地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自己卻站著，親切地問我「還能堅持下去嗎？怎麼回事？需要去醫院嗎？我看著何老師的目光中流露出的焦急和親切，似乎感覺到了何老師的心源源不斷地輸出一種能量，那種能量叫「愛」！那一刻，我感動地想哭了。」
何老師仔細觀察了我的傷情後，從二樓醫務室拿了一瓶消毒水。對我說「還好，來`我幫你塗上消毒水。」何老師拿起消毒水，在受上到了一點，然後細心地在我太陽穴和額頭上塗。此時的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛的結晶。好像不是何老師在幫我塗消毒水而是親切的媽媽。
何老師，你對我們的關懷我們永遠不會忘記！我在這裡想對你說「老師你辛苦了！」
5.我的老師小學生五年級作文 篇五
「老師」這個詞大家一定很熟悉！我們在校園接觸過許多老師，有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。還有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想，可是我認為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必害怕和慌張；也幫我們走向人生的道路。
在我的記憶中有一個好老師——王老師。她不但和藹可親，而且關心學生，樂於助人。教會了我許多做人的道理。
有一次，在一節語文課上。大家都在聚精會神的聽課。在這時，只聽一陣「哎喲哎喲」的聲音。大家回頭一看，是一位同學捂著肚子，臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問：「你怎麼了？」同學回答：「我肚子痛。」「那讓我送你去醫務室！」老師彎下腰背著同學邁著急匆匆地步伐向醫務室走去。回來的時候老師滿頭大汗，氣喘吁吁！後來那位同學康復了，家長很感激她。我心想：王老師真是一位有責任心的好老師呀！她教會了我做人的道理。
還有一次我們班的同學在下課十分鐘打架。有同學把他們告到了王老師那裡。很多男孩子非常得意，以為有好戲看了。誰知。那些同學想錯了。王老師急匆匆地走了過來，請他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導說：「知道嗎？打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明。」
王老師不但沒有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學們都羞愧地低下了頭。從此以後，班級里打架的次數少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。
在我的記憶里有許多許多的好老師，王老師是最特別的一個，因為她和藹可親，助人為樂。她是我們的好老師！
1.我的老師小學生五年級作文 篇一
去年剛開學，我們班換了一個班主任——戚老師。她不高，身材苗條，有一張娃娃臉，梳著學生頭，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄。嘴小小的，但卻出口成章。我們都鬆了一口氣，都覺得她是個很溫柔的人。
但是開學第二天，她卻說：「我可是一個不怕麻煩的老師，我當了你們的老師，就也得不怕麻煩。」結果，她不怕麻煩，可算是苦了我們全班人。有一次，我同桌放學回家作業沒好好做，字可算是「龍飛鳳舞」，戚老師為此走到他桌前，認真地說：「同學，你的字寫得連我都看不懂，能不能麻煩你到我辦公室里再認認真真地寫一遍?」同桌見老師這樣，也只好自認倒霉。還有一次，我忘帶了抄寫本，戚老師照常把我「請」到了辦公室，一見我來，就拿出紙筆，說：「麻煩你再寫兩遍昨天的抄寫作業。」我也只好拿起筆，硬著頭皮抄了起來。還有......從此,戚老師得到了一個外號——「麻煩」老師。
可是，說也奇怪，自從「麻煩」老師來到我們班後，我們班的語文成績突飛猛進，作文水平也有很大的提高。「書香班級」的稱號又回到了我們班。
這就是我們班的「麻煩」老師，我們最敬愛的好老師!
2.我的老師小學生五年級作文 篇二
我的老師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課餘時間常常教我和同學一些英文。
老師特別關心同學，有一次，老師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，老師走過來輕輕的摸了摸我的頭自言自語的說：『呀!真燙，都病成這樣了，還堅持上課，趕快去醫院，說著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛計程車，往醫院趕去。
在路上，老師親切的對我說：「雅婷，馬上到醫院了。再堅持一下。」
到醫院了，老師把我扶到急診室的椅子上坐下，老師就忙去挂號，完了又背著我到醫生那兒開藥方，醫生給我開了藥方，拿著藥方去交費，然後連忙扶著我去打吊針，兩個小時過去了，醫生走過來驚喜的說：「幸虧你送的及時，要不然很危險，唉!當媽媽的真是不容易。」「不，她不是我媽媽，是我老師，」我大聲搶著說道。「是嗎?」醫生非常驚訝地看著老師。讚許的點了點頭。
這就是我的老師，啊!老師就像媽媽一樣的關心我，愛護我。我愛我的老師，願你永遠年親、漂亮。
3.我的老師小學生五年級作文 篇三
我的語文老師是一個刀子嘴，豆腐心的人。
記得剛開學的一次語文課上，老師看同學們一直很鬧騰，就給我們定了一個涉及到全班每個同學的懲罰措施：第一類同學，如果上課回答問題或是被表揚，晚上第三項作業不用寫;第二類同學，凡是上課沒有回答問題也沒有被表揚的，晚上第三項作業寫一遍;第三類同學，上課被老師批評的，晚上第三項作業寫兩遍。
自從老師定了這樣的懲罰制度之後，同學們每次上課都不敢出絲毫差錯，一個個都努力乖乖地聽課。可有一次，我們班的班長不幸把作業給弄丟了，她一直找啊找啊!卻怎麼也找不到，眼淚也忍不住一滴一滴地往下落，心裡想著，這下可慘了啊!誰知道，語文老師竟然原諒了她，還微笑著對她說：「我相信你郜瑛瑛，今天下午把作業帶來就可以了!」
看到老師的這一舉動，班裡很多同學都覺得老師偏心眼。可我卻不這麼認為，因為老師定製度也只是為了改掉同學們的壞毛病，並不是專門為了懲罰我們哦!
4.我的老師小學生五年級作文 篇四
有人說，老師像一支紅燭，燃燒自己照亮我們的人生路;有人說，老師就像一個園丁，用自己辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人說，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位「媽媽」，教會我們知識，還從不說苦說累。
在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們敬愛的班主任------何老師。
何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個夏天，我們坐在教室上著美術課，我不知怎麼了，渾身發熱，我不禁把我旁邊的窗戶打開，可是，意想不到的事情發生了----我後面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不小心把小鄒手夾到了，小鄒那起我的鐵文具盒向我的頭砸來，啪~鐵文具盒重重的`砸在我的頭上，頓時，我彎下腰，捂著頭哭了起來，後來在同學的安慰下，美術老師把我帶到何老師辦公室。何老師知道我受傷後，急匆匆地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自己卻站著，親切地問我「還能堅持下去嗎？怎麼回事？需要去醫院嗎？我看著何老師的目光中流露出的焦急和親切，似乎感覺到了何老師的心源源不斷地輸出一種能量，那種能量叫「愛」！那一刻，我感動地想哭了。」
何老師仔細觀察了我的傷情後，從二樓醫務室拿了一瓶消毒水。對我說「還好，來`我幫你塗上消毒水。」何老師拿起消毒水，在受上到了一點，然後細心地在我太陽穴和額頭上塗。此時的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛的結晶。好像不是何老師在幫我塗消毒水而是親切的媽媽。
何老師，你對我們的關懷我們永遠不會忘記！我在這裡想對你說「老師你辛苦了！」
5.我的老師小學生五年級作文 篇五
「老師」這個詞大家一定很熟悉！我們在校園接觸過許多老師，有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。還有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想，可是我認為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必害怕和慌張；也幫我們走向人生的道路。
在我的記憶中有一個好老師——王老師。她不但和藹可親，而且關心學生，樂於助人。教會了我許多做人的道理。
有一次，在一節語文課上。大家都在聚精會神的聽課。在這時，只聽一陣「哎喲哎喲」的聲音。大家回頭一看，是一位同學捂著肚子，臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問：「你怎麼了？」同學回答：「我肚子痛。」「那讓我送你去醫務室！」老師彎下腰背著同學邁著急匆匆地步伐向醫務室走去。回來的時候老師滿頭大汗，氣喘吁吁！後來那位同學康復了，家長很感激她。我心想：王老師真是一位有責任心的好老師呀！她教會了我做人的道理。
還有一次我們班的同學在下課十分鐘打架。有同學把他們告到了王老師那裡。很多男孩子非常得意，以為有好戲看了。誰知。那些同學想錯了。王老師急匆匆地走了過來，請他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導說：「知道嗎？打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明。」
王老師不但沒有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學們都羞愧地低下了頭。從此以後，班級里打架的次數少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。
在我的記憶里有許多許多的好老師，王老師是最特別的一個，因為她和藹可親，助人為樂。她是我們的好老師！
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