五年級下冊作文 (一)
他癱瘓的坐在輪椅上，以麻木的雙手支撐著筆桿，盡力著閱覽著文章，在他身上散發出一股令人驚異的意志及鬥志，好像再難的工作也擊不潰他那顆充溢自傲的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武。
閱讀了陳式武先生的鬥爭故事，我深深覺得殘廢並不可恥，反而更讓人敬仰，陳式武先生投身創造範疇已逾40年，如今的他常出現在鬧區中，推著輪椅上賣著 自己寫、自己出書的勉勵書本，他將己身殘而不廢的鬥爭史作品成書，以文字抵禦時刻無情的忘記，他說賣書是為了生計與抱負的實踐。
除此，他還通知自己：「我越自卑越自憐，就越沒有人會敬重我!」所以傷殘的朋友們，打開你的胸懷，抬起你的頭來，面對現實，英勇行進，出路必定是光亮的.，陳式武先生殘而不廢的精力，真值得我咱們學習。
五年級下冊作文 (二)
今天，科學老師布置了一項有趣的作業，她讓我們觀察一種動物寫觀察日記。我想起表哥家有一隻小狗，我決定觀察這隻小狗。
我去到表哥家觀察小狗，只見它渾身長著黑色的捲毛，所以表哥幫它取名叫「捲毛」。「捲毛」有一對三角形的耳朵，一雙水汪汪的眼睛，圓溜溜的像兩顆黑寶石，鼻子扁扁的，屁股後有條長長的尾巴，走路時尾巴總是左右搖擺，好像在跟我打招呼，很招人喜歡!
「捲毛」很貪玩，我帶它走出家門口玩，它歡蹦亂跳拚命往前跑，我費了九牛二虎之力才把它拴住。不一會兒，它又再次往前跑，沒辦法我露出兇巴巴的表情大聲一叫：「捲毛回來」。捲毛低著頭沒表情地回到我身邊。「捲毛」雖然貪玩，但我還是很喜歡它。
聽了我的介紹，你覺得表哥家的「捲毛」可愛嗎?
五年級下冊作文 (三)
我的課餘生活既豐富多彩，又有滋有味。我最喜歡與爸爸媽媽下五子棋，決出誰為棋王的事了。
星期六我上興趣班回來，就與爸爸攤開棋布進行三局二勝的較量。第一盤爸爸先聲奪人，一副洋洋得意的神態，似乎在說：」你是小孩，根本不是我的對手。」我暗自給自己加油，一定要攻防結合，把爸爸打敗，消滅他的囂張氣焰，我第一盤失敗也正是自己不夠仔細，一不小心被爸爸收了一副，正是」一著不慎，滿盤皆輸。」第二盤我汲取了教訓，每一次出手都考慮再三，既要防爸爸的進攻，也給自己創造進攻的機會，做到攻守平衡，爸爸見我滴水不漏，投子認輸。我高興地跳了起來，媽媽在旁提醒我：」楷楷，你要勝不驕敗不餒。」爸爸第三世盤也被我擊敗，我以2：1勝出，我心中樂開了花。
星期天，媽媽也成了我的手下敗將，我成了我家的棋王。
五年級下冊作文 (四)
星期天，小明、小軍和小冬在草坪上踢足球。
這時一位姐姐看到了就馬上走過來對他們說：「你們在草坪上踢足球是不對的，這樣會踩死小草的，因為它們是有生命的，我們要愛護小草。這裡還有一個愛護草坪的牌子，你們沒有看到嗎?」姐姐說著把手指向那個牌子。
他們三個人聽了姐姐的話知道自己錯了，並向姐姐承認了錯誤，對姐姐說：「我們以後再也不這樣做了，一定要愛護花草，愛護我們的大自然。」
五年級下冊作文 (五)
新學期就意味著我們將要步入新的年級，更意味著我們要更懂事，更加聽老師的話，也說明了我們的`學習負但要更大我們不能整天只想得玩了，要抓緊學習。
要想學習好應該怎麼做呢?
我覺得首先我們應該做到上課認真聽講，不做小動作，布和同學交頭接耳，回到家要把老師講的知識都消化了，對於疑難問題，要虛心向同學請教。其次，要認真完成老師布置的作業，課堂作業應當堂完成，課後作業和家庭作業要按時獨立完成。第三，要做好預習，要把字、詞的意思明白了，如有不會的，做上記號，第二天老師課上如果沒有講，就去問老師。
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