三分鐘的演講稿範文十篇
當你的眼睛眯起來，嘴唇翹起來，這是一個微笑，一個簡單的動作，卻被賦予了一種不簡單的意義。它是幸福的代名詞，能讓你在困難面前不低頭，在失敗面前不氣餒，讓你在人群中大放異彩。微笑就像一杯香濃的咖啡，冬天總會給你溫暖的陽光。
不同的人心裡對微笑有不同的定義。
一、有人說微笑是最好的化妝品。
世界上最漂亮的女人是誰？很多人會說蒙娜麗莎。一張平凡的臉，僅僅是因為那平靜而神秘的微笑，就讓東西方的審美差異在那張畫布上詭異地融合，征服了億萬人的心。這就是微笑的魅力。微笑賦予女性自信和優雅，使素顏生動、明亮、獨特。微笑是女性最好的化妝品。
二、有人說，微笑是沒有翻譯的最美的通用語言。
人與人之間的交流，最好的橋樑是微笑。沒有人能否認微笑對於縮短人與人之間的距離有神奇的力量。它就像一把神奇的鑰匙，讓人敞開心扉。微笑代表著一個人開放的心態，善良和友誼，真誠的對待。真誠的微笑是交友的無價之寶，是社交的最高藝術。自然的微笑勝過千言萬語。無論是第一次見面，還是認識很久，一個微笑總能拉近人與人之間的距離，讓人感覺更溫暖。誰不想和一個充滿陽光的.人交朋友？都說音樂無國界，笑也無國界。無論你的眼睛是什麼顏色，無論你的皮膚是黑是白是黃，微笑是我們共同的語言，最美的語言，無需翻譯。
三、有人說微笑是一種修養，是一種融於骨子裡的文化。
中華文明五千年，「禮儀文化」是文化之星。不可否認，微笑是最不可或缺的禮儀標準之一。微笑是人類感情的結晶，是文化的積澱，能體現一個人的道德修養和人生態度。笑著活著，在貶低名利，貶低榮辱得失的同時，靈魂也會升華。當我們學會笑對人生的每一步，人生就會達到一定的高度。
有人說微笑是名片。
某大公司的人事經理曾經說過：微笑是對員工的基本要求，也是公司最有效的商標。它比任何廣告都強大，只有它才能深入人心。作為電力企業的員工，在服務大眾的前窗工作，微笑是我們工作的通行證，是我們對外的名片。它是檢驗我們「為人民服務」的標準，是照亮客戶心靈、指引我們不斷前進的燈塔。
四、有人說，微笑是一種力量，一種態度。
在一個人的一生中，由於不同的背景、努力和付出，鋪就的人生道路是完全不同的。有的人一帆風順，有的人坎坷不平。無論什麼環境，什麼水平，都要嘲笑生活。當我們遇到挫折時，我們可以微笑著對待生活，人們會變得堅強和自信。我們可以在挫折的基礎上總結成功的經驗，在改變挫折的態度上走向成功。那麼，過去的挫折將成為無價的財富。面對壓力，微笑坦然接受，認真總結經驗教訓，從跌倒的地方站起來，相信成功終將屬於我們。
五、我說微笑是愛，是傳達快樂的天使。
微笑的本質是愛。懂得愛的人，一定有一顆善良的天使般的心。保持愛的態度，你的生活會更好。天使應該活在每個人的心裡。那個天使美麗善良。我們應該相信愛情的力量，每天對著世界微笑，傳達幸福、愛、善良和天使般的心。
我想成為一個快樂的人。你呢？
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，我站住三尺講台已二十載有餘，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。
站在這三尺講台上，總希望與學生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識的奧秘;課外我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗後垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重複了又重複的作業依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡塗……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：「那是我孩子聰明」……聽聽這些，只能打落門牙往肚裡咽。可領導卻總在耳邊告誡：「沒有不合格的學生，只有不合格的老師。」總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：「家有三斗糧，不當孩子王。」在教師的一生中，干不出什麼轟轟烈烈的大事業。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白雲那樣高遠。教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白髮，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當想到這些的時候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結局只能是這樣?
XX年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優秀教師事跡報告，報告中，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由於種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。縣城有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：「他們又不能給我轉正。」但接著又說：「咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。」在報告中，這位令人敬重的老師深情地說：「咱乾的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，怎能用金錢來衡量呢?」在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業奉獻一切!同時，我也對教師這個職業有了新的認識。
教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收穫金錢;不像科學家，能創造出驚人的傑作;不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……
他們只能在三尺講台上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
泰戈爾曾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!」的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方「三尺土地」，用三寸長的「白鏵犁」耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?有誰能像我們一樣，一次的舉手投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?
驀然回首那些白髮蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們為什麼總是這樣描寫教師：「捧著一顆心來，不帶半根草去」，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。
我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。「紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的'脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結出快樂的果實。」這就是紅燭的生命，也是人民教師神聖而無聲的誓言!
謝謝大家!
尊敬的各位、教官、老師和同學們：
大家下午好！
很榮幸，我能代表所有參訓的南油小學的學生在這裡發言。
對於嬌生慣養的我們來說，三天的軍訓生活是一次極其嚴酷的挑戰。然而今天，當我們即將結束艱苦的訓練，離開基地時，每一位學員卻真的開始感覺到不舍。捨不得這像煉獄一般的軍訓生活，捨不得那與初生的朝陽與清晨的露水一同響起的嘹亮的軍號聲，捨不得讓我們一次次揮灑汗水甚至揮灑淚水的嚴酷的命令，更捨不得訓練時板著臉，生活上卻對我們無微不至的教官。
我們忘不了，那一次次苛刻的內務，使我們學到了如何把被子疊成「豆腐塊」，把床單拉成「A4紙」；那一次次當「木頭人」的軍姿練習，使我們明白了自律何等重要；那一次次頂著烈日，一刻也不休息的跑步訓練中，我們學會了在體力不支時互相鼓勵與安慰。我們學到了在競爭中如何提高自己，學到了在艱難中彼此加油打氣，學到了在鼓勵中共同進步……短短三天，我們受益匪淺。
此刻，我代表所有參訓學子保證：我們將把在軍訓中學到的東西應用於學習生活中，更會將這種吃苦耐勞的延續下去，最後感謝日日夜夜陪伴我們的和藹可親的教官，感謝學校的和老師，讓我們多了一次值得終生銘記的人生體驗。
我的發言完畢，謝謝大家！
大家好！
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變為朋友；讓你得到那彼此的理解和快樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那麼一次，我學會了寬容。
那天，我帶著自己的新橡皮來到了學校，這橡皮外表精緻，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今天要考試了，可是我的同桌忘帶橡皮了，我和是一對「冤家」，她向我借橡皮，我想：「平時我向她借橡皮她都不借我，我才不借她呢！」可是我轉念一想：「老師說了，考試時不能左看右看，她只能向我借，如果轉過頭去，就要被老師誤解她在看後面同學的答案。」到底是借還是不借呢？我猶豫不決。心裡仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最後我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學之間應該互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：「謝謝你，！」開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不小心踩了你一腳，向你說聲「對不起」，也許，你的心情會好些。當弟弟不小心撕破了你的作業，如果你向他說聲「沒關係，下次小心點」，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
謝謝。
各位好!
我是。今天很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而是實現人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結論--青春需要。難，難;作為我們青年應該如何去呢?
「讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電划過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點」!這句話一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?
說到這裡，我想起了這樣一句話：「有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。」生命的意義在於活著，那麼活著的意義又是什麼呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裡我來不及一一列舉。
作為一名××人，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校園。微風和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹葉在風中縱情的舞動;下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲……
校園裡的我們是如此快樂、如此真實、如此幸福。
學校是我們學海中的島嶼。每天早晨，同學們湧進教室，琅琅而讀，那一本本書就是一朵朵不會凋謝的浪花，同學們則像一隻只永遠不知疲的小帆，遨遊在知識的海洋里，向遠處揚帆。書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅，馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學們認真聽講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內，老師亦被同學們圍得水泄不通……
綠葉，可融化雪野莽莽;晨霧，可映射整個太陽;彩蝶，可催發滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。謝謝大家！
大家好！
說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。
當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴，有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
謝謝。
親愛的老師、同學們：
大家好！
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變為朋友；讓你得到那彼此的理解和快樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那麼一次，我學會了寬容。
那天，我帶著自己的新橡皮來到了學校，這橡皮外表精緻，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今天要考試了，可是我的同桌忘帶橡皮了，我和是一對「冤家」，她向我借橡皮，我想：「平時我向她借橡皮她都不借我，我才不借她呢！」可是我轉念一想：「老師說了，考試時不能左看右看，她只能向我借，如果轉過頭去，就要被老師誤解她在看後面同學的答案。」到底是借還是不借呢？我猶豫不決。心裡仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最後我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學之間應該互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：「謝謝你，！」開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不小心踩了你一腳，向你說聲「對不起」，也許，你的心情會好些。當弟弟不小心撕破了你的作業，如果你向他說聲「沒關係，下次小心點」，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
謝謝。
小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
還記得麼？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：「這孩子，瘦成這樣難養嘔！」於是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你後面，一個勁地叫「奶奶、奶奶」。而你卻瘦了，村上人見了說：「老太婆怎麼這麼瘦啊？」你笑呵呵地撫摸著我的腦袋說：「千金才買老來瘦啊！」每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我「歸還」後你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。
那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了。可是，卻深深地刻在我的心裡。
再大些，路是一電話線，你在家裡，我在遠方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬於自己的藍天，——我離開了家，去遠方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學關係的難處，讓我屢次垂淚。於是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：「俺孫子聰明著，俺現在多攢點錢，供她上大學！」
那根電話線，也許是天下最「窄」的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。
後來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來。看到你時，你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們為我鋪一條「心路」，寄託我的深情，問候天堂里的你……
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：「世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。」想要改變現狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：「很簡單，山若不過來，我就過去。」弟—子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭。父親摸著小男孩的頭說：「孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。」
於是小男孩擦乾眼淚坐在木桶邊想啊想，想半天終於想出一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶里，然後他就忐忑不安地回家睡覺。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑，他對父親說：「要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。」男孩的父親讚許地微笑。
是的，我們不能改變風，改變不這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
三分鐘的演講稿範文 篇1
當你的眼睛眯起來，嘴唇翹起來，這是一個微笑，一個簡單的動作，卻被賦予了一種不簡單的意義。它是幸福的代名詞，能讓你在困難面前不低頭，在失敗面前不氣餒，讓你在人群中大放異彩。微笑就像一杯香濃的咖啡，冬天總會給你溫暖的陽光。
不同的人心裡對微笑有不同的定義。
一、有人說微笑是最好的化妝品。
世界上最漂亮的女人是誰？很多人會說蒙娜麗莎。一張平凡的臉，僅僅是因為那平靜而神秘的微笑，就讓東西方的審美差異在那張畫布上詭異地融合，征服了億萬人的心。這就是微笑的魅力。微笑賦予女性自信和優雅，使素顏生動、明亮、獨特。微笑是女性最好的化妝品。
二、有人說，微笑是沒有翻譯的最美的通用語言。
人與人之間的交流，最好的橋樑是微笑。沒有人能否認微笑對於縮短人與人之間的距離有神奇的力量。它就像一把神奇的鑰匙，讓人敞開心扉。微笑代表著一個人開放的心態，善良和友誼，真誠的對待。真誠的微笑是交友的無價之寶，是社交的最高藝術。自然的微笑勝過千言萬語。無論是第一次見面，還是認識很久，一個微笑總能拉近人與人之間的距離，讓人感覺更溫暖。誰不想和一個充滿陽光的.人交朋友？都說音樂無國界，笑也無國界。無論你的眼睛是什麼顏色，無論你的皮膚是黑是白是黃，微笑是我們共同的語言，最美的語言，無需翻譯。
三、有人說微笑是一種修養，是一種融於骨子裡的文化。
中華文明五千年，「禮儀文化」是文化之星。不可否認，微笑是最不可或缺的禮儀標準之一。微笑是人類感情的結晶，是文化的積澱，能體現一個人的道德修養和人生態度。笑著活著，在貶低名利，貶低榮辱得失的同時，靈魂也會升華。當我們學會笑對人生的每一步，人生就會達到一定的高度。
有人說微笑是名片。
某大公司的人事經理曾經說過：微笑是對員工的基本要求，也是公司最有效的商標。它比任何廣告都強大，只有它才能深入人心。作為電力企業的員工，在服務大眾的前窗工作，微笑是我們工作的通行證，是我們對外的名片。它是檢驗我們「為人民服務」的標準，是照亮客戶心靈、指引我們不斷前進的燈塔。
四、有人說，微笑是一種力量，一種態度。
在一個人的一生中，由於不同的背景、努力和付出，鋪就的人生道路是完全不同的。有的人一帆風順，有的人坎坷不平。無論什麼環境，什麼水平，都要嘲笑生活。當我們遇到挫折時，我們可以微笑著對待生活，人們會變得堅強和自信。我們可以在挫折的基礎上總結成功的經驗，在改變挫折的態度上走向成功。那麼，過去的挫折將成為無價的財富。面對壓力，微笑坦然接受，認真總結經驗教訓，從跌倒的地方站起來，相信成功終將屬於我們。
五、我說微笑是愛，是傳達快樂的天使。
微笑的本質是愛。懂得愛的人，一定有一顆善良的天使般的心。保持愛的態度，你的生活會更好。天使應該活在每個人的心裡。那個天使美麗善良。我們應該相信愛情的力量，每天對著世界微笑，傳達幸福、愛、善良和天使般的心。
我想成為一個快樂的人。你呢？
三分鐘的演講稿範文 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，我站住三尺講台已二十載有餘，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。
站在這三尺講台上，總希望與學生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識的奧秘;課外我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗後垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重複了又重複的作業依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡塗……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：「那是我孩子聰明」……聽聽這些，只能打落門牙往肚裡咽。可領導卻總在耳邊告誡：「沒有不合格的學生，只有不合格的老師。」總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：「家有三斗糧，不當孩子王。」在教師的一生中，干不出什麼轟轟烈烈的大事業。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白雲那樣高遠。教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白髮，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當想到這些的時候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結局只能是這樣?
XX年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優秀教師事跡報告，報告中，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由於種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。縣城有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：「他們又不能給我轉正。」但接著又說：「咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。」在報告中，這位令人敬重的老師深情地說：「咱乾的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，怎能用金錢來衡量呢?」在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業奉獻一切!同時，我也對教師這個職業有了新的認識。
教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收穫金錢;不像科學家，能創造出驚人的傑作;不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……
他們只能在三尺講台上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
泰戈爾曾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!」的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方「三尺土地」，用三寸長的「白鏵犁」耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?有誰能像我們一樣，一次的舉手投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?
驀然回首那些白髮蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們為什麼總是這樣描寫教師：「捧著一顆心來，不帶半根草去」，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。
我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。「紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的'脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結出快樂的果實。」這就是紅燭的生命，也是人民教師神聖而無聲的誓言!
謝謝大家!
三分鐘的演講稿範文 篇3
尊敬的各位、教官、老師和同學們：
大家下午好！
很榮幸，我能代表所有參訓的南油小學的學生在這裡發言。
對於嬌生慣養的我們來說，三天的軍訓生活是一次極其嚴酷的挑戰。然而今天，當我們即將結束艱苦的訓練，離開基地時，每一位學員卻真的開始感覺到不舍。捨不得這像煉獄一般的軍訓生活，捨不得那與初生的朝陽與清晨的露水一同響起的嘹亮的軍號聲，捨不得讓我們一次次揮灑汗水甚至揮灑淚水的嚴酷的命令，更捨不得訓練時板著臉，生活上卻對我們無微不至的教官。
我們忘不了，那一次次苛刻的內務，使我們學到了如何把被子疊成「豆腐塊」，把床單拉成「A4紙」；那一次次當「木頭人」的軍姿練習，使我們明白了自律何等重要；那一次次頂著烈日，一刻也不休息的跑步訓練中，我們學會了在體力不支時互相鼓勵與安慰。我們學到了在競爭中如何提高自己，學到了在艱難中彼此加油打氣，學到了在鼓勵中共同進步……短短三天，我們受益匪淺。
此刻，我代表所有參訓學子保證：我們將把在軍訓中學到的東西應用於學習生活中，更會將這種吃苦耐勞的延續下去，最後感謝日日夜夜陪伴我們的和藹可親的教官，感謝學校的和老師，讓我們多了一次值得終生銘記的人生體驗。
我的發言完畢，謝謝大家！
三分鐘的演講稿範文 篇4
大家好！
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變為朋友；讓你得到那彼此的理解和快樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那麼一次，我學會了寬容。
那天，我帶著自己的新橡皮來到了學校，這橡皮外表精緻，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今天要考試了，可是我的同桌忘帶橡皮了，我和是一對「冤家」，她向我借橡皮，我想：「平時我向她借橡皮她都不借我，我才不借她呢！」可是我轉念一想：「老師說了，考試時不能左看右看，她只能向我借，如果轉過頭去，就要被老師誤解她在看後面同學的答案。」到底是借還是不借呢？我猶豫不決。心裡仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最後我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學之間應該互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：「謝謝你，！」開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不小心踩了你一腳，向你說聲「對不起」，也許，你的心情會好些。當弟弟不小心撕破了你的作業，如果你向他說聲「沒關係，下次小心點」，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
謝謝。
三分鐘的演講稿範文 篇5
各位好!
我是。今天很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而是實現人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結論--青春需要。難，難;作為我們青年應該如何去呢?
「讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電划過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點」!這句話一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?
說到這裡，我想起了這樣一句話：「有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。」生命的意義在於活著，那麼活著的意義又是什麼呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裡我來不及一一列舉。
作為一名××人，心中無不閃爍著夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。
三分鐘的演講稿範文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校園。微風和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹葉在風中縱情的舞動;下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲……
校園裡的我們是如此快樂、如此真實、如此幸福。
學校是我們學海中的島嶼。每天早晨，同學們湧進教室，琅琅而讀，那一本本書就是一朵朵不會凋謝的浪花，同學們則像一隻只永遠不知疲的小帆，遨遊在知識的海洋里，向遠處揚帆。書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅，馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學們認真聽講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內，老師亦被同學們圍得水泄不通……
綠葉，可融化雪野莽莽;晨霧，可映射整個太陽;彩蝶，可催發滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。謝謝大家！
三分鐘的演講稿範文 篇7
大家好！
說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。
當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴，有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
謝謝。
三分鐘的演講稿範文 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變為朋友；讓你得到那彼此的理解和快樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那麼一次，我學會了寬容。
那天，我帶著自己的新橡皮來到了學校，這橡皮外表精緻，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今天要考試了，可是我的同桌忘帶橡皮了，我和是一對「冤家」，她向我借橡皮，我想：「平時我向她借橡皮她都不借我，我才不借她呢！」可是我轉念一想：「老師說了，考試時不能左看右看，她只能向我借，如果轉過頭去，就要被老師誤解她在看後面同學的答案。」到底是借還是不借呢？我猶豫不決。心裡仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最後我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學之間應該互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：「謝謝你，！」開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不小心踩了你一腳，向你說聲「對不起」，也許，你的心情會好些。當弟弟不小心撕破了你的作業，如果你向他說聲「沒關係，下次小心點」，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
謝謝。
三分鐘的演講稿範文 篇9
小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
還記得麼？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：「這孩子，瘦成這樣難養嘔！」於是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你後面，一個勁地叫「奶奶、奶奶」。而你卻瘦了，村上人見了說：「老太婆怎麼這麼瘦啊？」你笑呵呵地撫摸著我的腦袋說：「千金才買老來瘦啊！」每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我「歸還」後你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。
那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了。可是，卻深深地刻在我的心裡。
再大些，路是一電話線，你在家裡，我在遠方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬於自己的藍天，——我離開了家，去遠方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學關係的難處，讓我屢次垂淚。於是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：「俺孫子聰明著，俺現在多攢點錢，供她上大學！」
那根電話線，也許是天下最「窄」的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。
後來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來。看到你時，你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們為我鋪一條「心路」，寄託我的深情，問候天堂里的你……
三分鐘的演講稿範文 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：「世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。」想要改變現狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：「很簡單，山若不過來，我就過去。」弟—子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭。父親摸著小男孩的頭說：「孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。」
於是小男孩擦乾眼淚坐在木桶邊想啊想，想半天終於想出一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶里，然後他就忐忑不安地回家睡覺。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑，他對父親說：「要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。」男孩的父親讚許地微笑。
是的，我們不能改變風，改變不這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
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