【精品】童年作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童年作文9篇，希望對大家有所幫助。
童年是一片片美麗五彩的花瓣，童年像一張張美好的回憶錄，童年時代是一部精心寫下的童話故事。童年是大海沙灘岸上留下的一串串五彩的腳印。當然全世界老年到少年兒童都有著一部自己精心寫下的喜怒哀樂的童話故事。當然我也不例外我也有這喜怒哀樂的童話故事。那讓我娓娓動聽的給你們講講吧！
那是一個天空布滿白雪的早晨，樹木好像結出了百花似的。八小的操場蓋上了白白的棉被。八小六兒班的同學在布佐拉老師的帶鄰下來到了已經沉睡了很久的操場。他們清脆的笑聲叫醒了操場。同學們像往常一樣在操場跑了兩圈後在體育老師的的指導下男女生開始了一幕精彩學長遊戲開始了。女生們和老師一起打敗了男生正當我們快樂的玩耍時叮鈴鈴鈴聲敲響了。同學們垂頭喪氣回班了。
這就是我美好的童年童話故事中精選的一見難忘的故事。雖然我們的童年離開了我，但它給我們留下了美好的回憶錄，一串串童年美好的腳印一張張童年美好而精彩照片永遠永遠留在我們的心田莉，讓我們去回憶它。
兩年後，再次踏上這樓梯，卻是來告別。
這是我出生的地方，珍藏著我十年的歡笑，這裡的每一縷陽光都被我銘記，這裡的每一絲空氣都為我熟悉。可如今物是人非，它也不再屬於我。惆悵著，父母打開門。映入眼帘的客廳空蕩得厲害，映照著我空落落的心。
曾幾何時，它是那麼的充實。以前的我喜歡買很多裝飾品，並將它們一件一件擺上去，看著它們塞滿房間的每一個角落，心也似乎會變得很充實。
「媽媽，你總說客廳亂，現在是不是太乾淨？」我隨口開了個玩笑，卻見母親甚是失意，喃喃著，「其實亂一點也挺好，也挺好……」
緊抿著唇，我一步一步踏進這個曾經的家。以後也許沒機會了，現在多留幾個腳印也好。
不知怎的，腦海里響起一陣琴聲。我慌忙朝那兒望去。
一個小姑娘正在彈琴，她彈得不好，磕磕絆絆，甚至因為陽台的一點風吹草動就跳下玩去了。而她的老師恨鐵不成鋼，皺著眉頭，搖搖頭，嘆氣道：你這樣，5級肯定考不出……
我突然收回思緒，再看向那個地方。鋼琴早已搬去新家，而這裡的黑地白牆，沒了鋼琴，再怎麼看也只是徒添幾分孤寂罷了。
那麼，還有什麼痕跡能夠證明我曾在這裡度過的漫長童年呢？我想起了我兒時的玩伴，一隻近一米的大白熊。小時候，我總想方設法將它立起，然後塞一個洋娃娃給它，自己則彈起《洋娃娃和小熊跳舞》的鋼琴曲，好像它也真的有生命，在聆聽我的演奏一般。明明是自娛自樂，我卻並不孤單，還常被媽媽說，樂得跟個傻子似的。
哦，我記得搬家那會兒，在我的強烈要求下，大白熊並沒有扔。
一絲希望的火苗躥上心頭，我趕忙朝臥室跑去。它肯定在那兒，像以前那樣，睜著大眼等我回房，陪我酣然入睡……
推門而入，一大片的空蕩使我的身形一顫，險些跌倒。
我的熊呢？疑惑間，母親走了過來，沉默許久，幽幽開口道：「留個大熊總不合適，新主人看房時……扔了……」
我怔愣，心裡不覺生出幾絲怨氣，這個房子裡還有什麼嗎？為什麼一點回憶的物件都不留給我？
心中酸澀得很，我跑到陽台――像以前那樣，對著窗外的樹林凝神，然後告訴自己，一切都沒事的，我還會有一個新家，會有新的回憶……
就在這時，新東家來了。看著那小小的女孩兒，心中卻也釋然了。人終將向前走，沒什麼會永垂不朽。
而那個女孩，她的童年，也要在這兒度過了吧？也許她長大後，也會離開，然後再有一個小孩過來，度過她的童年。
而我們，不免有一天會對這一切說：
童年，再見。
人人都有喜怒哀樂，明明也一樣，他的表情像天上的浮雲千變萬化。
下課時，一位同學一不小心把腳給摔傷了，明明二話不說立即把他送到了校醫室。校醫室的老師表揚他樂於助人，他心裡樂滋滋的別提有多高興了。
今天，明明一不小心睡過頭了，起來一看時間不早了，立即翻身起床，洗臉刷牙，背上書包，順手拿起桌上的麵包飛奔到學校。到了學校還是遲到了，被老師狠狠的批評了一頓，還罰他罰掃地一個星期，明明皺了皺眉心中充滿怒氣。
「叮鈴鈴」……上課了，這節課是明明最討厭的――科學課，上課時明明漫不經心的樣子，還昏昏欲睡連打了幾個哈切，眼睛眯成了一條線。老師叫他起來回答題目，叫了半天才起來吞吞吐吐的回答了這道題，
這節課是考試，明明一副憂心種種的樣子，他想：這下完了！沒複習偏偏這個時候考試。於是他想了一個壞主意看同桌的'試卷趁老師不注意不一會就抄完了自己不會的題。
這故事告訴我們要做一個善於改善缺點的人。
假日難得，我回到故鄉。就那麼靜靜地坐在院中，享受陽光的親吻、清風的愛撫。此刻，陽光是微笑著的，清風也是微笑著的，疲憊的心靈無限地舒展、舒展，一如藍天上那一縷自在的白雲。
蘋果花的芳香不絕如縷地飄來了，這是故鄉的請帖吧？一味坐著，豈不辜負了它的盛情？我信步走到街上，熟悉的小路打開塵封的記憶。這是通往學校的路，懵懂的我正是由這條路開始了求學的旅程。路邊的花依舊星星點點，哪一塊石子我曾踢過？這塊石頭下的小蠍子可還在？「嗨，老鈺昕，再玩一會可就要遲到了！」耳畔似乎又傳來四奶奶的提醒，故鄉的人總喜歡在小孩子的名字前加個「老」字，至今我也沒弄懂這是為什麼。
學校出現在我眼前。它就這麼小嗎？當年我可是覺得它好大好大啊。我仔細端詳著它，恍惚又覺得沒有任何變化。大門是鎖著的，我從門縫望去，記憶中的東西竟還在：兩棵高大的松柏、旗杆、熊貓垃圾桶……恍惚中校園裡忽然熱鬧起來，追逐的、打鬧的，還有一群小女孩在跳皮筋：「小皮球，圓又圓，馬蓮開花二十年……」眼睛裡一時竟然氤氳起來，我笑著轉過身子，身後是一個打麥場，我們當年開運動會就在這裡奔跑、跳躍……
我輕輕地離開，正如我輕輕地走來，我揮揮手，告別母校，告別我人生最初的舞台……
高大的柳樹伸展著枝條，撐出一片陰涼，樹下的小狗扭動慵懶的身子伸了一個懶腰，陽光亮亮地灑在地上，蘋果花綻放著芳香……
「梆――梆――」賣豆腐腦的梆子聲幽幽響起，這個聲音伴隨了我整個童年。故鄉的老爺爺，十幾年如一日地做著豆腐腦，他從來都是親手製作，親自去賣。從來沒有聒噪的吆喝，這幽遠的梆子聲早已成為一種符號，它是老爺爺，是豆腐腦，是故鄉，是愛。老爺爺似乎又老了一些，眼角慈祥的皺紋又多了幾條。買了一碗豆腐腦，含在嘴裡潤滑如脂，品著它，也品著故鄉。
童年還在，故鄉依舊。
文章最突出的寫作特點是虛實結合，藉助眼前熟悉的實景，穿越到童年，喚醒記憶中的故事和情景。比如從腳下的小路，回憶起鄰居四奶奶善意的提醒；比如從學校中不曾改變的景物，回憶起童年的追逐嬉戲；再比如從賣豆腐老爺爺的吆喝聲，回憶起了故鄉的味道。作者由實入虛，將眼前與記憶中童年、故鄉的印象互相疊加，豐富了文章的內涵，也使得回憶津津有味、有血有肉。
記得童年時期，我去過很多次海，在這些海中，青島的海最令我記憶猶新。
終於來到了令我嚮往的請到海岸。剛進入海水浴場的大門，還沒望見大海，邊聽到了海水嘩啦嘩啦的響聲，我踏著柔軟的沙子走過海灘，在陽光的照耀下，波光粼粼，遼闊無邊的大海展現在我的眼前，向遠處眺望，只見海天相連，美極了。
走到海邊，只見海灘有許多的各種形狀各種顏色的貝殼和海螺，我十分興奮，，讓他們一個個變成了我的囊中之物，不一會兒，就撿了滿滿一大袋。
不一會兒，退潮了，人們陸續向海中央走去，我也尾隨其後，突然，我感覺踩到了一個硬硬的東西，接著就是一陣刺痛，我不禁「啊」的叫了起來，低頭一看，原來是一隻小螃蟹在作怪，我做捉住了它，放入袋中，可不一會兒，我在看時，小螃蟹去不見了，仔細看時，它在袋子上夾了一個洞逃走了。
我愛大海！愛它的心胸寬闊，愛它的美！
童年的回憶使人難以忘懷，同樣置身於童年的我也有許多趣事，下面我就來寫一寫吧！
在我童年夏令營的時候鬧出了一件「按摩」笑話。去夏令營時，我和祝子奧、科子奧一起住在一個房間裡。在經歷下午的嚴格訓練後，我們就累趴在了大床上，稍後，一陣陣「嘩嘩啦啦」的聲音過後，我們都躺在床上，開始安然入睡了。但只有科子奧安靜地躺在床上，想著一些繁瑣的事情。
據說到了午夜12點，我猛然起身，科子奧看見了，問我：「李尹丁，你沒睡嗎？」我一聲不吭，並舉起雙手向祝子奧的身上打去，科子奧看到了，也沒敢上前阻止我，可能他心裡在默默地想：李尹丁夢遊了嗎？聽說夢遊的不能被吵醒，還是先睡吧！
隔天早上，科子奧把昨天的趣事從頭到尾地給我描繪了一遍，我心想：難道我真夢遊了？太恐怖了，不行，我要去看一下祝子奧怎麼樣了。我看到祝子奧的胳膊上紫了一塊，又對我說：「李尹丁，你知道嗎？我昨天晚上夢到有人下重手給我按摩，這個夢特別真實，到現在我還有痛感呢！」我聽到他的話，不禁捧腹大笑起來！這件事情到現在我還記憶猶新，也許他還不知道這件事呢！
聽了這個故事，你是不是感到很好笑呢？這就是我童年的趣事。
童年是一串七彩的珍珠，裡面充滿了童真與童趣；童年是一道五彩繽紛的彩虹，編織著無數天真與快樂；童年是一首動聽的歌曲，跳動著有趣的音符。
暑假裡，我和小夥伴在一座破舊的院子裡玩。突然看到了一個馬蜂窩，我心頭一樂，提議：「要不咱們捅馬蜂窩吧？」他們附和道：「好啊！」
我們先找來了一根木棍，比劃了一下，做好「作戰布署」。等馬蜂飛進窩時，我們執竿的人走向前邊，邊走邊注視著，可當要捅時，我有點兒害怕，腿也抖了，心想：要是被馬蜂蟄了怎麼辦？肯定很疼吧。我就打了退堂鼓，又心想：我捅完馬蜂窩就立刻跑走，肯定不會被蟄到吧！我慢慢靠近，和小夥伴們相互對視後，對準馬蜂窩一戳，丟掉棍子扭頭就跑，雙手還在耳邊扇。小軍見了，大喊：「馬蜂窩還好好掛著呢！」聽了小軍的話我愣了，回頭一看，馬蜂窩還好好地掛著，好幾隻馬蜂飛了出來嗡嗡地叫，好像在說：「你竟敢捅我們的蜂窩！看你那熊樣！」我不服氣，返回了原來捅馬蜂窩的地方，撿起棍子對準蜂窩狠勁地捅，還小聲嘀咕：「叫你小看我！」「啪」的一聲馬蜂掉了下來，我得意洋洋，可馬蜂們都蜂擁而出，我慌了神，只聽小明喊：「快跑！」我才回過神，拔腿就跑，可馬蜂畢竟比我飛得快啊！他們徑直向我襲來，像一架架直升機一樣在我面前叫，嚇得我驚慌失措，額頭直冒冷汗，手心也滲出了汗，邊跑邊拽起我的衣服，裹上了頭和臉。馬蜂似乎知道了我就是罪魁禍首，對我緊追不捨，我一會兒蛇形跑；一會兒跑成圓形；一會兒繞著樹跑。雖然我裹著頭，可依然有馬蜂鑽進我的衣服中，我渾身就像針扎一樣。小明見狀，拿上衣服抽馬蜂，可是無濟於事。
逃回家後，我臉上像雨後春筍一樣竄出一串紅腫，姥姥用老家的土方法：醋和上泥土，為我塗在臉上。看著鏡子裡滑稽的自己，我笑得合不攏嘴。
雖然這次被馬蜂蟄了，痛了好幾天，但我依然開心，現在想起來還忍俊不禁，它為我的童年增添了色彩。
童年像一個大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土裡，不就會長出向日葵嗎?有了向日葵不就會有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。於是，我在大人不知道的時候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到後院去，用手指挖了個坑，把葵花子放進去，然後用土蓋上，別的孩子問我在幹什麼，我說：「在種葵花子。」因為那是我們什麼也不懂，所以他們都跟著我一起種，約定一起定時澆水。然後我們等呀等，等了一個月，澆了好多次水，最後，不知道是什麼植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的「成果」，還告訴了媽媽，可是，我錯了。
當媽媽看到「成果」並知道我種植過程時，早就笑得前俯後仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以後就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家裡裝病打遊戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間裡，結果他們並未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個可以種，還買了其它東西，回去後，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過後的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那麼簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機會也聽聽你的故事。
優爸點評：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學小常識，可以說是知識性和趣味性結合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時候，一次提到「是炒熟了的」，另一個說「一大把熟的葵花子」，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對於自己和小夥伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什麼也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這裡十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉變很有趣，一開始「越想越高興，越想越興奮」，之後還「得意洋洋」地向小夥伴展示，最後只能傷心地躲在家裡，這樣的變化讓優爸看到了小作者當時受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學到了不少的知識，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
童年就是一幅被塵封的水墨畫，很多色彩都已模糊不清，蒙上了灰塵。但仍有一些鮮艷的色點，攜帶著一件件難忘的事，閃耀在這幅畫上。
那是我五六歲的時候。有一天爸爸媽媽都出了家，只留下我和我奶奶，還有一鍋剛出爐，冒著熱氣的小龍蝦。
我聞著那油燜小龍蝦的氣味，口水都直下三千尺。可每當我準備進廚房時，都被奶奶抓了個正著。
這樣過了好久，奶奶終於體力不支，耗不下去，便警告我幾句，就躺在沙發上睡著了。我看見奶奶閉上了眼睛，心中高興萬分，剛想歡呼雀躍時又止住了，生怕奶奶又醒了過來。
我踮起腳尖，點著小碎步，悄無聲息的走進了廚房。灶台上放著一個黑鍋，鍋蓋掩在鍋上，露出一條縫隙。縫裡冒著熱氣，混著一股油香。我再也忍耐不住了，一個箭步衝上前去，推開鍋蓋。一隻只紅彤彤，油亮亮，冒著熱氣的小龍蝦，在鍋中擺成了一個圓陣。我也顧不上燙不燙這個問題了，抓起一隻小龍蝦，猴急似扯下蝦頭，剝開蝦殼，一塊雪白的蝦肉，閃著油光，呈現在我手上。我一口吞下蝦肉，啊，真是唇齒留香。
正當我品味蝦肉時，突然間背後傳來一句話「給我一塊兒嘗嘗唄。」我想也沒想，從鍋中拿了一隻小龍蝦，轉過身去。哎呀，是奶奶。這下可就要和我的小龍蝦說再見了。這可不行，我馬上從鍋中抓出一隻小龍蝦，趁奶奶不注意，拔腿就跑。奶奶在背後吼道：「站住！你這個小子。」
雖然很多事已經向那水墨畫上的一些色彩模糊不清，但這件事仍在我心頭，無法忘卻。
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童年作文9篇，希望對大家有所幫助。
童年是一片片美麗五彩的花瓣，童年像一張張美好的回憶錄，童年時代是一部精心寫下的童話故事。童年是大海沙灘岸上留下的一串串五彩的腳印。當然全世界老年到少年兒童都有著一部自己精心寫下的喜怒哀樂的童話故事。當然我也不例外我也有這喜怒哀樂的童話故事。那讓我娓娓動聽的給你們講講吧！
那是一個天空布滿白雪的早晨，樹木好像結出了百花似的。八小的操場蓋上了白白的棉被。八小六兒班的同學在布佐拉老師的帶鄰下來到了已經沉睡了很久的操場。他們清脆的笑聲叫醒了操場。同學們像往常一樣在操場跑了兩圈後在體育老師的的指導下男女生開始了一幕精彩學長遊戲開始了。女生們和老師一起打敗了男生正當我們快樂的玩耍時叮鈴鈴鈴聲敲響了。同學們垂頭喪氣回班了。
這就是我美好的童年童話故事中精選的一見難忘的故事。雖然我們的童年離開了我，但它給我們留下了美好的回憶錄，一串串童年美好的腳印一張張童年美好而精彩照片永遠永遠留在我們的心田莉，讓我們去回憶它。
童年作文 篇2
兩年後，再次踏上這樓梯，卻是來告別。
這是我出生的地方，珍藏著我十年的歡笑，這裡的每一縷陽光都被我銘記，這裡的每一絲空氣都為我熟悉。可如今物是人非，它也不再屬於我。惆悵著，父母打開門。映入眼帘的客廳空蕩得厲害，映照著我空落落的心。
曾幾何時，它是那麼的充實。以前的我喜歡買很多裝飾品，並將它們一件一件擺上去，看著它們塞滿房間的每一個角落，心也似乎會變得很充實。
「媽媽，你總說客廳亂，現在是不是太乾淨？」我隨口開了個玩笑，卻見母親甚是失意，喃喃著，「其實亂一點也挺好，也挺好……」
緊抿著唇，我一步一步踏進這個曾經的家。以後也許沒機會了，現在多留幾個腳印也好。
不知怎的，腦海里響起一陣琴聲。我慌忙朝那兒望去。
一個小姑娘正在彈琴，她彈得不好，磕磕絆絆，甚至因為陽台的一點風吹草動就跳下玩去了。而她的老師恨鐵不成鋼，皺著眉頭，搖搖頭，嘆氣道：你這樣，5級肯定考不出……
我突然收回思緒，再看向那個地方。鋼琴早已搬去新家，而這裡的黑地白牆，沒了鋼琴，再怎麼看也只是徒添幾分孤寂罷了。
那麼，還有什麼痕跡能夠證明我曾在這裡度過的漫長童年呢？我想起了我兒時的玩伴，一隻近一米的大白熊。小時候，我總想方設法將它立起，然後塞一個洋娃娃給它，自己則彈起《洋娃娃和小熊跳舞》的鋼琴曲，好像它也真的有生命，在聆聽我的演奏一般。明明是自娛自樂，我卻並不孤單，還常被媽媽說，樂得跟個傻子似的。
哦，我記得搬家那會兒，在我的強烈要求下，大白熊並沒有扔。
一絲希望的火苗躥上心頭，我趕忙朝臥室跑去。它肯定在那兒，像以前那樣，睜著大眼等我回房，陪我酣然入睡……
推門而入，一大片的空蕩使我的身形一顫，險些跌倒。
我的熊呢？疑惑間，母親走了過來，沉默許久，幽幽開口道：「留個大熊總不合適，新主人看房時……扔了……」
我怔愣，心裡不覺生出幾絲怨氣，這個房子裡還有什麼嗎？為什麼一點回憶的物件都不留給我？
心中酸澀得很，我跑到陽台――像以前那樣，對著窗外的樹林凝神，然後告訴自己，一切都沒事的，我還會有一個新家，會有新的回憶……
就在這時，新東家來了。看著那小小的女孩兒，心中卻也釋然了。人終將向前走，沒什麼會永垂不朽。
而那個女孩，她的童年，也要在這兒度過了吧？也許她長大後，也會離開，然後再有一個小孩過來，度過她的童年。
而我們，不免有一天會對這一切說：
童年，再見。
童年作文 篇3
人人都有喜怒哀樂，明明也一樣，他的表情像天上的浮雲千變萬化。
下課時，一位同學一不小心把腳給摔傷了，明明二話不說立即把他送到了校醫室。校醫室的老師表揚他樂於助人，他心裡樂滋滋的別提有多高興了。
今天，明明一不小心睡過頭了，起來一看時間不早了，立即翻身起床，洗臉刷牙，背上書包，順手拿起桌上的麵包飛奔到學校。到了學校還是遲到了，被老師狠狠的批評了一頓，還罰他罰掃地一個星期，明明皺了皺眉心中充滿怒氣。
「叮鈴鈴」……上課了，這節課是明明最討厭的――科學課，上課時明明漫不經心的樣子，還昏昏欲睡連打了幾個哈切，眼睛眯成了一條線。老師叫他起來回答題目，叫了半天才起來吞吞吐吐的回答了這道題，
這節課是考試，明明一副憂心種種的樣子，他想：這下完了！沒複習偏偏這個時候考試。於是他想了一個壞主意看同桌的'試卷趁老師不注意不一會就抄完了自己不會的題。
這故事告訴我們要做一個善於改善缺點的人。
童年作文 篇4
假日難得，我回到故鄉。就那麼靜靜地坐在院中，享受陽光的親吻、清風的愛撫。此刻，陽光是微笑著的，清風也是微笑著的，疲憊的心靈無限地舒展、舒展，一如藍天上那一縷自在的白雲。
蘋果花的芳香不絕如縷地飄來了，這是故鄉的請帖吧？一味坐著，豈不辜負了它的盛情？我信步走到街上，熟悉的小路打開塵封的記憶。這是通往學校的路，懵懂的我正是由這條路開始了求學的旅程。路邊的花依舊星星點點，哪一塊石子我曾踢過？這塊石頭下的小蠍子可還在？「嗨，老鈺昕，再玩一會可就要遲到了！」耳畔似乎又傳來四奶奶的提醒，故鄉的人總喜歡在小孩子的名字前加個「老」字，至今我也沒弄懂這是為什麼。
學校出現在我眼前。它就這麼小嗎？當年我可是覺得它好大好大啊。我仔細端詳著它，恍惚又覺得沒有任何變化。大門是鎖著的，我從門縫望去，記憶中的東西竟還在：兩棵高大的松柏、旗杆、熊貓垃圾桶……恍惚中校園裡忽然熱鬧起來，追逐的、打鬧的，還有一群小女孩在跳皮筋：「小皮球，圓又圓，馬蓮開花二十年……」眼睛裡一時竟然氤氳起來，我笑著轉過身子，身後是一個打麥場，我們當年開運動會就在這裡奔跑、跳躍……
我輕輕地離開，正如我輕輕地走來，我揮揮手，告別母校，告別我人生最初的舞台……
高大的柳樹伸展著枝條，撐出一片陰涼，樹下的小狗扭動慵懶的身子伸了一個懶腰，陽光亮亮地灑在地上，蘋果花綻放著芳香……
「梆――梆――」賣豆腐腦的梆子聲幽幽響起，這個聲音伴隨了我整個童年。故鄉的老爺爺，十幾年如一日地做著豆腐腦，他從來都是親手製作，親自去賣。從來沒有聒噪的吆喝，這幽遠的梆子聲早已成為一種符號，它是老爺爺，是豆腐腦，是故鄉，是愛。老爺爺似乎又老了一些，眼角慈祥的皺紋又多了幾條。買了一碗豆腐腦，含在嘴裡潤滑如脂，品著它，也品著故鄉。
童年還在，故鄉依舊。
文章最突出的寫作特點是虛實結合，藉助眼前熟悉的實景，穿越到童年，喚醒記憶中的故事和情景。比如從腳下的小路，回憶起鄰居四奶奶善意的提醒；比如從學校中不曾改變的景物，回憶起童年的追逐嬉戲；再比如從賣豆腐老爺爺的吆喝聲，回憶起了故鄉的味道。作者由實入虛，將眼前與記憶中童年、故鄉的印象互相疊加，豐富了文章的內涵，也使得回憶津津有味、有血有肉。
童年作文 篇5
記得童年時期，我去過很多次海，在這些海中，青島的海最令我記憶猶新。
終於來到了令我嚮往的請到海岸。剛進入海水浴場的大門，還沒望見大海，邊聽到了海水嘩啦嘩啦的響聲，我踏著柔軟的沙子走過海灘，在陽光的照耀下，波光粼粼，遼闊無邊的大海展現在我的眼前，向遠處眺望，只見海天相連，美極了。
走到海邊，只見海灘有許多的各種形狀各種顏色的貝殼和海螺，我十分興奮，，讓他們一個個變成了我的囊中之物，不一會兒，就撿了滿滿一大袋。
不一會兒，退潮了，人們陸續向海中央走去，我也尾隨其後，突然，我感覺踩到了一個硬硬的東西，接著就是一陣刺痛，我不禁「啊」的叫了起來，低頭一看，原來是一隻小螃蟹在作怪，我做捉住了它，放入袋中，可不一會兒，我在看時，小螃蟹去不見了，仔細看時，它在袋子上夾了一個洞逃走了。
我愛大海！愛它的心胸寬闊，愛它的美！
童年作文 篇6
童年的回憶使人難以忘懷，同樣置身於童年的我也有許多趣事，下面我就來寫一寫吧！
在我童年夏令營的時候鬧出了一件「按摩」笑話。去夏令營時，我和祝子奧、科子奧一起住在一個房間裡。在經歷下午的嚴格訓練後，我們就累趴在了大床上，稍後，一陣陣「嘩嘩啦啦」的聲音過後，我們都躺在床上，開始安然入睡了。但只有科子奧安靜地躺在床上，想著一些繁瑣的事情。
據說到了午夜12點，我猛然起身，科子奧看見了，問我：「李尹丁，你沒睡嗎？」我一聲不吭，並舉起雙手向祝子奧的身上打去，科子奧看到了，也沒敢上前阻止我，可能他心裡在默默地想：李尹丁夢遊了嗎？聽說夢遊的不能被吵醒，還是先睡吧！
隔天早上，科子奧把昨天的趣事從頭到尾地給我描繪了一遍，我心想：難道我真夢遊了？太恐怖了，不行，我要去看一下祝子奧怎麼樣了。我看到祝子奧的胳膊上紫了一塊，又對我說：「李尹丁，你知道嗎？我昨天晚上夢到有人下重手給我按摩，這個夢特別真實，到現在我還有痛感呢！」我聽到他的話，不禁捧腹大笑起來！這件事情到現在我還記憶猶新，也許他還不知道這件事呢！
聽了這個故事，你是不是感到很好笑呢？這就是我童年的趣事。
童年作文 篇7
童年是一串七彩的珍珠，裡面充滿了童真與童趣；童年是一道五彩繽紛的彩虹，編織著無數天真與快樂；童年是一首動聽的歌曲，跳動著有趣的音符。
暑假裡，我和小夥伴在一座破舊的院子裡玩。突然看到了一個馬蜂窩，我心頭一樂，提議：「要不咱們捅馬蜂窩吧？」他們附和道：「好啊！」
我們先找來了一根木棍，比劃了一下，做好「作戰布署」。等馬蜂飛進窩時，我們執竿的人走向前邊，邊走邊注視著，可當要捅時，我有點兒害怕，腿也抖了，心想：要是被馬蜂蟄了怎麼辦？肯定很疼吧。我就打了退堂鼓，又心想：我捅完馬蜂窩就立刻跑走，肯定不會被蟄到吧！我慢慢靠近，和小夥伴們相互對視後，對準馬蜂窩一戳，丟掉棍子扭頭就跑，雙手還在耳邊扇。小軍見了，大喊：「馬蜂窩還好好掛著呢！」聽了小軍的話我愣了，回頭一看，馬蜂窩還好好地掛著，好幾隻馬蜂飛了出來嗡嗡地叫，好像在說：「你竟敢捅我們的蜂窩！看你那熊樣！」我不服氣，返回了原來捅馬蜂窩的地方，撿起棍子對準蜂窩狠勁地捅，還小聲嘀咕：「叫你小看我！」「啪」的一聲馬蜂掉了下來，我得意洋洋，可馬蜂們都蜂擁而出，我慌了神，只聽小明喊：「快跑！」我才回過神，拔腿就跑，可馬蜂畢竟比我飛得快啊！他們徑直向我襲來，像一架架直升機一樣在我面前叫，嚇得我驚慌失措，額頭直冒冷汗，手心也滲出了汗，邊跑邊拽起我的衣服，裹上了頭和臉。馬蜂似乎知道了我就是罪魁禍首，對我緊追不捨，我一會兒蛇形跑；一會兒跑成圓形；一會兒繞著樹跑。雖然我裹著頭，可依然有馬蜂鑽進我的衣服中，我渾身就像針扎一樣。小明見狀，拿上衣服抽馬蜂，可是無濟於事。
逃回家後，我臉上像雨後春筍一樣竄出一串紅腫，姥姥用老家的土方法：醋和上泥土，為我塗在臉上。看著鏡子裡滑稽的自己，我笑得合不攏嘴。
雖然這次被馬蜂蟄了，痛了好幾天，但我依然開心，現在想起來還忍俊不禁，它為我的童年增添了色彩。
童年作文 篇8
童年像一個大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土裡，不就會長出向日葵嗎?有了向日葵不就會有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。於是，我在大人不知道的時候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到後院去，用手指挖了個坑，把葵花子放進去，然後用土蓋上，別的孩子問我在幹什麼，我說：「在種葵花子。」因為那是我們什麼也不懂，所以他們都跟著我一起種，約定一起定時澆水。然後我們等呀等，等了一個月，澆了好多次水，最後，不知道是什麼植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的「成果」，還告訴了媽媽，可是，我錯了。
當媽媽看到「成果」並知道我種植過程時，早就笑得前俯後仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以後就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家裡裝病打遊戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間裡，結果他們並未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個可以種，還買了其它東西，回去後，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過後的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那麼簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機會也聽聽你的故事。
優爸點評：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學小常識，可以說是知識性和趣味性結合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時候，一次提到「是炒熟了的」，另一個說「一大把熟的葵花子」，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對於自己和小夥伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什麼也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這裡十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉變很有趣，一開始「越想越高興，越想越興奮」，之後還「得意洋洋」地向小夥伴展示，最後只能傷心地躲在家裡，這樣的變化讓優爸看到了小作者當時受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學到了不少的知識，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
童年作文 篇9
童年就是一幅被塵封的水墨畫，很多色彩都已模糊不清，蒙上了灰塵。但仍有一些鮮艷的色點，攜帶著一件件難忘的事，閃耀在這幅畫上。
那是我五六歲的時候。有一天爸爸媽媽都出了家，只留下我和我奶奶，還有一鍋剛出爐，冒著熱氣的小龍蝦。
我聞著那油燜小龍蝦的氣味，口水都直下三千尺。可每當我準備進廚房時，都被奶奶抓了個正著。
這樣過了好久，奶奶終於體力不支，耗不下去，便警告我幾句，就躺在沙發上睡著了。我看見奶奶閉上了眼睛，心中高興萬分，剛想歡呼雀躍時又止住了，生怕奶奶又醒了過來。
我踮起腳尖，點著小碎步，悄無聲息的走進了廚房。灶台上放著一個黑鍋，鍋蓋掩在鍋上，露出一條縫隙。縫裡冒著熱氣，混著一股油香。我再也忍耐不住了，一個箭步衝上前去，推開鍋蓋。一隻只紅彤彤，油亮亮，冒著熱氣的小龍蝦，在鍋中擺成了一個圓陣。我也顧不上燙不燙這個問題了，抓起一隻小龍蝦，猴急似扯下蝦頭，剝開蝦殼，一塊雪白的蝦肉，閃著油光，呈現在我手上。我一口吞下蝦肉，啊，真是唇齒留香。
正當我品味蝦肉時，突然間背後傳來一句話「給我一塊兒嘗嘗唄。」我想也沒想，從鍋中拿了一隻小龍蝦，轉過身去。哎呀，是奶奶。這下可就要和我的小龍蝦說再見了。這可不行，我馬上從鍋中抓出一隻小龍蝦，趁奶奶不注意，拔腿就跑。奶奶在背後吼道：「站住！你這個小子。」
雖然很多事已經向那水墨畫上的一些色彩模糊不清，但這件事仍在我心頭，無法忘卻。
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