同學幫助我作文
在每個學校里，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。
同學之間看似平淡，其實有時也會發生一些難忘的事。
記得有一次寫作文，黃老師說我的題材不能通過，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過，當時，我的心情糟透了。碰巧這時，班幹部發下來了《愛菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的，以此來發泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她說：「你怎麼可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。」
聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報紙，可是怎麼也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時，同學周珈浩走過來，幫我鋪起報紙來。他很認真地用手鋪著，後來又取來了膠帶紙，把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說：「趙瀾波兒，你不要著急，沒關係，更不要煩惱」。他的話像春風一樣吹走了我心裡的烏雲，我的心情頓時變得明朗起來。於是，我不好意思的笑了，說：「已經沒事了，謝謝你。」「那就好。」他也笑了。就是這麼一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。
同學之間要友好相處，但是今天下午，還沒有上課，我的同學蔡少尊和薛維帥之間發生了一件不愉快的事。
薛維帥站在窗戶前看風景，離桌子很近。後來他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來，側著身子讓他出去。薛維帥，也側著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：「你幹什麼撞我啊!」薛維帥覺得委屈，便說：「我沒有!」
蔡少尊不滿的說：「就是有!就是有!」說完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺得吃虧了，然後也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰也不讓誰。最後，還是英語老師和金震宇的媽媽來了，制止了他們倆，還不知道，要打到什麼時候呢!
作為一個旁觀者，我覺得他們倆都有錯。薛維帥碰到蔡少尊的時候，應該說聲「對不起」。蔡少尊呢，應該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件「打架」事件就不會發生了。
從這件事情中，我懂得了同學之間應該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計較，上了同學之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。
那是一次美術課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：「今天又要挨老師的罵了！」
正想著，後面傳來一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手裡還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣東西都沒帶的人的。還好，還好，我帶了美工裁紙板的。為了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在「本香滿房」里找找，沒有；在「書香童年」里找找，沒有；在「水泵房」里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣東西都沒帶，今天一定要走進那個被同學們稱為「學生終結地」的「人間地獄」了。
忽然，坐在我後面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：「我這裡有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用。」「好！」我愉快地答應了。
正在這時，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術用品，點點頭說：「很好！」又轉過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：「很好！」便轉身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關，真是讓我感激不盡！我以後也要多幫助她。
來景炎已經快一年了，在這將近一年的時間裡，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感激之情，因為他們關心我，我無以回報。
我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這裡時，他展現出一位紳士特有的風範。他總覺得「人們的事就是我的事」，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂於助人，將集體利益置於個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位「小淑女」。還記得在上學期期中考試前班級群中的鬥爭，十多個同學和我同台相搏，，唯獨只有楊小萌一人在其中做調解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發表了一篇《真正懂我的人――楊小萌》，她是在我們班上最關心我的同學。
到了現在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學時的同學，並沒有過多地去關注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：「羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學？」雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發覺。
感謝你們，感謝所有曾經幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我一生無以回報！
世界上，總有一個人，你會想對他說：「有你，真好」你，在我孤單時給我溫暖，在我害怕時給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上，會有大大小小的挫折，但是，一定會有人，陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會幫助我。幸好，我和你在同一個班，認識了你這個好同學，才有今天的我。在我每次生氣時，容忍對你的怒罵；在我傷心時，當我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會是你的手，總會在我墜入深淵時，拉我一把，這一路上，因為有你的扶持，我才能成長，才能大放異彩。我很幸運，遇見了你，遇見了每個人都希望遇見的人――一個了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠不會倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個好，我會用十倍來回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的'天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒有你，是否我的生命只是單調無味？是否許多的快樂會消失？但世上沒有如果，有的是現在。我只知道，因為有你，我的生命才如一首交響樂，悅耳而激烈，有你，真好。
放學的路上，我的同學張宜禾對我說：「要不要到我家樓下跳一跳繩呀？」我說：「好呀！不過我還不是協調得很好，你跳繩這麼厲害，你可以教我一些技巧嗎？」張宜禾高興地說：「可以呀！」我跟著張宜禾來到了他家樓下，張宜禾拿起跳繩，對我說：「你把跳繩拿出來我們一起跳吧。」然後我們一起跳。張宜禾跳得很快，別看他胖乎乎的身體，媽媽說他手腳協調得很好。他跳完一分鐘，然後對我說：「你要把跳繩調到合適你自己的長度，太長了太短了都不好。」我按照他說的方法調試了一下跳繩。後來繼續練習，他又對我說：「你跳得太高了，這樣會很慢。你等繩子一過腳的時候，雙腳輕輕跳過。」我按照他說的方法，又練習了幾遍。果然好了一些。
我們又練習了一會兒，他說我有進步。跳累了，我說：「張宜禾，謝謝你，現在時間不早了，我要回家了，明天放學後有空我們再一起練習吧。」
張宜禾微笑著答應了。這天我又學會了一些跳繩的技巧，我很開心！
每一個人都有遇到困難的時候，這時候，如果有人給你幫助，哪怕只是一句關切的話語，一個鼓勵的微笑或者是一個舉手之勞的扶持，我們都會感到溫暖和莫大的鼓勵，而給予幫助的人也會感到快樂。
「丁鈴鈴……」，下課鈴聲響了，(.)我飛快地收拾好學習物品，背上書包回家了。吃過晚飯，我開始趴在桌子上做作業。剛做了一會兒，我家的電話鈴響了，我若無其事地繼續我的作業。這時候，爸爸接過電話，叫道，「李棟，你們同學有事找你。」「誰呀？」我不情願地接過電話。原來是我們班的王家寧，他的作業本忘在教室了，問我家庭作業有哪些。
一提到王家寧我就來氣，上課的時候，是他經常逗我，害的我和他打鬧，受到老師的批評；下課後，是他經常用腳絆我，讓我在同學們面前出醜；放學後，經常揪住我的書包，或者壓在我的肩膀上鬧著玩，使我不勝其煩。這時候倒想起來問我作業了，我真有些不想告訴他。可轉念一想，有一次，在考試的時候，我的筆忽然沒有墨水了，別的同學忙著答題，沒有人借我鋼筆，也是他，在我最需要的時候，借我筆使用，使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說，「同學們要互相幫助，要有感恩的心。」於是我一字一句將老師布置的作業通過電話告訴了他。
聽到他感激的話語，我的內心充滿了快樂……
同學幫助我作文1
在每個學校里，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。
同學之間看似平淡，其實有時也會發生一些難忘的事。
記得有一次寫作文，黃老師說我的題材不能通過，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過，當時，我的心情糟透了。碰巧這時，班幹部發下來了《愛菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的，以此來發泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她說：「你怎麼可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。」
聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報紙，可是怎麼也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時，同學周珈浩走過來，幫我鋪起報紙來。他很認真地用手鋪著，後來又取來了膠帶紙，把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說：「趙瀾波兒，你不要著急，沒關係，更不要煩惱」。他的話像春風一樣吹走了我心裡的烏雲，我的心情頓時變得明朗起來。於是，我不好意思的笑了，說：「已經沒事了，謝謝你。」「那就好。」他也笑了。就是這麼一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。
同學幫助我作文3
同學之間要友好相處，但是今天下午，還沒有上課，我的同學蔡少尊和薛維帥之間發生了一件不愉快的事。
薛維帥站在窗戶前看風景，離桌子很近。後來他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來，側著身子讓他出去。薛維帥，也側著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：「你幹什麼撞我啊!」薛維帥覺得委屈，便說：「我沒有!」
蔡少尊不滿的說：「就是有!就是有!」說完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺得吃虧了，然後也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰也不讓誰。最後，還是英語老師和金震宇的媽媽來了，制止了他們倆，還不知道，要打到什麼時候呢!
作為一個旁觀者，我覺得他們倆都有錯。薛維帥碰到蔡少尊的時候，應該說聲「對不起」。蔡少尊呢，應該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件「打架」事件就不會發生了。
從這件事情中，我懂得了同學之間應該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計較，上了同學之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。
同學幫助我作文4
那是一次美術課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：「今天又要挨老師的罵了！」
正想著，後面傳來一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手裡還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣東西都沒帶的人的。還好，還好，我帶了美工裁紙板的。為了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在「本香滿房」里找找，沒有；在「書香童年」里找找，沒有；在「水泵房」里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣東西都沒帶，今天一定要走進那個被同學們稱為「學生終結地」的「人間地獄」了。
忽然，坐在我後面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：「我這裡有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用。」「好！」我愉快地答應了。
正在這時，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術用品，點點頭說：「很好！」又轉過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：「很好！」便轉身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關，真是讓我感激不盡！我以後也要多幫助她。
同學幫助我作文5
來景炎已經快一年了，在這將近一年的時間裡，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感激之情，因為他們關心我，我無以回報。
我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這裡時，他展現出一位紳士特有的風範。他總覺得「人們的事就是我的事」，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂於助人，將集體利益置於個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位「小淑女」。還記得在上學期期中考試前班級群中的鬥爭，十多個同學和我同台相搏，，唯獨只有楊小萌一人在其中做調解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發表了一篇《真正懂我的人――楊小萌》，她是在我們班上最關心我的同學。
到了現在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學時的同學，並沒有過多地去關注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：「羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學？」雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發覺。
感謝你們，感謝所有曾經幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我一生無以回報！
同學幫助我作文6
世界上，總有一個人，你會想對他說：「有你，真好」你，在我孤單時給我溫暖，在我害怕時給我勇氣。因為有你，我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上，會有大大小小的挫折，但是，一定會有人，陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會幫助我。幸好，我和你在同一個班，認識了你這個好同學，才有今天的我。在我每次生氣時，容忍對你的怒罵；在我傷心時，當我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會是你的手，總會在我墜入深淵時，拉我一把，這一路上，因為有你的扶持，我才能成長，才能大放異彩。我很幸運，遇見了你，遇見了每個人都希望遇見的人――一個了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠不會倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個好，我會用十倍來回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的'天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒有你，是否我的生命只是單調無味？是否許多的快樂會消失？但世上沒有如果，有的是現在。我只知道，因為有你，我的生命才如一首交響樂，悅耳而激烈，有你，真好。
同學幫助我作文7
放學的路上，我的同學張宜禾對我說：「要不要到我家樓下跳一跳繩呀？」我說：「好呀！不過我還不是協調得很好，你跳繩這麼厲害，你可以教我一些技巧嗎？」張宜禾高興地說：「可以呀！」我跟著張宜禾來到了他家樓下，張宜禾拿起跳繩，對我說：「你把跳繩拿出來我們一起跳吧。」然後我們一起跳。張宜禾跳得很快，別看他胖乎乎的身體，媽媽說他手腳協調得很好。他跳完一分鐘，然後對我說：「你要把跳繩調到合適你自己的長度，太長了太短了都不好。」我按照他說的方法調試了一下跳繩。後來繼續練習，他又對我說：「你跳得太高了，這樣會很慢。你等繩子一過腳的時候，雙腳輕輕跳過。」我按照他說的方法，又練習了幾遍。果然好了一些。
我們又練習了一會兒，他說我有進步。跳累了，我說：「張宜禾，謝謝你，現在時間不早了，我要回家了，明天放學後有空我們再一起練習吧。」
張宜禾微笑著答應了。這天我又學會了一些跳繩的技巧，我很開心！
同學幫助我作文8
每一個人都有遇到困難的時候，這時候，如果有人給你幫助，哪怕只是一句關切的話語，一個鼓勵的微笑或者是一個舉手之勞的扶持，我們都會感到溫暖和莫大的鼓勵，而給予幫助的人也會感到快樂。
「丁鈴鈴……」，下課鈴聲響了，(.)我飛快地收拾好學習物品，背上書包回家了。吃過晚飯，我開始趴在桌子上做作業。剛做了一會兒，我家的電話鈴響了，我若無其事地繼續我的作業。這時候，爸爸接過電話，叫道，「李棟，你們同學有事找你。」「誰呀？」我不情願地接過電話。原來是我們班的王家寧，他的作業本忘在教室了，問我家庭作業有哪些。
一提到王家寧我就來氣，上課的時候，是他經常逗我，害的我和他打鬧，受到老師的批評；下課後，是他經常用腳絆我，讓我在同學們面前出醜；放學後，經常揪住我的書包，或者壓在我的肩膀上鬧著玩，使我不勝其煩。這時候倒想起來問我作業了，我真有些不想告訴他。可轉念一想，有一次，在考試的時候，我的筆忽然沒有墨水了，別的同學忙著答題，沒有人借我鋼筆，也是他，在我最需要的時候，借我筆使用，使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說，「同學們要互相幫助，要有感恩的心。」於是我一字一句將老師布置的作業通過電話告訴了他。
聽到他感激的話語，我的內心充滿了快樂……
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