描寫的作文[範例3篇]
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的人是我們的體育老師――王宇航。他不僅長得高大威猛，而且像一個剛正不阿的軍人，站在你身旁，有一種不怒自威的氣勢，可敬可愛。
記得那次體育課，上課鈴響了，我們卻還在操場上玩耍，沒有理會老師的整隊哨聲。這時，他站在操場中央一聲大吼，把我們都震得呆住了。他的臉像鋼板一樣冷酷，雙眼就像噴著火，嚇得我們馬上跑過去找到自己的位置，誰也不敢正眼看他，幾秒鐘的時間就站好了隊。「體育課不只是玩，站隊也是一種鍛鍊，能夠培養你們的意志力。懂了嗎?」聲音不大，但每個字都擲地有聲，我們趕忙大聲回答：「懂了!」
儘管王老師表面上看起來很「凶」，但其實也很可愛。體育課活動時，同學們組隊踢足球，他在旁邊指導。有的同學找不到球急得團團轉，有的同學一腳站在球上仰面摔倒，要不就是在球門口射門都能把球踢飛。他看我們踢得人仰馬翻，「鋼板臉」也忍不住笑了起來，一邊還熱心地幫我們示範。只見他幾步助跑，右腳有力地踢向足球。球門前面的.幾個人還沒反應過來，球就飛了出去，向左上劃出一條弧線，完美地射進了球門。我們由於驚訝而張大的嘴巴都能當球門了!可他只是用手彈了彈褲子上的土，留給我們一句「好好練吧」，就轉身走了。真是太酷了!
這就是我非常敬佩的體育老師――嚴厲又活潑的王老師。
森林裡，有挺拔的松樹，有彎彎曲曲地棗樹，有美麗的柳樹，有高大的杉樹。森林中的野花一叢叢、一束束盛開著，有紫色的，有黃色的，有藍色的，有紅色的 把森林打扮的漂漂亮亮、五彩繽紛。森林中，小鳥在自由的`玩耍，小兔子、小猴子、小松鼠、小熊在一起做遊戲，因為那裡是他們的家。
森林能吸收二氧化碳，製造氧氣、保持水土、調節氣候、減弱噪音和凈化空氣，是地球的忠實保護者。
如果森林發生了火災，就會把花草樹木都快燒成一片灰燼，就破壞了動物們的家;就會傷害了我們地球的忠實守護者。
我是一名小學生，我對大家呼籲森林防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。不要在森林裡燃放爆竹、煙火;不要在森林裡燒火取暖、燒烤食物;不要在森林裡玩火取樂。保護好我們的森林，保護好我們的地球。
《水滸傳》中有一個宋公明，人稱宋江的便是。這個人最初只是一個小衙吏，在當地算是個土財主，憑這微未的道行，到水泊梁山坐第一把交椅似乎不好理解，他有什麼本事？那一百零七將都是何等人物，但是，怪得很的是，大家都有擁護他，拿他當皇帝一樣供著，他說一就不二。這當然是有原因的：原因是他給晁蓋們報了信兒，那是一場及時雨啊，這樣，服在江湖的威望就算立住了。可見，這及時雨比什麼樣都值錢。
宋江是聰明的，人家審時度勢，干出的是讓人豎大拇指的事。可有些人不，他們在事後發表自己的高見，每當你辦事不利，他就會說出一車埋怨話，埋怨你為什麼當初不跟他商量，那架勢讓你感到自己慚愧得了不得。可是，你如果真有什麼事跟他商量，他又是半點主意都拿不出來，你逐漸就知道了，他們一共出說不出幾句話來，那大抵都是「我說什麼來著？你怎麼不早跟我說呢？」諸如此類，乏味得很。、
這被人們稱為「馬後炮」，這種人沒的任何價值。的一種比賽的點這炮的味道。這種炮質量不錯，能夠把體現大學生廣博學識和縝密思維的辯論活動同體現高科技的大眾傳媒結合起來，創意實在不錯。
但是，最近幾年，辯論賽的質量卻是逐年滑坡，直至發展到鬥嘴的程度，我不得不認為這是一種悲哀。特別是這種比賽還被當作節目搬到晚會上去，實在是令人在跌眼鏡。一切辯論所需要的邏輯能力、知識能力、譴詞能力、配合能力都不見了，取而代之的是一場生活話題的嬉鬧――
所以，做人一定要做及時雨，關鍵時候給人伸出溫暖的.手，人家但凡有點兒良知，就不能忘了你。、
千萬別拿別人求你的事兒不當一回事，幫人等於幫自己。你不拿人家當回事兒，人家也犯不上總理你，誰活在這個世界上都有求人的時候，你別給自己樹立一大堆敵人，要想得到別人的尊重，就盡心盡力幫別人解點憂，別總是在背後說廢話，你以為你是太陽啊？說那些沒用的臭氧層幹啥呀？與其這樣你還不如裝啞巴。是個人就得發出有用的聲音，這一點你務必要牢記，否則，別人給幾個白眼也是活該。
對於一個死者來說，任何幫助已無濟於事，所以，對人的幫助應當在一個人活著的時候。
一個人不可能孤孤單單地活在這個世界上，儘管活著對誰都不容易，但要很好地活著，卻不能少一點寬容的與善良。沒有寬容的情懷與善良的心境到底不能使一個人生活的如意。中國人常講「萬事如意」，可謂是頭緒繁多而且意願美好。但是要成事就少不了多做幾回及時雨，因為有雨之後，才有晴天。這都是眾所周知的。
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的人是我們的體育老師――王宇航。他不僅長得高大威猛，而且像一個剛正不阿的軍人，站在你身旁，有一種不怒自威的氣勢，可敬可愛。
記得那次體育課，上課鈴響了，我們卻還在操場上玩耍，沒有理會老師的整隊哨聲。這時，他站在操場中央一聲大吼，把我們都震得呆住了。他的臉像鋼板一樣冷酷，雙眼就像噴著火，嚇得我們馬上跑過去找到自己的位置，誰也不敢正眼看他，幾秒鐘的時間就站好了隊。「體育課不只是玩，站隊也是一種鍛鍊，能夠培養你們的意志力。懂了嗎?」聲音不大，但每個字都擲地有聲，我們趕忙大聲回答：「懂了!」
儘管王老師表面上看起來很「凶」，但其實也很可愛。體育課活動時，同學們組隊踢足球，他在旁邊指導。有的同學找不到球急得團團轉，有的同學一腳站在球上仰面摔倒，要不就是在球門口射門都能把球踢飛。他看我們踢得人仰馬翻，「鋼板臉」也忍不住笑了起來，一邊還熱心地幫我們示範。只見他幾步助跑，右腳有力地踢向足球。球門前面的.幾個人還沒反應過來，球就飛了出去，向左上劃出一條弧線，完美地射進了球門。我們由於驚訝而張大的嘴巴都能當球門了!可他只是用手彈了彈褲子上的土，留給我們一句「好好練吧」，就轉身走了。真是太酷了!
這就是我非常敬佩的體育老師――嚴厲又活潑的王老師。
描寫的作文 篇2
森林裡，有挺拔的松樹，有彎彎曲曲地棗樹，有美麗的柳樹，有高大的杉樹。森林中的野花一叢叢、一束束盛開著，有紫色的，有黃色的，有藍色的，有紅色的 把森林打扮的漂漂亮亮、五彩繽紛。森林中，小鳥在自由的`玩耍，小兔子、小猴子、小松鼠、小熊在一起做遊戲，因為那裡是他們的家。
森林能吸收二氧化碳，製造氧氣、保持水土、調節氣候、減弱噪音和凈化空氣，是地球的忠實保護者。
如果森林發生了火災，就會把花草樹木都快燒成一片灰燼，就破壞了動物們的家;就會傷害了我們地球的忠實守護者。
我是一名小學生，我對大家呼籲森林防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。不要在森林裡燃放爆竹、煙火;不要在森林裡燒火取暖、燒烤食物;不要在森林裡玩火取樂。保護好我們的森林，保護好我們的地球。
描寫的作文 篇3
《水滸傳》中有一個宋公明，人稱宋江的便是。這個人最初只是一個小衙吏，在當地算是個土財主，憑這微未的道行，到水泊梁山坐第一把交椅似乎不好理解，他有什麼本事？那一百零七將都是何等人物，但是，怪得很的是，大家都有擁護他，拿他當皇帝一樣供著，他說一就不二。這當然是有原因的：原因是他給晁蓋們報了信兒，那是一場及時雨啊，這樣，服在江湖的威望就算立住了。可見，這及時雨比什麼樣都值錢。
宋江是聰明的，人家審時度勢，干出的是讓人豎大拇指的事。可有些人不，他們在事後發表自己的高見，每當你辦事不利，他就會說出一車埋怨話，埋怨你為什麼當初不跟他商量，那架勢讓你感到自己慚愧得了不得。可是，你如果真有什麼事跟他商量，他又是半點主意都拿不出來，你逐漸就知道了，他們一共出說不出幾句話來，那大抵都是「我說什麼來著？你怎麼不早跟我說呢？」諸如此類，乏味得很。、
這被人們稱為「馬後炮」，這種人沒的任何價值。的一種比賽的點這炮的味道。這種炮質量不錯，能夠把體現大學生廣博學識和縝密思維的辯論活動同體現高科技的大眾傳媒結合起來，創意實在不錯。
但是，最近幾年，辯論賽的質量卻是逐年滑坡，直至發展到鬥嘴的程度，我不得不認為這是一種悲哀。特別是這種比賽還被當作節目搬到晚會上去，實在是令人在跌眼鏡。一切辯論所需要的邏輯能力、知識能力、譴詞能力、配合能力都不見了，取而代之的是一場生活話題的嬉鬧――
所以，做人一定要做及時雨，關鍵時候給人伸出溫暖的.手，人家但凡有點兒良知，就不能忘了你。、
千萬別拿別人求你的事兒不當一回事，幫人等於幫自己。你不拿人家當回事兒，人家也犯不上總理你，誰活在這個世界上都有求人的時候，你別給自己樹立一大堆敵人，要想得到別人的尊重，就盡心盡力幫別人解點憂，別總是在背後說廢話，你以為你是太陽啊？說那些沒用的臭氧層幹啥呀？與其這樣你還不如裝啞巴。是個人就得發出有用的聲音，這一點你務必要牢記，否則，別人給幾個白眼也是活該。
對於一個死者來說，任何幫助已無濟於事，所以，對人的幫助應當在一個人活著的時候。
一個人不可能孤孤單單地活在這個世界上，儘管活著對誰都不容易，但要很好地活著，卻不能少一點寬容的與善良。沒有寬容的情懷與善良的心境到底不能使一個人生活的如意。中國人常講「萬事如意」，可謂是頭緒繁多而且意願美好。但是要成事就少不了多做幾回及時雨，因為有雨之後，才有晴天。這都是眾所周知的。
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