我與古詩文作文2篇

我與古詩文作文2篇
　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編幫大家整理的我與古詩文作文，歡迎大家分享。
我與古詩文作文1
　　古詩，押韻對稱，朗朗上口，回味無窮，使人身臨其境，有誰不會背一兩首古詩呢？豈不是張口就來？
　　古文，教訓深刻，令人深思，但相對古詩會難一些。
　　我在我媽媽肚子裡時，她就經常放古詩給我聽，出生後更是一有空就放。因此，我兩、三歲時便能背幾句古詩了，這為我日後學習古詩打下了基礎。
　　第一次接觸古文是讀《三國演義》，它深深地吸引了我，常常抱著書，一讀就是許久，忘了時間，忘了吃飯，仿佛自己也到了三國時代。
　　古詩與古文，無不在訴說著我們中華民族的歷史、文化與道理。它們的語境或高亢、或低沉、或歡喜、或悲傷。
　　古詩文所歌頌的精神也很多。
　　「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」什麼精神？堅持！「鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。」什麼精神？勤奮刻苦！「進一步山窮水盡，退一步海闊天空。」這又是什麼精神？這說的是禮讓！
　　關於古詩文的事，三天三夜也說不完，道不盡。而且，伴隨著傳統文化的復興，古詩文的地位也越來越高。希望大家都能學好古詩文。

我與古詩文作文2

　　在我的生活中有許多好朋友。同學、書籍、動物，對了，還有一個最友好的朋友??古詩文。
　　故事是我小時候交的第一個好朋友。在我才開始認字的時候，媽媽就把優美的古詩文講給我聽，我聽的是津津有味、》念念不忘。《詠鵝》描寫了鵝在水裡游泳的情景；《靜夜思》訴說了家人想念家鄉的情感；《勸學》提醒了我不要浪費時間，勤奮學習《望廬山瀑布》描繪了一幅壯觀無比的'景象。
　　後來，我漸漸地對古詩文失去了興趣，我有幸在小學一年級遇到了一位和藹可親、美麗漂亮的馬老師，她既像我們的媽媽，有時我們知心的好夥伴，她的臉上總是笑吟吟的，令人感到親切和溫暖。她對我們提出了每天背詩的嚴格要求，開始時有許多同學多不太理解，我也不是很理解老師的意圖，馬老師為了鼓勵我，提出了要與我比賽背詩，看誰背得最多。老師用了一些巧妙的方法，背詩非常快，我按照老師的樣子背詩，漸漸的，我對背詩越來越感興趣了。在老師下，我已經背過143首詩了，在四年級背詩大王競選中，獲得了背詩大王第三名的光榮稱號。現在，我對背詩更加感興趣了，我從背詩這件事中得到了許多指示，還學到了做什麼事都不要半途而廢的精神。
　　我愛古詩文，更愛我的馬老師。