實用的寫我的同學的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫我的同學的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他，細小的眼睛裡透著幾分機靈，他學習成績不好，所以很少有人跟他做朋友。但有一次發生的一件事情讓我不得不佩服他，使我改變了對他的看法，因為這件事表現了他高度的責任感。
有一次，他和其他幾個同學在一起做衛生，可是夜色漸漸降臨，幾個調皮的同學還沒做完衛生就跑走了，可他一直掃到七點多，後來班主任老師來班上拿教科書時發現他還在做衛生，就向他問清楚了原因。第二天，我們上學時，老師告訴了我們這件事，並批評了那些逃走的`同學，表揚了他。
想知道他是誰嗎?他就是王豐，我自從聽了這件事後，也愛跟他做朋友了，因為他這種負責任的精神使我佩服，值得我學習。負責任的精神是每個人都要有的，只要你做了這件事，你就要對這件事負責，假如你做事做到一半逃走了，就說明你沒有責任心，那你以後不管做什麼事情都不會成功，因為你養成了半途而廢的習慣。
她是我的同學鄭欣雨。一張白裡透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧玲瓏的鼻子，她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。
下課了，同學們像離弦的箭一樣迫不及待地衝出教室。鄭欣雨卻依然在座位上一絲不苟的練字，我歡蹦亂跳地跑過去，興致勃勃地說：「鄭欣雨，我們一起去玩吧!」她頭也不抬一下，似乎沒聽見似的，依然埋頭寫字。我大聲喊了三遍，她還是無視我的存在，繼續練字。我便無精打采的回到座位上。
正當我怒火未消的時候，突然有人在拍我的肩膀，轉過身去一看，原來是鄭欣雨，我說：「你剛才不是不理我的嗎?」她滿臉愧色地說「我剛才在練字沒聽見，，真抱歉。」我理解性的點了點頭。接著她又真誠的對我說：「練字有許多的好處。一`可以寫好字。二`可以培養一個人的恆心，三`可以培養你的耐心。不如我們一起來學練字吧!」她那委屈的樣子和誠懇的.話語，就像滅火器一樣，撲滅了我心中的怒火。我原諒了她。還和他掰了掰手指頭說：「我們要互相幫助，互相理解，做永遠的好朋友。」鄭欣雨對書法的執著的追求而不受外界的影響的精神深深打動了我。我也看清了自己前進的方向。
我相信我們的友誼能天長地久，也相信她一定能成為一位著名的書法家。
我的同學是個女孩子，她叫范佳妮，是我們班的班長，她有一張微胖的小臉，腦後扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來可甜美了。
她不但學習好，每次考試在班上總是名列前茅。她下西洋棋下得特別棒，獲得了許多校內校外的榮譽。最關鍵的是她還樂於助人呢！
有一次上美術課的時候，李老師叫我們拿出剪刀來剪紙，我打開文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎麼辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐著。這時候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿著一把剪刀，原來是同學把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節課。
我的同學是我的好朋友，也是我學習和趕超的.榜樣。我要學習她的愛學習，樂於助人的精神。
每個人都喜歡發現，因為發現就是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學――符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裡急得像是熱鍋上的螞蟻――團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來就是我的同學符吉慶對我說：「借給你。」
我感動不已，不知應該說一些什麼才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：「謝謝！」「不用謝。」他接著說，「既然是同學，有困難就應該互相幫助。」
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的`行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：「小弟弟，你是幾年級的呀？」「三年級的。」「把垃圾丟在花壇里，好嗎？」
「不好。」「你可以把垃圾撿起來嗎？」「可以。」「我們愛校園就要就像是愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。」「知道了，謝謝大哥哥。」看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裡都永遠記得你。
「哦，同學，親愛的兄弟。―――」每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。我和他一起玩的時間有兩年，也算是鐵哥們。下面看看我和他的事。
第一年
開學第一天，我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當說到我時，全班幾乎驚呆！我說：「我叫袁泉，今年5歲。」（因為小學新生入學的年齡是要滿六周歲。）只有一個人沒有驚呆，他就是陳修坤。他和我同年同月出生，緣分哪！
開學第二天，我們正式上第一節課。那是一節語文課，我到現在還記得是《春筍》。課堂上，陳修坤悄悄對我說：「你知道鬼在哪兒度假嗎？」我說：「不知道。」他說：「死海。」我哈哈大笑，完全忘記是在課堂上。「出去！」馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍陳修坤！
一年過去，我憑著優異的成績進入班級前十名。那時候，老師嚇唬我們說，只有班級前二十名的同學才能升級。我大喊：「終於考上二年級！」陳修坤也喊：「終於考上初中！」我喊：「終於考上博士後！」
第二年
我和陳修坤依然還是同桌。當我看一眼語文課本時，立馬暈倒，因為二年級的課本生字更多！文章更長！我這時候再去看陳修坤，怎麼不見？原來，他比我更慘，嚇的藏在桌子底下，哈哈――
又一年過去，我又憑著優異的成績考進級部前兩名。我大喊：「終於不上二年級！」陳修坤無語。三年級來，我在班內尋找陳修坤的身影，可是卻沒有他。我又到其他班級去找，還是沒有。「他骨折，住院。」聽到這個消息，我潸然淚下――
又半年過去，我已經是第一名的`學生。我大喊：「三年級快解放！」但是班內卻沒有人和我一起喊――
「哦，同學，親愛的兄弟。―――」每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。不知道他現在的情況怎麼樣，什麼時候再回到校園，我們一起學習，玩耍呢。
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫我的同學的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他，細小的眼睛裡透著幾分機靈，他學習成績不好，所以很少有人跟他做朋友。但有一次發生的一件事情讓我不得不佩服他，使我改變了對他的看法，因為這件事表現了他高度的責任感。
有一次，他和其他幾個同學在一起做衛生，可是夜色漸漸降臨，幾個調皮的同學還沒做完衛生就跑走了，可他一直掃到七點多，後來班主任老師來班上拿教科書時發現他還在做衛生，就向他問清楚了原因。第二天，我們上學時，老師告訴了我們這件事，並批評了那些逃走的`同學，表揚了他。
想知道他是誰嗎?他就是王豐，我自從聽了這件事後，也愛跟他做朋友了，因為他這種負責任的精神使我佩服，值得我學習。負責任的精神是每個人都要有的，只要你做了這件事，你就要對這件事負責，假如你做事做到一半逃走了，就說明你沒有責任心，那你以後不管做什麼事情都不會成功，因為你養成了半途而廢的習慣。
寫我的同學的作文 篇2
她是我的同學鄭欣雨。一張白裡透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧玲瓏的鼻子，她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。
下課了，同學們像離弦的箭一樣迫不及待地衝出教室。鄭欣雨卻依然在座位上一絲不苟的練字，我歡蹦亂跳地跑過去，興致勃勃地說：「鄭欣雨，我們一起去玩吧!」她頭也不抬一下，似乎沒聽見似的，依然埋頭寫字。我大聲喊了三遍，她還是無視我的存在，繼續練字。我便無精打采的回到座位上。
正當我怒火未消的時候，突然有人在拍我的肩膀，轉過身去一看，原來是鄭欣雨，我說：「你剛才不是不理我的嗎?」她滿臉愧色地說「我剛才在練字沒聽見，，真抱歉。」我理解性的點了點頭。接著她又真誠的對我說：「練字有許多的好處。一`可以寫好字。二`可以培養一個人的恆心，三`可以培養你的耐心。不如我們一起來學練字吧!」她那委屈的樣子和誠懇的.話語，就像滅火器一樣，撲滅了我心中的怒火。我原諒了她。還和他掰了掰手指頭說：「我們要互相幫助，互相理解，做永遠的好朋友。」鄭欣雨對書法的執著的追求而不受外界的影響的精神深深打動了我。我也看清了自己前進的方向。
我相信我們的友誼能天長地久，也相信她一定能成為一位著名的書法家。
寫我的同學的作文 篇3
我的同學是個女孩子，她叫范佳妮，是我們班的班長，她有一張微胖的小臉，腦後扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別聰明，一張櫻桃小嘴笑起來可甜美了。
她不但學習好，每次考試在班上總是名列前茅。她下西洋棋下得特別棒，獲得了許多校內校外的榮譽。最關鍵的是她還樂於助人呢！
有一次上美術課的時候，李老師叫我們拿出剪刀來剪紙，我打開文具盒一看，呀，剪刀沒帶！這可怎麼辦好呢？可把我急死了，可再急也沒有辦法了。只能傻傻地坐著。這時候旁邊伸過一雙胖乎乎的小手來，手上拿著一把剪刀，原來是同學把自己在用的小剪刀讓給了我。有了這把小剪刀我倆才上完了這節課。
我的同學是我的好朋友，也是我學習和趕超的.榜樣。我要學習她的愛學習，樂於助人的精神。
寫我的同學的作文 篇4
每個人都喜歡發現，因為發現就是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學――符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裡急得像是熱鍋上的螞蟻――團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來就是我的同學符吉慶對我說：「借給你。」
我感動不已，不知應該說一些什麼才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：「謝謝！」「不用謝。」他接著說，「既然是同學，有困難就應該互相幫助。」
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的`行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：「小弟弟，你是幾年級的呀？」「三年級的。」「把垃圾丟在花壇里，好嗎？」
「不好。」「你可以把垃圾撿起來嗎？」「可以。」「我們愛校園就要就像是愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。」「知道了，謝謝大哥哥。」看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裡都永遠記得你。
寫我的同學的作文 篇5
「哦，同學，親愛的兄弟。―――」每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。我和他一起玩的時間有兩年，也算是鐵哥們。下面看看我和他的事。
第一年
開學第一天，我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當說到我時，全班幾乎驚呆！我說：「我叫袁泉，今年5歲。」（因為小學新生入學的年齡是要滿六周歲。）只有一個人沒有驚呆，他就是陳修坤。他和我同年同月出生，緣分哪！
開學第二天，我們正式上第一節課。那是一節語文課，我到現在還記得是《春筍》。課堂上，陳修坤悄悄對我說：「你知道鬼在哪兒度假嗎？」我說：「不知道。」他說：「死海。」我哈哈大笑，完全忘記是在課堂上。「出去！」馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍陳修坤！
一年過去，我憑著優異的成績進入班級前十名。那時候，老師嚇唬我們說，只有班級前二十名的同學才能升級。我大喊：「終於考上二年級！」陳修坤也喊：「終於考上初中！」我喊：「終於考上博士後！」
第二年
我和陳修坤依然還是同桌。當我看一眼語文課本時，立馬暈倒，因為二年級的課本生字更多！文章更長！我這時候再去看陳修坤，怎麼不見？原來，他比我更慘，嚇的藏在桌子底下，哈哈――
又一年過去，我又憑著優異的成績考進級部前兩名。我大喊：「終於不上二年級！」陳修坤無語。三年級來，我在班內尋找陳修坤的身影，可是卻沒有他。我又到其他班級去找，還是沒有。「他骨折，住院。」聽到這個消息，我潸然淚下――
又半年過去，我已經是第一名的`學生。我大喊：「三年級快解放！」但是班內卻沒有人和我一起喊――
「哦，同學，親愛的兄弟。―――」每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。不知道他現在的情況怎麼樣，什麼時候再回到校園，我們一起學習，玩耍呢。
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