小學作文教學及學生創新思維培養論文
摘要:小學作文教學主要從三個方面培養學生的創新思維。第一,加強生活積累,是作文創新的基礎。一是開展豐富多彩的校內外活動,在活動中搜集寫作素材;二是指導學生閱讀,在閱讀中感悟生活,提高語言文字能力;三是堅持寫個性化日記,增強獨特感受。第二,強化作文輔助訓練,是作文創新的關鍵。要堅持聽說訓練,重視想像訓練,指導觀察訓練。進行求異思維訓練。第三,改革課堂教學,是作文創新的途徑。一是創設良好的課堂氛圍,激發寫作興趣;二是靈活指導,快速成文;三是激勵促發展,互評促創新。
摘要:小學作文教學主要從三個方面培養學生的創新思維。第一,加強生活積累,是作文創新的基礎。一是開展豐富多彩的校內外活動,在活動中搜集寫作素材;二是指導學生閱讀,在閱讀中感悟生活,提高語言文字能力;三是堅持寫個性化日記,增強獨特感受。第二,強化作文輔助訓練,是作文創新的關鍵。要堅持聽說訓練,重視想像訓練,指導觀察訓練。進行求異思維訓練。第三,改革課堂教學,是作文創新的途徑。一是創設良好的課堂氛圍,激發寫作興趣;二是靈活指導,快速成文;三是激勵促發展,互評促創新。
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