辯論賽的優秀作文
精彩的辯論會
「叮鈴鈴――」隨著悅耳的鈴聲，老師笑容滿面地走進了教室，一本正經地說：「今天我們舉行一場辯論會，辯論內容是『父母該不該管制我們?』」正方和反方各坐一邊，結果，大多數人嚮往自由。再看看正方的人數，寥寥無幾，不過，他們似乎很有信心，想上演一嘲以少勝多」的好戲。
辯論開始了，先由正方提出觀點：「以一個小學生的角度來說，我認為父母應該管制我們，只有這樣才能使我們往正確的方向發展，否則會誤入歧途!」那強烈的語氣使反方打起了十二分精神，馬上用更強烈的語氣反駁道：「我反對你的意見，父母不應該過分地管制我們!」說著，他又舉了一個真實的事例。本以為這個事例很有說服性，可正方卻抓住了反方的一個痛腳：「我們的觀點是父母應該管制我們，而不是父母應該『過分』地管制我們。」這個反駁使對方頓時無話可說，正方以強大的優勢領先。反方沉思了一會兒，終於有人站起來說：「雖然我們是小學生，但也懂得自控，所以不需要大人來管制我們。」這個反駁使正方的優勢一落千丈。眼看就要打敗仗了，正方就像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時，一位同學站起來，「口」不留情地說：「既然如此，那為什麼總是有學生沉迷於上網、玩遊戲呢?」反方啞口無言。正方原本「山窮水盡疑無路」，後來則「柳暗花明又一村」。同學們唇槍舌劍，氣氛十分熱烈。
辯論終於結束了，正方取得勝利。老師教導我們：「從辯證法的角度來說，一個小學生，必須要有父母的管制，只有這樣，才能引導你朝正確的方向前進;但管制不能過分，要在適當的範圍內，既保證小學生的身心健康，又有自由發展的空間，培養個性。而同學們呢，要逐步培養自己的自控能力，這樣才能讓家長放心，更少地『管制』。」
「叮鈴鈴――」耳邊又響起一陣悅耳的鈴聲。下課了，我回味著這精彩的辯論會，心想：這場辯論會不僅提高了我們對事物的認識，還鍛鍊了我們的口才。真期待下一節口語交際課的到來!
一場精彩的辯論會
今天，我們班舉行了一場精彩的辯論會。首先由語文丁老師發言，她說：「同學們，生活中由於種種原因，有時候需要善意的謊言。但有些人認為：人要講誠信，不能撒謊。今天，我們就用講誠信與善意的謊言為主題，展開激烈的辯論。正方的觀點為：人要講誠信，不能撒謊。反方的觀點為：生活中需要善意的謊言。」
經過自由組合，正反兩方開始辯論。正方呂家睿同學迫不及待地站了起來說：「『謊言』之所以稱為『謊言』，是因為它是虛假的.、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊去騙別人，久而久之，他便會失去人們的信任。就像故事《狼來了》里的孩子，每次喊狼來了，以尋求開心，可是當狼真的來了時，沒有一個人會相信他，那個孩子受到了說謊的懲罰，可見說謊有礙於誠信。」
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：「善意的謊言在生活中處處存在。曾經有一個得了白血病的小女孩，在她生命的後期，當媽媽問她最大的心愿是什麼時，她說她想去天-安-門看看升旗儀式。對一個生命垂危女孩的最後心愿，家長哪有不滿足的理由呢?可是她的家在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕女孩經受不住旅途的勞累。於是一個2000多人的志願者編造謊言的行動開始了：從上火車到改乘旅遊車，從報站名到服務員端水送茶，都是大家有意安排的。最後把她送到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天-安-門廣場，面向國旗敬少先隊隊禮。假如家人和醫生以及其它2000多名志願者不這樣的話，直接告訴這個女孩真-相，這個女孩不僅對生活失去信心，還會使病情更加惡化。難道說他們善意的謊言有礙於誠信嗎?」
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來：「馬克・吐溫曾經說過這樣一段話：『當你拿不定主意時，就說實話，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。』因此，專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。」
反方辯友石子靜理直氣壯地說：「出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。」
精彩的辯論會
「叮鈴鈴――」隨著悅耳的鈴聲，老師笑容滿面地走進了教室，一本正經地說：「今天我們舉行一場辯論會，辯論內容是『父母該不該管制我們?』」正方和反方各坐一邊，結果，大多數人嚮往自由。再看看正方的人數，寥寥無幾，不過，他們似乎很有信心，想上演一嘲以少勝多」的好戲。
辯論開始了，先由正方提出觀點：「以一個小學生的角度來說，我認為父母應該管制我們，只有這樣才能使我們往正確的方向發展，否則會誤入歧途!」那強烈的語氣使反方打起了十二分精神，馬上用更強烈的語氣反駁道：「我反對你的意見，父母不應該過分地管制我們!」說著，他又舉了一個真實的事例。本以為這個事例很有說服性，可正方卻抓住了反方的一個痛腳：「我們的觀點是父母應該管制我們，而不是父母應該『過分』地管制我們。」這個反駁使對方頓時無話可說，正方以強大的優勢領先。反方沉思了一會兒，終於有人站起來說：「雖然我們是小學生，但也懂得自控，所以不需要大人來管制我們。」這個反駁使正方的優勢一落千丈。眼看就要打敗仗了，正方就像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時，一位同學站起來，「口」不留情地說：「既然如此，那為什麼總是有學生沉迷於上網、玩遊戲呢?」反方啞口無言。正方原本「山窮水盡疑無路」，後來則「柳暗花明又一村」。同學們唇槍舌劍，氣氛十分熱烈。
辯論終於結束了，正方取得勝利。老師教導我們：「從辯證法的角度來說，一個小學生，必須要有父母的管制，只有這樣，才能引導你朝正確的方向前進;但管制不能過分，要在適當的範圍內，既保證小學生的身心健康，又有自由發展的空間，培養個性。而同學們呢，要逐步培養自己的自控能力，這樣才能讓家長放心，更少地『管制』。」
「叮鈴鈴――」耳邊又響起一陣悅耳的鈴聲。下課了，我回味著這精彩的辯論會，心想：這場辯論會不僅提高了我們對事物的認識，還鍛鍊了我們的口才。真期待下一節口語交際課的到來!
一場精彩的辯論會
今天，我們班舉行了一場精彩的辯論會。首先由語文丁老師發言，她說：「同學們，生活中由於種種原因，有時候需要善意的謊言。但有些人認為：人要講誠信，不能撒謊。今天，我們就用講誠信與善意的謊言為主題，展開激烈的辯論。正方的觀點為：人要講誠信，不能撒謊。反方的觀點為：生活中需要善意的謊言。」
經過自由組合，正反兩方開始辯論。正方呂家睿同學迫不及待地站了起來說：「『謊言』之所以稱為『謊言』，是因為它是虛假的.、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊去騙別人，久而久之，他便會失去人們的信任。就像故事《狼來了》里的孩子，每次喊狼來了，以尋求開心，可是當狼真的來了時，沒有一個人會相信他，那個孩子受到了說謊的懲罰，可見說謊有礙於誠信。」
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：「善意的謊言在生活中處處存在。曾經有一個得了白血病的小女孩，在她生命的後期，當媽媽問她最大的心愿是什麼時，她說她想去天-安-門看看升旗儀式。對一個生命垂危女孩的最後心愿，家長哪有不滿足的理由呢?可是她的家在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕女孩經受不住旅途的勞累。於是一個2000多人的志願者編造謊言的行動開始了：從上火車到改乘旅遊車，從報站名到服務員端水送茶，都是大家有意安排的。最後把她送到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的天-安-門廣場，面向國旗敬少先隊隊禮。假如家人和醫生以及其它2000多名志願者不這樣的話，直接告訴這個女孩真-相，這個女孩不僅對生活失去信心，還會使病情更加惡化。難道說他們善意的謊言有礙於誠信嗎?」
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來：「馬克・吐溫曾經說過這樣一段話：『當你拿不定主意時，就說實話，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。』因此，專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。」
反方辯友石子靜理直氣壯地說：「出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。」
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