雨的讚歌作文600字
篇一
嘀嗒、嘀嗒……」窗外的雨水落在地上，合奏出一支美妙的樂曲……我愛雨，但並不是非常喜歡夏天夾著狂風的雨，短暫但狂暴。我喜歡的是春雨，那麼純潔，那麼溫柔，悄聲滴在地面上，使得地面濕漉漉的。春雨，像絲線一樣細，像麵粉一樣輕，隨著輕柔的春風，滴在大地上……她喚醒了小草的嫩芽，撫摸著花朵的幼苞，把冬眠的動物從睡夢帶到春天明媚燦爛的陽光中。「嘀嗒、嘀嗒……」無數細小的雨滴奏出了一支屬於大自然的悅耳動聽的美妙樂曲。懂得欣賞雨的人覺得這是音樂，而不會欣賞雨的人則認為這聲音只不過是一種普通的滴水聲，沒有什麼特殊的地方。我覺得，這樣談論雨的人，是缺乏想像力的人。春天的雨是溫柔的，夏天的雨是狂暴的，秋天的雨是熱情的，而冬天的雨就如冬天的天氣一樣寒冷，滴到皮膚上，只覺得一陣刺骨的冰涼。四季的雨，各有不同的特點，給人不同的感覺。我喜歡雨，無論春夏秋冬的雨，我都有感情;我讚美雨,讚美春雨的溫柔,夏雨的狂暴,秋雨的熱情,冬雨的寒冷。雨，如此多彩……
篇二
輕聲細語中，全世界都因她而陶醉.春雨啊，你是如此輕柔，就連蝴蝶翩飛的翅膀幾乎也察覺不到一絲凝重。你一點一滴地滲進大地的胸膛，啟迪著人們的智慧和思想;你輕輕地刷洗掉人們感受不到的塵埃，每一滴都包含著你對這顆蔚藍星球的疼愛和希望.
寫給春雨的讚歌
古往今來，有多少文人墨客，被春雨的魅力所折服，寫下了一篇篇膾炙人口的詩文――杜甫曾經稱讚：「好雨知時節，當春乃發生。」的確，春雨是輕柔的，是靈動而聖潔的。
春雨無私潤萬物。青春小枝的萌生茁長，需要春風化雨的栽培，於是，伴隨著幾聲春雷，春雨你又像閃光的銀線，在仔細地清除歷史的沉渣和形形色色的衰退與腐-敗。昏睡了一個冬日的麥苗被你洗滌得水靈靈的;剛播種下去的玉米、秧苗，也透著鮮亮;小草也好奇地探出了腦袋，吮吸著你，蓬勃地向上生長。春雨啊，你是如此輕柔，就連蝴蝶翩飛的翅膀幾乎也察覺不到一絲凝重。你一點一滴地滲進大地的胸膛，啟迪著人們的智慧和思想;你輕輕地刷洗掉人們感受不到的塵埃，每一滴都包含著你對這顆蔚藍星球的疼愛和希望。一陣春雨的洗禮後，世界將會變得生機勃勃、堂堂亮亮――這時花兒開得更芬芳、嬌艷，果子結得更飽滿、香甜。人們呼吸著清爽的空氣，感到神清氣爽。
春雨的魅力仍不止於此，她還是一位傑出的音樂家。輕聲細語中，全世界都因她而陶醉。「沙，沙，沙」，這是一部輕盈美妙的小夜曲;「嘀嗒，嘀嗒」，這是一部深情舒緩的抒情曲;「啪，啪，啪」，那是一部輕鬆明快的青春圓舞曲。這些富有情調的春雨聲交織在一起，匯成了一首歡快的交響樂。可愛的春雨啊，你把大自然的天籟之音傳遞給了我們，使我們體會到「人間難得幾回聞」的享受。
春雨是生命的乳汁，是美妙的音樂。在傾聽的過程中，我們似乎來到詩一般的意境，與春雨共舞。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這裡要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的'印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50―100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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嘀嗒、嘀嗒……」窗外的雨水落在地上，合奏出一支美妙的樂曲……我愛雨，但並不是非常喜歡夏天夾著狂風的雨，短暫但狂暴。我喜歡的是春雨，那麼純潔，那麼溫柔，悄聲滴在地面上，使得地面濕漉漉的。春雨，像絲線一樣細，像麵粉一樣輕，隨著輕柔的春風，滴在大地上……她喚醒了小草的嫩芽，撫摸著花朵的幼苞，把冬眠的動物從睡夢帶到春天明媚燦爛的陽光中。「嘀嗒、嘀嗒……」無數細小的雨滴奏出了一支屬於大自然的悅耳動聽的美妙樂曲。懂得欣賞雨的人覺得這是音樂，而不會欣賞雨的人則認為這聲音只不過是一種普通的滴水聲，沒有什麼特殊的地方。我覺得，這樣談論雨的人，是缺乏想像力的人。春天的雨是溫柔的，夏天的雨是狂暴的，秋天的雨是熱情的，而冬天的雨就如冬天的天氣一樣寒冷，滴到皮膚上，只覺得一陣刺骨的冰涼。四季的雨，各有不同的特點，給人不同的感覺。我喜歡雨，無論春夏秋冬的雨，我都有感情;我讚美雨,讚美春雨的溫柔,夏雨的狂暴,秋雨的熱情,冬雨的寒冷。雨，如此多彩……
篇二
輕聲細語中，全世界都因她而陶醉.春雨啊，你是如此輕柔，就連蝴蝶翩飛的翅膀幾乎也察覺不到一絲凝重。你一點一滴地滲進大地的胸膛，啟迪著人們的智慧和思想;你輕輕地刷洗掉人們感受不到的塵埃，每一滴都包含著你對這顆蔚藍星球的疼愛和希望.
寫給春雨的讚歌
古往今來，有多少文人墨客，被春雨的魅力所折服，寫下了一篇篇膾炙人口的詩文――杜甫曾經稱讚：「好雨知時節，當春乃發生。」的確，春雨是輕柔的，是靈動而聖潔的。
春雨無私潤萬物。青春小枝的萌生茁長，需要春風化雨的栽培，於是，伴隨著幾聲春雷，春雨你又像閃光的銀線，在仔細地清除歷史的沉渣和形形色色的衰退與腐-敗。昏睡了一個冬日的麥苗被你洗滌得水靈靈的;剛播種下去的玉米、秧苗，也透著鮮亮;小草也好奇地探出了腦袋，吮吸著你，蓬勃地向上生長。春雨啊，你是如此輕柔，就連蝴蝶翩飛的翅膀幾乎也察覺不到一絲凝重。你一點一滴地滲進大地的胸膛，啟迪著人們的智慧和思想;你輕輕地刷洗掉人們感受不到的塵埃，每一滴都包含著你對這顆蔚藍星球的疼愛和希望。一陣春雨的洗禮後，世界將會變得生機勃勃、堂堂亮亮――這時花兒開得更芬芳、嬌艷，果子結得更飽滿、香甜。人們呼吸著清爽的空氣，感到神清氣爽。
春雨的魅力仍不止於此，她還是一位傑出的音樂家。輕聲細語中，全世界都因她而陶醉。「沙，沙，沙」，這是一部輕盈美妙的小夜曲;「嘀嗒，嘀嗒」，這是一部深情舒緩的抒情曲;「啪，啪，啪」，那是一部輕鬆明快的青春圓舞曲。這些富有情調的春雨聲交織在一起，匯成了一首歡快的交響樂。可愛的春雨啊，你把大自然的天籟之音傳遞給了我們，使我們體會到「人間難得幾回聞」的享受。
春雨是生命的乳汁，是美妙的音樂。在傾聽的過程中，我們似乎來到詩一般的意境，與春雨共舞。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這裡要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的'印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50―100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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