關於感受作文300字集合八篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的感受作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年10月10日，是我們六年級學生一生值得銘記的時刻。 在鮮艷的隊旗下，我們戴上了大紅領巾，並且向著隊旗響亮的呼號、宣誓、背誦我們心中的發展目標。
首先，我覺得換上了大紅領巾的過程，不僅僅是更換了一條紅領巾這麼簡單，而是從一個懵懵懂懂的小學生轉變成一個朝氣蓬勃的中學生的轉換身份的儀式，我認為是十分嚴肅，十分鄭重的，同時內心也充滿了幸福和自豪，因為它象徵著我長大了。
從戴上大紅領巾的那一刻起，我們要時時刻刻督促自己的行為規範，嚴格要求自己，努力學習。爭取在中學的生活中取得更好的成績，使自己成為全面發展的陽光少年。
我們都知道，在我們身上飄揚著的紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染成的，我們要用自己的行動來讓在胸前的紅領巾變得更加熠熠生輝，讓我們可以問心無愧告慰我們的革命先烈。
換上了大紅領巾，肩頭責任就多了一份，我會時時刻刻記住少先隊員的守則；要時時刻刻的向著黨前進；要時時刻刻努力學習，在老師的幫助下成為建設祖國的棟樑之才！
那是一個星期天，媽媽去上班了，我到朋友家去玩，中午回家時天空竟然飄起了大雪。
雪兒越下越大，我只好在車站等車，我等了很久也沒有車來，我腦海里出現了「打的」這個念頭。
我頂著大雪，來到路邊，順手攔下了一輛計程車，到了目的地，才想起來今天是星期天，媽媽不在家，我沒錢付款，只好硬著頭皮紅著臉對司機大叔說：「對不起，可不可以把您的手機借我一下，我讓媽媽來接我，把錢付給您?」大叔遲疑了一下說：「好。」我接過司機大叔的手機，打了媽媽的號碼……
媽媽叫我不要走開，在原地等她。我剛要下車，大叔說：「小妹妹，外面在下雪，可冷了，你在我車裡呆著吧。」
我謝了謝大叔，呆在車裡，望著窗外飄著的雪花，雖然我很冷，但是我的心裡卻感到很溫暖……
世界上有很多愛，我真的感受到了什麼是幸福。
今年九月份，我省遭遇了特大颱風「山竹」的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。
風來了。「呼」的一陣，又「唰」的一陣，像一隻發瘋的老虎在怒吼著。它在向人類示著威，以迅雷不及掩耳之勢大搖大擺地走過每一處。路邊的小草無可奈何地低下了頭，任憑風用那粗糙的皮鞭抽打著它；幾棵小樹苗堅強地挺直了腰，可終究抵擋不著猛烈的風，被連根拔起；大樹爺爺再也忍不住了，跟著狂風一起張牙舞爪地舞蹈起來，那風就是他的伴奏，把他的樹葉吹得沙沙作響。
雨，毫不留情地下著。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著，忍受著雨狂風暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶玩了。他把他那無形的身子使勁打在玻璃上，發出一陣陰森的笑聲。他開心地看著玻璃上的「小型噴泉」。
我害怕地躲在家裡，睜大眼睛，驚恐地看著風的「傑作」……
風在咆哮，雨在怒號，它們似乎在張牙舞爪地向人類宣布：風雨將永駐人間，燦爛的陽光將永遠不再回來。雨，還在嘩啦啦地下著，像潑，像倒……風，還在肆無忌憚地刮著。
「山竹」的威力真的非同小可，真讓人害怕！
20xx年1月12日，農林下路小學開展了「快樂的一天」藝術節活動。
1月12日中午，我們興致勃勃地來到執信中學禮堂，爬上樓梯後，我們來到禮堂裡面。我們按著節目的順序坐下，然後張老師帶著我們英語科的同學們到舞台上走了一遍隊形。
英語科節目叫「parte Time」，這裡面有兩個舞蹈，一個舞蹈的名字叫「Hokey pokey」，也就是三年級表演的英語節目。另一個舞蹈的名字叫「Happy parte」，那是六年級表演的英語節目。
張老師給我們補完妝後，就帶我們到樓梯侯場。我們很緊張，有些人竟然緊張到發抖了！不知不覺，快輪到我們英語科表演了。三年級到後台準備，張老師說：「等『流星雨』這個節目過後，就到三年級表演了。」我們越聽越緊張，恨不得馬上表演完後就回到座位上。
不一會兒，「流星雨」就表演完了。輪到我們了！音樂一響起，我們出場了。
表演一切都很順利，我們表演完後，異口同聲地說：「真想再表演一次啊！」隨後，我們便回到座位上。
今天真快樂呀！我認為我的膽子很小，所以我希望學校多些舉行這些活動，讓我們練練膽子。
今年的六一，學校舉辦遊藝活動，帶給我的不是激動，不是驚喜，而是慚愧――六年級的答題遊戲讓一直英語感覺良好的我深受打擊，更多的是無地自容。
「套圈，沒意思。」「拍球，沒新意。」「投籃，沒感覺。」於是，我闖進了六年級的班級，班上貼了很多小紙條，上面寫著問題，如果你會回答，就把小紙條撕下來。我神采奕奕地走進去，連眉毛都自豪的翹起來了，可剛剛看了第一題，我就一愣，然後歸罪於學的英語書上沒寫到，繼續看第二題。「as……as……」我的臉快湊到紙上了，恨不得要把紙看穿，「一定是碰巧！」我一甩頭髮，去研究第三題，「as?」 ……第四題，「諺語？」……第五題……我的頭上沁出了密密的汗珠，臉上熱熱的。一回頭看見人家手裡滿是五顏六色的小紙條，不禁汗顏。
儘管人家是六年級的，但是給我的壓力還真不小，然我明天要在努力努力了，壓力就是動力嘛！
昨天下午，我們班舉行了一場手工燈籠大賽的評選活動。我剛走進教室，就看到許多同學在展示自己的作品。
大家的燈籠各式各樣，千姿百態，看的'我是眼花繚亂，可見大家都是用心去做的。
我的燈籠很小，但很精緻，雖然沒有同學們的漂亮可我自己覺得還是挺可愛的。
大賽很快就開始了，老師讓一個小組一個小組（也就是一列一列）的同學一塊去講台展示自己的作品。仔細看過每一位同學
的作品後，我發自內心的感嘆：真是人外有人，天外有天啊！其中，給我留下印象最深的是張嘉怡的作品，她的燈籠非常大，也是最符合這次活動主題要求――以展示社會主義核心價值觀為題！我的小燈籠和她的放在一起，簡直就是"螞蟻遇見了大象」。
最後，經過大家的討論和層層篩選，我們選出了最漂亮，最有意義的十二盞燈籠。雖然我的燈籠沒有被選上，但我也很為那些被選上的同學開心。
放心吧，下一次學校在讓我們做手工的時候，我一定做得比你們更用心，更好看。
通過這次的活動，我知道了什麼是只要努力，用心地去做，就一定能拿到一個好成績的！
在下個周三，我就會結束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收穫……
首先，我在這幾天的課程中收穫到了許多知識，尤其是數學，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用儘可能少的語言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。
物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時完全沒有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來學習，在幾節課下來之後，我發現一些晦澀難得的知識如果認真學也不會是問題。
第二，在新分的班級中，我又有了一個新的組，是一組，這個組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時還是很開心的，能夠獲得新的知識與意見。
第三，讓我見識到了三班班主任的治班之嚴，英語單詞從錯四個直到後來的錯一個。只要是沒達到要求的，都會被他找去談話，我也在若干次「輪番轟炸」中被找去談了一次話，只是我犯的錯誤都不要緊，所以我並沒有被法的很慘，只是把錯單詞按照原來的要求改了幾遍，這讓我意識到要想往上走，就要對自己嚴格要求。
我馬上就要結束這個假期輔導班了，在這其中，我收穫了很多……
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對於我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工、搬運工、守夜人、麵包工等。16歲時，在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，人們都信奉聖母與上帝，但高爾基不為所動，因為他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經過艱苦複雜的磨練後走向新生活道路的藝術典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應該好好學習，珍惜現在的美好時光。
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的感受作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年10月10日，是我們六年級學生一生值得銘記的時刻。 在鮮艷的隊旗下，我們戴上了大紅領巾，並且向著隊旗響亮的呼號、宣誓、背誦我們心中的發展目標。
首先，我覺得換上了大紅領巾的過程，不僅僅是更換了一條紅領巾這麼簡單，而是從一個懵懵懂懂的小學生轉變成一個朝氣蓬勃的中學生的轉換身份的儀式，我認為是十分嚴肅，十分鄭重的，同時內心也充滿了幸福和自豪，因為它象徵著我長大了。
從戴上大紅領巾的那一刻起，我們要時時刻刻督促自己的行為規範，嚴格要求自己，努力學習。爭取在中學的生活中取得更好的成績，使自己成為全面發展的陽光少年。
我們都知道，在我們身上飄揚著的紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染成的，我們要用自己的行動來讓在胸前的紅領巾變得更加熠熠生輝，讓我們可以問心無愧告慰我們的革命先烈。
換上了大紅領巾，肩頭責任就多了一份，我會時時刻刻記住少先隊員的守則；要時時刻刻的向著黨前進；要時時刻刻努力學習，在老師的幫助下成為建設祖國的棟樑之才！
感受作文300字 篇2
那是一個星期天，媽媽去上班了，我到朋友家去玩，中午回家時天空竟然飄起了大雪。
雪兒越下越大，我只好在車站等車，我等了很久也沒有車來，我腦海里出現了「打的」這個念頭。
我頂著大雪，來到路邊，順手攔下了一輛計程車，到了目的地，才想起來今天是星期天，媽媽不在家，我沒錢付款，只好硬著頭皮紅著臉對司機大叔說：「對不起，可不可以把您的手機借我一下，我讓媽媽來接我，把錢付給您?」大叔遲疑了一下說：「好。」我接過司機大叔的手機，打了媽媽的號碼……
媽媽叫我不要走開，在原地等她。我剛要下車，大叔說：「小妹妹，外面在下雪，可冷了，你在我車裡呆著吧。」
我謝了謝大叔，呆在車裡，望著窗外飄著的雪花，雖然我很冷，但是我的心裡卻感到很溫暖……
世界上有很多愛，我真的感受到了什麼是幸福。
感受作文300字 篇3
今年九月份，我省遭遇了特大颱風「山竹」的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。
風來了。「呼」的一陣，又「唰」的一陣，像一隻發瘋的老虎在怒吼著。它在向人類示著威，以迅雷不及掩耳之勢大搖大擺地走過每一處。路邊的小草無可奈何地低下了頭，任憑風用那粗糙的皮鞭抽打著它；幾棵小樹苗堅強地挺直了腰，可終究抵擋不著猛烈的風，被連根拔起；大樹爺爺再也忍不住了，跟著狂風一起張牙舞爪地舞蹈起來，那風就是他的伴奏，把他的樹葉吹得沙沙作響。
雨，毫不留情地下著。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著，忍受著雨狂風暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶玩了。他把他那無形的身子使勁打在玻璃上，發出一陣陰森的笑聲。他開心地看著玻璃上的「小型噴泉」。
我害怕地躲在家裡，睜大眼睛，驚恐地看著風的「傑作」……
風在咆哮，雨在怒號，它們似乎在張牙舞爪地向人類宣布：風雨將永駐人間，燦爛的陽光將永遠不再回來。雨，還在嘩啦啦地下著，像潑，像倒……風，還在肆無忌憚地刮著。
「山竹」的威力真的非同小可，真讓人害怕！
感受作文300字 篇4
20xx年1月12日，農林下路小學開展了「快樂的一天」藝術節活動。
1月12日中午，我們興致勃勃地來到執信中學禮堂，爬上樓梯後，我們來到禮堂裡面。我們按著節目的順序坐下，然後張老師帶著我們英語科的同學們到舞台上走了一遍隊形。
英語科節目叫「parte Time」，這裡面有兩個舞蹈，一個舞蹈的名字叫「Hokey pokey」，也就是三年級表演的英語節目。另一個舞蹈的名字叫「Happy parte」，那是六年級表演的英語節目。
張老師給我們補完妝後，就帶我們到樓梯侯場。我們很緊張，有些人竟然緊張到發抖了！不知不覺，快輪到我們英語科表演了。三年級到後台準備，張老師說：「等『流星雨』這個節目過後，就到三年級表演了。」我們越聽越緊張，恨不得馬上表演完後就回到座位上。
不一會兒，「流星雨」就表演完了。輪到我們了！音樂一響起，我們出場了。
表演一切都很順利，我們表演完後，異口同聲地說：「真想再表演一次啊！」隨後，我們便回到座位上。
今天真快樂呀！我認為我的膽子很小，所以我希望學校多些舉行這些活動，讓我們練練膽子。
感受作文300字 篇5
今年的六一，學校舉辦遊藝活動，帶給我的不是激動，不是驚喜，而是慚愧――六年級的答題遊戲讓一直英語感覺良好的我深受打擊，更多的是無地自容。
「套圈，沒意思。」「拍球，沒新意。」「投籃，沒感覺。」於是，我闖進了六年級的班級，班上貼了很多小紙條，上面寫著問題，如果你會回答，就把小紙條撕下來。我神采奕奕地走進去，連眉毛都自豪的翹起來了，可剛剛看了第一題，我就一愣，然後歸罪於學的英語書上沒寫到，繼續看第二題。「as……as……」我的臉快湊到紙上了，恨不得要把紙看穿，「一定是碰巧！」我一甩頭髮，去研究第三題，「as?」 ……第四題，「諺語？」……第五題……我的頭上沁出了密密的汗珠，臉上熱熱的。一回頭看見人家手裡滿是五顏六色的小紙條，不禁汗顏。
儘管人家是六年級的，但是給我的壓力還真不小，然我明天要在努力努力了，壓力就是動力嘛！
感受作文300字 篇6
昨天下午，我們班舉行了一場手工燈籠大賽的評選活動。我剛走進教室，就看到許多同學在展示自己的作品。
大家的燈籠各式各樣，千姿百態，看的'我是眼花繚亂，可見大家都是用心去做的。
我的燈籠很小，但很精緻，雖然沒有同學們的漂亮可我自己覺得還是挺可愛的。
大賽很快就開始了，老師讓一個小組一個小組（也就是一列一列）的同學一塊去講台展示自己的作品。仔細看過每一位同學
的作品後，我發自內心的感嘆：真是人外有人，天外有天啊！其中，給我留下印象最深的是張嘉怡的作品，她的燈籠非常大，也是最符合這次活動主題要求――以展示社會主義核心價值觀為題！我的小燈籠和她的放在一起，簡直就是"螞蟻遇見了大象」。
最後，經過大家的討論和層層篩選，我們選出了最漂亮，最有意義的十二盞燈籠。雖然我的燈籠沒有被選上，但我也很為那些被選上的同學開心。
放心吧，下一次學校在讓我們做手工的時候，我一定做得比你們更用心，更好看。
通過這次的活動，我知道了什麼是只要努力，用心地去做，就一定能拿到一個好成績的！
感受作文300字 篇7
在下個周三，我就會結束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收穫……
首先，我在這幾天的課程中收穫到了許多知識，尤其是數學，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用儘可能少的語言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。
物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時完全沒有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來學習，在幾節課下來之後，我發現一些晦澀難得的知識如果認真學也不會是問題。
第二，在新分的班級中，我又有了一個新的組，是一組，這個組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時還是很開心的，能夠獲得新的知識與意見。
第三，讓我見識到了三班班主任的治班之嚴，英語單詞從錯四個直到後來的錯一個。只要是沒達到要求的，都會被他找去談話，我也在若干次「輪番轟炸」中被找去談了一次話，只是我犯的錯誤都不要緊，所以我並沒有被法的很慘，只是把錯單詞按照原來的要求改了幾遍，這讓我意識到要想往上走，就要對自己嚴格要求。
我馬上就要結束這個假期輔導班了，在這其中，我收穫了很多……
感受作文300字 篇8
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對於我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工、搬運工、守夜人、麵包工等。16歲時，在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，人們都信奉聖母與上帝，但高爾基不為所動，因為他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經過艱苦複雜的磨練後走向新生活道路的藝術典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應該好好學習，珍惜現在的美好時光。
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