好想老師作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的好想老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好想老師作文1
還記得端午的粽香，還記得你甜美的笑容，還記得你那溫柔的聲音，但，這一切的一切就在昨天，悄然逝去……
20xx年6月12日下午，你就這樣悄然的不動聲色的離開了。當我們聽到這個消息的時候，所有的聲音都顯得那麼脆弱，那麼蒼白，那麼的無濟於事。你是那麼的認真，那麼的美麗，那麼的溫柔，你還有很長的日子，需要你去追逐。
3點的時間，永遠定格在了你那美麗的時鐘里，就在上班的途中，26歲的生命，就此悄然而止，你沒來的及和我們說話，沒來的及跟我們嬉笑，答應我們的去農場採桑葉，難道您忘了嗎？！答應我們的修理實驗設備，難道您不記得了嘛！就這樣，丟下所有人的承諾，悄悄地睡去，這一睡就是一輩子。老師你可知道，我們都想你嗎？！當其他老師給我們說這個消息的時候，會議室里仿佛窒息一般，每個人的眼中都充滿了驚訝，接著就是感傷，這驚人的消息，讓每個人都不能接受，傷痛的心，瀰漫了一整夜，一整夜……
坐在實驗室的工作區里，抬頭看看窗，看看你那位置，只見那植物茂盛，滴水觀音在那桌台上，悄悄茂盛的生長，可是再也見不到你那可愛的笑臉，溫柔的聲音。還記得你移栽那天，跟我的對話，你那傻傻的問題，讓人問的不知所措，你那直率的性格，讓人又愛又恨，但就在昨天，你卻掩藏了自己，偷偷地變得悄無聲息，你可知現在的我們都非常非常的想你。
生命，美好而脆弱，你美麗而善良，只是不知道為什麼，你就這麼離開了我們，痛並想念你，我們親愛的程老師，如果你在那邊過得不好，記得給我們說……
健康，是美好開始的一切，身體，是一切幸福的開始，願那邊的你，還是那麼的開朗，直率，溫柔和善良，願你一切都好。
人人都說：「老師是一名辛勤的園丁，栽培著千萬朵祖國的花朵；人類靈魂的工程師。」我的理想正是當一名老師。
我好想當一名老師！看著老師正在辛勤地改著我們的作業，我心中總會油然而生一種莫名的衝動：我也好想當一名老師！那樣我就可以批改很多的作業，能讓我的筆跡留在各個同學的作業本上。能夠知道同學們對學習不同的想法，不同的態度。
我好想當一名老師！那樣我可以把我所學的學習方法、精華知識傳授給同學們，教給同學們不同的學習方法和許多有用的知識。還能夠威風地站在比地面高出1分米的3尺講台上，看著下面幾十個渴望獲取新知的面孔，那時，我將會覺得很有成就感！
我好想當一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟洒地在黑板上一筆一划地寫著粉筆字。那時，我的心裡會充滿自豪!
我好想當一名老師！那樣我可以清楚地看到每個同學的優點和缺點。並且我會鼓勵他繼續發揚優點，還會竭力協助他改正缺點。我還會根據他們個人不同的能力特長，不同的喜好，適當地安排不同的班級職位，使他們的特長和能力能夠擁有足夠的發揮空間和用武之地。
我好想當一名老師！因為不管過了多麼長的時間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語中度過。每當自己教的學生考出好的成績，我總覺得比自己獲得了某種特殊的榮譽還有高興100倍！
我好想當一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟樑之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂中度過這一生。
冬天，教師就是那一場大雪，讓我們美麗的家園，教師的愛無處不在！穿上雪白的禮服。您將豐富的知識傳授給我們，讓我們變成一顆閃亮的紅星。
老師，我想對你說："現在我總是覺得，老師和同學之間總是隔著一些距離。
因為每次期中考試或是期末考完試髮捲子，有些同學笑得和"爛柿花"一樣。而有些同學嘴巴張成o型，對於這些沒考好的同學，他們已經走到了傷心的火坑邊，正是這個時候我們應該做的是給予他們老師的關懷，和同學的鼓勵，也許只有這樣他們才能走出困境，鼓起勇氣，爭取下次再創佳績。反而，他們得到的卻是同學們的嘲笑，老師的斥責，比如："你們怎麼這麼苯，不努力學習，學校就是樹造人才的根劇地，來這裡還不如滾回家裡呢。"想一想，當他們聽到了這番話時，也不知心裡有多麼難受，這不是明擺著的把他們往火坑裡推嗎，這會使那些同學永遠都漫步在絕望的小路上。我們只要給予他們一點關心，我相信他們的頭上就有著溫暖的太陽。
現在是信息時代，但我們卻不這麼認為。現在不應該總是使用多媒體，雖然可以讓同學們了解更多的信息，但是話又說回來了，經常像這樣會很空洞。當然，黑板上課那是最無聊的了，既調動不起學生的積極性，又很乏味，，天天就只會請同學們看黑板，和我一起讀hhr我認為教學方式最好不過的就是戶外教學，因為既可以學習，換句話說也就是採用玩中學，也許只有這樣，教學質量才會芝麻開花―截截高。
我就像籠子裡的小鳥，不自由。
就說說我吧。周一至周五我上學，就休息2天吧，媽媽還給我報了兩天的補習班，學校老師布置作業，補習班老師布置作業，算起來我休息的時間就從兩天濃縮到一個下午了。就算qq在線也只是挂號而已，我也從來沒有真正的玩過，說我像籠子裡的小鳥還真是就事論事啊！
我曾多次作業沒寫完，正在寫學校的作業一看時間，就趕緊寫補習班的作業，剛從補習班回來就要謝老師剛剛布置的作業，明天上完補習班就要上學了。
緊急的時間把我壓迫得喘不過氣。人家說時間就像海綿里的水，擠一擠就出來了，我可不這麼認為，因為我的時間就像一塊干海綿，怎麼擠也擠不出來，時間就這麼一點，也只能自己去珍惜了
學校吧，學的東西簡單，作業也簡單，作業不一會就寫完了。可補習班學的東西太難了，一道數學題就可以讓我用盡我所有腦細胞，背一篇新概念的課文就要用一個上午的時間。老師布置作業還很多，聽著就覺得可怕。通常老師布置作業都很多，有時老師簡簡單單的一句話（老師布置作業的時候），就可以讓我們集體熬夜寫作業，什麼概念。
我覺的吧，老師應該適當的布置作業，不要以太多的作業來壓迫我們童年的玩心，況且一個人只有一個童年，誰都不想當籠子裡的小鳥。老師，我衷心的請求您少布置一些作業，讓我們有玩的時間，讓我們有自由的時間，讓我們有快樂的童年，不要讓快樂的童年成為我們成年後心中的嚮往！！！
我好想長大，因為長大了我就可以實現自己的夢想了。我的夢想是當一名老師，平時，老師在為我們講課的時候你都不知道我有多麼地羨慕，媽媽也希望我長大能當一名老師，媽媽說，老師是受人尊敬的職業。
如果我當了一名老師，我會告訴我的學生：「你們是幸福的，老師的老師那時候非常艱苦，但老師的老師還是實現了自己的理想。」我還會告訴我的學生，一定要珍惜他們所在的這所小學的美好時光，現在有許多人就非常後悔，後悔當初沒有能夠好好學習。我還要告訴我的學生們，不要憎恨他們的老師，老師批評了，是為了他好，現在有的學生被老師批評，就與老師作對，不好好學習這一學科，這樣做吃虧的還是自己。
如果我當上一名老師，我一定做一個好老師，讓學生喜歡的老師。
春天來了，春姑娘帶來了處處地青翠，片片野花也綻放了笑臉，這時，我要帶著我的學生們來到小溪旁，我們去春遊，我們還要一起去森林裡感受大自然的芬芳清香，大樹下，我們一起談心，遊戲。
夏天太炎熱了，我會適當的給同學們放鬆一下，讓他們學習起來不那麼疲憊。
秋天是一個忙碌的季節，我要帶著我的學生們一起來到田地里，與人們享受豐收的喜悅，把農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的糧食都收入糧倉。
冬天，我要帶著可愛的孩子們來到廣闊的雪地上堆雪人，打雪仗……
當老師，我熱切的希望，所以我要從現在起努力學習，將來實現自己的教師夢……
在這幾年裡，老師你可曾知道，當我剛走進這陌生的校園，心中充滿了恐懼，是那雙溫暖的大手和真摯的愛安撫了我幼小的心靈；當我從懵懂無知的小孩長成一位知識淵博的少年，成為一二年級口中所謂的大哥哥大姐姐時，我心中就湧起了一股前所未有的激動，長大以後，我也要做一名偉大的人民教師。
雖然有些人不認可教師這個職業，說「有什麼了不起，不過是一個『教書匠』『孩子王』罷了，還不如明星、設計師、醫生神氣呢！」但我要說，明星、設計師、醫生的確很神氣，因為他們都活在掌聲和鮮花中，舞台是屬於他們的。但是如果沒有經過教師的靜心栽培，他們怎麼會成為人氣盛大的明星呢？怎麼會成為拔尖的設計師呢？怎麼會成為知識淵博的醫生呢？其實，這些功勞都是教師的，我們應該以最美麗的鮮花和最熱烈的掌聲送給我們最偉大的老師！
當我穿著樸素的衣裳，站在講台上的時候，那種驕傲又湧上心頭。當一群小朋友把我給圍住，親切地叫我：「老師！老師！」，也是那麼懵懂的眼神，問這一些稀奇古怪的問題。當我和他們都在知識的海洋里遨遊的時候，我們一起吸取智慧的結晶，每當下課的時候，我又會和他們愉快地去做遊戲，也像一個富有童心的孩子一樣在嬉戲、打鬧。當我把這一朵朵祖國的花朵培養開花的時候，我又看著一群可愛活潑的花朵在我的護理下茁壯成長。就這樣，年復一年，日復一日，就該有人又來接下這個光榮的使命，去培養未來祖國的棟樑。
當我還在遐想的時候，一聲鈴聲突然響起。哦，原來是上課了，這次的課我聽的非常認真，因為我相信只要有付出就會有收穫我的教學夢一定一定會實現的。
你說你要問我最想念哪一個老師，我會不假思索的對你說，我最想念我六年級的語文老師，她也是我的班主任。
我語文老師的溫柔與嚴格，這兩種性格，深深地刻在了我的腦海里，怎麼抹也抹不掉。
在開學的第一天，你走進教室就在黑板上畫了一個圓。我和同學當時也納悶，老師為什麼要畫一個圓呢？我們都不知道老師葫蘆里賣的是什麼藥。
老師在我們最疑惑的時候對我們說：「同學們，這個圓代表著好與壞。這個圓是成功者、謙虛者的起點，驕傲者、自滿者的終點。」我聽到老師這番話後，深有感觸。語文老師隨即又布置了一些班規，使我覺得這一年落到這位老師的手裡，算是完蛋了。但是老師的嚴格只是外表，她的內心只有和她認識久了才知道，語文老師的內心也是非常善良的。
語文老師她對學生也是很好的，但是對一些不聽話的學生，她自然也不會客氣的。老師非常的疼愛我。在我考試得到理想分數時，她總是提醒我不要驕傲，也不能自滿；當我考得不理想時，她總是安慰我不要傷心，不能灰心，要繼續努力，才可以考到理想分數。
當我有不會的題目，總是請教我的語文老師，她也很擅長數學，。並且，她的語文的知識含量也非常的多。她可以背誦出唐詩一千五百多首，宋詞一千多首，我也非常敬佩我的語文老師。
我的語文老師也可以為我化解心中的`憂慮，我有什麼煩心的事，秘密的事，想做的事……老師都可以為我解決，而且決不告訴其他人。
語文老師的關懷就如一絲絲的暖流，流進我的心坎兒里了。和她在一起，總能找到一種歸屬感，使人覺得心裡特別的舒服和踏實。
老師啊！我多麼的想念你，我多麼的希望再做你的一次學生呀！
我好想長大當個語文老師，假如我是個語文老師，面對講台下那麼多求知的眼睛，我一定會說：「路是人走出來的，我願和大家一起走一條新路。」
首先，我要改革課堂教學，決不把學生當「聽書」的。讓每個學生帶著「？」去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難，也可以給我和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創新。我就帶頭為誰鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要讓我的學生，找不會說話的「老師」――字典幫忙，養成課前預習的好習慣。
其次，我要讓學生跟書交朋友，在書的海洋里遨遊，用高爾基的話去教育她們：「熱愛書吧，它是你知識的源泉。」讓他們早早去結識魯迅、冰心、李白、安徒生・・・・・・在書中，讓他們和小鳥弟弟談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老爺爺見面。每天，我一定少布置作業，保證讓同學們有一小時的讀書時間。我要教他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘錄優美的字、句、段啦。在班裡，我要定期開「故事會」、「讀書心得講會」・・・・・・
我好想當個語文老師，如果我做了語文老師，我要改革作文教學。寫作離不開生活，我要把學生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和學生一起觀察綠茵茵的田野；夏天，我們去荷塘邊賞花，到河裡邊游泳；秋天，我們去爬黃山觀三大名松；冬天，我們去操場上打雪仗，在結冰的河上滑冰。課間，我和他們談心，做遊戲，讓他們每天寫觀察日記，作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班裡建立一個圖書角，專為他們寫讀書筆記做準備。
我相信，這一切都會成為現實的。我會為我的夢想而努力。
我好想當一名老師，把自己的知識無私奉獻給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學和管理方法讓每個孩子都學到知識。讓他們感受到學習的樂趣。
在我上第一堂課的時候，我會送給我的學生四個小禮物：巧克力、牙籤、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特殊的含義：巧克力會使人在沮喪的時候感覺舒服些；牙籤提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示範。如果他們有不懂的地方，我一定會仔細為他們講解清楚。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間耐心幫他們糾正錯誤。總之，我要讓我的學生上課時快快樂樂地學習，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮鬥的精神，讓他們擁有一個快樂充實的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護著他們，用知識的源泉滋潤著他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護著他們，用知識的陽光沐浴著他們，我耐心地修剪著枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。
我好想當一名老師，把我的學生培育成祖國的棟樑。青春換來桃李香，當我桃李滿天下的時候，就是我收穫的季節，這是多麼神聖的而偉大的職業啊！
我們班的語文老師邱老師是一個既負責又嚴格的老師。她身材適中，皮膚白，樣子有點胖，但胖得蠻可愛。兩道又濃又黑的眉毛下兩有一雙充滿智慧與柔和的眼睛。在班上，如果有同學們做錯事時，她總是和顏悅色地教育他們。
在課堂上，她像是一個充滿智慧的長老，帶領我們讀書，並教我們學會分析，學會思考，讓我們插上想像的駿馬，在知識的道路上奔跑…….誰做的好，老師就給他鼓掌向他祝賀。在課堂上，老師不會把我們當成「聽書的呆子」，她總是提出問題讓我們思考，讓我們所有所得，學有所獲。老師常說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」只學習不思考可以嗎？沒有思想能行嗎?老師的一番嘮叨如雷貫耳，同學們課後常常說「老師真是個嘮叨鬼。」不過我明白老師的一番苦心。
邱老師在課間時，她總是來看看我們，看看我們在課間的活動。有時也會加入我們的行列，和我們談天說地，甚至和我們說上一兩個笑話，讓我們捧腹大笑。
這就是我們班的邱老師，她把我們領入廣闊的學習天地，教給我們知識，教給我們做人的道理。引用讚美魯迅的那句話就是：為自己想少點，為別人想多點。老師的心懷是多麼廣闊！她從不會記恨我們班常常闖禍的孩子。
這就是我們班的邱老師，對於老師苦心孤詣的教導，我真想對她說一句：老師，謝謝您！
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的好想老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好想老師作文1
還記得端午的粽香，還記得你甜美的笑容，還記得你那溫柔的聲音，但，這一切的一切就在昨天，悄然逝去……
20xx年6月12日下午，你就這樣悄然的不動聲色的離開了。當我們聽到這個消息的時候，所有的聲音都顯得那麼脆弱，那麼蒼白，那麼的無濟於事。你是那麼的認真，那麼的美麗，那麼的溫柔，你還有很長的日子，需要你去追逐。
3點的時間，永遠定格在了你那美麗的時鐘里，就在上班的途中，26歲的生命，就此悄然而止，你沒來的及和我們說話，沒來的及跟我們嬉笑，答應我們的去農場採桑葉，難道您忘了嗎？！答應我們的修理實驗設備，難道您不記得了嘛！就這樣，丟下所有人的承諾，悄悄地睡去，這一睡就是一輩子。老師你可知道，我們都想你嗎？！當其他老師給我們說這個消息的時候，會議室里仿佛窒息一般，每個人的眼中都充滿了驚訝，接著就是感傷，這驚人的消息，讓每個人都不能接受，傷痛的心，瀰漫了一整夜，一整夜……
坐在實驗室的工作區里，抬頭看看窗，看看你那位置，只見那植物茂盛，滴水觀音在那桌台上，悄悄茂盛的生長，可是再也見不到你那可愛的笑臉，溫柔的聲音。還記得你移栽那天，跟我的對話，你那傻傻的問題，讓人問的不知所措，你那直率的性格，讓人又愛又恨，但就在昨天，你卻掩藏了自己，偷偷地變得悄無聲息，你可知現在的我們都非常非常的想你。
生命，美好而脆弱，你美麗而善良，只是不知道為什麼，你就這麼離開了我們，痛並想念你，我們親愛的程老師，如果你在那邊過得不好，記得給我們說……
健康，是美好開始的一切，身體，是一切幸福的開始，願那邊的你，還是那麼的開朗，直率，溫柔和善良，願你一切都好。
好想老師作文2
人人都說：「老師是一名辛勤的園丁，栽培著千萬朵祖國的花朵；人類靈魂的工程師。」我的理想正是當一名老師。
我好想當一名老師！看著老師正在辛勤地改著我們的作業，我心中總會油然而生一種莫名的衝動：我也好想當一名老師！那樣我就可以批改很多的作業，能讓我的筆跡留在各個同學的作業本上。能夠知道同學們對學習不同的想法，不同的態度。
我好想當一名老師！那樣我可以把我所學的學習方法、精華知識傳授給同學們，教給同學們不同的學習方法和許多有用的知識。還能夠威風地站在比地面高出1分米的3尺講台上，看著下面幾十個渴望獲取新知的面孔，那時，我將會覺得很有成就感！
我好想當一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟洒地在黑板上一筆一划地寫著粉筆字。那時，我的心裡會充滿自豪!
我好想當一名老師！那樣我可以清楚地看到每個同學的優點和缺點。並且我會鼓勵他繼續發揚優點，還會竭力協助他改正缺點。我還會根據他們個人不同的能力特長，不同的喜好，適當地安排不同的班級職位，使他們的特長和能力能夠擁有足夠的發揮空間和用武之地。
我好想當一名老師！因為不管過了多麼長的時間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語中度過。每當自己教的學生考出好的成績，我總覺得比自己獲得了某種特殊的榮譽還有高興100倍！
我好想當一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟樑之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂中度過這一生。
好想老師作文3
冬天，教師就是那一場大雪，讓我們美麗的家園，教師的愛無處不在！穿上雪白的禮服。您將豐富的知識傳授給我們，讓我們變成一顆閃亮的紅星。
老師，我想對你說："現在我總是覺得，老師和同學之間總是隔著一些距離。
因為每次期中考試或是期末考完試髮捲子，有些同學笑得和"爛柿花"一樣。而有些同學嘴巴張成o型，對於這些沒考好的同學，他們已經走到了傷心的火坑邊，正是這個時候我們應該做的是給予他們老師的關懷，和同學的鼓勵，也許只有這樣他們才能走出困境，鼓起勇氣，爭取下次再創佳績。反而，他們得到的卻是同學們的嘲笑，老師的斥責，比如："你們怎麼這麼苯，不努力學習，學校就是樹造人才的根劇地，來這裡還不如滾回家裡呢。"想一想，當他們聽到了這番話時，也不知心裡有多麼難受，這不是明擺著的把他們往火坑裡推嗎，這會使那些同學永遠都漫步在絕望的小路上。我們只要給予他們一點關心，我相信他們的頭上就有著溫暖的太陽。
現在是信息時代，但我們卻不這麼認為。現在不應該總是使用多媒體，雖然可以讓同學們了解更多的信息，但是話又說回來了，經常像這樣會很空洞。當然，黑板上課那是最無聊的了，既調動不起學生的積極性，又很乏味，，天天就只會請同學們看黑板，和我一起讀hhr我認為教學方式最好不過的就是戶外教學，因為既可以學習，換句話說也就是採用玩中學，也許只有這樣，教學質量才會芝麻開花―截截高。
好想老師作文4
我就像籠子裡的小鳥，不自由。
就說說我吧。周一至周五我上學，就休息2天吧，媽媽還給我報了兩天的補習班，學校老師布置作業，補習班老師布置作業，算起來我休息的時間就從兩天濃縮到一個下午了。就算qq在線也只是挂號而已，我也從來沒有真正的玩過，說我像籠子裡的小鳥還真是就事論事啊！
我曾多次作業沒寫完，正在寫學校的作業一看時間，就趕緊寫補習班的作業，剛從補習班回來就要謝老師剛剛布置的作業，明天上完補習班就要上學了。
緊急的時間把我壓迫得喘不過氣。人家說時間就像海綿里的水，擠一擠就出來了，我可不這麼認為，因為我的時間就像一塊干海綿，怎麼擠也擠不出來，時間就這麼一點，也只能自己去珍惜了
學校吧，學的東西簡單，作業也簡單，作業不一會就寫完了。可補習班學的東西太難了，一道數學題就可以讓我用盡我所有腦細胞，背一篇新概念的課文就要用一個上午的時間。老師布置作業還很多，聽著就覺得可怕。通常老師布置作業都很多，有時老師簡簡單單的一句話（老師布置作業的時候），就可以讓我們集體熬夜寫作業，什麼概念。
我覺的吧，老師應該適當的布置作業，不要以太多的作業來壓迫我們童年的玩心，況且一個人只有一個童年，誰都不想當籠子裡的小鳥。老師，我衷心的請求您少布置一些作業，讓我們有玩的時間，讓我們有自由的時間，讓我們有快樂的童年，不要讓快樂的童年成為我們成年後心中的嚮往！！！
好想老師作文5
我好想長大，因為長大了我就可以實現自己的夢想了。我的夢想是當一名老師，平時，老師在為我們講課的時候你都不知道我有多麼地羨慕，媽媽也希望我長大能當一名老師，媽媽說，老師是受人尊敬的職業。
如果我當了一名老師，我會告訴我的學生：「你們是幸福的，老師的老師那時候非常艱苦，但老師的老師還是實現了自己的理想。」我還會告訴我的學生，一定要珍惜他們所在的這所小學的美好時光，現在有許多人就非常後悔，後悔當初沒有能夠好好學習。我還要告訴我的學生們，不要憎恨他們的老師，老師批評了，是為了他好，現在有的學生被老師批評，就與老師作對，不好好學習這一學科，這樣做吃虧的還是自己。
如果我當上一名老師，我一定做一個好老師，讓學生喜歡的老師。
春天來了，春姑娘帶來了處處地青翠，片片野花也綻放了笑臉，這時，我要帶著我的學生們來到小溪旁，我們去春遊，我們還要一起去森林裡感受大自然的芬芳清香，大樹下，我們一起談心，遊戲。
夏天太炎熱了，我會適當的給同學們放鬆一下，讓他們學習起來不那麼疲憊。
秋天是一個忙碌的季節，我要帶著我的學生們一起來到田地里，與人們享受豐收的喜悅，把農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的糧食都收入糧倉。
冬天，我要帶著可愛的孩子們來到廣闊的雪地上堆雪人，打雪仗……
當老師，我熱切的希望，所以我要從現在起努力學習，將來實現自己的教師夢……
好想老師作文6
在這幾年裡，老師你可曾知道，當我剛走進這陌生的校園，心中充滿了恐懼，是那雙溫暖的大手和真摯的愛安撫了我幼小的心靈；當我從懵懂無知的小孩長成一位知識淵博的少年，成為一二年級口中所謂的大哥哥大姐姐時，我心中就湧起了一股前所未有的激動，長大以後，我也要做一名偉大的人民教師。
雖然有些人不認可教師這個職業，說「有什麼了不起，不過是一個『教書匠』『孩子王』罷了，還不如明星、設計師、醫生神氣呢！」但我要說，明星、設計師、醫生的確很神氣，因為他們都活在掌聲和鮮花中，舞台是屬於他們的。但是如果沒有經過教師的靜心栽培，他們怎麼會成為人氣盛大的明星呢？怎麼會成為拔尖的設計師呢？怎麼會成為知識淵博的醫生呢？其實，這些功勞都是教師的，我們應該以最美麗的鮮花和最熱烈的掌聲送給我們最偉大的老師！
當我穿著樸素的衣裳，站在講台上的時候，那種驕傲又湧上心頭。當一群小朋友把我給圍住，親切地叫我：「老師！老師！」，也是那麼懵懂的眼神，問這一些稀奇古怪的問題。當我和他們都在知識的海洋里遨遊的時候，我們一起吸取智慧的結晶，每當下課的時候，我又會和他們愉快地去做遊戲，也像一個富有童心的孩子一樣在嬉戲、打鬧。當我把這一朵朵祖國的花朵培養開花的時候，我又看著一群可愛活潑的花朵在我的護理下茁壯成長。就這樣，年復一年，日復一日，就該有人又來接下這個光榮的使命，去培養未來祖國的棟樑。
當我還在遐想的時候，一聲鈴聲突然響起。哦，原來是上課了，這次的課我聽的非常認真，因為我相信只要有付出就會有收穫我的教學夢一定一定會實現的。
好想老師作文7
你說你要問我最想念哪一個老師，我會不假思索的對你說，我最想念我六年級的語文老師，她也是我的班主任。
我語文老師的溫柔與嚴格，這兩種性格，深深地刻在了我的腦海里，怎麼抹也抹不掉。
在開學的第一天，你走進教室就在黑板上畫了一個圓。我和同學當時也納悶，老師為什麼要畫一個圓呢？我們都不知道老師葫蘆里賣的是什麼藥。
老師在我們最疑惑的時候對我們說：「同學們，這個圓代表著好與壞。這個圓是成功者、謙虛者的起點，驕傲者、自滿者的終點。」我聽到老師這番話後，深有感觸。語文老師隨即又布置了一些班規，使我覺得這一年落到這位老師的手裡，算是完蛋了。但是老師的嚴格只是外表，她的內心只有和她認識久了才知道，語文老師的內心也是非常善良的。
語文老師她對學生也是很好的，但是對一些不聽話的學生，她自然也不會客氣的。老師非常的疼愛我。在我考試得到理想分數時，她總是提醒我不要驕傲，也不能自滿；當我考得不理想時，她總是安慰我不要傷心，不能灰心，要繼續努力，才可以考到理想分數。
當我有不會的題目，總是請教我的語文老師，她也很擅長數學，。並且，她的語文的知識含量也非常的多。她可以背誦出唐詩一千五百多首，宋詞一千多首，我也非常敬佩我的語文老師。
我的語文老師也可以為我化解心中的`憂慮，我有什麼煩心的事，秘密的事，想做的事……老師都可以為我解決，而且決不告訴其他人。
語文老師的關懷就如一絲絲的暖流，流進我的心坎兒里了。和她在一起，總能找到一種歸屬感，使人覺得心裡特別的舒服和踏實。
老師啊！我多麼的想念你，我多麼的希望再做你的一次學生呀！
好想老師作文8
我好想長大當個語文老師，假如我是個語文老師，面對講台下那麼多求知的眼睛，我一定會說：「路是人走出來的，我願和大家一起走一條新路。」
首先，我要改革課堂教學，決不把學生當「聽書」的。讓每個學生帶著「？」去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難，也可以給我和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創新。我就帶頭為誰鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要讓我的學生，找不會說話的「老師」――字典幫忙，養成課前預習的好習慣。
其次，我要讓學生跟書交朋友，在書的海洋里遨遊，用高爾基的話去教育她們：「熱愛書吧，它是你知識的源泉。」讓他們早早去結識魯迅、冰心、李白、安徒生・・・・・・在書中，讓他們和小鳥弟弟談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老爺爺見面。每天，我一定少布置作業，保證讓同學們有一小時的讀書時間。我要教他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘錄優美的字、句、段啦。在班裡，我要定期開「故事會」、「讀書心得講會」・・・・・・
我好想當個語文老師，如果我做了語文老師，我要改革作文教學。寫作離不開生活，我要把學生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和學生一起觀察綠茵茵的田野；夏天，我們去荷塘邊賞花，到河裡邊游泳；秋天，我們去爬黃山觀三大名松；冬天，我們去操場上打雪仗，在結冰的河上滑冰。課間，我和他們談心，做遊戲，讓他們每天寫觀察日記，作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班裡建立一個圖書角，專為他們寫讀書筆記做準備。
我相信，這一切都會成為現實的。我會為我的夢想而努力。
好想老師作文9
我好想當一名老師，把自己的知識無私奉獻給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學和管理方法讓每個孩子都學到知識。讓他們感受到學習的樂趣。
在我上第一堂課的時候，我會送給我的學生四個小禮物：巧克力、牙籤、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特殊的含義：巧克力會使人在沮喪的時候感覺舒服些；牙籤提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示範。如果他們有不懂的地方，我一定會仔細為他們講解清楚。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間耐心幫他們糾正錯誤。總之，我要讓我的學生上課時快快樂樂地學習，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮鬥的精神，讓他們擁有一個快樂充實的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護著他們，用知識的源泉滋潤著他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護著他們，用知識的陽光沐浴著他們，我耐心地修剪著枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。
我好想當一名老師，把我的學生培育成祖國的棟樑。青春換來桃李香，當我桃李滿天下的時候，就是我收穫的季節，這是多麼神聖的而偉大的職業啊！
好想老師作文10
我們班的語文老師邱老師是一個既負責又嚴格的老師。她身材適中，皮膚白，樣子有點胖，但胖得蠻可愛。兩道又濃又黑的眉毛下兩有一雙充滿智慧與柔和的眼睛。在班上，如果有同學們做錯事時，她總是和顏悅色地教育他們。
在課堂上，她像是一個充滿智慧的長老，帶領我們讀書，並教我們學會分析，學會思考，讓我們插上想像的駿馬，在知識的道路上奔跑…….誰做的好，老師就給他鼓掌向他祝賀。在課堂上，老師不會把我們當成「聽書的呆子」，她總是提出問題讓我們思考，讓我們所有所得，學有所獲。老師常說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」只學習不思考可以嗎？沒有思想能行嗎?老師的一番嘮叨如雷貫耳，同學們課後常常說「老師真是個嘮叨鬼。」不過我明白老師的一番苦心。
邱老師在課間時，她總是來看看我們，看看我們在課間的活動。有時也會加入我們的行列，和我們談天說地，甚至和我們說上一兩個笑話，讓我們捧腹大笑。
這就是我們班的邱老師，她把我們領入廣闊的學習天地，教給我們知識，教給我們做人的道理。引用讚美魯迅的那句話就是：為自己想少點，為別人想多點。老師的心懷是多麼廣闊！她從不會記恨我們班常常闖禍的孩子。
這就是我們班的邱老師，對於老師苦心孤詣的教導，我真想對她說一句：老師，謝謝您！
收藏