校園隨想作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
校園隨想作文1
這裡，寧靜安祥，這裡，清幽花香；這裡，播種希望，這裡，放飛理想。
當又一屆莘莘學子即將從這裡走出的時候，您―黃岡實驗小學迎來了百年華誕。 走進校園，古木參天，花草繁茂，各式建築，錯落有致，碧水石橋，曲徑通幽。「文廟」、「泮池」、「東坡暗井」記載著歷史的滄桑，也記錄著百年老校的風風雨雨。嫩綠的春，墨綠的夏，火紅的秋，潔白的冬，交相輝映，都來為您裝扮。百年老校，雖歷經風霜，卻青春煥發，愈顯光華。
我們是幼苗，我們是花朵。是您遮風擋雨，使我們茁壯成長；是您循循善誘，啟迪我們幼小的心靈；是您誨人不倦，帶領我們進入知識的殿堂。操場上，我們驕健如飛；舞台上，我們歌聲嘹亮；教室里，我們發奮學習。我們從這裡獲取知識，吸取營養，幼苗長成大樹，花朵結出碩果。展望未來，新的征程在這裡啟航，新的夢想在這裡飛翔。
百年老校，必將迎來更加輝煌的明天。
每天早晨都一次次地走過花台，看著花兒開了又謝，謝了又開，草兒綠了又黃，黃了又綠，有時地面是乾的.，可以肆意奔跑；有時會有小凹凼，積了些許水，踩上去，總會迸濺出許多可愛的水花。當一切已成為習慣，就已漠然了。記得一年前，我還曾對這個學校懷有憧憬與新奇，而現在。
其實校園依舊沒有變化，只是心裡對它漸漸熟悉了而已。每一圈樹的年輪都記載了一個畢業班純摯的友誼，每一片或潔白，或火紅，或金色的花瓣都刻下了一段銘心的愛。最愛花台中傲立的玉蘭。有朋友說它太大，太單調了。但那一次當我走近它時，端詳到它玉質的肌膚，淡紫的脈絡是，就為之震撼了。是怎樣的一雙手造就了這般的聖潔。
也愛那金色的桂花，它是橘紅色的，香味異常，只是多了一絲哀傷的情懷，因為每一次花期，除了枝頭的幾簇，其它也就化作春泥更護花了。或許它會又開，又落。但是那些肆意的笑還會依舊嗎？
校園已有很長的歷史了，有無數屆人都同我一樣，懷著新奇的心走進它，爾後又帶著一份不舍離開，我值得慶幸的是，還可以與它有一年多的緣分。寫到這裡，心中也陡添了好多的傷感，也有快樂，曾經的幼稚的我們已經在校園中慢慢長大。也有跌倒過，但也給校園留下了一個曾到過的足跡，不敢奢求在很久以後，會有人突然想起我與她在一起度過的三年，只是祈求時間可以再多一些，讓我們盡享此時的豆蔻年華！
光陰似箭，日月如梭。寒來暑往，星移物換。忙碌的一個學期又匆匆而過，轉眼間，我已經升入五年級了，心裡有種說不出的高興。
教室里，我們在這裡學習、讀書，允吸知識的甘露。這裡是我們學習的天地，也是我們下棋、繪畫的天地，不知還有多少個夜晚在這裡度過，不知有多少的歡樂和別人分享，不知有多少的憂愁與他人訴說，也不知有多少的歡聲笑語在這裡響起！
操場上，它是我們玩耍的天地，也是充滿著歡聲笑語的樂園，更是我放釋激情的場所！飛快的跳繩意味著我們活躍的競爭；百米長跑代表著我們對運動的熱愛；落地那一剎，那些跳遠表示著我們對體育的激情！
在國旗台外邊，那鮮紅的國旗迎風飄揚，我們在國旗下嬉戲、玩耍，就像是在祖國母親的身旁一樣遊戲。不知多少次那一千多隻小手向她敬禮。
還有辦公室里，總能看見老師出出入入為同學們上課、批改作業和備課，不知多少次老師加班加到十一二點，甚至徹夜通宵。
老師就像不辭勞的園丁，為我們辛勤工作，給予我們知識，讓我們成為有用的人，所以，我們一定要以最優異的成績來回報老師！
校園中，兩個純真的小女孩在采著一種不知名的野草。這身影多麼熟悉呀，曾幾何時，我也是如此……
記不得是幾年前的春天，我和好朋友呂悅每一節體育課都有固定的內容。校園裡有一種野草，很像麥穗，用手一拔，那野草就脫掉了外表的一層皮，變得更加光滑了。於是，我和呂悅就忙碌著到處采這種小草。我們倆就這樣在校園裡尋尋匿匿，採到了很多這種小草。我們把這些小草藏在欄杆下的草皮下面，這個秘密，除了我們，沒有第三個人知道。我和呂悅都希望能采更多的野草。不知不覺，夏天到了，之後，就是秋天。草兒都枯萎了，我們再也采不到這種野草了。我和呂悅約好了，來年的春天，我們還要去采這種野草。漫漫長的時間就這麼過去了，我和呂悅都已經淡忘了這件事。那藏在草皮下的野草，也成了一個永遠的秘密。
看到面前兩個小女孩的身影，我想到了以前的我，以前的呂悅。那時的我們，也是如此的天真。不知什麼時候，我已經走到那個欄杆下了，我輕輕地撥開草皮，只看見一點點枯草的殘屑，以前那麼多的野草，應該都化做泥土了吧。
野草，消失了。留下的，只有我純真美好的回憶……
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
校園隨想作文1
這裡，寧靜安祥，這裡，清幽花香；這裡，播種希望，這裡，放飛理想。
當又一屆莘莘學子即將從這裡走出的時候，您―黃岡實驗小學迎來了百年華誕。 走進校園，古木參天，花草繁茂，各式建築，錯落有致，碧水石橋，曲徑通幽。「文廟」、「泮池」、「東坡暗井」記載著歷史的滄桑，也記錄著百年老校的風風雨雨。嫩綠的春，墨綠的夏，火紅的秋，潔白的冬，交相輝映，都來為您裝扮。百年老校，雖歷經風霜，卻青春煥發，愈顯光華。
我們是幼苗，我們是花朵。是您遮風擋雨，使我們茁壯成長；是您循循善誘，啟迪我們幼小的心靈；是您誨人不倦，帶領我們進入知識的殿堂。操場上，我們驕健如飛；舞台上，我們歌聲嘹亮；教室里，我們發奮學習。我們從這裡獲取知識，吸取營養，幼苗長成大樹，花朵結出碩果。展望未來，新的征程在這裡啟航，新的夢想在這裡飛翔。
百年老校，必將迎來更加輝煌的明天。
校園隨想作文2
每天早晨都一次次地走過花台，看著花兒開了又謝，謝了又開，草兒綠了又黃，黃了又綠，有時地面是乾的.，可以肆意奔跑；有時會有小凹凼，積了些許水，踩上去，總會迸濺出許多可愛的水花。當一切已成為習慣，就已漠然了。記得一年前，我還曾對這個學校懷有憧憬與新奇，而現在。
其實校園依舊沒有變化，只是心裡對它漸漸熟悉了而已。每一圈樹的年輪都記載了一個畢業班純摯的友誼，每一片或潔白，或火紅，或金色的花瓣都刻下了一段銘心的愛。最愛花台中傲立的玉蘭。有朋友說它太大，太單調了。但那一次當我走近它時，端詳到它玉質的肌膚，淡紫的脈絡是，就為之震撼了。是怎樣的一雙手造就了這般的聖潔。
也愛那金色的桂花，它是橘紅色的，香味異常，只是多了一絲哀傷的情懷，因為每一次花期，除了枝頭的幾簇，其它也就化作春泥更護花了。或許它會又開，又落。但是那些肆意的笑還會依舊嗎？
校園已有很長的歷史了，有無數屆人都同我一樣，懷著新奇的心走進它，爾後又帶著一份不舍離開，我值得慶幸的是，還可以與它有一年多的緣分。寫到這裡，心中也陡添了好多的傷感，也有快樂，曾經的幼稚的我們已經在校園中慢慢長大。也有跌倒過，但也給校園留下了一個曾到過的足跡，不敢奢求在很久以後，會有人突然想起我與她在一起度過的三年，只是祈求時間可以再多一些，讓我們盡享此時的豆蔻年華！
校園隨想作文3
光陰似箭，日月如梭。寒來暑往，星移物換。忙碌的一個學期又匆匆而過，轉眼間，我已經升入五年級了，心裡有種說不出的高興。
教室里，我們在這裡學習、讀書，允吸知識的甘露。這裡是我們學習的天地，也是我們下棋、繪畫的天地，不知還有多少個夜晚在這裡度過，不知有多少的歡樂和別人分享，不知有多少的憂愁與他人訴說，也不知有多少的歡聲笑語在這裡響起！
操場上，它是我們玩耍的天地，也是充滿著歡聲笑語的樂園，更是我放釋激情的場所！飛快的跳繩意味著我們活躍的競爭；百米長跑代表著我們對運動的熱愛；落地那一剎，那些跳遠表示著我們對體育的激情！
在國旗台外邊，那鮮紅的國旗迎風飄揚，我們在國旗下嬉戲、玩耍，就像是在祖國母親的身旁一樣遊戲。不知多少次那一千多隻小手向她敬禮。
還有辦公室里，總能看見老師出出入入為同學們上課、批改作業和備課，不知多少次老師加班加到十一二點，甚至徹夜通宵。
老師就像不辭勞的園丁，為我們辛勤工作，給予我們知識，讓我們成為有用的人，所以，我們一定要以最優異的成績來回報老師！
校園隨想作文4
校園中，兩個純真的小女孩在采著一種不知名的野草。這身影多麼熟悉呀，曾幾何時，我也是如此……
記不得是幾年前的春天，我和好朋友呂悅每一節體育課都有固定的內容。校園裡有一種野草，很像麥穗，用手一拔，那野草就脫掉了外表的一層皮，變得更加光滑了。於是，我和呂悅就忙碌著到處采這種小草。我們倆就這樣在校園裡尋尋匿匿，採到了很多這種小草。我們把這些小草藏在欄杆下的草皮下面，這個秘密，除了我們，沒有第三個人知道。我和呂悅都希望能采更多的野草。不知不覺，夏天到了，之後，就是秋天。草兒都枯萎了，我們再也采不到這種野草了。我和呂悅約好了，來年的春天，我們還要去采這種野草。漫漫長的時間就這麼過去了，我和呂悅都已經淡忘了這件事。那藏在草皮下的野草，也成了一個永遠的秘密。
看到面前兩個小女孩的身影，我想到了以前的我，以前的呂悅。那時的我們，也是如此的天真。不知什麼時候，我已經走到那個欄杆下了，我輕輕地撥開草皮，只看見一點點枯草的殘屑，以前那麼多的野草，應該都化做泥土了吧。
野草，消失了。留下的，只有我純真美好的回憶……
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