精選讀後感的作文錦集9篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的讀後感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
《荒野的呼喚》是美國作家傑克倫敦的作品，小說主人公是一隻肌肉發達的狗，名叫巴克。它的媽媽是一隻牧羊犬，它的爸爸是一隻聖伯納德犬。
巴克出生在一個法官家裡，那個家裡有很多狗，比如不下二十隻的胡梗、日本哈巴狗、墨西哥無毛犬，還有巴克，雖然擁擠，但卻很開心。好景不長，巴克被幾經轉手，賣到了遙遠的北國。它被一輛運輸車送走，後來又被一輛卡車運到輪渡上，最終他被裝進了一節包裹快運車裡。這節包裹快運車在火車後面拖著，整整兩天兩夜，巴克也就持續兩天兩夜沒吃沒喝，最後它被賣給了拉雪橇的狗隊。巴克在不宜生存的北國，通過努力，變成了出色的雪橇犬。
看完故事，我深深地被巴克的特質所吸引。
第一個特質是「隱忍」。巴克如果做的不好，主人就會用鞭子打它，它默不作聲，努力調整步伐，用力地快速拉著雪橇，盡力做到讓主人滿意。惡劣的生存環境中，巴克學會了如何在雪地中睡覺――在雪地里挖一個坑，躺在坑裡。絲毛犬經常挑釁巴克，但它忍住憤怒，逮准機會，消滅了「敵人」。
第二個特質是「堅強」。巴克的生活很艱苦，吃不飽，甚至還吃沒有營養的凍馬皮來充飢，每天都要忍著飢餓走很長很長的路。又一次，為了趕時間，它和夥伴們一天在雪地里走了四十英里路，腿都軟了，但它一直咬牙堅持，最後得到了主人一磅半的大馬哈魚乾作為獎勵。
第三個特質是「勇敢」。主人死後，雪橇隊解散了。為了生存，巴克想盡辦法獵到了一頭雄鹿，飽餐了一頓。後來，巴克遇到了一群狼，由於巴克吃的好，比狼高出一個頭，所有的狼都打不過他，甘拜下風，於是巴克變成狼王。從此以後，人們就再也沒有巴克的消息了。
合上書本，我的心裡久久不能平靜，巴克雖然是只狗，但它有著「隱忍」、「堅強」和「勇敢」的精神，在荒野中生存下來。我想對巴克高呼一聲：「你真了不起，我為你驕傲！」我們要向巴克學習，在激烈地學習競爭中，堅持不懈、勇往直前。我想再說一遍，向巴克學習！
教育孩子，沒有愛不行；但只有愛也不行。只有愛，那是「老母雞」都會的愛，是溺愛，是摧殘，一定會很多的無奈。讀過周弘的《賞識你的孩子――一個父親對素質教育的感悟》一書，你會懂得――愛孩子，其實不僅僅是一種責任，而且更是一種能力，一種藝術，一種智慧。周弘的《賞識你的孩子――一個父親對素質教育的感悟》，就是這樣一部能夠讓你我懂得怎樣去愛孩子、怎樣科學的去愛孩子、怎樣藝術的去愛孩子、怎樣成功的去愛孩子的好書。
在這本書里，周弘以他豐富、感人的教育實踐與深刻、簡明的經驗總結向我們系統闡述了 「賞識教育」 的一系列的具體操作方法，如「找感覺」、「嘗甜頭」、「樹大拇指」、「拍肩膀」、「放大優點」等等，並通過大量的真實案例，鞭辟入裡的剖析了存在於我們日常家庭教育中的種種根深蒂固、習以為常、屢見不鮮的錯誤觀念和錯誤做法，如抱怨、謾罵、責罰、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了「賞識教育」的一些基本理念，如「沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民」，「孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵」，「賞識導致成功，抱怨導致失敗」，「天賦差異有限，生命潛能無限」，「優點不說不得了，缺點少說反而逐漸少」，「不是所謂超常的孩子超出了正常的範圍，而是所謂正常的孩子沒有達到應有的高度」，「賞識的奧秘是讓孩子覺醒」等等，等等，給人以醍醐灌頂、茅塞頓開、如沐春風、耳目一新之感。
教育要成功必須首先找准起點。孩子在學走路、學說話時，因為家長都承認是零起點，所以心態是那麼的平和，耐心是那麼的充足，方法是那麼的科學，孩子少有所成即滿足，即肯定，即鼓勵，即讚揚，而孩子也在家長的「滿足、肯定、鼓勵、讚揚」中學會起步奔走、開口言說。但是，隨著孩子的年齡增長，家長的功利心、虛榮心也隨之漸長，於是就隨意的給孩子劃定起跑線，無限的拔高孩子努力的目標，盲目的與別人進行攀比，專橫的把自己的意見強加給孩子，孩子達不到要求就怨恨之、處罰之、謾罵之甚至責打之。孩子在日常的家庭教育中長期受到強化的不是成功的喜悅，不是進步的快樂，不是恆久的自信，不是飽滿的激情，而是失敗，是打擊，是挫折，是沮喪，那孩子怎麼會成功呢？一句話，孩子的失敗其實是家庭教育的失敗，其實是家長教育策略、教育方法、教育觀念的失敗。而周弘的成功即在於，他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟、思考出其中蘊藏著的教育的大規律，從而創造了一個家庭教育的非凡奇蹟。「賞識教育」的真諦，其實就是「會愛孩子」，它倡導的是溝通，是激勵，是促進，是開掘，是培植，是平等，是寬容，是民主，是求實，是科學，是藝術。我們應該學會，學會像周弘一樣去發現、去尋找生命的美麗與不平凡，真誠的呵護，精心的澆灌，靜靜的等待，讓生命自己開花、結果，使生命自己成長、成材。周弘的成功告訴我們，給孩子一點陽光，孩子一定會還我們一片明媚的燦爛。
一套理論就是一套思維方式，就是一整套觀察世界、分析問題、解決矛盾的立場、視角和方法。我總認為，「賞識教育」 最為重要、最有價值的貢獻就在於，它顛覆了我們國人千百年來在教育特別是在家庭教育領域中的思維方式，開啟了一條實施教育特別是實施家庭教育的新途徑。因此，不論是從教育學還是從方法論角度講，《賞識你的孩子》都能給予我們很多、很深的啟示。其中最根本的一點就是，我們在開展家庭教育甚至是開展包括學校教育在內的一切教育中都應該身體力行這樣一項基本準則，那就是――一定要「看得起」孩子。要尊重孩子，要悅納孩子，要給孩子鼓勁加油吶喊，要讓孩子始終高揚著自信的風帆，在生活的風浪中，在成長的歷程里，不斷從勝利走向勝利，從成功奔向成功。《賞識你的孩子》能夠使我們學會怎樣觀察孩子，怎樣分析孩子，怎樣解決孩子成長中出現的問題，怎樣做一個成功的家長，怎樣培養出一個成功的孩子。
是愛，使周弘創造了奇蹟。是《賞識你的孩子》，使我們做家長的甚至是做老師的都懂得了――愛，更要會愛！
這幾天，我看了《地心遊記》。
《地心遊記》主要講述的是一個德國科學家李登布洛克偶爾發現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容後便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在進入地心之前，還經人介紹認識了嚮導漢斯。三人從冰島的一處火山口開始進入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風雨等種種在地面上難以想像的，在路上還看到許多陸地上看不到的東西，有大的跟樹一樣的蘑菇林體型巨大的魚龍和蛇頸龍在戰鬥，第三紀和第四紀才有的植物，還有身高12英尺左右的巨人在驅趕乳齒象……奇妙極了，最後在一次火山噴發後又回到了地面。
在進入地心之前，阿克賽爾是一個優柔寡斷的毛頭小伙子。在叔叔的強迫下進入地心，經歷了一系列的考驗之後，最終變得成熟、勇敢、堅強。李登布洛克教授則是一個博學而具有堅強意志的學者。正是這個倔強、脾氣暴躁的科學家，在整個探險過程中一次又一次地為大家解決了許多學術上的問題。嚮導漢斯是一個冷靜而細心的人，這個無論何時臉上都靜如止水的冰島人在許多關鍵的時候拯救了大家。
《地心遊記》使我獲得了許多原來不知道的地理知識，知道了地心的奧秘，也懂得了團結就是力量！
我們班最近又新借了一本書《秘密花園》。「哇！這名字好獨特哦！」但，隨著我一點一點德閱讀它，我慢慢發現獨特的不僅是它的名字，還有內容！
令我記憶猶新的就是第一章――《霍亂之後》，講述的是：因為一場霍亂病毒，瑪麗很小就失去了雙親，對於一個嬌生慣養的千金大小姐來說，這就等於沒有了爸爸、媽媽，沒有了整天照顧她的僕人和管家，沒有了一座令人羨慕的豪華住宅！只得送往脾氣古怪的舅舅那裡！這令我想起了《簡・愛》中的女主人公簡・愛，她也是從小失去雙親，被送到舅舅那裡，哎！成為一個孤兒的感覺一定不好受吧！沒有了媽媽的溫暖懷抱，沒有了爸爸的寬厚肩膀！只有旁人的的冷漠與嘲笑！
《秘密花園》讓我收穫了小學讀後感作文許多！
在許多人心中，母親的地位比父親更重一些，其實不然。父母給予我們生命，撫養我們長大，沒有高低之分，只是因為父親們不善言辭，也沒有母親的溫柔而已。
這篇文章主要講在一個農民家庭里，孩子們都親近母親，長大後寫信回來，也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意，一有信回來，就興奮得一臉酡紅，後來察覺到了這一點，也不再激動了，表面很平淡，安靜地聽母親讀完就走了。
有一次，竟把一封信放了三天沒拆，只是因為母親不在家，而信上的收件人，是母親的名字……讀到這裡，我心裡也是五味雜陳。如果我是那位父親，心中一定很失望，很悲傷，在孩子心中，母親的地位遠高於自己，任何人都不會高興，都認為自己是一位失敗的父親，心中充滿痛苦吧。
帶著心中的同情和不是滋味，我繼續讀了下去。母親注意到了這一點，並讓孩子下次一定要寫父親的名字。又過了一段漫長的時間，終於，兒子的信到了。這一次，念的是父親的名字，我無法想像父親那時的喜悅，就像是在無盡的黑暗中射來了一股強烈的光，照亮了父親他那沉浸已久的心，照亮了他那充滿大繭的手，還有他那佝僂的背……
父親的愛或許不如母親溫柔，他也不會用感人的語言安慰我們，但那畢竟是我們至親的人啊!從小和母親一起撫養我們，這恩情是我們永遠還不了的。可有一些人只關心母親，卻不注意父親，雖然他們自己心中不覺得怎樣，但他們的`父親心中肯定非常傷心。父母對我們的愛都是同一層次的，只是表達方式不同而已，為何不多關心關心父親呢？想想是誰為你遮風擋雨，撐起一個家庭？
都說父愛如山，如果我們一有危險，可以肯定，擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力，迎難而上，甚至願意付出自己的一切。這就是那個小時候讓我們騎在身上的，名叫父親的人!
所以，從現在起，多注意他們，感受一下他們如山的愛，也不要忘記對他們說一聲：「爸爸，我愛你！」
帥狗杜明尼克是一條生性活潑、總是想去看看外面世界的小獵犬。他第一天遇到了一條鲶魚，那條鲶魚送了杜明尼克一支劍，說是上帝賜給他的武器，叫他用這把劍去做幫助有需要的人。後來，遇見了一頭姓獾的老豬、一隻會寫字的黃蜂、一頭懶驢、一隻烏龜，救了一隻姓狐狸的母鵝，成全了一頭野豬的婚事，還遇上了世界末日土匪幫的一群壞蛋。
我很喜歡他的性格，他開朗，整天無憂無慮。
我除了帥狗杜明尼克外最喜歡的是幫助杜明尼克打倒世界末日土匪幫的一個會寫字的蜜蜂。就在杜明尼克跟世界末日土匪幫打到疲憊不堪時，他帶領了好幾百隻蜜蜂來幫助杜明尼克把那群壞蛋叮的一個個都嗷嗷直叫。消滅了世界末日土匪幫。我覺得這隻蜜蜂還是很喜歡樂於助人的。
我還覺得杜明尼克很樂於助人，它來到一個老豬家，這隻豬已經99歲了，行動不便，於是，杜明尼克就每天吹笛子給老豬聽有一天，杜明尼克去做好飯，想叫老豬起來吃飯時，發現它已經在睡夢中走進另外一個世界，老豬在睡夢中死去了，杜明尼克傷心地哭了終於，他甩掉了憂鬱，滿懷激情，繼續冒險
《帥狗杜明尼克》這本書通過許多故事的情景描繪，展示了一個充滿陽光、智慧、信心和愛心的帥狗形象。
幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養料》。講的是一個名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上愛滋病，所有的夥伴都躲著他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，後來，德諾住進靠近他家的醫院，每次醫生檢查他身體的時候，他和艾迪都會玩裝死的遊戲嚇唬醫生。那天，他們倆又在玩這個遊戲，德諾閉上眼睛卻再也沒有睜開，他真的死了。艾迪大哭說：「我很難過，我沒能找到為德諾治病的藥。」德諾的媽媽淚如泉湧：「不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個朋友而滿足。」
讀完這個故事，我覺得德諾是個很不幸的男孩。這麼小的年齡就染上了不治之症，但他又是幸運的，因為他遇到了艾迪，雖然艾迪沒有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方――最純潔的友誼。命運一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，並以快樂藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個班，三年級的時候，發生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由於意外我的右腿小腿骨折，打著厚厚的石膏，外婆推著輪椅接送我上下學。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學的時候搶著幫我把書包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外並不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；友誼就是在你成功的時候，朋友不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時刻都有幸福而寧靜的感覺……
都不知道什麼時候再QQ日誌上能用這麼漂亮的背景紙了，看來真OUT了，本來不想寫日誌來的，主要QQ里有好多同事，讓人一看多不好意思，但是為了證明我還年輕，還是寫寫吧 。
今天一看才發現，果然日誌里都是轉載的別人的東西，在也不像上學的時候沒事寫寫感想，寫寫自己的成長了，我跟婷婷的區別主要咱不是夜裡寫，咱得等姑娘熟睡了才有時間寫，回頭看看上班快3年了，這回是正經八百的上班了，時間不知道什麼時候過去這麼長了，3年里發生那麼多事，也沒有時間停下歇歇，婷婷說自己老了，其實不是的，只是我們長大了，我們有正事了，我們得開始生活了，我們有責任感了，我還覺得這種老挺好的呢，總比那些個「小崽子」天天泡網吧，可哪溜達找人干仗不讓家長省心強，90後也沒啥可羨慕的，我們只是比他們早兩年成熟，她們還沒到咱這步，但遲早要經歷，真慶幸比他們早，因為競爭越來越激烈了，越在後面的人越累，等他們開始累的時候，我們已經找到甜了，讓他們羨慕、嫉妒、恨去。
說說自己的事，24歲了，30歲的人都懷念的年齡，17.8的人都嚮往的年齡，好像很多人這麼年紀剛剛走出大學校門，拿著各自不同的畢業證書興高采烈的對未來的自己充滿期待，憧憬著自己和父母不一樣的生活，夢想著在社會上大展拳腳，曾經我也興高采烈過，也憧憬過，夢想過，這些都是因為還沒經歷過拒絕，經歷過「難」，可是這些24歲的我都經歷了，經歷了和至親的生離死別，走進了婚姻，有了十月懷胎一招分娩，有了自己的小寶貝兒，稀里糊塗的一股腦好像把人生的大事都給乾了，現在才有時間回頭想想，歇歇，當一切都經歷了，學會了感激，感激身邊的人，感謝老天爺真的關上門的時候，沒把門關死，讓我失去心裡的支柱的時候，還有能支撐我的東西，只有失去過才知道珍惜，現在我身邊的一切我都珍惜，都感激，珍惜現在的工作，它讓學歷不高的我不用去商場賣貨，不用去飯店端盤子洗碗，它讓我揮霍完之後知道：下個月的那天我還有收入，不用為生計擔心，它讓我聽領導的話，學會認真對人，認真做事，珍惜身邊的每一個人，感謝現在的家庭，讓我不會露宿街頭，不會覺得自己只有自己。因為忘了是誰說過，誰對誰都不是應該的，我們應該懷著感恩的心，努力去扮演一個好營業員,好妻子，好媽媽，做一個大人眼中的好孩子。我是一個從來不會抬起頭去跟自己離很遠的人去看齊的人，我只會低下頭看看離自己很遠的人，之後跟和自己邁著同樣步伐的人一起努力生活。
《蘭亭集序》一文中作者在蘭亭集會上心情愉悅，此時的他卻突然領悟到，快樂時光的短暫。「死生亦大矣」表明了王羲之對人生的眷戀和熱愛。我想每個人都期望「好景常在，好花常開」，王羲之也不例外，他也想留住現在，盡情地享受在「生」的樂趣中，和志同道合的人暢談志趣抱負；可是同時代有的人卻隨著自己的性情、愛好，不受拘束，放縱無羈的生活，這是他們所追求的。當他們沉浸在自得、愉悅時，衰老卻在背後不知不覺地到來，於是，人們感嘆人生無常。有心智生活的作者更是感到悲痛，他知道只有珍惜此刻的生命，因為他無法改變下一刻的事態變遷。
對人生的倔強執著，對死的厭惡排斥是人所共有的感情，我們痛恨時間的一去不復返。哪怕是回頭看看走過的足跡的機會都沒有，它無情地朝著沒有盡頭的終點走去，一路上，留下多少人傷心的淚水，痛苦的呻吟，它也不聞不問，只是冷酷的走著，把我們甩在一邊。
為什麼人會有生老病死?為什麼我們不可以掌控命運？好想永遠停留在此刻，這幸福的瞬間，然後把所以令人煩惱的東西都趕走，只留下美好的。
但我們只有無奈地搖頭。
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的讀後感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
《荒野的呼喚》是美國作家傑克倫敦的作品，小說主人公是一隻肌肉發達的狗，名叫巴克。它的媽媽是一隻牧羊犬，它的爸爸是一隻聖伯納德犬。
巴克出生在一個法官家裡，那個家裡有很多狗，比如不下二十隻的胡梗、日本哈巴狗、墨西哥無毛犬，還有巴克，雖然擁擠，但卻很開心。好景不長，巴克被幾經轉手，賣到了遙遠的北國。它被一輛運輸車送走，後來又被一輛卡車運到輪渡上，最終他被裝進了一節包裹快運車裡。這節包裹快運車在火車後面拖著，整整兩天兩夜，巴克也就持續兩天兩夜沒吃沒喝，最後它被賣給了拉雪橇的狗隊。巴克在不宜生存的北國，通過努力，變成了出色的雪橇犬。
看完故事，我深深地被巴克的特質所吸引。
第一個特質是「隱忍」。巴克如果做的不好，主人就會用鞭子打它，它默不作聲，努力調整步伐，用力地快速拉著雪橇，盡力做到讓主人滿意。惡劣的生存環境中，巴克學會了如何在雪地中睡覺――在雪地里挖一個坑，躺在坑裡。絲毛犬經常挑釁巴克，但它忍住憤怒，逮准機會，消滅了「敵人」。
第二個特質是「堅強」。巴克的生活很艱苦，吃不飽，甚至還吃沒有營養的凍馬皮來充飢，每天都要忍著飢餓走很長很長的路。又一次，為了趕時間，它和夥伴們一天在雪地里走了四十英里路，腿都軟了，但它一直咬牙堅持，最後得到了主人一磅半的大馬哈魚乾作為獎勵。
第三個特質是「勇敢」。主人死後，雪橇隊解散了。為了生存，巴克想盡辦法獵到了一頭雄鹿，飽餐了一頓。後來，巴克遇到了一群狼，由於巴克吃的好，比狼高出一個頭，所有的狼都打不過他，甘拜下風，於是巴克變成狼王。從此以後，人們就再也沒有巴克的消息了。
合上書本，我的心裡久久不能平靜，巴克雖然是只狗，但它有著「隱忍」、「堅強」和「勇敢」的精神，在荒野中生存下來。我想對巴克高呼一聲：「你真了不起，我為你驕傲！」我們要向巴克學習，在激烈地學習競爭中，堅持不懈、勇往直前。我想再說一遍，向巴克學習！
讀後感的作文 篇2
教育孩子，沒有愛不行；但只有愛也不行。只有愛，那是「老母雞」都會的愛，是溺愛，是摧殘，一定會很多的無奈。讀過周弘的《賞識你的孩子――一個父親對素質教育的感悟》一書，你會懂得――愛孩子，其實不僅僅是一種責任，而且更是一種能力，一種藝術，一種智慧。周弘的《賞識你的孩子――一個父親對素質教育的感悟》，就是這樣一部能夠讓你我懂得怎樣去愛孩子、怎樣科學的去愛孩子、怎樣藝術的去愛孩子、怎樣成功的去愛孩子的好書。
在這本書里，周弘以他豐富、感人的教育實踐與深刻、簡明的經驗總結向我們系統闡述了 「賞識教育」 的一系列的具體操作方法，如「找感覺」、「嘗甜頭」、「樹大拇指」、「拍肩膀」、「放大優點」等等，並通過大量的真實案例，鞭辟入裡的剖析了存在於我們日常家庭教育中的種種根深蒂固、習以為常、屢見不鮮的錯誤觀念和錯誤做法，如抱怨、謾罵、責罰、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了「賞識教育」的一些基本理念，如「沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民」，「孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵」，「賞識導致成功，抱怨導致失敗」，「天賦差異有限，生命潛能無限」，「優點不說不得了，缺點少說反而逐漸少」，「不是所謂超常的孩子超出了正常的範圍，而是所謂正常的孩子沒有達到應有的高度」，「賞識的奧秘是讓孩子覺醒」等等，等等，給人以醍醐灌頂、茅塞頓開、如沐春風、耳目一新之感。
教育要成功必須首先找准起點。孩子在學走路、學說話時，因為家長都承認是零起點，所以心態是那麼的平和，耐心是那麼的充足，方法是那麼的科學，孩子少有所成即滿足，即肯定，即鼓勵，即讚揚，而孩子也在家長的「滿足、肯定、鼓勵、讚揚」中學會起步奔走、開口言說。但是，隨著孩子的年齡增長，家長的功利心、虛榮心也隨之漸長，於是就隨意的給孩子劃定起跑線，無限的拔高孩子努力的目標，盲目的與別人進行攀比，專橫的把自己的意見強加給孩子，孩子達不到要求就怨恨之、處罰之、謾罵之甚至責打之。孩子在日常的家庭教育中長期受到強化的不是成功的喜悅，不是進步的快樂，不是恆久的自信，不是飽滿的激情，而是失敗，是打擊，是挫折，是沮喪，那孩子怎麼會成功呢？一句話，孩子的失敗其實是家庭教育的失敗，其實是家長教育策略、教育方法、教育觀念的失敗。而周弘的成功即在於，他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟、思考出其中蘊藏著的教育的大規律，從而創造了一個家庭教育的非凡奇蹟。「賞識教育」的真諦，其實就是「會愛孩子」，它倡導的是溝通，是激勵，是促進，是開掘，是培植，是平等，是寬容，是民主，是求實，是科學，是藝術。我們應該學會，學會像周弘一樣去發現、去尋找生命的美麗與不平凡，真誠的呵護，精心的澆灌，靜靜的等待，讓生命自己開花、結果，使生命自己成長、成材。周弘的成功告訴我們，給孩子一點陽光，孩子一定會還我們一片明媚的燦爛。
一套理論就是一套思維方式，就是一整套觀察世界、分析問題、解決矛盾的立場、視角和方法。我總認為，「賞識教育」 最為重要、最有價值的貢獻就在於，它顛覆了我們國人千百年來在教育特別是在家庭教育領域中的思維方式，開啟了一條實施教育特別是實施家庭教育的新途徑。因此，不論是從教育學還是從方法論角度講，《賞識你的孩子》都能給予我們很多、很深的啟示。其中最根本的一點就是，我們在開展家庭教育甚至是開展包括學校教育在內的一切教育中都應該身體力行這樣一項基本準則，那就是――一定要「看得起」孩子。要尊重孩子，要悅納孩子，要給孩子鼓勁加油吶喊，要讓孩子始終高揚著自信的風帆，在生活的風浪中，在成長的歷程里，不斷從勝利走向勝利，從成功奔向成功。《賞識你的孩子》能夠使我們學會怎樣觀察孩子，怎樣分析孩子，怎樣解決孩子成長中出現的問題，怎樣做一個成功的家長，怎樣培養出一個成功的孩子。
是愛，使周弘創造了奇蹟。是《賞識你的孩子》，使我們做家長的甚至是做老師的都懂得了――愛，更要會愛！
讀後感的作文 篇3
這幾天，我看了《地心遊記》。
《地心遊記》主要講述的是一個德國科學家李登布洛克偶爾發現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容後便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在進入地心之前，還經人介紹認識了嚮導漢斯。三人從冰島的一處火山口開始進入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風雨等種種在地面上難以想像的，在路上還看到許多陸地上看不到的東西，有大的跟樹一樣的蘑菇林體型巨大的魚龍和蛇頸龍在戰鬥，第三紀和第四紀才有的植物，還有身高12英尺左右的巨人在驅趕乳齒象……奇妙極了，最後在一次火山噴發後又回到了地面。
在進入地心之前，阿克賽爾是一個優柔寡斷的毛頭小伙子。在叔叔的強迫下進入地心，經歷了一系列的考驗之後，最終變得成熟、勇敢、堅強。李登布洛克教授則是一個博學而具有堅強意志的學者。正是這個倔強、脾氣暴躁的科學家，在整個探險過程中一次又一次地為大家解決了許多學術上的問題。嚮導漢斯是一個冷靜而細心的人，這個無論何時臉上都靜如止水的冰島人在許多關鍵的時候拯救了大家。
《地心遊記》使我獲得了許多原來不知道的地理知識，知道了地心的奧秘，也懂得了團結就是力量！
讀後感的作文 篇4
我們班最近又新借了一本書《秘密花園》。「哇！這名字好獨特哦！」但，隨著我一點一點德閱讀它，我慢慢發現獨特的不僅是它的名字，還有內容！
令我記憶猶新的就是第一章――《霍亂之後》，講述的是：因為一場霍亂病毒，瑪麗很小就失去了雙親，對於一個嬌生慣養的千金大小姐來說，這就等於沒有了爸爸、媽媽，沒有了整天照顧她的僕人和管家，沒有了一座令人羨慕的豪華住宅！只得送往脾氣古怪的舅舅那裡！這令我想起了《簡・愛》中的女主人公簡・愛，她也是從小失去雙親，被送到舅舅那裡，哎！成為一個孤兒的感覺一定不好受吧！沒有了媽媽的溫暖懷抱，沒有了爸爸的寬厚肩膀！只有旁人的的冷漠與嘲笑！
《秘密花園》讓我收穫了小學讀後感作文許多！
讀後感的作文 篇5
在許多人心中，母親的地位比父親更重一些，其實不然。父母給予我們生命，撫養我們長大，沒有高低之分，只是因為父親們不善言辭，也沒有母親的溫柔而已。
這篇文章主要講在一個農民家庭里，孩子們都親近母親，長大後寫信回來，也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意，一有信回來，就興奮得一臉酡紅，後來察覺到了這一點，也不再激動了，表面很平淡，安靜地聽母親讀完就走了。
有一次，竟把一封信放了三天沒拆，只是因為母親不在家，而信上的收件人，是母親的名字……讀到這裡，我心裡也是五味雜陳。如果我是那位父親，心中一定很失望，很悲傷，在孩子心中，母親的地位遠高於自己，任何人都不會高興，都認為自己是一位失敗的父親，心中充滿痛苦吧。
帶著心中的同情和不是滋味，我繼續讀了下去。母親注意到了這一點，並讓孩子下次一定要寫父親的名字。又過了一段漫長的時間，終於，兒子的信到了。這一次，念的是父親的名字，我無法想像父親那時的喜悅，就像是在無盡的黑暗中射來了一股強烈的光，照亮了父親他那沉浸已久的心，照亮了他那充滿大繭的手，還有他那佝僂的背……
父親的愛或許不如母親溫柔，他也不會用感人的語言安慰我們，但那畢竟是我們至親的人啊!從小和母親一起撫養我們，這恩情是我們永遠還不了的。可有一些人只關心母親，卻不注意父親，雖然他們自己心中不覺得怎樣，但他們的`父親心中肯定非常傷心。父母對我們的愛都是同一層次的，只是表達方式不同而已，為何不多關心關心父親呢？想想是誰為你遮風擋雨，撐起一個家庭？
都說父愛如山，如果我們一有危險，可以肯定，擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力，迎難而上，甚至願意付出自己的一切。這就是那個小時候讓我們騎在身上的，名叫父親的人!
所以，從現在起，多注意他們，感受一下他們如山的愛，也不要忘記對他們說一聲：「爸爸，我愛你！」
讀後感的作文 篇6
帥狗杜明尼克是一條生性活潑、總是想去看看外面世界的小獵犬。他第一天遇到了一條鲶魚，那條鲶魚送了杜明尼克一支劍，說是上帝賜給他的武器，叫他用這把劍去做幫助有需要的人。後來，遇見了一頭姓獾的老豬、一隻會寫字的黃蜂、一頭懶驢、一隻烏龜，救了一隻姓狐狸的母鵝，成全了一頭野豬的婚事，還遇上了世界末日土匪幫的一群壞蛋。
我很喜歡他的性格，他開朗，整天無憂無慮。
我除了帥狗杜明尼克外最喜歡的是幫助杜明尼克打倒世界末日土匪幫的一個會寫字的蜜蜂。就在杜明尼克跟世界末日土匪幫打到疲憊不堪時，他帶領了好幾百隻蜜蜂來幫助杜明尼克把那群壞蛋叮的一個個都嗷嗷直叫。消滅了世界末日土匪幫。我覺得這隻蜜蜂還是很喜歡樂於助人的。
我還覺得杜明尼克很樂於助人，它來到一個老豬家，這隻豬已經99歲了，行動不便，於是，杜明尼克就每天吹笛子給老豬聽有一天，杜明尼克去做好飯，想叫老豬起來吃飯時，發現它已經在睡夢中走進另外一個世界，老豬在睡夢中死去了，杜明尼克傷心地哭了終於，他甩掉了憂鬱，滿懷激情，繼續冒險
《帥狗杜明尼克》這本書通過許多故事的情景描繪，展示了一個充滿陽光、智慧、信心和愛心的帥狗形象。
讀後感的作文 篇7
幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養料》。講的是一個名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上愛滋病，所有的夥伴都躲著他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，後來，德諾住進靠近他家的醫院，每次醫生檢查他身體的時候，他和艾迪都會玩裝死的遊戲嚇唬醫生。那天，他們倆又在玩這個遊戲，德諾閉上眼睛卻再也沒有睜開，他真的死了。艾迪大哭說：「我很難過，我沒能找到為德諾治病的藥。」德諾的媽媽淚如泉湧：「不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個朋友而滿足。」
讀完這個故事，我覺得德諾是個很不幸的男孩。這麼小的年齡就染上了不治之症，但他又是幸運的，因為他遇到了艾迪，雖然艾迪沒有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方――最純潔的友誼。命運一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，並以快樂藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個班，三年級的時候，發生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由於意外我的右腿小腿骨折，打著厚厚的石膏，外婆推著輪椅接送我上下學。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學的時候搶著幫我把書包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外並不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；友誼就是在你成功的時候，朋友不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時刻都有幸福而寧靜的感覺……
讀後感的作文 篇8
都不知道什麼時候再QQ日誌上能用這麼漂亮的背景紙了，看來真OUT了，本來不想寫日誌來的，主要QQ里有好多同事，讓人一看多不好意思，但是為了證明我還年輕，還是寫寫吧 。
今天一看才發現，果然日誌里都是轉載的別人的東西，在也不像上學的時候沒事寫寫感想，寫寫自己的成長了，我跟婷婷的區別主要咱不是夜裡寫，咱得等姑娘熟睡了才有時間寫，回頭看看上班快3年了，這回是正經八百的上班了，時間不知道什麼時候過去這麼長了，3年里發生那麼多事，也沒有時間停下歇歇，婷婷說自己老了，其實不是的，只是我們長大了，我們有正事了，我們得開始生活了，我們有責任感了，我還覺得這種老挺好的呢，總比那些個「小崽子」天天泡網吧，可哪溜達找人干仗不讓家長省心強，90後也沒啥可羨慕的，我們只是比他們早兩年成熟，她們還沒到咱這步，但遲早要經歷，真慶幸比他們早，因為競爭越來越激烈了，越在後面的人越累，等他們開始累的時候，我們已經找到甜了，讓他們羨慕、嫉妒、恨去。
說說自己的事，24歲了，30歲的人都懷念的年齡，17.8的人都嚮往的年齡，好像很多人這麼年紀剛剛走出大學校門，拿著各自不同的畢業證書興高采烈的對未來的自己充滿期待，憧憬著自己和父母不一樣的生活，夢想著在社會上大展拳腳，曾經我也興高采烈過，也憧憬過，夢想過，這些都是因為還沒經歷過拒絕，經歷過「難」，可是這些24歲的我都經歷了，經歷了和至親的生離死別，走進了婚姻，有了十月懷胎一招分娩，有了自己的小寶貝兒，稀里糊塗的一股腦好像把人生的大事都給乾了，現在才有時間回頭想想，歇歇，當一切都經歷了，學會了感激，感激身邊的人，感謝老天爺真的關上門的時候，沒把門關死，讓我失去心裡的支柱的時候，還有能支撐我的東西，只有失去過才知道珍惜，現在我身邊的一切我都珍惜，都感激，珍惜現在的工作，它讓學歷不高的我不用去商場賣貨，不用去飯店端盤子洗碗，它讓我揮霍完之後知道：下個月的那天我還有收入，不用為生計擔心，它讓我聽領導的話，學會認真對人，認真做事，珍惜身邊的每一個人，感謝現在的家庭，讓我不會露宿街頭，不會覺得自己只有自己。因為忘了是誰說過，誰對誰都不是應該的，我們應該懷著感恩的心，努力去扮演一個好營業員,好妻子，好媽媽，做一個大人眼中的好孩子。我是一個從來不會抬起頭去跟自己離很遠的人去看齊的人，我只會低下頭看看離自己很遠的人，之後跟和自己邁著同樣步伐的人一起努力生活。
讀後感的作文 篇9
《蘭亭集序》一文中作者在蘭亭集會上心情愉悅，此時的他卻突然領悟到，快樂時光的短暫。「死生亦大矣」表明了王羲之對人生的眷戀和熱愛。我想每個人都期望「好景常在，好花常開」，王羲之也不例外，他也想留住現在，盡情地享受在「生」的樂趣中，和志同道合的人暢談志趣抱負；可是同時代有的人卻隨著自己的性情、愛好，不受拘束，放縱無羈的生活，這是他們所追求的。當他們沉浸在自得、愉悅時，衰老卻在背後不知不覺地到來，於是，人們感嘆人生無常。有心智生活的作者更是感到悲痛，他知道只有珍惜此刻的生命，因為他無法改變下一刻的事態變遷。
對人生的倔強執著，對死的厭惡排斥是人所共有的感情，我們痛恨時間的一去不復返。哪怕是回頭看看走過的足跡的機會都沒有，它無情地朝著沒有盡頭的終點走去，一路上，留下多少人傷心的淚水，痛苦的呻吟，它也不聞不問，只是冷酷的走著，把我們甩在一邊。
為什麼人會有生老病死?為什麼我們不可以掌控命運？好想永遠停留在此刻，這幸福的瞬間，然後把所以令人煩惱的東西都趕走，只留下美好的。
但我們只有無奈地搖頭。
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